心语志愿者队伍口号聚集200句

策划方案和采访计划范文

要做好一份策划书，应包含哪几个要素?下面是小编为大家整理的策划方案和采访计划范文，欢迎参阅，希望能给大家带来帮助！

　　篇一：采访策划书

【第1句】：采访时间：20xx年4月19日

【第2句】：采访地点：会展中心

【第3句】：采访背景：

残障人士和我们没有什么不同，只是上帝为他们打开了另一扇门，他们也有属于自己的幸福。此次心语志愿者协会所举办的“我的幸福我做主”相亲活动为残疾人朋友提供了相亲交友的平台。可以借此了解残障人士的生活与交友状况，

【第4句】：采访目的：

【第1句】：关心关爱残障人士，了解其生活现状；

【第2句】：了解主办方“心语志愿者协会”

【第3句】：呼吁社会各界关爱残障人士，积极参与到关爱残障人士的活动中。

【第5句】：采访范围和对象：

【第1句】：参加相亲会的残障人士

【第2句】：残障人士的家人、朋友

【第3句】：主办方心语志愿者协会负责人

【第4句】：活动工作者、志愿者

【第5句】：普通群众

【第6句】：采访对象简介：

长春心语志愿者协会创办于1996年8月18日它是广大社会青年自愿组合的非营利性民间社团组织，隶属于长春市社会科学界联合会。协会以“倡导奉献，弘扬人道主义精神”为宗旨，十几年来积极地活跃在社会助残、助学、心理援助等助人领域。协会项目：十几年来，在心语人的共同努力下，心语协会开展的许多活动曾先后被国内外上百家媒体报道，得到了社会各界的广泛认可；心语协会推出的“班助一”（助学）、“阳光伙伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心语结艺”（助残）等项目先后成为本省志愿服务中的典范项目。

