ang韵的成语及押韵知识科普
篇一：ang韵的成语
【愁多夜长】因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
【此风不可长】这种风气不能让它滋长发展。
【触类而长】意指掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。
【村生泊长】指生长于村野。泊，水泊。
【寸善片长】形容微小的优点和长处。同“寸长片善”。
【寸有所长】寸比尺短，但用于更短处即显其长。比喻平平常常的人或事物，也会有他的长处。
【地久天长】时间长，日子久。
【地阔天长】大地辽阔，天空广阔。
【短中取长】指于一般中选择比较好的。
【儿女情长】指过分看重爱情。
【凫短鹤长】凫胫短鹤胫长。长短不齐。泛指馀缺不齐。
【蜚短流长】指散播谣言，中伤他人。
【飞短流长】飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。
【暗察明访】ànchámíngfǎng察：细看，详审；访：寻访。指用各种方法调查了解情况。
【暗箭难防】ànjiànnánfáng冷箭最难防范。比喻阴谋诡计难以预防。
【百花齐放】bǎihuāqífàng形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
【变化无方】biànhuàwúfāng方：方向。善于变化而没有固定的方向和程式。形容变化灵活，捉摸不定。
【百计千方】bǎijìqiānfāng想尽或用尽一切办法。
【百世流芳】bǎishìliúfāng美名永传于后世。
【辨物居方】biànwùjūfāng辨别众物的性质、条件等因素，使之各得其所。
【不朽之芳】bùxiǔzhīfāng朽：腐朽；芳：花草。永远不腐朽的花草。比喻美好的名声万古流芳。
【猝不及防】cùbùjífáng猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。
【措置乖方】cuòzhìguāifāng措置：布置安排；乖方：不合条理。指安排处置不合理。
【重增其放】chóngzhēnqífàng更助长了我的狂放.
【措置有方】cuòzhìyǒufāng措置：布置安排；方：方法，条理。安排布置很有条理。
【德被四方】débèisìfāng品德高尚，满布天下。
【独霸一方】dúbàyīfāng霸占一个地方（多指坏人）。
【得财买放】décáimǎifàng旧指官府的衙役捕人时，收到被捕人的钱财，便私自将人放掉。
【大大方方】dàdàfāngfāng指人的行为举止自然不俗气。
【登界游方】dēngjièyóufāng登上天界，游历四方。指周游世界。
【大鸣大放】dàmíngdàfàng鸣：有所发抒；放：发出，开出。指群众在对某些重大问题的看法上可以充分发表自己的意见。
【德被八方】dépībāfāng品德高尚，满布天下
【独守空房】dúshǒukōngfáng妇女没有丈夫陪伴。
【步斗踏罡】bùdòutàgāng道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。
【百炼成钢】bǎiliànchénggāng比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
【百炼成刚】bǎiliànchénggāng刚通钢。铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢。比喻人经过多次磨炼而成为有用之才。
【笔力独扛】bǐlìdúgāng扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。
【百炼之钢】bǎiliànzhīgāng比喻久经锻炼，坚强不屈的优秀人物。
【断潢绝港】duànhuángjuégǎng潢：低洼的水坑；港：与江河相通的小河。比喻错误的无法达到的目的地的道路。
【恨铁不成钢】hèntiěbùchénggāng形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。
【久炼成钢】jiǔliànchénggāng经过长期的或多次的冶炼才能成为好钢。比喻人必须经过长期的艰苦磨炼才能成为出色的人才。
【立地金刚】lìdìjīngāng比喻人力大气壮，异常威武。
【烈火金刚】lièhuǒjīngāng形容人的意志坚强，经过严峻考验而不改变。
【能柔能刚】néngróunénggāng柔：温和；刚：刚强。指可以温和也可以强硬。
【内柔外刚】nèiróuwaigāng内心柔弱，外表刚强。亦作“外刚内柔”。
【偏怀浅戆】piānhuáiqiǎngàng偏怀：胸怀偏窄；浅：浅陋；戆：愚拙。指心思偏窄，浅陋愚拙。
【破坚摧刚】pòjiāncuīgāng指攻破摧毁强敌。
【挈领提纲】qièlǐngtígāng挈衣之领，提网之纲。比喻抓住要领。
【气血方刚】qìxuèfānggāng犹血气方刚。指精力正值旺盛。
【柔能克刚】róunéngkègāng指以柔弱的手段能够制服刚强的人。同“柔能制刚”。
【捣虚批吭】dǎoxūpīháng乘虚攻击敌人要害。同“批亢捣虚”。
【儿女成行】érnǚchéngháng可以把儿女排成一个行列。形容子女很多。
【话不在行】huàbùzàiháng指人说外行话，话不投机。
【金钗十二行】jīnchāishíèrháng原形容妇女头上首饰多。后指人姬妾多。
【目下十行】mùxiàshíháng形容看书速度极快。
【蓼菜成行】liǎocàichéngháng把蓼菜一棵一棵地排列成行。比喻只能管理小事，不能治理大事。
【七十二行】qīshíèrháng泛指各行各业。
【三百六十行】sānbǎiliùshíháng旧时对各行各业的通称。
【数墨寻行】shǔmòxúnháng数墨：一字字地读；寻行：一行行地读。指只会诵读文句，而不能理解义理。也指专在文字上下功夫。
【三十六行】sānshíliùháng旧时对各行各业的通称。
【秀出班行】xiùchūbānháng秀出：高出，引伸为才能出众，优秀；班行：班次行列，指在朝为官的位次，后也指同列、同辈。才能优秀，超出同辈。
