4月22日世界地球日主题标语口号大全
地球人类独特的家园
地球是咱们惟一的.家园
掩护资源环境，善待地球
保护地质环境是人类的共同义务
保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作
防治地质灾祸，要坚持防备为主、避让管理相联合
保护领土资源，保障经济社会可持续发展
维护资源环境，功在当代，利在千秋
增强法律建设，保护资源环境
保护地质地貌景观，珍惜地质陈迹
加大矿产资源治理秩序管理
整理力度，实现矿业经济可连续发展
劳动是财富之父，土地是财产之母
保护耕地就是保护我们的性命线
非常珍爱、公道应用土地，切实保护耕地
但存方寸土，留与子孙耕
坚持迷信发展，建设和谐社会
人与天然协调才干领有美妙来日
土地开发收拾要保持数目保护、品质保护跟生态保护三方面和谐同一
2023年＂世界地球日”主题班会
班会目标：【第1句】：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。【第2句】：学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。【第3句】：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地
班会目标：
【第1句】：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
【第2句】：学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。
【第3句】：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
班会准备：
【第1句】：学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)。
【第2句】：学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水)，准备色彩工具。
活动过程：
【第1句】：观察导入：
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢文案你的心理话。向同学们介绍你收集的.资料并谈谈你的感受。
【第2句】：展示目标：
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。
你知道4月22日是什么节日吗?
【第1句】：简介“世界地球日”的由来。
【第2句】：4月22日，被定为世界地球日。这体现人类对环保的重视程度。
【第3句】：启发思考：
(我们可以为环保做的事)
【第1句】：植树净化空气;
【第2句】：减少“白色污染”;
【第3句】：搞宣传活动;
【第4句】：节约水、电等多种资源;
【第5句】：保护动植物;
【第6句】：抵制大人抽烟
【第4句】：创作环保宣传画
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
【第5句】：布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
【第6句】：总结
【第1句】：总结。
【第2句】：鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，写出调查报告
2023年《世界地球日》主题班会
《世界地球日》主题班会;队会目的：;开展这次班会，让学生了解环保的有关知识，增强学生;队会准备：;【第1句】：做好动员工作，让学生明白增强环保的重要意义，;【第2句】：各小队分头查找、搜集有关材料;【第3句】：准备班会用的道具，布置教室;班会过程：;开场白：;地球是一个美好的家园，你看，那碧蓝的天空、翠绿的;(一)导入：;师：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗?;生：是世界地球
队会目的：
开展这次班会，让学生了解环保的有关知识，增强学生的环保意识，爱护地球家园，人人争做环保小卫士。
队会准备：
【第1句】：做好动员工作，让学生明白增强环保的重要意义，积极参与活动。
【第2句】：各小队分头查找、搜集有关材料。
【第3句】：准备班会用的道具，布置教室。
班会过程：
开场白：
地球是一个美好的家园，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦、广阔的田野，还有那成群的牛羊，像点缀其中的美玉。嗬!美丽的地球给予人类优雅的生存环境，给予人类鲜花盛开的田园，给予人类世代繁衍的空间。
(一)导入：
师：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗?
生：是世界地球日。
师：为了呼吁人类拯救地球，保护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界地球日”。茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔，一处天然仙境——地球。地球是我们美好的家园，让我们(齐)“爱——我们地球家园”。这就是我们今天班会的主题。
(二)共同的家园(放录像2分钟)
师：多少年来，人类在地球上生活、繁衍、发展，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品，是地球养育了我们人类的子子孙孙。联系社会实际，我们可以想到的有??(学生举例)
1
师：所以说，我们的衣食住行离不开地球，地球是--(齐)我们共同的家园，我们应当保护它!前一段时间老师请大家搜集有关环保的资料，大家找到了哪些?
(三)地球遭到破坏
师：我为大家找到一段录像，内容是“地球妈妈的烦恼”。(放录像)
看完这段录像我们感慨万千，让我们听听大家的感想：
生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园，
当茫茫黄沙淹没了万亩良田，
当都市上空悲哀地飘着薰烟，
当臭氧层被紫外线洞穿，
当地球的气候日渐变暖，
当大自然的物种悄悄消减，
当地球上堆满了垃圾，
我真担心—难道让我们将来的儿女搬到火星上面?
