幼儿科学课上的口号汇总80句

小学科学宣传口号

【第1句】：正确操作，细致观察

【第2句】：动手动脑，探求规律

【第3句】：培养科学态度，提高科学素质

【第4句】：动手动脑，好学善思

【第5句】：学科学知识，攀科技高峰

【第6句】：大胆改革，求实创新

【第7句】：独立思考，团结合作

【第8句】：我观察，我快乐;我试验，我收获。

【第9句】：保护资源环境，造福子孙后代。

【第10句】：今日奇思妙想，明日硕果累累。

【第11句】：乘着科技的翅膀，在创想的蓝天里飞翔。

【第12句】：强化自主创新保护知识产权!

【第13句】：节约资源，保护环境，促进可持续反展。

【第14句】：展开科学的.翅膀，放飞科学的梦乡!

【第15句】：科技带来快乐，科技带来梦想!

【第16句】：翱翔科学的天空，畅游知识的海洋!

【第17句】：畅想科技，倡响科技。

【第18句】：科学探索乐趣多，和谐发展你我他!

【第19句】：深入实施科教兴区战略，加快推进科技进步!

【第20句】：走进科技，走近梦想。

【第21句】：加强青少年科技教育，加快培养创新人才!

【第22句】：科技让我飞翔，飞向科技的世界!

【第23句】：科技创新与科学普及是全社会共同的事业!

【第24句】：多听多看多动手，科学世界任我游。

【第25句】：科技创造梦想。

【第26句】：尊重知识，尊重人才，尊重劳动，尊重创造。

【第27句】：科技创造美好世界!

【第28句】：珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。

【第29句】：科技引领携手创新共建和谐。

【第30句】：加快科技创新，努力提高区域综合竞争力!