现在持续开展的项目有：银杏伙伴成长计划、“生命之光”残友驿站、“童”在蓝天下、心语“班助一”项目。

【第7句】：采访人员：李鹏辉（组长）郭家馨李琳刘诗梦朱敏

【第8句】：采访步骤：

【第1句】：前期准备：小组成员搜集资料，讨论选题；确定选题；部署分工；设备器械准备（摄像机、话筒等）

【第2句】：中期执行：拍摄、采访；录制新闻片

【第3句】：后期剪辑：活动总结；整理素材成片；撰写新闻评论

【第9句】：提问提纲（重点）：

对主办方（心语志愿者协会负责人）

【第1句】：请问协会出于什么契机想举办残障人士相亲活动？

【第2句】：此次活动得到了来自哪些方面的支持？

【第3句】：除了举办此次相亲平日还会举办与残障人士相关的活动吗？

【第4句】：对残障人士的期许与祝愿。

对工作人员

【第1句】：为此次活动做了哪些前期准备呢？

【第2句】：今天是否有相亲成功的人士？

【第3句】：对他们有什么想说的话。

对参与活动的志愿者：

【第1句】：您是怎样参与到此次活动中来的？

【第2句】：平时会参与一些关爱残障人士的活动吗？

【第3句】：心语志愿者协会平日还会组织哪些活动？

【第4句】：您与心语志愿者协会的故事。

对参与相亲的残障人士：

【第1句】：请问您是怎样知道相亲会的活动的？

【第2句】：之前是否参与过心语志愿协会的其他活动？

【第3句】：是否有对心语志愿者协会想说的话。

【第4句】：对此次相亲活动的看法。

【第5句】：是否希望再多举办此类交友活动？

【第6句】：对活动有什么意见或者建议吗？

【第7句】：您平日的生活中通过什么方式交友呢？

对残障人士的家人（若有家人陪伴）：

【第1句】：您对此次活动的看法。（认为此次活动是否有必要等）

【第2句】：是否希望多些此类交友活动？

【第3句】：是否有想对家人说的话。

【第4句】：对活动有什么意见或者建议吗？

对普通群众：

【第1句】：您是否知道心语志愿者协会？

【第2句】：您对此次相亲会的看法。

【第3句】：您认为关爱残障人士的其他途径或者方式有哪些？

【第10句】：注意事项及备注：

【第1句】：采访人员做好准备工作，提前熟悉与了解活动主办方的相关资料；

【第2句】：注意与残障人士的交流、相处方式，不宜对其过份关注，造成无意中的伤害。

【第3句】：出发、返回时对所携带的设备器材统一检查，不要遗漏。

【第4句】：小组成员明确分工，各司其职的同时统一协作。

　　篇二：采访活动策划书

一．采访主题

忆往昔岁月，展美好未来：给学弟学妹的启示录

对于大二的学生来说，重交双福校区的校园生活已经接近尾声了，两年的时光，留下的不仅是匆忙的足迹，还有他们生活上、学习上的快乐回忆。临别之际，我们想分享他们大学生活的一些快乐回忆，同时了解他们对四年的大学生活的体会，他们在本科期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对未来发展方向的畅想规划，对学弟学妹大学生活的几点建议，关于大学生就业考研问题的探讨。

二．采访活动的`意义

本次采访旨在为低年级的学生的生活学习等方面提供宝贵的经验，对他们未来的发展有很好的导向作用，为他们树立良好的榜样，同时通过分享大二学生的美好回忆，让低年级学生更加有信心，有激情地应对大学生活，做到学在交大，乐在交大。起到激励与督促作用。

三．采访对象

大二的优秀学生、优秀寝室、优秀班级、优秀社团。

四．采访方式

采用预约座谈方式采访。面对面双人采访，并分时间段对不同的人进行采访。其中一人摄像，一人提问并记录。

五．采访时间及地点

时间：20xx年（具体时间待定）

地点：校园

六．采访前期工作

【第1句】：提前预约

用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。确定采访时间与地点。

【第2句】：制定计划

经讨论确定制定初期策划，并确定最终策划书。

【第3句】：筹集经费

外联部在商业区通过拉赞助等方式为活动筹集经费。

【第4句】：确定采访人员分配

七．采访过程

【第1句】：采访人员按时到达采访地点，明确分工，并准备好相关工具。如：照相机，签字笔，笔记本等。【第2句】：开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。

【第3句】：采访问题见附录。

【第4句】：收集采访过程中的照片等图片资料。

【第5句】：最后以对学弟学妹的建议、忠告结尾。

八．采访后期

【第1句】：采访人员对采访记录进行整理，本着真实、客观的原则做好总结，该总结以电子档形式呈现；

【第2句】：讲采访资料进行进一步加工处理，并对采访过程中收集的照片进行后期处理。

【第3句】：后期宣传。通过撰写通讯稿，送至校广播台，进行广播宣传；将采访总结与照片编辑出版。

【第4句】：将采访结果以BBS形式，发布在学校官网。

九．经费预算

照片：30元

策划书：10元

附录：

【第1句】：可以分阶段问一下他们大学四年具体的安排。大一大二大三，都分别取得了怎样的成绩，受到过怎样的教训。

【第2句】：给他们印象最为深刻的老师。

【第3句】：他们大学四年最大的收获是什么？

【第4句】：如何度过大学的迷茫期？

【第5句】：如何给自己的未来定位？自己的目标是何时确立的？

【第6句】：如何看待考研与就业的关系，以及怎样对待自己的专业，怎样培养对所学专业的兴趣。

【第7句】：大学四年最应该做的事情，最应该注意的事情，最应该杜绝的想法。

【第8句】：大学生活中的一些快乐经历。

【第9句】：对自己未来的规划。

【第10句】：给学弟学妹们的忠告。

　　篇三：人物访谈策划书

一．活动主题

通过采访数学学院大四优秀学长，介绍他们大学生活的经历，展开对他们在本科期间的学习方法、专业兴趣的探讨，借鉴他们对未来发展方向的畅想规划，收集他们对学弟学妹们大学生活的几点建议，和关于大学生就业考研问题的指导。