师：是呀，我们都在为地区妈妈而忧虑。
生：人们滥伐数目，滥捕野生动物，使地球遭到破坏。
生：地区正遭受着废气、废水、垃圾、噪声不同程度的侵袭。
生：我想起了今年的那次沙尘暴。那天，全市大风呼啸，狂沙飞舞，令人毛骨悚然。这些现象给我们敲响了警钟。
生：人们对待地球的这种态度是不对的，这样做的后果是自毁家园。
生：我们应该行动起来，拯救地球，爱护地球，关心地球!
师：同学们，地球只有一个，
它是万物共同的家园。
2
地球妈妈正在流泪，
滴滴泪水刺痛我们的心田，
我渴望变成一支神奇的画笔，
把沙漠涂绿，把荒山尽染。
我希望化作一片绯红的云朵，
点缀在宁静祥和的天边。
我梦想变成一刻轻柔的小草，
在鸽子足下抒发绿色的情怀。
我们是地球妈妈的孩子，
我们要留住她美丽的容颜!
我相信同学们都有自己的'誓言—
生：救救地球妈妈吧!
我们要勇挑环保的重担，
胸前的红领巾迎风飘展，
天空中响彻绿色行动的宣言：
保护环境请从自我做起，
人人都来爱护地球家园，
创造天蓝地绿的环境，
用实际行动把地球妈妈妆点，
争做环保小卫士，
我们是泉城的好少年!
3
师：爱护地球吧!
生(齐答)：它是我们共同的家园!
师：爱护地球吧!
生(齐答)：她是我们共同的母亲!
师：同学们，我们应该怎样爱护地球哪?
(四)保护地球
【第1句】：植树爱树
生：看了刚才的录像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植树造林吧，可以改善生活环境，又可以美化生活环境。我们不仅要积极参与植树造林，营造绿色环境，更要保护绿色环境，让绿色植被永远覆盖我们的地球。
生：对!树木的作用很大，资料表明，一棵50年的阔叶树，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸;每天吸入32公斤二氧化碳，等于100个人呼出的废气;每天可降低噪音15~60分贝;一昼夜排出一公斤杀菌素;一个月可吸收有毒气体2公斤，一年吸附、销出灰尘11~300吨。真是不看不知道，树木真奇妙。
生：我再补充一下，(拿出树叶)我想一个人种一棵树，10个人种10棵树，那么100个人，1000个人，不就是一片树林吗?
师：同学没说的都很好，让我们行动起来，人人动手，植树造林，保护环境!让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树，让我们把绿色和希望一起种植。
生：我们小组还组织了“星期天绿色行动”。
(放录像)我想，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队员会这样做，大家一定都会这样做的。
【第2句】：爱护花草
生：不知同学们是否发现，最近一段时间，我们的泉城绿起来。一片片绿油油的小草，不时散发出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山脚下，路道旁，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡。
4
生：尽管冬天来临了，然而满眼葱茏的绿色，不禁使人忘了寒意，忘记了工作的疲劳，随处可见的葱郁的绿地，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增添了几分迷人的魅力。
生：人工草坪有美化环境的作用。碧绿如茵的草坪，给人提供自然美的享受。在高楼成群、烟囱耸立的城市环境中，开辟出一块宁静而怡人的“地毯”，形成车海中的绿洲，闹市中的静地，真实美不胜收。当你漫步在绿树从中，呼吸着清新的空气，享受着优雅的环境时，切莫忘记脚下的绿色地毯---草坪，她是人们健康的忠实卫士。
生：草坪的作用很多??
师：对。我们不仅要植树造林，还应爱护身边的每一片绿地。绿色带给我们希望，绿色带给我们温馨。绿色是和平、美好的象征。我们人人心中都希望永远拥有绿色!
生：看!我们的绿色小分队正在行动哪。(照片)
生：周日，我们又和往常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾，拾起污物，干得热火朝天。一会儿，草坪就焕然一新。正当我们欣赏着这整洁的环境时，发生了这样一件事??(劝阻)
生：爱护身边的每一处环境，你会感觉到从未有过的快乐，这是我们护绿小分队共同的心声。朋友们，希望你也加入到我们环保的行列中来吧!
