亲子园特殊时期口号精选50句

由 文心雕龙 分享时间：2024-05-11 13:04:43 加入收藏我要投稿点赞

红黄蓝亲子园的宣传口号

红黄蓝北京蓝色港湾亲子园座落于北京市燕莎商圈新地标SOLANA蓝色港湾国际商区，商区是幽雅、浪漫的欧式商业小镇，是目前位于亚洲的最大的城市花园式建筑。蓝色港湾亲子园不仅毗邻美丽的朝阳公园，而且园所周围集购物、休闲、娱乐、商务、高级社区、酒店于一身。园所内软硬件设施完善，拥有一流的学习环境，是一所无污染、环保型的高品质亲子园，而且具备一只高素质的教师队伍，老师们都秉承着红黄蓝尊重儿童、启智、激趣、导疑的教育理念，以亲切、热情、诚心、负责的态度对待每一位宝宝。

红黄蓝亲子园宣传口号：

【第1句】：让孩子爱上幼儿园。

【第2句】：红黄蓝幼儿园，童年不同样。

【第3句】：给宝宝最科学的爱。

【第4句】：解决中国孩子的早教问题。

【第5句】：探索，求知，发现新乐园。

【第6句】：比你更懂孩子。

【第7句】：关注与关爱，我们郑重的承诺。

【第8句】：亲子园是孩子与父母培养感情的乐园。

【第9句】：红圈圈，黄圈圈，蓝圈圈，圈出五彩童年。

【第10句】：来到红黄蓝，宝宝就迈出了成功的第一步。

【第11句】：让成长更快乐。

【第12句】：早教一小步，人生一大步。

【第13句】：让爱伴随我们一同成长。

【第14句】：乐在其中，学以致用。

【第15句】：亲子纽带红黄蓝。

红黄蓝北京蓝色港湾亲子园根据宝宝不同年龄段敏感期的发育特点进行全脑开发课程，让您的宝宝在科学、系统的开心课堂中培养社交、识别、人格，音乐、语言、感官、体能等多种潜能，同时让家长在中心了解到更多的专业、科学的教儿、。成就宝宝自信、快乐、健康、成功的人生，让宝宝迈出多彩人生第一步。

红黄蓝北京蓝色港湾亲子园同时还与全球最大的儿童英语教育出版社Scholastic学乐英语教育合作，推出适合4-12岁孩子的学乐英语课程，让宝宝感受到学英语的快乐，真正以母语方式学习英语。

亲子园工作总结

很快的，在忙碌着幼儿园工作的同时，亲子园的工作也划上了一个圆满的句号。在这一学期里，我们招收了25名宝宝，开设了“跳跳班”和“蹦蹦班”两个班级，可以说，早较意识已经慢慢的渗透到年轻父母的思想里，这也使得越来越多的家长参与到我们的活动中来。当然，这与园领导的指导和我们教师的努力是分不开的，具体的工作有以下几个方面。

【第1句】：充分利用现代化教育设施，资源共享，提升园中园办学层次

在幼儿园中设立亲子园的最大优势就在于可以充分利用教育资源的共享，避免重复投资与建设，为孩子创设更为丰富多彩的活动空间，拓展活动范围，除了依旧与幼儿园共享一些大型的活动器械之外，去年增添的滑梯、蹦跳床等感觉统合训练器材、大型厨房和生活用品模拟玩具等也向宝宝们充分开放，教师们也通过橱柜的摆放、装饰等把活动室变成富有童趣、活泼可爱的世界，营造出整齐、美观、和谐、温馨的活动氛围。

【第2句】：精心打造高素质执教队伍，严谨治学，确保亲子活动质量

教师是决定亲子园办园质量的主要因素。很多家长都是在初次接触教师的教育方法之后认可了亲子活动这个新型的教育模式。

【第1句】：敬业爱岗，思想素质高。“大爱无遗”是我园园训，是教师们追求的最高目标。现在，她们将“大爱无遗”思想渗透到了亲子园中。对每一个孩子，她们都关怀体贴，脸上始终挂着甜美的微笑；对每一位家长，她们都耐心细致，谈话的语调总是委婉中肯，细心观察每个孩子的需要，努力为孩子和家长解答各种问题。

【第2句】：勤奋好学，文化素质高。亲子园中的教师都具有大专学历，亲和力强，对待孩子都有自己的一套好方法。第一次接触到亲子园这一新生事物，教师们也拿出不服输的劲头，除了认真研究专家的讲课外，还注重相互研讨，观摩评析，努力将活动方案安排的完满。

【第3句】：无怨无悔，奉献意识强。包琪芳老师身体体质比较弱，可她还是二话没说接受了上亲子课的任务，放弃了双休日来参与亲子课的教学。每次上完课，她都要坐会儿才能站起来回家。她老公来接她有时会抱怨，可她却说：“跟这些孩子在一块儿，开心、舒心！”

