形容钻研学术的词语
有哪些成语形容钻研？你知道吗？各位同学们，我们看看下面的形容钻研学术的词语吧！
形容钻研学术的词语
[极深研幾]研：研究，审查；幾：细微。形容钻研深刻、细致。
[镂心鉥肝]比喻苦心钻研。
[镂肝鉥肾]比喻苦心钻研。
[磨砥刻厉]磨练砥砺。形容刻苦钻研。
[暗中摸索]摸索：寻求，探索。在黑暗中寻找。后比喻没有人指导，独自钻研。
[钩深索隐]钩：钩取；索：探索。色取深处的，探索隐秘的。指钻研深奥的学问，探索隐秘的事情。
[潜精研思]指专心钻研。
[潜精积思]指专心钻研。同“潜精研思”。
[苦心孤诣]指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
[老师宿儒]宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的'人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
[浅尝辄止]辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
[钻故纸堆]故纸：指古籍。指一味钻研古籍而脱离现实。亦作“钻故纸”、“钻研故纸”。
[钻坚研微]钻研艰深精妙的学问。
[砥志研思]专心致志，深思钻研。
[白首穷经]直至年纪老了还在钻研经籍，犹言活到老，学到老。
[皓首穷经]皓：白；首：头发；穷经：专心研究经书和古籍。一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。
钻研作文
在今天的数学课上，张老师布置完笔答作业，又留了一道较难的思考題，要求同学们能独立钻研，攻克难关。
下午放学后，像往常一样，小铃约了小红一起回家写作业。小铃领着小红进了家门，连心爱的玩具小熊也顾不得看上眼，放下书包，请小红一起吃了一些点心，盘碗都没收拾，就忙趴在圆桌上，一声不响地写起作业来。
明天要交的笔答作业，很快地完成了，只剩下那道较难的思考题了。
“2支铅笔4支毛笔共价1元，2支铅笔2支毛笔共价0.6元，求铅笔和毛笔的`单价。”
小铃紧锁眉头思索着。她一会儿全神贯注地审题，一会儿又在草稿纸上写写算算。小红也在一旁凝神沉思，仔细琢磨解题的思想。屋子里静极了，书柜里的小熊可感到有点寂寞了，撅着嘴，仿佛在为没人跟它玩而生气呢！
“咱们用画图的方法研究研究吧！”小红的一句话提醒了小铃，她忙拿笔画起图来。小红凑过来，一起钻研。先画一条长线段，表示一元钱，这是买2支铅笔和4支毛笔的钱。再画一条短线段，表示0.6元钱，这是买2支铅笔和2支毛笔的钱。长线段比短线段多出一截，小铃用红笔标志出来……渐渐，小铃的眉头舒展开了，小红的目光中也出现了笑意。突然，她俩不约而同地喊出声来：“算出来啦！”这一声可把小熊吓了跳，它还以为这两个好朋友吵起来了呢！
小红兴奋地说：“让我来讲讲，你看对不对。红色标志的一部分，表示1元比o．6元多o。4元，这是多买2支毛笔的钱，再……”“再除以2就是毛笔的单价。对！非常对！”不等小红讲完，小铃就抢着说。她俩“攻克”了难题，高兴得手舞足蹈。再看那只玩具小熊，现在它明白了这两个好朋友是在钻研难题，也张开了双臂，仿佛在为他们的胜利而欢呼呢！
合作钻研难题作文
我是一名学生，在学习中，我经常和同学一起钻研难题。你从一方面考虑、我从一方面出发。渐渐地，题越来越简单，最后很容易就攻克了。
这就是合作，在字典中，合作的意思是：互相配合某事，或共同完成某些任务。军乐队中，鼓手需要于号手相协调，这样才能奏出铿锵有力的军乐。在球场上，球员们要互相帮助，才能得到好的成绩。在制作中，大家要共同用心，在能得到好的制作。
合作在很早以前就有了。远古时期，古人类就互相合作，你去猎物，我去捕鱼，他去摘果子。个个都分配明确。合作不只是在人类中，在昆虫世界里也有合作。如：蚂蚁、蜜蜂……
在学习生活中，合作是不可缺少的。解题，大家互相帮助，背课文，大家互相提问，写字词，大家互相听写。甚至玩耍时也需要合作。每一件东西也是由合作产生的，一辆汽车，有多个厂家提供材料，合作生产而成。一棵树，它是由自身许许多多的细胞不断生长而形成。全世界的空气，也是有全世界的树木产生的。所以，合作是不可缺少的。
合作是一种力量，也是一种财富。在历史上，我们的祖先正是靠着团结合作的力量，告别了蒙昧和野蛮；也真是靠着群体合作的`力量才得以生存并发展至今。在今天不论是政治、经济、文化、科技……哪一领域。也不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。
古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”通过合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多我们解决问题的能力。同时通过合作营造集体互帮互助的良好氛围。在团体中感受群体的力量。体会成功的喜悦。有助于我们形成开朗、活泼、勇敢……积极的个性心理品质。
小学作文之爱钻研的我-450字
爱钻研的我
我，一个阳光男孩，爱运动、爱看书、爱动手操作，但我最大的.特点是爱钻研，遇到事情总要刨根究底。
这几天，我在备战“希望杯”全国数学邀请赛，每天坚持做五道题目。这天，我也不例外，吃过晚饭后，照旧坐在书桌前，专心致志地做起了题目。前几道题目我轻而易举地解决了，心里一阵窃喜。可做着做着，一只“拦路虎”挡住了我的去路。我仔细地考虑着，可想来想去，都想不出答案。
这时，一旁的妈妈劝我：“儿子，这道题想不出来就搁着，把后面的题目做完再去思考吧。”我摇摇头，说：“不行，不行，我再研究研究看看吧。”于是，我又埋头做了起来，可是我冥思苦想，用去了一张又一张草稿纸，还是没有头绪。
此时，妈妈又开口了：“这道题做不出来就算了，等爸爸回来让他教你吧。”我摆摆手，说：“不行，不行，我一定要把它做出来！”于是，我又思考了起来。
我又换了一张草稿纸，把题目里的条件一一列出，试了一种又一种方法，可都行不通。就在我万分纠结的时候，心底突然一亮。对了，爸爸刚教过我方程，不如试试看。我先按照题目要求把方程列了出来，再把未知数移到一边，已知数移到另一边。哇，我做出来啦！真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”我兴奋得一蹦三尺高。妈妈也不禁为我竖起大拇指。
我就是这么爱思考、爱钻研，不达目的不罢休。因此，我的数学成绩顶呱呱，是班级的智慧少年。
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