师：自然环境是我们大家的生存空间。我们每个人都应爱护身边的每一片绿地，做小草的园丁，做小草园丁的园丁，是我们全体学生和老师应尽的义务。
师：让我们从小事做起，为济南的蓝天工程添彩，让地球妈妈青春常在。
【第3句】：节约用水
生：老师，同学们，大家好。我是小水滴，请听听我的诉说吧。
生：讲述《小水滴的故事》。
生：“别伤心，别伤心，我们是节水小分队，我们会帮助你的。”
生：通过前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样，是人类和一切生物所必需的。人离不开水，动物也离不开水，科学家早已证明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水资源已受到严重污染，全国有300多个城市缺水。
世界地球日主题班会
导语：每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。下面小编整理了世界地球日主题班会，欢迎参考借鉴！
世界地球日主题班会一：
活动对象:
新城区幼儿园中班.
活动时间:
20分钟
地点:
美术室
活动目标
【第1句】：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
【第2句】：利用画面表达希望和建议的方法。
【第3句】：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学准备
【第1句】：课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。
【第2句】：准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。
【第3句】：教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
【第4句】：多煤体课件
教学过程
【第1句】：游戏并导入新课
【第1句】：游戏
一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。
(分别出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)
【第2句】：导入新课:哪我们今天来认识4月22日——世界地球日
【第2句】：新授
【第1句】：简介世界地球日的由来
那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)
【第2句】：引导幼儿感受地球的美好
(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
(分别出示自然风光和动植物图片)
【第3句】：引导幼儿感受地球现状
(出示:但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
(分别出示照片)
【第4句】：引导幼儿交流资料
其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再文案感受。
【第5句】：引导幼儿发表自己的感受
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并文案自己的想法。
师:从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白:地球只有一个，它是我们唯一的家园。
【第6句】：欣赏作品
师:其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
【第3句】：学生创作
作品欣赏完了，下面请大家动手试试。
要求:以世界地球日为主题，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。
幼儿创作，教师巡视辅导。
【第4句】：展示作品
1文案自己的作品
2评评别人的作品
【第5句】：总结
总的来说，小朋友画得都很精彩，很令我感动，我有一个想法，就是:希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头，呼吁我们身边的每一个人:珍惜地球，热爱大自然。
世界地球日主题班会二：
班会目标
【第1句】：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
【第2句】：学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。
【第3句】：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地
活动过程
【第1句】：了解地球日的由来
大家好，昨天是4月22日，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大。美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
【第2句】：观察导入
【第1句】：辅导员介绍地球污染情况：地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟，过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的`土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气，她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了，同学们有没有注意到，近几年，世界各地发生了许多自然灾害:?地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震，更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染，人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球?避免无可挽回的灾难。
【第2句】：“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了?”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢文案你的心理话。
【第3句】：向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
【第3句】：启发思考
我们可以为环保做的事
【第1句】：植树净化空气
【第2句】：减少“白色污染”
【第3句】：搞宣传活动
【第4句】：节约水、电等多种资源?
【第5句】：保护动植物?
【第6句】：抵制大人抽烟
【第4句】：创作环保宣传手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。
【第5句】：总结
同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧。我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园、我们的地球越来越美丽。
世界地球日主题班会三：
【第1句】：教学目标
【第1句】：认知目标:了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
【第2句】：能力目标:学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
【第3句】：情感目标:感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
【第2句】：教学内容及重点、难点分析:
【第1句】：教学内容分析
江苏省新编第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
【第2句】：教学重点
了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。
【第3句】：教学难点
利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
【第4句】：教学对象分析
【第1句】：本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。
【第2句】：小学高年级学生已经有一定的资料收?润畣敭瑮氮礀牥?°??8?8??集能力和处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。
【第5句】：教学策略及教法研究
【第1句】：课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。
【第2句】：作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。
【第3句】：小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。
【第4句】：小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。
【第6句】：教学准备
【第1句】：学生课前收集有关生态环境的资料(文字或图片)，收集创作形象资料(图形或实物)。
【第2句】：学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具(剪刀、胶水)，准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。
【第3句】：教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
【第7句】：教学过程与分析
教学程序
教学内容教学过程
设计意图
教师活动
学生活动
激情引趣
情境导入
观察导入:
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
(电脑出示:"我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!")同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢文案你的话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
【第1句】：观察教室四周的资料。
【第2句】：展示介绍:出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。
通过设置情境和收集的材料展示，引发学习兴趣和思考。
交流收集的环境调查资料。
小组交流:
同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。
【第1句】：小组成员交流有关环境调查资料。
【第2句】：汇报交流结果。
通过小组交流汇总信息，形成讨论研究的氛围。
出示课题
“世界地球日”的由来
展示目标:
从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到:地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。(电脑出示:地球不能克隆家园只有一个)
你知道4月22日是什么节日吗?