【一百二十行】yībǎièrshíháng犹三百六十行。指各种行业。
【一目十行】yīmùshíháng看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
【鹓鹭成行】yuānlùchéngháng鹓鹭飞行皆有行序。比喻百官朝见时非常有秩序。
【一苇可航】yīwěikěháng一苇：一捆芦苇。用一捆芦苇作成一只小船就可以通行过去。①比喻水面相隔很近，不难渡过。亦作“航一苇”。②比喻用微薄之力
【兵不由将】bīngbùyóujiàng比喻下级不服从上级的指挥。
【败兵折将】bàibīngzhéjiàng折：损失。军士和将领都遭到损失。
【败军之将】bàijūnzhījiàng打了败仗的将领。现多用于讽刺失败的人。
【贲军之将】bēnjūnzhījiàng贲：复败。打了败仗的将领。
【百足不僵】bǎizúbùjiāng比喻势力雄厚的集体或个人一时不易垮台。
【残兵败将】cánbīngbàijiàng残馀的军队，失败的将领。形容战败的部队。
【残军败将】cánjūnbàijiàng战败后残馀的兵将。同“残兵败将”。
【此界彼疆】cǐjièbǐjiāng指划分疆界，彼此阻隔。
【痴鼠拖姜】chīshǔtuōjiāng痴：无知；拖：拉。比喻人不聪明，还自找麻烦。
【从天而降】cóngtiānérjiàng降：下落。比喻出于意外，突然出现。
【调兵遣将】diàobīngqiǎnjiàng调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。
【倒海翻江】dǎohǎifānjiāng形容力量或声势非常浩大。
【箪食壶浆】dānsìhújiāng食：食物；浆：汤。百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
【登坛拜将】dēngtánbàijiàng比喻指任命将帅以及其他主持工作的首脑人物。
【登台拜将】dēngtáibàijiàng指任命将帅或委以重任。同“登坛拜将”。
【辅车相将】fǔchēxiāngjiāng比喻两者关系密切，互相依存。同“辅车相依”。
【覆军杀将】fùjūnshājiāng复：消灭。军队被消灭，将领被杀死。
【百了千当】了：了结；当：妥当；百、千：指一切事。比喻事事妥贴，有着落。
【臭不可当】当：承受。臭得使人受不了。比喻人名声极坏。
【处置失当】处理问题的方式不适合。
【叮叮当当】形容金属、瓷器等撞击的声音。
【丁丁当当】象声词。也形容性格刚强。
【吊尔郎当】形容仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。
【吊儿郎当】形容仪容不整，作风散漫，态度不严肃或不认真。
【大而无当】当：底。虽然大，却无底。原指大得无边际。后多用作表示大得不切合实际、不合用。
【锋不可当】锋：锋芒，指刀剑的刃和尖；当：阻挡、承受。锋芒纯利，没有东西可以承受。形容气势极盛，不可阻挡。
【泛应曲当】指广泛适应，无不恰当。
【鼓旗相当】两军对敌；对抗。比喻双方力量不相上下。同“旗鼓相当”。
【敢作敢当】敢于放手做事，也敢于承担责任。
【敢做敢当】敢于放手做事，也敢于承担责任
【举措必当】举措：举动，措置；当：适合，合宜。指行动措施完全得当。
【举错必当】当：恰当。指措施或举动得体、适当。
【举措不当】举措：举动，措置。指行动措施不得当。
【举措失当】举措：举动，措置。指行动措施不得当。
【傲不可长】傲慢之心不可以滋长。
【敖不可长】敖：通“傲”，傲慢。傲慢之心不可以滋长。
【博采众长】博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。
【拔苗助长】比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
【不遗寸长】寸长：微小的长处。不遗漏一点点长处。形容善于发现别人的优点并给予称赞。
【尺短寸长】尺有所短，寸有所长。比喻人或物各有长处，也各有短处。
【愁多夜长】因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
【此风不可长】这种风气不能让它滋长发展。
【触类而长】意指掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。
【村生泊长】指生长于村野。泊，水泊。
【寸善片长】形容微小的优点和长处。同“寸长片善”。
【寸有所长】寸比尺短，但用于更短处即显其长。比喻平平常常的人或事物，也会有他的长处。
【地久天长】时间长，日子久。
【地阔天长】大地辽阔，天空广阔。
【短中取长】指于一般中选择比较好的。
【儿女情长】指过分看重爱情。
【凫短鹤长】凫胫短鹤胫长。长短不齐。泛指馀缺不齐。
【蜚短流长】指散播谣言，中伤他人。
【飞短流长】飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。
【暗察明访】ànchámíngfǎng察：细看，详审；访：寻访。指用各种方法调查了解情况。
【暗箭难防】ànjiànnánfáng冷箭最难防范。比喻阴谋诡计难以预防。
【百花齐放】bǎihuāqífàng形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
【变化无方】biànhuàwúfāng方：方向。善于变化而没有固定的方向和程式。形容变化灵活，捉摸不定。
【百计千方】bǎijìqiānfāng想尽或用尽一切办法。
【百世流芳】bǎishìliúfāng美名永传于后世。
【辨物居方】biànwùjūfāng辨别众物的性质、条件等因素，使之各得其所。
【不朽之芳】bùxiǔzhīfāng朽：腐朽；芳：花草。永远不腐朽的花草。比喻美好的名声万古流芳。
【猝不及防】cùbùjífáng猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。
【措置乖方】cuòzhìguāifāng措置：布置安排；乖方：不合条理。指安排处置不合理。
【重增其放】chóngzhēnqífàng更助长了我的狂放.