【第3句】：科学合理地组织亲子活动，因材施教，促进孩子全面发展

怎样根据不同年龄段孩子的发展特点，选择合适的活动内容，运用恰当的组织方法；怎样根据孩子的个体差异，确定不同的教育目标；怎样让孩子真正在亲子园、幼儿园中获得健康全面的发展，这都是我们思考探索的问题。

【第1句】：关注兴趣，寻找契机。兴趣是孩子最好的老师，是孩子求知的第一驱动力。要吸引婴幼儿的注意力，老师就要有一双敏感的眼睛，灵活的沟通能力，有效的引导方式，善于观察了解孩子兴趣爱好，捕捉契机，调动其积极性和主动性。吴艾媛宝宝已经是第二次参加亲子活动了，但由于年龄关系，被分在了“跑跑班”，这样有的操作活动她已经学过就不感兴趣了，我们在得知这个情况后，多方协调后，让她参与了“跳跳班”的教学活动，有了难度的提高，她的兴趣也被激发了，积极性被调动了。这样做，既尊重了孩子的`人格，保护了兴趣，又使孩子逐渐乐于融入集体之中，参加亲子活动和班级活动。

【第2句】：关注差异，因势利导。我们同事的儿子语言能力发展较缓慢，刚开始的时候经常是无声的参与活动，可有一次在我收工作毯时，却意外的听见了他在跟着学说后面两个字，我就顺势引导他来帮助老师念，这样，他原来胆怯含羞的性格被自信所代替，他开始能勇敢地在集体面前简短的介绍自己，经过近三个多月的亲子游戏活动，奇奇活泼开朗了许多，比以前有了明显的进步。

【第3句】：内富丰富，形式多样。实践证明，只有丰富多彩的亲子游戏、多种多样的组织形式，才能吸引孩子的注意力，实现亲子双方同乐、同学、同步成长。我们老师精心设计各种形式的游戏活动，并在活动结束后进行反思，觉得哪儿要改进就立即的在下一次的活动中改进。如在泥工活动“饼干”时，我们提供现成的模具让宝宝在饼干上创作，但发现宝宝们三下五除二就完成了，然后就无所是事。我们教师及时调整活动策略，投放牙签、小刀等吸引孩子的注意力，引导孩子继续操作。果然，孩子们的积极性被调动了，活动得到了很好的延续和效果。

【第4句】：加强与社区及家长的对话，深化管理，走上系统规范化轨道

开办园中园，应依托自身优势，不断密切与社区及家长的联系，注重同家长的双向互动，转变家长的教养教育观念，扩大社会影响；同时应强化管理，以园养园，滚动发展，逐步形成系统性、规范性的办园机制。我们充分利用社区资源，在开班之时就取得了医院和妇联的大力支持，我们的教师也在周围环境中宣传亲子园的教育活动，鼓励身边的人尝试参与到中间来，这些都扩大了我们亲子园在社会上的影响。现在，幼儿园的很多家长看到亲子园的良好效果，纷纷给亲戚的孩子报名参加亲子园，而亲子园中一些非本园的家长看到幼儿园的良好设施与条件，则给孩子报名加入幼儿园。这样一来，作为具有五十年历史的幼儿园，找到了在新形势下生存与发展的新的契机；作为刚刚起步的亲子园，则有了坚实的后盾和依托。园中园建立了规范有序的机制，走上了良性循环、健康发展的轨道。

亲子园的一切都会在孩子们的童年生活中留下美好的回忆。丰富多彩的亲子活动舒展了孩子们的心灵，增强了孩子们的自信心，唤醒了父母的童心和责任心，减弱了家长望子成龙成凤的焦虑情绪，提升了家长的科学育儿能力，增进了亲子间的相互吸引力。

今后，我们将不懈努力，继续探索完善园中园模式，为开发孩子的潜能、为提高家长的育儿技能、为服务于社区的早期教育做出我们应有的贡献，谱写婴幼儿教育的新篇章！

亲子园音乐活动方案

导语：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。下面是小编整理的亲子园音乐活动方案，仅供参考！

【第1句】：活动前安排：

(一)活动的准备

活动的目的和意义：

为了丰富同学们的校园文化生活、营造良好的校园文化氛围、展现学生的个性魅力，从理性和感性两方面展现当代中学生的精神风貌，给同学们一个展现自我的舞台提高同学们逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展，发掘学生特长，为学生音乐考试创造良好的氛围，所以以活动表演形式组织学生考试(寓教于乐)。

活动的地点：各班教室或音乐教室

活动要求参加人员：(音乐教师、各班班主任、及学生)

要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，以教材内容为主，自选内容、表演形式自选合作伙伴、节目负责人、时间排练、节目主持人和学生评委。“班级音乐会”先在各班的单元活动课中练习指导，将在每学期末正式举行，并根据每个学生的参与和表现来评定学生的音乐考核成绩。