科学宣传口号

【第1句】：知之者不如行之者。

【第2句】：实验是科学之父。

【第3句】：探索求知明理

【第4句】：权然后知轻重，度然后知长短。

【第5句】：除了实验之外，没有别的`办法可以识别错误。

【第6句】：科学是指挥官，实践是战士。

【第7句】：善学者尽其理，善行者究其难。

【第8句】：传闻不如亲见，视影不如察形。

【第9句】：任何人都得承认实验是科学之父。

【第10句】：一切推理都必须从观察与实验中得来。

【第11句】：耳闻不如目见，目见不如足践。

【第12句】：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

【第13句】：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【第14句】：虚争空言，不如试之易效。

【第15句】：感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。

【第16句】：大胆探索，反复实验。

【第17句】：细心观察，认真分析，科学总结。

【第18句】：凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。

【第19句】：知识改变命运，科技繁荣祖国。

【第20句】：展开科学的翅膀放飞科学的梦想。

【第21句】：有科技的杠杆，我就可以撬动地球。

【第22句】：用心造机械，用新赢未来。

【第23句】：用心数控世界，用新智造未来。

【第24句】：用品质铸造品牌，用服务赢取天下。

【第25句】：用科技创造经典，用品质再续传奇。

全国土地日的科学用地宣传口号

【第1句】：集约用地，科学发展

【第2句】：坚持科学发展，规范土地市场

【第3句】：落实最严格的耕地保护制度，坚决遏制乱占耕地现象

【第4句】：严格土地管理，构建和谐社会

【第5句】：坚持科学发展观，珍惜每一寸土地

【第6句】：严格按照规划使用土地

【第7句】：切实保护被征地农民的合法权益

【第8句】：节约集约用地，促进科学发展

【第9句】：严格用地标准，推行集约用地

【第10句】：严格土地执法，规范土地市场

【第11句】：严把土地供应闸门，促进经济平稳发展

【第12句】：但存方寸地，留与子孙耕

【第13句】：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策

【第14句】：落实最严格的耕地保护制度，坚决遏制乱占耕地现象

【第15句】：以依法用地为荣，以违法占地为耻

【第16句】：坚持科学发展观，珍惜每一寸土地

【第17句】：科学规划，合理用地

【第18句】：切实保护被征地农民的合法权益

【第19句】：保护耕地是国策，合理用地是职责

【第20句】：严把土地供应闸门，促进节约集约用地

【第21句】：严格保护基本农田，确保国家粮食安全

【第22句】：统筹规划各类土地，支持新农村建设

【第23句】：依法土地登记，维护合法权益

【第24句】：国土资源是民生之本、发展之基

【第25句】：土地整理，利国惠民

【第26句】：珍惜土地资源，构建和谐社会

【第27句】：严格执行土地计划，提高土地利用效率

【第28句】：依法管理土地，合理利用土地

【第29句】：土地利用节约集约，经济发展又好又快

【第30句】：坚持科学发展观，珍惜每一寸土地

【第31句】：坚守全国耕地不少于18亿亩红线

【第32句】：落实最严格的耕地保护制度，坚决遏制乱占耕地现象

【第33句】：严把土地供应闸门，促进节约集约用地

【第34句】：遵守规划计划，严格依法用地

【第35句】：节约集约用地，造福子孙后代

【第36句】：坚决执行工业用地出让最低价标准

【第37句】：落实建设用地税费政策，规范土地出让收支管理

【第38句】：严格落实土地管理和耕地保护责任制

【第39句】：依法土地登记，明确土地权属

【第40句】：土地整理，利国惠民

【第41句】：统筹规划各类土地，支持新农村建设

【第42句】：改革完善征地制度，维护被征地农民的合法权益

【第43句】：实施土地督察制度，依法依规管地用地

【第44句】：严格土地管理，构建和谐社会

【第45句】：严把土地供应闸门，促进节约集约用地

【第46句】：依法土地登记，维护合法权益

【第47句】：推进土地整理，服务新农村建设

【第48句】：土地复垦，变废为宝

【第49句】：依法依规用地，又好又快发展

【第50句】：加强土地督察，严格土地监管

【第51句】：坚持依法行政，严格土地执法

【第52句】：合理利用土地，构建资源节约型社会

【第53句】：科学规划用地，提高利用效益

【第54句】：深化征地制度改革，维护农民合法权益

【第55句】：土地调查，利国利民

【第56句】：保障民生用地，促进社会和谐

【第57句】：规范土地市场，合理配置资源

【第58句】：珍惜土地资源，坚持可持续发展

科学小学日记

科学小学日记1

今天妈妈买回一瓶橙子汁，我从中发现了一个科学道理。

那天妈妈在与客人谈话，叫我把橙子水拿去喝。那时我正在看电视，突然我的同学打电话告诉我昨天的作业，我误把棉签当作钢笔，橙子水当作墨水，就把棉签往橙子水里一沾写下了昨天的作业，我挂了电话，再来看我写下的作业，天啊！竟然连一道水迹也没有！怎么办呢？我把纸拿在手里左摆右弄，最后把纸往灯下一照，字又现出来了，真奇怪！

我又照刚才的方法做了一遍，然后再往灯下一照，字也现出来了。怎么会这样呢？我找到《十万个为什么》，便打开目录查找，不多会儿，“呀，找到了。”

原来橙子水本身是水做的，写在纸上马上就被纸吸收了，自然灯下一照，强光就把印迹显现了出来。

我想，只要用心，生活中处处有科学，事事学科学。

科学小学日记2

星期日下午，我怀着好奇心有幸参加了湛江市青少年科技后备人才培养的公开课。

首先，老师讲了我们平时喝的可乐，它是一种汽水，它如果和糖混在一起，就会产生反应。老师做了一个实验，把四颗糖放进打开瓶盖的可乐里，几秒钟后，可乐就喷了出来，把天花板都喷到了，我十分惊讶。老师说因为糖里面含有气，会使可乐喷出来，就像平时把可乐摇一摇，里面就会有气。还让我们知道静电的危害，虽然摸上去没有什么感觉，但对我们的身体有着危害。还教了我们怎样让纸杯往上升，和一些有趣的小实验。这些实验使我引起了对科学的兴趣。

随后老师带我们去参观东坡荔园科技馆，在车上，我十分好奇，在科技馆里面有什么东西呢？不一会儿就到了东坡荔园科技馆。里面有许多深奥的东西。比如：魔幻小屋、投不进的球、万丈深渊、天下水……我走进魔幻小屋，里面是斜的，走进去在里面一会儿上一会儿下，就会觉得很晕，因为我们晕时都觉得房子是斜的，所以，刚好这地板是斜的，就会觉得晕。还有万丈深渊，我往底下一看，感觉十分恐怖，虽然不是真的，但觉得身临其境，其实下面只有十几厘米高，只是一面镜子，反照回来，即使是实心的，但看起来就是个无底洞。还有这些东西构思简单，但里面的道理十分深奥。