【措置有方】cuòzhìyǒufāng措置：布置安排；方：方法，条理。安排布置很有条理。
【德被四方】débèisìfāng品德高尚，满布天下。
【独霸一方】dúbàyīfāng霸占一个地方（多指坏人）。
【得财买放】décáimǎifàng旧指官府的衙役捕人时，收到被捕人的钱财，便私自将人放掉。
【大大方方】dàdàfāngfāng指人的.行为举止自然不俗气。
【登界游方】dēngjièyóufāng登上天界，游历四方。指周游世界。
【大鸣大放】dàmíngdàfàng鸣：有所发抒；放：发出，开出。指群众在对某些重大问题的看法上可以充分发表自己的意见。
【德被八方】dépībāfāng品德高尚，满布天下
【独守空房】dúshǒukōngfáng妇女没有丈夫陪伴。
【步斗踏罡】bùdòutàgāng道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。
【百炼成钢】bǎiliànchénggāng比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
【百炼成刚】bǎiliànchénggāng刚通钢。铁经过反复锤炼便成为坚韧的钢。比喻人经过多次磨炼而成为有用之才。
【笔力独扛】bǐlìdúgāng扛：用两手举。形容文笔雄健，文章的气势极大。
【百炼之钢】bǎiliànzhīgāng比喻久经锻炼，坚强不屈的优秀人物。
【断潢绝港】duànhuángjuégǎng潢：低洼的水坑；港：与江河相通的小河。比喻错误的无法达到的目的地的道路。
【恨铁不成钢】hèntiěbùchénggāng形容对所期望的人不争气不上进感到不满，急切希望他变好。
【久炼成钢】jiǔliànchénggāng经过长期的或多次的冶炼才能成为好钢。比喻人必须经过长期的艰苦磨炼才能成为出色的人才。
【立地金刚】lìdìjīngāng比喻人力大气壮，异常威武。
【烈火金刚】lièhuǒjīngāng形容人的意志坚强，经过严峻
考验而不改变。
【能柔能刚】néngróunénggāng柔：温和；刚：刚强。指可以温和也可以强硬。
【内柔外刚】nèiróuwaigāng内心柔弱，外表刚强。亦作“外刚内柔”。
【偏怀浅戆】piānhuáiqiǎngàng偏怀：胸怀偏窄；浅：浅陋；戆：愚拙。指心思偏窄，浅陋愚拙。
【破坚摧刚】pòjiāncuīgāng指攻破摧毁强敌。
【挈领提纲】qièlǐngtígāng挈衣之领，提网之纲。比喻抓住要领。
【气血方刚】qìxuèfānggāng犹血气方刚。指精力正值旺盛。
【柔能克刚】róunéngkègāng指以柔弱的手段能够制服刚强的人。同“柔能制刚”。
【捣虚批吭】dǎoxūpīháng乘虚攻击敌人要害。同“批亢捣虚”。
篇二：押韵
押韵常识
【第1句】：韵母
【第1句】：释义
中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。声韵＝声母＋韵母。汉语字音中声母、字调以外的部分。旧称为韵。韵母又可以分成韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。每个韵母一定有韵腹，韵头和韵尾则可有可无。如“大”dà的韵母是a，a是韵腹，没有韵头、韵尾；“瓜”guā的韵母是ua，其中u是韵头，a是韵腹，没有韵尾；“刀”dāo的韵母是ao，其中a是韵腹，o是韵尾，没有韵头。
【第2句】：结构
韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。
由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音)、韵头(又称介音)、韵尾。
韵母＝韵头（介音）＋韵腹（元音，韵母中最关键的部分）＋韵尾（可元音可辅音,其中的辅音专指鼻韵母）
如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。
韵腹，又称主要元音，是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；
韵头，又称介音，是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过；
韵尾，可元音可辅音。一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹
有的韵母只有韵腹，这种韵母在发音时，发音部位不变，始终如一，称为单韵母。有的韵母只有韵头和韵腹，发音时有一个发音部位的转换，因为发这类韵母时，较响亮的音在后，因此叫做后响复韵母。
对于有口韵尾的韵母来说，有的没有韵头，发这类韵母时，较响亮的音在前，因此叫做前响复韵母；
有的有韵头，也就是韵头、韵腹、韵尾三部分兼备，发这类韵母时，较响亮的音在中间，因此叫做中响复韵母。
【第3句】：分类
普通话韵母共有三十九个，数目比声母多，系统也比较复杂。