二．活动目的

**学院此次举办“职业生涯人物访谈”活动旨在提供一个平台，让广大同学能够认清自己的前路，更好的了解社会和企业对于人才专业知识及职场素养需求标准，解决部分初入大学的新生关于“职业目标”的三个难题：没有职业目标、有目标却无实现自我价值的途径而陷入幻想空想、对职业愿望缺乏全面深入认识以致于脱离现实。

此次活动能够提供一个与有成功经验的人士交流的机会，得到其对大学生活规划方面的建议，使同学们能够在把握住主要任务的同时让自己的大学生活更加丰富多彩。

三．活动举办单位：

**学院科技与创新协会职业规划兴趣小组

四．活动介绍

活动时间：

10月07日：科协职业规划小组介绍人物访谈活动，招募采访志愿者；10月13日：对志愿者进行培训，说明采访细节；

10月21日晚：再次核实采访人数、职责；

10月22日：正式采访。

活动地点：待定

访谈对象：待定

访谈方式：以座谈形式展开，面对面采访。

五．活动流程

【第1句】：前期准备阶段

（1）联系与本学院专业相关的优秀学长，详细整理人物资料（姓名、考研或保研、职业领域、光辉经历、照片）。

（2）由职业规划小组人员在学院内宣传，招募采访志愿者。宣传形式为：海报+宣传单+辅导员通知+社团成员宣传。

（3）对参加采访的干事、志愿者进行简单培训、分组、分工。

【第2句】：采访实施阶段

（1）再次确定采访人数、职责，检查采访所需物品（相机、纸笔）。

（2）以事先准备好的访谈提纲为基础，依事先的分组分工对受访者进行访谈（灵活处理）。

（3）采访结束，向生涯人物表示感谢，带领采访人员离开。

【第3句】：后期总结阶段

（1）由采访人员根据访谈记录写新闻稿。

（2）对采访人员的记录内容、照片进行处理，制作刊物。

（3）召集参与访谈的干事，收集他们关于活动策划、宣传以及对访谈过程的意见和建议。

（4）要求访谈小组组长针对本次活动做成总结（PPT电子版，可使用部分访谈照片）。

注意：

【第1句】：宣传:

（1）大海报2张，分别贴于大一男女宿舍楼下。

（2）制作传单，由干事向大一同学分发。

（3）辅导员口头通知.。

（4）由本社成员宣传。

【第2句】：对采访志愿者分组的要求：

（1）每个成员的职业愿望应该是相同或相近的。

（2）每个成员的职责尽量明确，并确定一位成员为小组长。

（3）每组成员不超过4个。

（4）访谈时做好记录、拍照工作。

【第3句】：对所有采访者的要求：

（1）面谈时一定要守时守礼，不浪费他人时间。

（2）访谈小组成员在活动前设计出访谈提纲，可围绕以下要点进行：专业行业、单位名称、职业（职位）、工作性质类型、主要内容、任职资格、所需技能、市场前景、行业相关信息、工资福利等。

（3）采访前做好准备，生涯人物可能会问采访者的职业兴趣和求职意向。

（4）注意着装和仪表，文明礼貌，措辞得体。

（5）尊重被采访者，注意保护他们的信息安全和个人隐私。

【第6句】：所需设备及工具相机、签字笔、记事本、双面胶等。

【第7句】：工作安排

【第1句】：此次活动主要负责人：

【第2句】：前期宣传：宣传部、职业规划兴趣小组；

【第3句】：招募采访志愿者负责人：

【第4句】：对志愿者进行培训人员：

【第5句】：人物采访带队负责人：

八．资金预算

宣传单200份：30元刊物制作费：150元奖品：120元

其他（车费、饮料）：90元总计：390元

采访老师活动策划方案

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，下面是小编精心收集的采访老师活动策划方案，希望能对你有所帮助。

