幼儿园关于苗族口号锦集3篇

幼儿园中班《苗族》教案

活动目标

【第1句】：幼儿初步了解珙泉镇除了汉族之外，还有苗族。

【第2句】：幼儿认识、了解苗族特有的服饰，培养兴趣。

【第3句】：幼儿动手操作装饰自己心目中的苗族服饰。

【第4句】：鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

【第5句】：养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿了解苗族服饰。

教学难点：幼儿动手操作装饰苗族服饰。

活动准备

【第1句】：苗族服饰图片以及教师制作苗族服饰图片。

【第2句】：幼儿人手一张教师绘画苗族服饰轮廓图。

【第3句】：各种彩色装饰亮纸，浆糊、棉签。

【第4句】：苗族舞蹈视频——芦笙舞。

活动过程

（一）观赏VCD，引起幼儿兴趣，了解珙泉镇有少数民族——苗族。

【第1句】：教师播放芦笙舞视频，请幼儿观赏，提问，在画面上的人在干什么？(跳舞、吹乐器）

【第2句】：教师让幼儿看看跳舞的人穿着与我们有什么不同？（色彩鲜艳，包头饰等），教师指出这是苗族，珙泉镇也有少数民族——苗族。

（二）教师拿出苗族服饰图片，让幼儿观察其服饰特点。（分别从式样、色彩、头饰、首饰等方面，引导幼儿观察。）

【第1句】：教师引导幼儿从色彩上了解苗族服装特点，苗族好五色衣裳（红、黄、蓝、绿、黑）。

【第2句】：从样式上观察苗族妇女上身一般穿窄袖，大领，对襟短衣，下身穿百褶裙，男子服装样式简单，一般穿对襟短衣，下穿长裤，束大腰带，头裹长巾。

【第3句】：教师让幼儿了解苗族头饰以银饰为主，带头钗，手饰一般为银镯为主。

（三）教师展示自己用亮纸粘贴出的漂亮苗族服饰，发给幼儿每人一张绘有苗族服饰轮廓的图片以及亮纸，让幼儿动手制作自己心中的苗族服饰。

【第1句】：教师展示自己制作的作品，请幼儿欣赏，并告知幼儿粘贴的'规则。

【第2句】：教师发给幼儿图纸及亮纸，浆糊、棉签，请幼儿制作服装。

（四）欣赏作品，最后在芦笙舞的音乐中，选择一两个典型的苗族舞蹈动作律动，在愉悦的气氛中结束课题。

教学反思

在现课活动开展前，我对中班幼儿关于少数民族认识这一方面做了初步了解，少数幼儿知道汉、苗、蒙、傣、藏等几个民族。于是，在反复强调的过程中，幼儿明白了珙泉镇除汉族以外,还有少数民族人口较多的苗族。在此基础上，让幼儿初步认识了苗族服饰的特点，学会初浅的欣赏苗族服装，以及音乐。这对于接下来的“粘贴苗族服装”的现课活动有很大的帮助。让幼儿动手操作远比教师的口头强调、描述效果明显得多，在粘贴苗族服饰过程中，使幼儿感受苗族好五色衣裳，对襟上衣，百褶裙等独有风情。在快乐中得到认识，使幼儿更进一步了解苗族服饰。

在接下来的教学活动中，可以从服饰加以延伸到对于音乐、舞蹈欣赏、表演等方面。教给幼儿一些苗族特色舞蹈动作，配合其独特的音乐，表演中感受苗家风情。

小百科：苗族，是一个古老的民族，散布在世界各地，主要分布于中国的黔、湘、鄂、川、滇、桂、琼等省区，以及东南亚的老挝、越南、泰国等国家和地区。

幼儿园中班教案

在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班教案1

手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展。在幼儿期，开展幼儿园手指游戏，让幼儿口念儿歌，手做动作，脑想情节，不仅能开发幼儿脑功能，还能促进幼儿智力发展，赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧！

【第1句】：鸭子

鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。）脚蹼连着脚趾头。（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。（举双手做潜水动作）

【第2句】：一家人

大拇指是爸爸，爸爸开汽车。嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

【第3句】：我的小手变、变、变

我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。)