按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母（有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母）；按开头元音发音口形可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼，简称“四呼”。
注：撮口呼：以ü开头的韵母，发音时唇形撮起，故称之。
所有韵母中，除鼻韵母的韵尾是辅音外，其他的音都是非鼻化元音。非鼻化元音的发音
要点是软腭始终上升，堵住气流的鼻腔通道。如果软腭的位置不好，气流同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的元音就成了鼻化元音。在普通话中，鼻化元音只有在儿化音节中才会出现。
单元音韵母
由一个元音构成的韵母叫单韵母，又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变，舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
复韵母
由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。双韵母是复韵母的特殊形式。
鼻韵母
由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。鼻韵母也会出现无韵头、有韵头之分。
韵母必须有韵腹
【第2句】：韵脚
韵脚是韵文(诗、词、歌、赋等)句末押韵的字的韵母，也就是汉语拼音中的韵母。一篇(首)韵文的一些(或全部)文案的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。
“十三辙”是明清以来北方戏曲、曲艺等通俗文学压韵字的归类。它以北方话为基础，把汉字按字音的韵母归纳为十三类，称为“十三辙”。各辙的名称在记载中有所不同，如“也斜”辙也有称“乜斜”辙的，“衣期”辙也有称“一七”辙的。等等。韵母有韵头、韵腹、韵尾之分，凡韵尾相同、韵腹相同或相近的，不管韵头是什么，都归为一类。这样，每一辙就可能包括一至五种韵母的字，情况如下：
⑴发花辙包含韵母为a、ia、ua的字，如“发、家、花”。
⑵梭波辙包含韵母为e、o、uo的字，如“哥、波、梭”。
⑶也斜辙包含韵母为ê、ie、üe的字，如“唉、斜、约”。
⑷姑苏辙包含韵母为u的字，如“姑、苏”。
⑸衣期辙包含韵母为i、ü的字，如“衣、【第10句】：鱼”。
⑹怀来辙包含韵母为ai、uai的字，如“来、怀”。
⑺灰堆辙包含韵母为ei、uei(ui)的字，如“悲、灰”。
⑻遥迢辙包含韵母为ao、iao的字，如“高、遥”。
⑼由求辙包含韵母为ou、iu的字，如“由、求”。
⑽言前辙包含韵母为an、ian、uan、üan的字，如“班、前、端、冤”。⑾人辰辙包含韵母为eninunün的字,如“人、亲、春、君”。
⑿江阳辙包含韵母为ang、iang、uang的字，如“刚、江、荒”。
⒀中东辙包含韵母为eng、ing、weng、ong、iong的字，如“灯、丁、翁、中、穷”。
另外还有一道小辙儿：er。用于儿化合辙。
【第3句】：押韵
押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些文案的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母字的地方，称为韵脚。
（一）简介
所谓押韵（也叫压韵、叶韵），就是把相同韵部的字放在规定的位置上。
所谓韵部，就是将相同韵母的字归纳到一类，这种类别即为韵部。
同一韵部内的字都为同韵字。任何诗歌都要求押韵，古今中外概莫能外，所不同者，对于押韵的限制多与少、严与宽的不同而已。这也是诗歌同其它文学体裁的最大分别。比较常用的是【108部平水韵】②。
押韵是增强诗歌音乐性的重要手段，近体诗为了使声调和谐、容易记忆，对于押韵十分讲究。古人通常使用官方颁布的专门指导押韵的书，如《唐韵》、《广韵》、《礼部韵略》、《佩文诗韵》、《诗韵集成》、《诗韵合壁》等，以南宋王文郁撰的《新刊韵略》最为流行，即世人所谓之【108部平水韵】。
但是需要明白，并不值得为迁就押韵而破坏诗句的自然，除非是参加科举，否则即使偶尔一两句出韵，古人也是允许的。
（二）规则
近体诗押韵有较严格的规定，总结如下：【首句可押可不押，下句必押平声韵】③
【偶句押韵】
律诗是二四六八句押韵，绝句是二四句押韵，无论律诗还是绝句，首句均可以押韵或不押韵。例如：
寄扬州韩祚判官（杜牧）
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
第一二四句押韵。又如：
登乐游原（李商隐）
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
首句并不入韵，二四句押韵。一般来说，五言诗首句不入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。关于首句押韵与否的平仄规律请参照【平仄简表】④