“学会采访”是苏教版十一册练习二的一次“口语交际”练习。借此进一步激发了学生关注生活的情趣，为帮助学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，乃至培养他们的社会责任意识奠定可持续发展的基础。

本课应选择贴近学生生活实际的话题，发挥电教媒体的优势激发学生的表达兴趣，通过创设具体的交际情境，突出重点、突破难点，使学生在宽松、愉悦的学习氛围中受到口语交际能力的锻炼。

课前——创设情境、激发兴趣、明确任务。

【第1句】：学习《新闻联播》上的大事要闻；

2.创造班级舆论的氛围；

【第3句】：让学生联系身边法身的事情，进行采访然后全班交流……

接着，请学生谈谈看完这些精彩的采访画面，自己心中的想法，充分调动学生争当小记者的`愿望，这时，教师趁势宣布“今天，老师为大家提供一次当小记者的机会，就大家关心的有关学校的热点问题，进行调查、采访。”这样，学生有了参与活动的欲望，就会很快进入角色，完成口语交际的准备工作。

所谓热点问题，就是人们当前普遍关注的，影响较大的带有共性的问题。因此，教师可引导学生发现学校里常见的诸如爱说吃零食，沉迷于玩游戏机，打架、骂人等不文明行为，鼓励学生采访校长、老师及不同年级、不同教学班的学生，届时，可邀请自己的采访对象参加。同时，要求学生利用课间仔细观察，认真思考，从中选择自己认为最有价值的问题，记录采访过程，总结活动感受。

学会采访活动总结

练习二的口语交际内容是---学会采访，我针对本课让学生完成了一次语文实践活动。

学生对采访活动很兴趣，学生通过学习采访的基本要求，自己设计采访问题、采访记录表，分别采访了老师和同学，并对采访进行了记录。请被采访老师和同学对自己的采访活动进行评价，效果不错。整个课堂还给了学生，从采访准备、到采访过程一直到课堂评价，所有的主角都是学生。反思这堂课跟我们平时在课上强调采访的特点、要求等等相比，这堂课收到的实际效果要好得多。通过学生自己的采访到评价，整个过程由于学生的参与而使学生真正体会到了什么是采访，怎样才能做好采访。开放的课堂，其民主、平等、生动活泼的交流氛围，本身就是良好的实践活动的重要体现。学生的采访愈来愈自然，也愈来愈深入，愈来愈“亮”，师生之间实现了心与心的沟通、情与情的共融。成功的采访使学生获得了交流的体验、交流的技巧和采访的能力，也使他们从他人身上获得了人生的启迪与成长的感悟，更使其经历了情感的涤荡与身心的愉悦。从课堂效果来看，学生融入其中，其乐融融。

学生的采访记录表写得不错，内容记录得详细，采访有礼貌。老师和同学分别对学生采访活动进行评价，但是评价过于简单。在采访活动中还存在一些问题，学生设计的采访问题有些简单，采访时问的问题不够灵活，不能随机应变。

中秋节采访活动的策划方案范文

为了确保活动有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的中秋节采访活动的策划方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

又是一年的中秋佳节，然而这新生刚来到学校的第一个月，他们对于家乡还有比较浓厚的思念之情，或者大部分的他们都没有离开家乡，在异地过中秋节。所以，我们应给予他们一种家的感觉，因此广工化州同乡会决定今年中秋进行送月饼活动。没错，就是这么任性。

在这个伟大的时刻，我们当然不能送完月饼就离去。我们应该将本次活动记录下来，所以决定以视频或者电子相册，或者微信图文推送这几种方式的一种或多种一起记录下来，那么我们就要在送月饼的同时，对师弟师妹进行采访啦！