【第4句】：关门

大门关上了，(双手大拇指碰在一起)二门关上了，(双手食指碰在一起)三门关上了，(双手中指碰在一起)四门关上了，(双手无名指碰在一起)五门关上了。(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了，(双手大拇指打开)二门打开了，(双手食指打开)三门打开了，(双手中指打开)四门打开了，(双手无名指打开)五门打开了，(双手小指打)哈哈，我们一起玩。(拍手状，口说"哈哈，我们一起玩")

【第5句】：这里就是我的家

这里就是我的家，（双手成倒三角）你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）

【第6句】：一根棍

一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手，抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手呛，啪啪啪。（拇指食指做手呛状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花，转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）

【第7句】：白雪公主

小魔镜啊，小魔镜，（双手并拢，手心对着脸，做照镜子的动作）世界上哪一个最美丽。（两手向上举，向外划圈回归至脸旁呈花朵状）不是你呀，不是你，（摇手后指某方向，再摇手后指某方向）白雪公主最美丽。（两手手指分别搭肩，左右摇动呈骄傲状）皇后听了很生气，（两手叉腰、跺脚，表现出生气的样子）公主逃到森林里。（身体略弯，两手握拳，前后摆动）小矮人，真有趣，（左手叉腰，右手伸平按在头顶）脸上长着白胡须。（两手在脸旁做捋胡子状）数数看呀有几个，（两手相拍）一二三四五六七。（左手叉腰，右手做数幼儿状）公主公主别害怕，（两手拍两下，然后做摇手状）我们大家喜欢你，（先两手交叉抱在胸前，然后再两手向前，手心向上）又唱歌来又跳舞，（先两手相拍再在右上方做绕花状，然后相反方向同做一次）我们大家真快乐，耶！（先两手拍两次，再连续拍三次，最后两手均做V字形手势并上举）

【第8句】：小熊做蛋糕

今天天气真正好，（两手自然摆动，有节奏地踏步）小熊宝宝起得早。（前半句两手交叉，抱在胸前，后半句两手伸直，举高，手心相对）肚子饿得咕咕叫，（身体稍向后倾，两手有节奏地拍肚子）走进厨房做蛋糕。（前半句作踏步的动作，两手自然摆动，后半句双脚站定，两手从中间向外划半圆至两手并拢）磨磨面，磨磨面，（两手握拳，上下重叠做磨面状两次）拌拌粉，拌拌粉，（两手弯曲在胸前，手心向下，各绕四圈）打个蛋，打个蛋，（两手握拳，拳心相拍再分开，拳心向下，做两次）倒些油，倒些油，（一手叉腰，另一手做倒油状，换方向再做一次）加点糖，加点糖，（一手叉腰，另一手做加糖状，换方向再做一次）拍拍扁，拍拍扁，（两手手心向下，轮流做拍的动作）放进炉里烤一烤，（两手做捧蛋糕状，两脚自然踏步）出来一个大蛋糕，哈哈！（两手从中间向外划圈，哈哈时两手食指指向脸旁，身体略向前倾）

【第9句】：5个手指头

1个手指头，（伸出左手的1个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成毛毛虫，（两手的1个手指头做弯曲伸直的动作）爬呀爬呀爬。

2个手指头，（伸出左手的2个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小白兔，（两手的2个手指头放在头顶做兔耳朵）跳呀跳呀跳。

3个手指头，（伸出左手中间的3个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成小花猫，（两手放在嘴边做小猫的动作）喵呜喵呜喵呜。

4个手指头，（伸出左手的4个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成花蝴蝶，（两手交叉做翅膀飞的动作）飞呀飞呀飞。

5个手指头，（伸出左手的5个手指头）变呀变呀变，（两手在胸前做绕圈动作）变成大老虎，（两手做虎爪动作向前扑）啊呜啊呜啊呜。

【第10句】：小花鼓

一面小花鼓呀（右手并拢横着手背向前）上面敲三下（食指上下动三下）下面敲三下（小指上下动三下）两边一起敲（小指和食指同时动三下）中间裂道缝（食指和中指并到一起，无名指和小指并在一起，中间开一个缝隙）看一看，从缝缝里面看见谁了（手指动作不变，把手放在眼睛前面）