【只押平声韵】
近体诗规定，只能押平声韵，这几乎是一条死规矩，事实上以近体诗的体例假如押仄声字会感到非常拗口，所以古人都能自觉遵守这一规则。记忆中也没有任何可供借鉴的反例，所以这里就不另举例。
【一韵到底】
中间不能换韵。古诗（古风）允许中途换韵，但近体诗不允许这样。
【首句押韵可借邻韵】
古体诗的押韵，可以把邻近韵部的韵，比如一东和二冬、四支和五微，混在一起通用，称为通韵。但是近体诗的押韵，必须严格地只用同一韵部的字，即使这个韵部的字数很少（称为窄韵），也不能参杂了其他韵部的字，否则叫做出韵，是近体诗的大忌。但是如果是首句押韵，可以借用邻韵。因为首句本来可押可不押，所以可以通融一下。比如《军中醉饮寄沈八刘叟》：
酒渴爱江清，余甘漱晚汀。
软沙倚坐稳，冷石醉眠醒。
野膳随行帐，华音发从伶。
数杯君不见，都已遣沈冥。
这一首押的“汀、醒、伶、冥”属下平声九青，但首句借用了八庚的“清”。这叫做借邻韵发端，在晚唐开始流行，到了宋代，甚至形成了一种风气。
请参照通转古韵、【108部平水韵】
（三）避忌
１、忌重韵
即同一个韵字在一首诗的韵脚里重复出现，此乃大忌。
２、避免同义字相押
如一首诗中同时使用“花”、“葩”，“芳”、“香”等。
３、避免出韵
古人写诗多依官韵，而许多我们认为是同韵的字在官韵中被分别列入不同的韵部之中，如“冬”与“东”之类，如果在同一首诗中相押，即为出韵。这主要是因为古今语音变化的原因，今天已没有必要再强调这一点了。
【第4句】：戒凑韵
俗亦称挂韵脚。谓所押之韵，与全句意义不相贯串，而勉强凑合也。如唐诗“黄河入海流”句，若易“流”字为“浮”字，便为凑韵，初学最易犯此，所当切戒
【第5句】：戒落韵
落韵者，出韵之谓也。如一首诗中通体全押一东韵，而一字忽押二冬韵，一东与二冬虽古韵可通，然用诸古体时则可，用诸今体诗，即为落韵，学者宜慎之。
【第6句】：戒重韵
一字两义而并押之，谓之重韵。如耳为五官之一，又为语助辞；干为干涉之义，又可作干戈解。一诗中两义同押，前人间亦有之，但初学终以不犯为是。
【第7句】：戒倒韵
倒韵者，将二字颠倒以就韵之谓也。如古诗“新书置后前”句，易前后为“后前”，即所谓倒韵也。然此二字于词义尚无碍，不妨倒用。若强山林树木等不可倒用之字而倒用之，便觉不通矣。
【第8句】：戒用僻韵
僻韵又名险韵，如一先韵之*字，训轻举。二萧韵之钊字，训远；单字只义，用之易近凑合。但有二字三字之古典，与题适相切合音，则亦不妨押之。
【第9句】：戒用同义之韵
一韵中有数字同义者，如六麻之花葩，七阳之芳香，十一尤之忧愁，意义皆同，若一首诗中并押之，未免重复可厌。
【第10句】：戒用字同义异之韵
字有实字虚用者，亦有虚字实用者。如一东韵之风字，不当作讽刺之风字押；四支韵之思字，不当作意思之思字押。若误用则便有出韵失黏等弊。初学最宜审慎。
在“韵文”里，用同一个“韵”的字放在句尾，使之产生一种声音回环的和谐感，这就叫“押韵”。由于押韵的字放在句末，所以又叫“韵脚”。押韵时可以每句都用（指句号，含叹号、问号，为一句），也可以连分句也用韵，还可以隔句或隔几句才用韵。这叫押韵方式，或称“韵律”。
（四）唱和
唱和就是依照别人诗中所使用的韵字来押韵做诗，叫做“和韵”或“步韵”，主要有三种方式：
次韵
又称步韵，即用原诗相同的韵字，且前后次序都必须相同，这是最常见的一种方式。
用韵
即使用原诗中的韵字，但不必依照其次序。
依韵
即用与原诗同一韵部的字，但不必用其原字。
（五）十八韵、十三辙跟普通话韵母对照表
十八韵：
一麻，新华字典里的韵母a、ua、ia同属一个韵部。
二波，韵母o、uo。
三歌，韵母e。
四皆，韵母ie、ue。
五支，韵母i(属zh、ch、sh、z、c、s声母，与七齐有别)。
六儿，韵母er。
七齐，韵母i(属声母b、p、m、f、d、t、n、l、j、q、x、y，有别于五支)。八微，韵母ei、ui。
九开，韵母ai、uai。
十姑，韵母u。
十一鱼，韵母v。
十二侯，韵母ou、iu。
十三豪，韵母ao。
十四寒，韵母an、ian、uan。
十五痕，韵母en、in、un、vn。
十六唐，韵母ang、uang、iang。
十七庚，韵母eng、ing。
十八东，韵母ong、iong。
十三辙即十三个通押韵部，分别是：
一发花，十八韵的一麻。
二梭波，十八韵的二波三歌。
篇三：押韵的字
押韵的字
【a/ia/ua】B吧罢疤笆爸C岔查察茶插/擦D大答达打F发法罚乏筏伐阀G挂卦瓜刮H话花化画划华滑猾哗J家假嫁颊加甲架夹伽稼价K夸垮L拉辣蜡啦M吗码骂马妈麻N那哪纳拿P怕爬帕琶Q卡洽S沙纱傻杀厦煞/萨洒/耍刷T他她它塔塌蹋W娃娲洼蛙瓦袜X下吓霞侠夏辖Y雅涯芽崖讶牙呀鸦压亚Z炸扎渣诈吒楂/杂/抓
【ai】A爱碍埃蔼艾哀B白败摆拜柏百C拆钗差/彩才菜财采猜裁D待带代呆戴怠袋G该改丐概H海害孩骸K开慨/快L来赖睐M买卖麦埋脉霾N奈耐奶P牌派湃拍排S晒/塞赛T态台W外歪Z宅债窄斋/在载宰灾