活动组织形式：

毛遂自荐式：学生举手，教师随机提名学生上台表演。(课堂活动)击鼓传花式：教师做鼓手击鼓，学生传“花”，接到花的学生上台表演，如有合作者一同上台。(课堂活动)主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。(学期末班级活动考核)(主持人及评委由学生推选出来三人加音乐教师和各班班主任)

节目范围：

自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲，演唱形式自定，可以独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。

节目形式：

唱歌、(独唱、小组唱、表演唱、对唱)舞蹈、(集体舞、独舞、徒手操、民族舞、现代舞)个人才艺表演(吹叶子、口技、乐器演奏等)、小品、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园情景剧、时装表演、英文歌曲等。

(二)安排活动各环节及注意事项：

1.教师方面：在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程中和音乐课堂单元活动课上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。

2.学生方面：

(1)演出地点选择音乐教室、学生所在班级。

(2)每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

(3)演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。

(4)设计节目单，教师给以指导及帮助。上网查阅等等。

【第2句】：活动过程：

(一)活动前期做好准备，音乐教师分段进行单元指导。

为了体现学生的组织能力，体现学生的自主性，我首先把音乐会的主动权交给了学生，也就是说放手让学生去完成音乐会的各项工作，创建一个平等民主的空间让学生自由发挥，各施所长。

(二)活动中期校级文艺晚会时各班主任加强，音乐教师认真指导。

说起筹备的过程可不是一个短暂的过程，因为它从开学到音乐会的召开足足有四个月的时间。我首先在每个班的第一堂课上和学生一起学习“班级音乐会”的活动方案，耐心地解释什么叫“班级音乐会”，音乐会的基本做法，并鼓励、支持他们的想法，给予孩子们信心和勇气。最重要的就是我认真备好每节课，上好每一节音乐课，在课堂上渗透歌唱、舞蹈、表演、伴奏技巧等知识。我有意识地培养学生的表演欲望，不断鼓励学生自信、勇敢地站出来表演，孩子们也对同学的`表演给予掌声表扬。孩子们在潜移默化中学到不同的表演方式，感受到音乐的无穷魅力，这为音乐会的开展打下坚实的基础。

(三)活动展示(各班节目展示及小组自评、互评、教师点评与肯定)

(四)活动的小结：

学生经过开学初的策划、学期中的排练，再经过学期末的彩排，在期末的音乐课上班级音乐会这个舞台正式向孩子们开放。

PK赛(节目表演)

通过个人自评、小组互评、教师点评，学生对自己的学期音乐技能技巧、音乐知识、个性展示等等做一次全方位的小结。(得与失)

个人自评：通过整个活动，你对自己的评价，我哪里做得较好，哪些地方需要改进等。

小组互评：针对表演者的表现，能正确的评价别人，同时互相交流、互相学习。(合作竞争)

主持人的小结：(得与失)

教师点评：

【第1句】：你对教材的熟悉度，知识目标;

【第2句】：你在表演时的表现，技能技巧运用;

【第3句】：你对歌曲情绪、情感的表现，你感动观众了吗?哪里还可以做的更好?。

【第4句】：活动的整体把握等等。

【第3句】：活动反思与总结：

通过本次国培的学习，我发现班级音乐活动开展起来有一定的流程可寻，同时也可以根据我自己所教的学生，发挥他们的个性，展示他们的才华，特别在小组互评时，学生们能更客观的去评价每个人或组合的表演，互相学习，认真讨论，这就是最大的进步。增强了学生的合作能力，同时，发现自己的闪光点，锻炼学生的心理素质等等综合能力的提高。当然也有一些问题，在班主任的配合上，(有的班主任、科任老师反对搞音乐会，阻止学生进行排练，打击学生的积极性，认为搞音乐会会影响学生的学习成绩。时间、沟通等)仍待进一步的提高，在以后的音乐课堂活动及期末考核中我要更努力，争取更大的进步。

从而真正，实际的锻炼中给孩子们一个阳光舞台，给孩子们更多的快乐!

同时，努力提高个人综合素质，观念上应每天都学习改进，不断反思，认真领会《新课标》的精神和理念，在这个过程中老师应是总策划者——设计音乐会形式、专场、内容、提示学生积累节目，设定节目，把握整个音乐会的进度;是导演——将音乐会内容渗入日常课堂教学，用设问、鼓励等方法吸引欣赏注意，引导和提高学生口头表达能力，并把一些内容延伸到第二课堂辅导和探讨;是演员——用较规范的演唱、演奏、论述参与活动全过程。更是学习者——让自己变成学生，蹲下来与他们一起倾听，了解他们听、赏心理状态，调整自己的教学。

亲子园教案设计

活动名称：

妈妈，亲亲我

适合月龄：

24个月--36个月

活动指向：

初步体验父母与宝宝之间爱的情感，亲子园教案。

活动准备：

录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家

活动过程：

【第1句】：活动开始

【第1句】：入场：