幼儿园中班游戏教案《幼儿园中班手指游戏精选（10篇）》

幼儿园中班教案2

活动目标：

【第1句】：亲近自然，乐意参加观察、收集、分类、交流记录等活动，丰富关于春天季节特真的经验。

【第2句】：能提出一些关于春天有关的问题，乐意与同伴分享交流。

活动准备：

经验准备：幼儿已初步了解春天季节的主要特征。

物质准备：（1）表现春天主要特征的图片。（2）配乐诗《春天在说话》（3）幼儿收集或自制的各类有关春天的小图片。（3）音乐《春天在哪里》

活动过程：

【第1句】：聆听诗歌，导入活动。

引导幼儿欣赏配乐诗《春天在说话》。

【第2句】：回顾与讨论：我发现春天的秘密。

回顾：引导幼儿结合收集或自制的春天小图卡进行交流分享有关春天的经验。讨论：（1）与冬天相比，春天天气有什么变化？（2）春年的植物有哪些变化？

（3）春天人们喜欢做哪些事情？

【第3句】：动手操作：将收集春天信息进行分类。

引导语：春姐姐想举办春天盛会，他想邀请一些朋友来，这是春姐姐的邀请函，请你将手中的小图卡按植物、动物、人类、气候四个分别贴到相应的栏目里。

【第4句】：观看课件，“春天在哪里”？

引导幼儿观看课件内容，积极寻找有关春天的信息。

引导语：春姐姐已经来到了小朋友的身边，他在小朋友的眼睛里、耳朵里、老师将你们听到和看到的的小秘密录制下来，你们瞧！

讨论：（1）春天在哪里？你能从画面中找出来吗？（2）为什么春姐姐在青翠的山林里？

活动延伸：

可为幼儿提供更多有关春天的视频，利用多媒体丰富幼儿对春天的了解。

活动反思：

幼儿园中班教案3

教案的基本内容

【第1句】：教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。

【第2句】：根据幼儿年龄和接受能力，在设计教案时要考虑到年龄段，来设计内容。

【第3句】：教案设计要有自己的风格，幼儿具有极强的探索欲，可以根据他们的这一特点，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。

【第4句】：教案编制基本格式

教学章节或主题

授课时间：月日第周星期第节授课班级：

活动目标、要求：(教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次)

活动重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容;教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。

活动准备：是指我们在上课的过程中都要用到什么，以及在课前需要准备什么等。在这里面有材料准备、环境准备、经验准备、知识准备。

活动过程：(体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程)

这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人(甚至外行)亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。

活动延伸：(布置手工或与家长的互动等)

(活动评价)：教师可以自己做教学过程中的感想及启发总结，便于个人的存档及提升。

幼儿园中班教案4

【活动目标】

【第1句】：初步了解病菌会传播疾病。

【第2句】：尝试根据相关线索推测故事情节。

【第3句】：能比较清楚地回答有关故事的问题。

【第4句】：知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

【第5句】：能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

【活动准备】

【第1句】：亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第2-9页）。

【第2句】：发霉的面包。

【活动过程】

【第1句】：老师出示发霉的面包，请幼儿文案自己对“病菌”的理解。

【第2句】：与幼儿讨论：

（1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们生病。）

（2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。）

【第3句】：出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事《病菌来了》

夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。

戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗？”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。）病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈！这样我们就可以在他的.肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功！”

接着，坐在一角的病菌卡卡说：“大王，我们才厉害呢！只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一边说，一边播放女孩生病的录像。（请幼儿推测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。）卡卡说：“你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷，因为他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你说我们干得怎么样？”

病菌大王高兴地说：“做得好，还有谁要报告好消息？

这时候，病菌生生开始播放各种不干净食物的录像，说：“有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。”

各种病菌都发完言后，病菌大王问：“那么你们打算用什么方法霸占地球啊？”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。（请幼儿推测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。）拉拉说：“我们要让更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片说：“我们要让这家人生病。”生生拿着地图说：“我们要破坏这个地方的卫生。”病菌大王听了很满意，对他们说：“就按照你们的计划进行吧！地球很快就属于我们了！你们快快出发吧！”十支病菌队伍一起说：“出发了！”小朋友们，病菌来了！小心啊！