【an/uan】A安暗岸案俺B办半伴般扮瓣绊拌班C缠产颤馋禅/惨餐残/传川穿串船D单淡担诞旦弹胆蛋丹/段断端F凡反返范泛帆翻番繁饭犯G敢感赶干甘/惯关管观馆冠官罐灌H憾喊汗寒汉罕含撼悍瀚函/幻欢还唤换环缓患K看堪侃刊槛/宽款L滥蓝拦烂懒览揽栏/乱峦M慢满瞒漫蛮N难男南P叛盼判畔攀盘R然染燃冉/软S闪山善扇衫珊/散伞/算酸T叹谈坛探滩毯/团W晚湾婉玩完腕碗丸弯万Y厌衍言眼颜艳演验焰烟掩验咽延雁研宴Z站战占栈展盏/暂赞攒/转传/钻
【ang/uang/iang】B绑膀谤棒榜邦浜C常长唱怅肠场敞畅尝厂/藏仓/窗创床疮D当荡挡档铛党F方放房芳访坊肪G港刚纲缸岗/光广逛H行航/谎黄慌徨晃煌皇凰荒簧J将降讲江匠奖疆浆K抗康亢扛糠/狂况旷眶框筐L浪郎狼廊榔/亮良凉谅俩量梁粮辆M忙芒茫盲氓P旁庞胖乓Q强墙腔蔷抢枪锵跄R让壤嚷S上伤尚商赏裳/丧桑/双爽霜T膛淌汤趟堂糖烫塘躺唐W忘往望惘网亡旺汪王X想相像象享翔降向乡香巷祥项箱厢响Y阳样扬仰鸯恙洋养痒央殃漾Z长张章掌仗杖账胀/脏赃葬/装妆状庄桩壮撞
【ao/iao】A奥傲熬坳袄B抱报宝堡保胞包爆暴/表标飙C吵超潮巢钞朝/草操糙D道祷到叨蹈倒导刀岛盗稻悼/掉调雕钓G高稿糕告膏羔H好号豪毫耗壕J较角觉娇骄叫焦教交酵窖脚轿跤剿K靠考烤铐L老劳酪捞佬牢/了聊疗料M貌帽毛猫锚茂矛/秒妙苗庙渺N闹恼脑挠瑙/鸟尿P跑泡袍炮/票飘Q巧窍俏桥侨跷锹悄瞧乔R绕扰娆饶S少烧绍梢哨勺/扫骚嫂T套讨涛滔陶萄桃/窕条跳调X笑小晓效宵霄校肖孝哮嚣Y要腰谣耀药肴遥妖Z找照招着召兆朝罩/早造澡躁燥枣皂灶
【e】C车扯澈/册侧测策D的得德G个歌哥格隔阁戈革鸽葛H和何合河盒贺喝赫核劾K刻客壳可坷渴克课科颗棵L了乐肋M么N呢哪R热惹S舍设涉慑赦社射舌/色涩啬塞T特忑Z折者褶着这/择则责泽
【ei/ui】B贝背悲狈惫
备卑辈杯碑被倍C吹陲锤槌/脆粹萃翠D对堆队F飞非废费妃匪沸肥肺G轨瑰贵鬼归跪闺桂规龟H会回悔毁绘惠慧辉讳汇灰K愧溃馈亏窥盔葵L泪累雷蕾类M美眉妹没魅昧霉莓梅嵋N馁内P配陪赔沛R锐蕊S谁/水睡说税/岁碎随髓穗T退腿W为伪慰谓围味卫位微胃威危萎违尾薇畏喂Z追坠赘缀/嘴罪醉最/贼
【en/eng/un】B本笨奔C沉晨尘辰/诚承撑骋程称成城/层曾/纯唇醇春蠢D等灯登凳/盾顿沌F分份氛奋愤纷粉焚坟/风封逢疯讽峰蜂缝奉凤G跟根/更梗/滚H痕恨狠很/恒衡横亨/魂混昏婚K肯恳垦/坑/困坤L冷愣/轮论伦仑M们门闷/梦猛蒙N嫩/能P盆/碰捧朋R人忍任认韧刃S神深慎伸身婶/生圣升声胜绳剩/顺/损孙T腾疼/吞饨W吻温问文稳闻纹Z真贞针震阵枕/正整争筝证征症政/赠增/准/尊
【i/v】B比避闭臂必笔鼻鄙弊痹婢毙毕壁币D地低底滴敌递迪笛帝弟J记己季迹纪激忌寂级极际机急挤集积圾稽剂击吉绩辑缉籍计济技给继及基脊/剧拒据惧具局聚举句L丽离里理礼栗俐励厉历立力隶例黎利莉梨粒璃吏/虑律率绿缕滤驴M蜜密觅靡谜迷咪米N你逆腻溺拟泥P辟僻屁皮匹Q弃期泣妻气起契启齐器旗戚棋/去曲屈趣取区躯娶T替题体涕梯蹄X吸戏惜息悉习隙喜细系夕昔熙席洗析溪西/续蓄须绪许絮序叙墟恤嘘婿Y一忆以易疑意义已毅谊衣异翼移逸姨蚁溢益宜仪议椅译怡依弈医/遇郁语雨于与喻欲誉玉域育狱裕寓浴予余御羽瑜
【ian/uan】B变便边辩编辫遍贬D点电淀典店殿癫J见间渐件尖剑减剪键简箭溅俭奸荐鉴建茧贱践艰肩/倦卷绢娟L恋脸怜联练炼敛链帘莲连M面免眠绵冕勉N年念粘P片篇骗偏Q前欠钱签浅潜迁歉谴牵千/全圈泉权拳犬T天田甜添填X现险限先显献闲鲜线弦嫌仙贤馅/旋选暄玄悬Y愿远渊怨缘圆原源援院园元员冤苑
【ie/ue】B别D蝶迭叠谍碟爹J解界结洁劫阶婕节接戒介借截街姐/觉决爵掘诀L裂烈劣猎列/略M灭蔑P撇Q切怯窃且茄/却缺确雀鹊T铁帖贴X谢写斜泄泻谐屑卸胁挟邪鞋械些/雪血学穴削靴谑Y夜叶野页业爷/乐约越悦阅跃月
【in/ing/vn】B滨鬓/病冰并兵柄饼D定丁订顶盯J今近浸进禁劲尽巾斤津仅紧谨筋金/经景静晶睛境净镜惊敬径精竟警颈井京/俊均峻君军菌L林临麟邻淋/龄零灵令领铃岭陵M民悯敏皿/名明命鸣N您P拼品贫聘频/平瓶屏评枰坪萍Q侵亲勤寝琴擒/情晴清请倾青轻擎/群裙T听停挺亭厅庭婷霆廷X心信新辛薪芯/星醒兴省幸行姓性型形刑杏腥/寻讯训Y因音引印饮姻吟瘾荫阴银蚓/影赢应迎映硬颖英盈莹婴营蝇莺鹰/云晕运匀耘允
韵孕
【o/uo】B波泊播薄搏博驳勃拨簸卜膊舶伯C错措挫D多朵躲夺惰舵G过国果裹H火活惑祸获货伙和K阔括廓L落裸罗逻咯M没寞默末魔摸漠模摹磨墨沫P破魄泼迫婆坡粕珀R若弱S说烁/所索锁梭琐嗦T托脱拓砣驼拖W我涡握卧窝Y哟Z桌浊酌捉拙琢/作做座坐佐左
【ou/iu】C愁仇丑绸酬臭瞅抽D斗抖兜逗蚪F否G够沟构垢钩H逅候后厚吼喉J就旧救久疚酒究灸K口扣寇L漏露陋髅楼M眸谋N妞扭钮牛Q秋求糗丘球R柔肉S手受
守收寿熟售兽授瘦/搜T头偷透X羞朽秀袖修休绣锈Y有由友忧佑游诱悠幽右哟Z咒舟昼宙粥州洲骤胄帚皱/走奏揍
【ong/iong】C宠重充崇虫/从丛匆囱葱D动懂冬冻洞东F风封逢缝讽疯奉峰蜂凤锋G工共功攻躬宫贡弓公H红虹宏哄K空控恐孔L龙拢珑隆垄聋笼M梦蒙猛盟N弄农浓脓P朋捧碰鹏Q穷穹R容荣蓉融S送颂诵耸讼松宋T同通痛统童筒桶彤铜X雄胸兄凶汹熊Y用勇庸泳恿拥俑蛹Z中重众终衷种肿钟/总宗踪