六点左右，科技馆到了闭馆时间，我们只能依依不舍的离开科技馆，踏上了归途。这次公开课使我懂得了吃绿豆不能治百病，吃碘盐不能防核辐射等科学道理。

科学小学日记3

我读一年级时，有一次，不小心被刺毛虫刺了一下，又痛又痒，很不好受，后来还是妈妈用橡皮胶布粘贴，将毒毛粘出，才感到好些。我就问妈妈，“这刺毛虫是从哪里来的呢”妈妈说这是一种昆虫的幼虫，是刺蛾下的卵变的。今年3月份，我校开展了“科技月”活动，恰好，我们语文课讲“蚕姑娘”课文，我知道了蚕是一种昆虫的幼虫，它的生长过程是卵—幼虫—蛹—成虫（蚕蛾），我又想起了刺毛虫。于是我在妈妈的帮助下，进行了一系列的观察和探索。

3月X日

今天，我在生物组许老师的帮助下，在闸北中学的校园里，发现了在法国梧桐树上结茧过冬的刺蛾的茧。茧多数结在较高的树枝分叉处，硬壳的颜色与树皮很像，呈长圆形，也有的茧是处在树根附近的泥土里。我们采了很多茧；我剥了几个，里面都是黄色略带有绿色的蛹，有的较硬，有的较软。我挑选了八个比较完整的茧，放在瓶子里，仔细观察，其中有七个表面是灰白色的。略有深色的条纹；有一个褐色的。硬壳靠树皮的一层是很薄的膜样的东西。

4月X日

一连好多日子，我观察了盛放在瓶子里的茧。它们都没有什么变化，仍是硬硬的壳，呈长圆形。今天，我发现壳里的小东西一动一动的`，我想大概要有变化了吧？

5月X日

昨晚，我看过的茧是好好的，没有变化，可今天早晨一看，哟，有两只黄刺蛾顶破了硬壳，从里面钻出来了。我赶紧把刺蛾分出来，放在另一个瓶子里，并放了些榆树叶子。我仔细地看了以后，发现黄刺蛾的身体与蝴蝶相比短而粗，翅膀比较厚，用手一碰就有黄色的细小的绒毛样的东西掉下来。

5月X日

留下来的空壳上有一个很圆的孔，刺蛾就是从这儿钻出来的。只过了两天，有三只黄刺蛾钻了出来。我看了另外三只茧，其中的一只茧（因原贴在树上一边的壳坏了）里面是黑色的蛹，正在一动一动的。我想明天可能会钻出来了吧。

科学小学日记4

今天下午第二节课结束了，我回到教室看见：讲台上放了一大袋面包和一些棒棒糖。同学们以为是给我们吃的呢!可是老师说：“这是上课的道具。”“关昕仪，他们一直盯着棒棒糖看。”我说：“我一直盯着面包看”关昕仪说。

终于上课了，老师叫关昕仪把面包每人发了一个，结果有【第2句】：3人没有发到，他们只好两人拿一个了。

开始了，老师说：“你们最近吃了些什么东西?”“我吃了牛排、我吃了牛奶。”同学们七嘴八舌地说。“那你最喜欢吃什么?”老师问。“写在便利贴上。”过了一会儿，都写好了。我写的是：桃子。“那我们的食物安全吗?”老师问，“不安全。”我们异口同声地说，“为什么?”同学都回答不出来，老师说：“南京有人吃了龙虾以后，全身发疼，原来这些龙虾是用有毒的洗虾液洗的。”

“还有1分钟就下课了。”“你们学了一些什么?”老师问。“学会了买东西要看保质期和生产日期，还有不吃’三无食品’。”邱愉然说。“很好。”老师说，下课铃在这时响了。“下课吧。”老师说。

科学小学日记5

　　为什么铜有各种不同的颜色

今天，我和妈妈到亲戚家拜年，我在他们家后院发现了一堆五颜六色的像铁一样的东西，于是我便拉着妈妈到后院，问她这些是什么，妈妈说是铜，我又问，那为什么铜有这么多颜色呢？妈妈回答：“那你就自己去查咯”。

回到家，我打开电脑，输入“为什么铜有不同的颜色”之后，了解如下：

纯铜的颜色是紫色的，它能导电，传热性能非常好。金属中除了银之外，就数铜的导电性能最好。

铜可以用来制造乐器。特别是黄铜，在乐器制造业中运用很广泛。我国早在汉朝的时候，就有制造黄铜的工艺了。黄铜是因黄而得名，随着含锌量的不同，黄铜的颜色也不同。如含锌量为18%—20%时，呈红黄色；20%—30%时，呈棕黄色；含锌量为42%—50%时，呈金黄色；含锌量为50%—60%时，呈黄白色。

我们常在在一些高大的建筑前看到庄严而黝黑的铜像，这是用青铜铸造的。青铜是铜与锡的合金，有时也含有锌。

通过资料，我对铜有了一个大致的了解，又学到了许多知识。

　　猫和狗为什么不能成朋友？

谁家都应该养了一些猫猫狗狗。可是，谁都不会把猫和狗放在一起。因为猫和狗从来都不友好，狗总占着身体优势欺负猫。

而你们知道这是怎么回事吗？我专门查阅了资料，终于知道了原因。主要是因为它们表达喜怒哀乐的方式不同，甚至相反。所以，它们经常走不到一起去。

猫狗表达方式主要是尾巴。狗摇尾巴主要是因为喜欢你，而猫摇尾巴主要是因为讨厌你。相反，狗不摇尾巴夹着尾巴是因为讨厌你，猫不摇尾巴立起来是因为喜欢你。正因为这样猫喜欢狗，想与狗当朋友时。狗以为猫讨厌自己，便不理猫。当狗想与猫成为朋友时，猫以为狗讨厌自己，便也不理狗。当它们讨厌对方时，对方以为喜欢自己。便向对方靠近，你说这不是明摆着让对方打你吗！

正是因为这些不能改变的习惯，才导致了猫和狗这两种动物永不能成为朋友。由此，我想到了我们人类。如果我们也像猫狗一样，不向别人正确的表达出心事的话。我们也将永远误解别人，所以现在就去把事情说清楚吧！也许“猫”和“狗”真能成为朋友能！

　　衣服沾水以后颜色变深

我们平常在洗衣服时注意过衣服沾了水以后颜色发生变化了吗？是不是变身了呢？这是怎么回事呢？于是我做了一个小调查。

我们的眼睛之所以可以看到物体，是因为光照到物体上后，物体表面就会把光反射到眼睛里。物体反射的光越多，它的颜色就越浅；反射的光越少，它的颜色就越深

我们的眼睛靠反射光线来看东西，干衣服反射光线能力强，湿衣服反射光线能力弱，所以才会这样啊！我把知识总结了一下，得出了结论：

光照到干衣服上，大量的光被衣服纤维反射出来，只有少许被衣服吸收，浸湿以后，一方面有一些纤维绒毛倾倒不能发射光线；一方面湿衣服表面覆盖着一层水，很难反射光线。所以，衣服被水浸湿，反射光的能力比它干燥时反射出来的少的多。因为被水浸湿的衣服比干燥时反射的光少，因此颜色深。

科学小学日记6

今天，老师给我们上了特别有趣的科学课，我高兴极了！

下午第二节课，我就兴高采烈起来，因为下一节就是科学课了。科学课开始了，老师先让我们翻开书。第一课的课题叫做“猜猜看”，书上有好几个非常有趣的问题，老师一一给我们讲解了答案。

有一个问题是“喜马拉雅山是怎么来的？”老师告诉我们：“地壳板块相互挤压，海水底层地面隆起，就形成了高山。喜马拉雅山就是这样来的。”还有科学家曾经在喜马拉雅山脉发现过三叶虫等海洋生物的标本呢。老师还给我们讲了一个小故事，说：“原来陕西、内蒙古曾经是非常富饶的地方。那里水草丰富，牛羊成群。可是因为珠穆朗玛峰的抬升，阻挡了从南方来的暖流。于是，就慢慢荒芜了下去。”老师还说：“有人曾提出，在喜马拉雅山中间轰个大洞，好让暖流过来。”可也不是那么容易办到的。

接着，老师又给我们讲了第二单元，是关于风向和风速的，我们都很吃惊。原来风最早的级别还是中国古代天文学家编写而成的。我真为我们中国人感到自豪。

这次科学课，真是收获颇丰呀！

科学小学日记7

几天前，妈妈帮我预约了青少年宫“疯狂家族”的一堂科学体验课。我很好奇，老师到底会教我们什么知识呢？盼了很久，我终于盼到了这一天。

今天上午，妈妈陪我去青少年宫体验了电子积木。一楼108教室的六张桌子上都摆着几个电子积木盒，盒子里躺着各式各样五颜六色的宝贝。经介绍，我认识了绿色的导线，白色的灯泡座，红色的电源座，蓝色的导线等等；我还认识了四种用电器——灯泡、马达、扩音器（也叫喇叭）和音乐集成器。