【第1句】：简介“世界地球日”的由来。
【第2句】：4月22日，被定为世界地球日(电脑出示:世界地球日--4月22日)这体现人类对环保的重视程度。
【第1句】：明确本课的学习目标。
【第2句】：理解世界地球日的由来及意义。
认定学习目标。
感知归纳
汇总的资料
启发思考:
(电脑出示:小学生可以为环保做的事)
【第1句】：植树净化空气;
【第2句】：减少"白色污染";
【第3句】：搞宣传活动;
【第4句】：节约水、电等多种资源;
p;【第5句】：保护动植物;
【第6句】：抵制大人抽烟
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。
学生归纳可以为环保做的事。
【第1句】：进行环保宣传活动教育。
【第2句】：明确本课的学习目标。
认知宣传画
启发思考:
宣传画和平时画的画有所不同，先看(电脑出示:熊猫图画)
(1)这两幅画分别表达了什么意思?
(2)它们选择表现的角度相同吗?
欣赏、思考、回答问题。
承前启后，感知宣传画。联系实际，使教学与生活相结合
指导分析:
【第1句】：哪幅画打动你或吸引你?为什么?这样的画更能震撼我们的心灵，我们一般把这类画称之为宣传画。
【第2句】：下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面，从中你能感受到什么?(电脑出示:环保宣传画)
【第1句】：学生积极发表各自的理解和看法。
【第2句】：对感知的知识进行一步归纳与升华，理解环保宣传的含义。
【第1句】：理解宣传画的含义和作用。
【第2句】：鼓励学生大胆地说出自己的感受。
演示破难
学习环保宣传画的制作
分步演示:
讲授和演示环保宣传画的制作过程。(电脑出示:环保宣传画的制作)
理解设计思维，掌握环保宣传画的制作过程
体现教师的主导作用，落实教学目标
练习创新
课堂作业练习
布置练习:
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。
明确作业要求
培养良好的学习习惯
练习创新
训练操作技能
指导练习:
⑴用多种方法和材料相结合进行表现。
⑵构思新颖，方法独特，有创意。(重点辅导)
⑶明确小组协作目标，提高合作效率。
(电脑出示:宣传语，播放)
理解知识要求，明确小组协作目标，掌握并应用技能要领。
互相学习、相互帮助，提高作业效率
【第1句】：通过实际操作实现知识的内化，达成目标。
【第2句】：发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。
展示总结
展示作业
课堂评价:
【第1句】：提出评价要求:先自评，再互评。
【第2句】：张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。
【第3句】：对作业完成情况进行评价。
【第1句】：个人评定，小组交流。
【第2句】：选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。
【第3句】：理解、领会、对照。
鼓励学习自信心，培养审美情趣。
全课总结
总结评价:
【第1句】：对整节课给予一个综合评价。
【第2句】：勉励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行调查研究，结合自然课程写出研究报告。
体验知识应用的愉悦，提升对美术课学习的兴趣。
全面落实本课教学目标，深生课后知识延续获取活动。
附:环境调查资料
常州市第二实验小学环境调查资料
班级:____姓名:_____no___
你收集的生态环境日益恶化的现象、环境破坏的事例(注明资料出处):
你对这些现象有什么想法:
你认为我们应该怎样做:
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