【u】B不步怖补捕部卜C出处初触除雏础储畜/醋促D度独妒毒读堵赌睹督渡都犊F福负复肤抚符浮服附夫傅父富腐府腑赴伏覆扶妇蝠G顾故古谷固骨估辜雇姑鼓H护互胡糊乎户壶湖瑚忽弧虎K苦哭酷库裤窟L路露录陆炉禄赂噜芦鹿鹭M目木慕幕暮墓牧穆母N怒奴弩P谱铺朴仆脯普R如入辱乳S束恕属熟殊输数述术暑赎疏墅树书署叔鼠/速诉素肃俗苏宿塑T图途涂徒土吐凸秃兔W午无悟恶误污物雾务舞武屋坞伍兀巫Z主注祝助逐珠住柱筑嘱驻烛猪/足族祖阻组租卒
【R整读音】C持迟驰耻斥痴池尺齿翅/次词赐此疵辞瓷S世事实是始时识诗示释饰失逝蚀氏适誓史师试式势驶市湿室拾匙噬食屎石狮/私思丝肆似司寺死Z知稚指止址执直志纸治质置智旨致掷职制织帜支只肢趾芝汁枝/自字子资紫R日
押韵的文案
1)穷玩车，富玩表，无产阶级玩电脑。
2)听悲伤的歌，看幸福的戏。
3)走陌生的路，看陌生的景，听陌生的.歌。
4)怎么会没有心事，那一直是你的名字。
5)悲伤才念情，寂寞才说爱。
6)你来过一下子，我想念一辈子。
7)沉默是害怕的借口，傻笑是委屈的理由。
8)错爱一人，寂寞一生。
9)等待你的关心，等到我关上了心。
10)看的开一点，伤就少一点。
11)没有什么过不去，只是再也回不去。
12)面对不一定最难过，孤单不一定不快乐。
13)明明已经习惯了孤单，为何还是如此贪念温暖。
14)别等到错过后才去后悔，别等到失去后才想挽回。
15)生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失忆。
16)天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多。
17)一叶绽放一追寻，一花盛开一世界，一生相思为一人。
18)最初不相识，最终不相认。
19)走完同一条街，回到两个世界。
20)谁把谁当真，谁为谁心疼。
21)谁比谁清醒，谁比谁残酷。
22)生如夏花之殉烂，死如秋叶之静美。
23)时间没有等我，是你忘了带我走。
24)一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田。
25)一个人，一座城，一生心疼。
26)一边深情，一边残忍。
27)心伤透了，仿佛没了泪。
28)心不动，则不痛。
29)无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。
30)我在过马路，你人在哪里。
31)我赢了所有人，但却输掉了你。
32)我想给你幸福，却走不进你的世界。
33)我的世界，你不在乎;你的世界，我被驱逐。
34)听一季忧伤，倾半世月光。
押韵的伤感文案
【第1句】：最初不相识，最终不相认。
【第2句】：走完同一条街，回到两个世界。
【第3句】：谁把谁当真，谁为谁心疼。
【第4句】：谁比谁清醒，谁比谁残酷。
【第5句】：生如夏花之殉烂，死如秋叶之静美。
【第6句】：时间没有等我，是你忘了带我走。
【第7句】：一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田。
【第8句】：一个人，一座城，一生心疼。
【第9句】：一边深情，一边残忍。
【第10句】：心伤透了，仿佛没了泪。
【第11句】：心不动，则不痛。
【第12句】：无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。
【第13句】：我在过马路，你人在哪里。
【第14句】：我赢了所有人，但却输掉了你。
【第15句】：我想给你幸福，却走不进你的世界。
【第16句】：我的.世界，你不在乎;你的世界，我被驱逐。
【第17句】：听一季忧伤，倾半世月光。
【第18句】：听悲伤的歌，看幸福的戏。
【第19句】：走陌生的路，看陌生的景，听陌生的歌。
【第20句】：怎么会没有心事，那一直是你的名字。
【第21句】：悲伤才念情，寂寞才说爱。
【第22句】：你来过一下子，我想念一辈子。
【第23句】：沉默是害怕的借口，傻笑是委屈的理由。
【第24句】：错爱一人，寂寞一生。
【第25句】：等待你的关心，等到我关上了心。
【第26句】：看的开一点，伤就少一点。
【第27句】：没有什么过不去，只是再也回不去。
【第28句】：面对不一定最难过，孤单不一定不快乐。
【第29句】：明明已经习惯了孤单，为何还是如此贪念温暖。
【第30句】：别等到错过后才去后悔，别等到失去后才想挽回。
韵母an和ang教学设计
教学目标
【第1句】：学会韵母，能在四线格中正确书写anang，会读它们的四声;
【第2句】：能准确地拼读韵母是anang的一部分音节，体会前、后鼻韵母发音的不同;【第3句】：让学生初步接受热爱祖国的情感教育。
教学重点
读准韵母anang，体会前后鼻韵母发音的不同。
教学难点
能用声母和韵母anang正确地拼读相应的音节。
教具准备
多媒体课件、投影、带调的anang卡片。
教学过程：
【第1句】：复习旧知
昨天，我们在拼音王国的韵母村认识了两个复韵母宝宝，我们一起再给它们打个招呼吧：aoai.
【第2句】：激趣导入
今天，我们将继续到韵母村去游玩，与我们见面的将是两个鼻韵母宝宝。(板书：鼻韵母)顾名思义，鼻韵母发音时气流将从鼻子里面出来。但这两个鼻韵母宝宝真淘气，它们跑得远远的，跑到哪里去了呢?跑到祖国的首都北京去了，我们一起出发，去找找它们吧。
【第3句】：新授anang
(一)学习an
【第1句】：课件出示“天安门”图片，教学生初步认识“天安门”。师：今天认识的第一个鼻韵母宝宝就藏在“天安门”中，知道它是谁吗?
【第2句】：教师板书：an学生读an音，课件先展示an的发音要领，接着老师辅以形象的手势教读an，然后生齐读，小组读，个别读，开火车读等。
【第3句】：练读an的四声先启发学生思考，回忆声调应标在谁的头上，再依次出示an的四声，学生齐读，小组读，个别读，然后打乱顺序贴在黑板能上，学生认读，最后让学生从带调的an中自选一个音节试着组词或说一句话。
(二)学习ang
【第1句】：我们在天安门找到了an，还有一个鼻韵母藏在哪里了呢?课件展示天安门广场上“昂着头”的图片，学生初步认识“昂着头”的昂，“昂着头”的昂我们把它摆平是什么呢?【第2句】：教师板书ang，学生练读ang的音。首先展示ang的发音要领，接着教师辅以形象的`手势教生读ang，学生齐读，小组读，个别读，再打乱顺序出示并贴在黑板上，学生辨读，最后师说出有关音节ang的词语或文案，生辨别是几声。【第4句】：比较anang的异同。
(1)从形上，ang比an多一个g;(2)从音上，一个是前鼻韵母，一个是后鼻韵母。教师再次带学生辅以手势读anang根据舌位的不同点，明确an是前鼻韵母，ang是后鼻韵母。(板书：前后)
【第5句】：小朋友们猜猜，前鼻韵母an宝宝和后鼻韵母ang宝宝到天安门来干什么呢?(看升国旗)你们想看吗?
(1)课件展示天安门升国旗的视频，教师加以旁白。
(2)五星红旗是我们伟大祖国的象征，我们每个小朋友都应该热爱我们自己的祖国。我们也举起自己的小手，向国旗敬个礼吧。(课件出示天安门飘扬的国旗)
(三)拼一拼
【第1句】：小朋友们在韵母村和鼻韵母宝宝anang玩得开心么?正在太空游玩的声母宝宝看见了，它们也嚷着要来和anang交朋友，看，它们坐着降落伞来了。(投影展示)它们一来，拼音王国可热闹了，又多了好多音节宝宝，你们能拼出来吗?(课堂时间有限，只要求学生拼第一朵降落伞中的音节。)第1个小朋友先自己试着拼一拼，不会的可以与同桌或前后的小朋友相互请教。
【第2句】：等学生大概拼完后，师让学生说出最难拼的，以帮助学生解决难点。【第3句】：师随便指抽一部分学生拼读。
【第4句】：师：谁全部全拼，上台来拼。
【第5句】：师：谁不但全部拼得正确，声音又响亮，上台来当小老师教读。
【第6句】：全班齐拼读。
【第7句】：师：如果我们给这些音节宝宝戴上不同的帽子，也就是标上不同的声调，它们有可能就藏在了我们的教室里或我们小朋友的名字中呢。看谁最能干，最爱动脑筋，发现得多。学生积极地思考，教师加以适当的引导。
(四)书写anang
小朋友们累没有?an和ang宝宝说它们可玩累了，我们送它们回家休息吧，那你们的火眼金睛派上了用场，快找一找，这经们分别住的是哪层楼?
【第1句】：教师在四线格中荡写anang，边写边强调同一韵母中两个字母之间的距离，两个韵之间的距离，以及一些关键笔画的写法，学生书空。
【第2句】：学生在书上的练习中书写anang写好了同桌前后相互检查，指出不足之处，并加以改正。此环节，播放轻音乐，让学生得到一种放松，同时，教师加以巡视指导，并强调书写姿势。
【第3句】：教师找出写得好的和不好的，用投影展示，然后师生共同评价优缺点，然后让学生自己再纠正不足。(有时间，可以叫学生在拼习本上再各写一排anang)
【第4句】：小结延伸
这节课，小朋友们真能干，不光会读会写anang了，还能把它们和声母相拼，希望小朋友们今天回家后，在你的课外拼音读物中去找一找，拼拼带有anang的音节，看看谁最能干，找得多，拼得多。
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