【第4句】：向幼儿提问：

（1）病菌王国在举行什么会议？（霸占地球大会）

（2）人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？（拉肚子）

（3）你会用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你会用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎样使人生病？（它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病）

（7）你会怎样抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什么计划？（让更多人拉肚子、生病，破坏卫生）

（9）你认为他们的计划会成功吗？为什么？（自由回答）

【第5句】：幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。

【第6句】：活动评价。

（1）能理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。

（2）能推测故事情节。

（3）能比较清楚地回答问题。

【第7句】：活动建议：

在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。

幼儿园中班教案5

【活动目标】

【第1句】：锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

【第2句】：发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

【第3句】：通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【第4句】：能根据指令做相应的动作。

【活动准备】

若干张废旧报纸、几个弓形门、一些细绳。

【活动过程】

【第1句】：制造纸球幼儿自己动手，把废旧报纸搓成一个个纸球，然后用细绳捆绑一下。

【第2句】：踢球练习幼儿自由结伴，相互踢纸球。

【第3句】：踢球入门幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。;看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

【第4句】：幼儿(尤其是大班幼儿)踢球熟练后，可开展踢足球比赛。

【活动建议】

【第1句】：启发幼儿在活动中想出其他一些玩纸球的方法，教师提供必要的器材和指导。

【第2句】：可以将踢纸球、抛接纸球、投掷纸球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。

【第3句】：可以用布条扎成布球代替纸球玩。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园中班教案6

活动名称：

小熊的生日

活动目标：

【第1句】：能手口一致的点数5个物品，感知其含义

【第2句】：能从多个物品中按物取数或按数取物。

【第3句】：培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

【第4句】：激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

重、难点：

能从多个物品中按物取数或按数取物。

活动过程：

【第1句】：导入活动

今天是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小朋友们看看，都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?

【第2句】：情境、练习

【第1句】：小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小朋友帮忙，要想每个小动物都有餐盘应该怎么分呢?一共要有几个盘子呢?

【第2句】：餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。

【第3句】：小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物?都有几个?

【第4句】：我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的形式记录下来。

【第3句】：操作

过生日好友重要的一个环节，是什么呢?对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先准备好橡皮泥，和蜡烛)请小朋友告诉老师你点了几根蜡烛?为什么?

【第4句】：活动延伸

放生日歌，和小朋友们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!

幼儿园中班教案7

活动目标

【第1句】：初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。

【第2句】：知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。

【第3句】：喜欢进行小实验活动，积极探究空气的秘密。

【第4句】：培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

【第5句】：培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

活动准备

【第1句】：白色塑料袋、吸管用具数量与幼儿人数相等。

【第2句】：气球、蜡烛、火柴、小杯子、充气玩具。

【第3句】：大玻璃瓶、小塑料杯各一个。

活动过程

【第1句】：出示透明玻璃杯，告诉幼儿玻璃杯里盛着非常宝贵了东西，引起幼儿的兴趣

【第2句】：教师做实验，请幼儿细心观察，证明实验用的杯子里有空气

【第1句】：玻璃杯子里面放一张纸，将杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃瓶中，过一会将杯子垂直拿出来，杯子中的纸没湿。如果杯子在水中倾斜，就会发现有许多水泡从杯子中跑出来，杯子中的纸也会被浸湿了。

【第2句】：启发幼儿注意观察，认真思考，引导幼儿进行猜想和讨论，寻找答案。

【第3句】：帮助幼儿理解空气与我们的生活关系，了解人和动物都离不开空气

【第4句】：出示实验材料，教师指导幼儿操作，寻找空气

【第1句】：让幼儿用塑料袋在活动室的各处找空气。

【第2句】：请幼儿观察空气的颜色、闻闻空气的味道，摸一摸，启发幼儿说出空气的无色无味，看不见，摸不着。

【第3句】：请幼儿为气球充气，把点燃的蜡烛用玻璃杯罩住，用塑料管往水里吹。看看有什么现象，想想这是为什么?