给我们上课的是游游老师，她很亲切。她先教我们怎样使用灯泡，再教我们怎样用扩音器。老师说，灯泡需要导线、电源、开关等连起来，才能发出光。我觉得让灯泡发光这很容易。在用音乐集成器和扩音器搭成的电路中，我出现了一点小状况。电路这样连，那样连，扩音器就是象哑巴一样发不出任何声音。这时，坐在一旁的妈妈开始着急了，叫我参考老师的电路图看看。我试了一下，果然成功了，扩音器发出“啾，啾，啾”的警报声。其他同学也挺厉害的，试了多种不同的电路连接方法，还发出了“生日快乐”、“两只老虎”等不同的音乐，真让人羡慕。

今天，我在青少年宫疯狂家族课堂上体验了一次奇妙的科学之旅。我不仅学到了很多电学知识，还锻炼了动手能力，科学真是太奇妙了！

科学小学日记8

今天科学课，我们进行了一场“口臭比赛”。

看到这个题目，你一定在猜想，是不是全班同学都哈一口气，看看谁的臭吗？当然不是，事情是这样的。

上课时，戚老师将我们分成四组，每组同样大小的一块冰，放在同样大小的透明杯里，看哪组的冰最先融化完。其中的规则就是：不能用手去碰冰，不能加热水。

比赛开始了，我们都想到了一个办法：用嘴哈气！就这样，我们的口臭比赛就真正开始了。

我们组一群人都围在一起，把头伸过去，把冰块的杯子团团围住，不让冷空气进入。你一下我一下不停地哈气。我站在那里，都要快被熏死了！

有人居然还把放着冰的杯子往衣服里塞，想用体温去融化，被戚老师制止了。我们只好把杯子继续放在桌上，把手用力搓热，去包住杯子，一边用嘴继续哈气。

终于，我们组最先将冰融化完！我们笑得合不拢嘴。

通过这个有趣的比赛，我懂得了一定要团结，知道了冰在温度高的地方会融化。要是比赛的时候太阳在我手上，冰就会融化得更快了！

科学小学日记9

只要你留心观察，科学无处不在哦。

我最喜欢吃的水果是苹果。有一次，妈妈把一个削好皮的苹果放在饭桌上让我吃。因为我忙着写作业就把这事忘了。等到想起来时，发现苹果削去皮的地方明显变了色——褐色。我不知道如何是好，急忙问妈妈。妈妈笑着说：“我先把褐色的地方削掉，至于为什么变成褐色，你还是自己查《十万个为什么》更好。”

我迫不及待地冲进我的房间，迅速拿起《十万个为什么》。喔！原来是这样的：苹果里面有一种叫氧化酶的物质，它接触到空气后会马上变成褐色。另外，小刀在削苹果时，刀上的铁会与苹果肉里一种叫鞣酸铁的物质，加重了褐色。

《十万个为什么》还告诉我，苹果里含有丰富的维生素c，削皮后维生素c就流失了，以后我要尽量连皮一起吃。

我们的日常生活中，存在很多科学知识。只要我们细心观察，多多思考，就能不断学习到新的科学知识。

科学小学日记10

一天，太阳在睡觉，它让云娃娃出来巡逻。“今天真是个阴天呀。”是谁的声音响彻了整个公园呢？哦！原来，是正趴在草地上的菲菲，他们正在观察蚂蚁，菲菲的弟弟——淘淘正拿着放大镜，专心致志地看。你瞧，他们多认真呀！不一会儿，淘淘说：“蚂蚁正在兴致勃勃地商量什么呢？”菲菲一边像拨浪鼓似的摇头，一边莫名其妙地说：“咦？你胡说八道什么呀？周围安静得连一枚针掉下去都听得见，你还说有声音？”淘淘还是不甘示弱，自信地说：“你不懂吧，它们的触角在动呀！这就相当于它们的嘴巴啊！”

小蚂蚁在商量什么呢？原来如此，它们在商量天快下雨了，让别的小蚂蚁也回家。

菲菲高兴地说：“我懂了，原来是这些小蚂蚁三五成群地走回来呀！它们还想做更多美餐，搬运更多粮食，让自己和大家吃得肚子像大西瓜一样。

今天真是令人难忘的一天吧，菲菲和淘淘学到了很多的科学知识。