中班其他教案：宝宝勇敢不放弃
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的中班其他教案：宝宝勇敢不放弃，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
【第1句】：通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
【第2句】：乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备：
音乐区：钢琴、铃鼓、响板
动手区：编制板、细纸条
认知区：小动物图片若干
实践区：火腿肠，小刀
游戏区：娃娃家所需材料
计算区：数字卡片、计算题板、水笔
探索区：鸡蛋若干
生活区：筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程：
【第1句】：导入主题
【第1句】：谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学
会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）
【第2句】：要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
【第3句】：介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？
【第2句】：幼儿自主活动；
【第1句】：幼儿按自己的.兴趣和意愿进入
活动区活动。
【第2句】：教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
【第3句】：发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
【第4句】：活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
【第3句】：师生交流共享：
1让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等）
2请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3共同收拾各类教玩具。
中班宝宝勇敢不放弃的教案
活动目标：
【第1句】：通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
【第2句】：乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备：
音乐区：钢琴、铃鼓、响板
动手区：编制板、细纸条
认知区：小动物图片若干
实践区：火腿肠，小刀
游戏区：娃娃家所需材料
计算区：数字卡片、计算题板、水笔
探索区：鸡蛋若干
生活区：筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程：
【第1句】： 导入主题
【第1句】：谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？(在上次的活动中王定涣学
会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)
【第2句】：要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
【第3句】：介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？
【第2句】：幼儿自主活动；
【第1句】：幼儿按自己的兴趣和意愿进入
活动区活动。
【第2句】：教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
【第3句】：发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的.积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
【第3句】：师生交流共享：
1让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等)
2请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3共同收拾各类教玩具。
宝宝勇敢不放弃幼儿园中班优秀教案
活动目标：
【第1句】：通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
【第2句】：乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备：
音乐区：钢琴、铃鼓、响板
动手区：编制板、细纸条
认知区：小动物图片若干
实践区：火腿肠，小刀
游戏区：娃娃家所需材料
计算区：数字卡片、计算题板、水笔
探索区：鸡蛋若干
生活区：筷子、小碗、菜、鞋带
活动过程：
【第1句】：导入主题
【第1句】：谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？(在上次的活动中王定涣学
会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)
【第2句】：要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
【第3句】：介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？
【第2句】：幼儿自主活动；
【第1句】：幼儿按自己的兴趣和意愿进入
活动区活动。
【第2句】：教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
【第3句】：发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
【第4句】：活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
【第3句】：师生交流共享：
1让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的.和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等)
2请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3共同收拾各类教玩具。
中班语言勇敢教案
中班语言勇敢教案
活动目标：
【第1句】：通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。
【第2句】：仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法。
活动准备：
录音机、教学课件《勇敢的小刺猬》、教学CD《勇敢的`小刺猬》
活动过程：
【第1句】：听故事
师：小朋友，今天老师给你们带来一个好听的故事，你们想听吗？我们听听故事里面有谁？发生了什么事情？
【第2句】：讲述教学课件《勇敢的小刺猬》
师:我们一起来看看它们发生了什么事情？
【第3句】：观看教学CD《勇敢的小刺猬》
师：这个故事有一个好听的名字叫什么啊？你们最喜欢故事里面的谁？为什么喜欢它呢？
【第4句】：小结
师：我们遇到困难的时候也要像小刺猬一样勇敢地去面对，想办法解决困难不要害怕。
活动反思：
整个活动幼儿都比较感兴趣，都能够大胆举手回答问题讲述故事内容。最后环节可以让幼儿带上小刺猬、小猪、河马、小鸟、大灰狼的头饰，请幼儿合作进行故事表演。
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