【第4句】：启发幼儿说出还有什么地方有空气?(皮球、游泳圈、轮胎、我们的身体，等等)。

幼儿园中班教案8

活动目标

【第1句】：理解故事逛超市，知道在超市中如何文明购物。

【第2句】：尝试物品的种类进行分类。

【第3句】：增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

【第4句】：在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

重点难点

【第1句】：通过本次活动让幼儿知道文明购物。

【第2句】：幼儿动手给物品分类。

活动准备

材料准备：【第1句】：幼儿操作材料【第2句】：胶棒若干。

活动过程

【第1句】：欣赏并理解故事《逛超市》

【第1句】：教师引导幼儿观看呼噜猪、叮当狗和草莓兔在逛超市的时候发生了什么有趣的事情呢？我们一起来听一听。

【第2句】：教师讲述故事，幼儿仔细倾听

问题；1叮当狗逛超市的时候是怎样买东西的？

【第2句】：呼噜猪和草莓兔呢？

【第3句】：谁做得好？谁做的不好？为什么？

【第2句】：小小超市百货员

【第1句】：教师引导幼儿下面叮当狗、呼噜猪吧不要的东西放乱了位置，我们来当小小超市百货员，把这些弄乱的货品重新摆上货架吧。

【第2句】：请幼儿拿出操作材料，将操作纸上的面包、西瓜、火腿肠、苹果、橘子、罐头、花生一个个撕下来，再将同类货品摆放在同一层货架上。

【第3句】：幼儿文案各自的摆放方法，教师小结正确的摆放位置。

【第3句】：延伸

学做文明的小顾客

【第1句】：请幼儿讲述自己在超市购物的经历。

【第2句】：在超市买东西的时候，应该怎样做？

教学反思

通过本节课的教学我感觉到大部分幼儿能在兴趣中学懂知识，培养了幼儿的情感，兴趣。

不足之处：各别幼儿对各种物品了解不够，出现分类错误。

在以后教学中多引导幼儿观察身边的事物，培养幼儿的兴趣，让幼儿在兴趣中懂得知识。

幼儿园中班教案9

活动目标

1．运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。

2．在探索的过程中，使幼儿感受到发现的乐趣，培养幼儿的好奇心、求知欲及对科学活动的兴趣。

活动准备

1．大屏幕一个、幻灯机一台、手电筒一个。

2．幼儿操作的手偶玩具若干。

3．小故事一个，磁带一盘。

活动过程

(一)探索影子

1．导入语：小朋友，今天老师和你们一起来和影子做游戏，但是影子有许多秘密，咱们把他找出来好不好?看谁找得又多又快?(鼓励幼儿用身体的各部位和影子做游戏)

2．幼儿自由地和影子做游戏，积极探索影子的秘密(教师观察幼儿的探索情况，并有目的地与幼儿交流。)

3．讨论：影子的秘密

提问：

①你是怎样和影子玩的，发现了什么?

②影子会变吗?它是怎样变的?

教师小结幼儿的发现。

知识点：影子会动，随着物体的移动而移动。影子会变，随着与光源距离的长短而变化。

(二)游戏：猜影子

玩法：

1．教师请两个特征比较明显的幼儿藏在屏幕后面，请其他幼儿分别猜猜他们是谁?

提问：请问他是谁?你怎么知道?

2．请两名特征不明显的幼儿藏起来，增加游戏难度，引起幼儿兴趣。

知识点：影子的特征与物体有关。

(三)利用游戏进行表演：激发幼儿对影子探索的欲望。

1．教师用手影给幼儿讲故事，请幼儿欣赏。

a．幼儿对着影子自由地表演手影。

b．请幼儿换用手偶结合音乐进一步感知影子的有趣现象，当幼儿兴致较高时，教师忽然将灯关掉，引导幼儿观察光和影子的关系。

2．提问：影子哪去了?为什么没有影子呢?

(打开灯进一步提问)有灯光了，可是为什么还是没有影子?

知识点：影子、物体、光线三者密切相连，缺一即形不成影子。

延伸活动

会走的影子

1．导语：小朋友，刚才我们做游戏的时候，我们走影子也走，现在老师请一个小朋友蹲在地上不动，咱们猜猜他的影子会怎样?