采访人员：

分小组进行，一个小组的人员有老负责人和一个或多个新负责人

采访时间：

送月饼时间（待定）

在送月饼的同时，对收到月饼的新生进行一些简单的采访，

采访形式：

【第1句】：一人进行问题的询问，另外一人用笔和本子（或者录音）进行重要信息的记录（特别是搞笑，煽情等重要信息），并且拍摄照片。

【第2句】：一人进行问题的询问，另外的人进行视频的简单拍摄，（一定要试好声音，不能太小）

【第3句】：可约多人出来，然后集体派送月饼，再个别进行采访，最后来一个大合照或者集体视频的祝福。期间需要人员及时记录信息，并拍摄一些基本的相片。

采访问题：

【第1句】：你们来到学校近一个月了，你们有没有对家里非常挂念啊？

【第2句】：你们上一年的中秋是怎么过的啊？

【第3句】：今年的中秋，你打算怎么过啊？和家人？还是和异性朋友？（转4）或者好基友？（转5）

【第4句】：原来是有主的人啊！那你们准备去哪里过中秋呢？你们知不知道广州哪里赏月比较浪漫呢？（对于不知道的，给他们一点小建议）

【第5句】：这么快就融入广工的基友特色啊，那你们准备去哪里嗨啊？

【第6句】：对于广工化州同乡会能在这个节日送给你月饼，是不是感到有点惊讶啊？更多的感受又是什么呢？

【第7句】：同乡会是不是给你一种很温暖的感觉啊？你又有什么想对同乡会说的呢？

【第8句】：祝你中秋快乐哦！也希望你以后对同乡会的活动给予更多的支持！再见！

活动意义：

通过老负责人带新负责人的方式不仅可以让新负责人能更加熟悉同乡会的`操作，同时送月饼的行动还能让新生感觉到师兄师姐，还有同乡会对他们的关心。让他们对这个公益性的组织充满的爱的感觉。

注意事项：

1．采访人员一定登记好被采访人员的基本信息

2．拍视频的人员一定要调好视频的声音（可大声不可小声），光度（不能太暗或太光）

3．月饼放背包时，尽量不要弄得变形，形状尽量保持完好（以免过于不雅观）。

4．遇到突发事件，若不能单独处理，可向群内求助。

5．期间，老负责人最好观察一下新负责人的口头表达能力，办事能力等各方面能力。方便以后的任务安排等工作。

有关采访老师的采访稿

这个老师很牛，你看他是怎样答记者问的：

【第1句】：记者——有人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”你对此的理解是？

老师——干脆你去当公安部长或国务院总理算了。按照这句话推导不是也可以说：“没有破不了的案件，只有干不好的警察”；“没有管不了国家，只有干不好的总理”。“没有治不好的病，只有不会治的.医生。”

【第2句】：记者——考核教师要求学生优秀率保持多少或者年年增长，你怎么看？

老师——别来这一套，祖师爷孔子三千弟子，才72贤人，他的优秀率才【第2句】：4%。

【第3句】：记者——有的家长抱怨你们老师没有把我们的小孩子教育好？

老师——我领的不是超人的工资。你们俩父母能打能骂教育一个小孩都搞不定，还敢指望我们几个人教育好一个班级五六十号小孩？

【第4句】：记者——老师不要抱怨了，你们毕竟还有这么长的假期？

老师——这要从两个方面来回答：一方面，你要感谢假期，不然你的孩子可能是文盲，因为没有假期也就没几个人当老师了。另一方面，如果没有放假，你孩子愿意吗？小孩12年没有放假连续上课，你答应吗？

【第5句】：记者——有人说老师一周才上几节课，比我们每天上八小时舒服多了？

老师——是吗？你知道上课要备课吗？下课要改作业吗？两个班一百多个学生的作业的批改多久吗？你知道早自习、晚自习吗？做操不管行吗？吃饭不管行吗？纪律卫生的你管吗？

【第6句】：记者——老师平常上课很轻松吧？

老师——上纪律好的班级就像是演讲，平均每天两节课，就是演讲一个半小时；上纪律差的班级就像在跟人吵架，每天吵一个半小时，你试过吗？

【第7句】：记者——老师工作不错了，钱也不少吧？

老师——见过老师考公务员的，你见过公务员考教师的吗？