2．教师拿着手电筒，从不同角度照射幼儿，并让手电筒围着幼儿走一圈，观察影子的变化，提出再次探索的要求自然结束活动。

幼儿园中班教案10

教学目标

乐意参与游戏，体验打靶的乐趣。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学过程

【第1句】：游戏准备：

在地上划一条投掷线，距线前8米的地方并排放三个手榴弹，相互间隔2米。小沙包（或垒球）每人一个。

【第2句】：游戏方法：

把游戏者分成人数相等的3个队，面对手榴弹成纵队站在投掷线后，手拿小沙包。游戏开始，各队第一人用沙包（或垒球）投掷自己前面的手榴弹，击倒者得1分，把手榴弹竖起，第二人接着投，如未击倒第二人接着投击，如此依次进行，在规定时间内，最后以得分多的队为胜。

【第3句】：游戏规则：

1．要听口令进行投击和捡包（球）。

2．击倒别人的手榴弹的不计分。

【第4句】：教法建议：

1．人数多可每人打靶一次，轮换进行。人数少可每人打靶三次。

2，有条件的可分两个场地进行游戏。

苗族飞歌的教案范文

活动目标：

【第1句】：了解苗族飞歌的由来。

【第2句】：学会唱苗族飞歌。

【第3句】：愿意并大胆歌唱苗族飞歌。

活动准备：苗族飞歌光碟

活动过程：

【第1句】：播放光碟，提问式导入。

师：小朋友们，刚刚你们看到视频中的人在干什么？（唱歌）师：他们唱的歌，你们听得懂吗？那你们知道他们唱的是什么歌吗？

【第2句】：讲解苗族飞歌的由来。

师：刚刚我们听到光碟中人们常的`歌曲是“苗族飞歌”。

师：苗族飞歌主要是让我们苗画家的音乐废除=大山，飞进人们的心里。

【第3句】：欣赏苗族飞歌。

师：现在我们再来听几遍苗族飞歌，看看我们能不能听出她们唱的是什么？师：听了这么多遍，小朋友们能学会吗？

【第4句】：学唱苗族飞歌。

师：现在小朋友们和老师一起来学唱苗族飞歌吧！

【第5句】：展示欣赏。

师：小朋友们都会唱了吗？现在我请一位小朋友上来给大家演唱一下，谁愿意来？师：小朋友们都太棒了！

活动延伸：

小朋友们回家吧今天在幼儿园学会的“苗族飞歌”唱给爸爸妈妈听！

幼儿园中班画大树教案

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是幼儿园中班画大树教案，请参考！

　　幼儿园大班教案《大树》

活动目标

【第1句】：了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。

【第2句】：学习用颜料吹画，能吹出树的形态。

【第3句】：在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。

活动准备

薯片筒、教学PPT、颜料、餐巾纸、白纸。

活动过程

【第1句】：观察图片，了解结构。

【第1句】：教师：今天老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（树）

【第2句】：提问：你们都见过树，那你们知道树有那几个部分组成吗？

小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。

【第3句】：教师：你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？

小结：世界上的树有很多种，千奇百怪，形状各异。

【第4句】：欣赏大树—ppt课件

让我们一起来看看这些有趣的大树吧！

【第2句】：欣赏范画，））示范步骤。

【第1句】：教师：今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？

观看范画。【第2句】：提问：看看这棵树和刚才的树又有哪些不一样的地方呢？

教师：你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗?

【第3句】：教师示范：

（1）用毛笔在画纸上滴几滴黑色颜料。

（2）使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。

（3）用彩色颜料点画在树枝上。

（4）最后把画包在薯片桶上。

【第4句】：讨论：这种做画的.方式和平时作画的方法一样吗？

小结：这种作画的方法叫做吹画。

【第3句】：幼儿操作，教师指导。

【第1句】：教师：小朋友你们想不想也来试一试呢？

提出操作要求：

（1）用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。

（2）吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。

（3）画面保持干净，不要用手随便的点画。

彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦一擦，注意保持干净。

【第2句】：幼儿操作，教师巡回指导。

【第4句】：作品展示，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢？