亲子阅读活动方案范文
为了确保活动能成功举办，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的亲子阅读活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
亲子阅读活动方案1
【第1句】：活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
【第2句】：活动口号
【第1句】：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
【第2句】：让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
【第3句】：我读书，我快乐，我读书，我美丽。
【第3句】：活动准备
A、校园
【第1句】：学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
【第2句】：各班级学习园地中开辟“我读我乐”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
【第1句】：每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
【第2句】：家长带孩子购买一些必读书目。
【第4句】：活动过程
第一阶段：宣传动员
向家长宣传：各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书，号召亲子共读。并倡议家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
【第1句】：向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
【第2句】：各班级设计家庭课外阅读反馈表，如实反映孩子在家的阅读情况。
【第3句】：根据反馈表，评选暑假读书之星，促进孩子的阅读兴趣。
【第4句】：在家长会中，让家长共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
【第1句】：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最。
【第2句】：评出暑假读书之星。
亲子阅读活动方案2
【第1句】：活动目的：
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，同时也为了庆祝中华人民共和国成立66周年，小班年级组各班利用家长会共同迎国庆并向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
我们小班组根据亲子阅读的推荐书目，通过家校通、班级群等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，要求家长与孩子每天进行一定时间的亲子共读，以培养幼儿养成良好的阅读习惯。
【第2句】：活动目标：
【第1句】：引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿热爱祖国的情感。
【第2句】：家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。
【第3句】：激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。
【第4句】：提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。
【第5句】：营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香校园、书香家庭。
【第3句】：活动准备：
【第1句】：利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
【第2句】：教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
【第3句】：教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的`问题和方法。
【第4句】：各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
【第4句】：活动时间：
20xx、0【第9句】：25下午
【第5句】：活动过程：
【第1句】：班主任发言欢迎家长参加亲子阅读活动。
【第2句】：班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。
首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》，最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。
【第3句】：请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。
【第4句】：请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长交流自己的经验。
【第5句】：鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
【第6句】：鼓励家长在国庆期间进行家庭亲子阅读，收集家庭共读资料。
亲子阅读活动方案3
【第1句】：活动意义及目的
为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
【第2句】：阅读内容
中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
【第3句】：亲子读书活动的方式方法
(一)家庭亲子读书引导
【第1句】：制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
【第2句】：确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式
【第1句】：开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
【第2句】：开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
【第3句】：开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
【第4句】：开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
亲子绘本阅读活动方案
幼儿园组织亲子活动，通过绘本阅读创造与孩子沟通的机会，那么活动方案如何设计呢?下面小编给大家介绍关于亲子绘本阅读活动方案，希望对您有所帮助。
亲子绘本阅读活动方案篇一
活动目的：
【第1句】：深入开展园本课程——绘本阅读，培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。
【第2句】：充分发掘家长教育资源,增进家园互动，营造浓厚的家庭阅读氛围。
【第3句】：充分调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。
活动时间：
*年*月
活动准备：
【第1句】：向家长发出倡议，号召家长积极参与到幼儿园讲绘本故事
【第2句】：请家长准备适合幼儿的绘本故事。
【第3句】：活动时背景设计、场地布置。
活动地点：
教室、综合活动室
活动参与人员：
家长、幼儿、教师
活动形式：亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求：脱稿、声情并茂)
活动具体实施步骤：
第一阶段：班级绘本故事会(【第14句】：15周)
利用每天下午离园前的半个小时，请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。
第二阶段：年级组故事会
班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事，并进行“阅读家庭”评选，地点综合活动室。
亲子绘本阅读活动方案篇二
【第1句】：活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
【第2句】：活动口号
【第1句】：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
【第2句】：让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
【第3句】：我读书，我快乐，我读书，我美丽。
【第3句】：活动准备
A、校园
【第1句】：校园内的'走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
【第2句】：学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
【第3句】：各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
【第1句】：每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
【第2句】：家长带孩子购买一些必读书目。
【第4句】：活动过程
第一阶段：宣传动员
【第1句】：向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
【第2句】：家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
【第1句】：向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
【第2句】：各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
【第3句】：根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
【第4句】：在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
【第1句】：开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
【第2句】：开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
【第3句】：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
【第4句】：评出一批书香家庭。
绘本亲子阅读活动方案
导语：绘本亲子阅读活动是一种什么体验?绘本亲子阅读活动方案如何设计?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
【第1句】：活动目标：
来自世界各地的图画书(绘本)，仿佛给孩子们开启了一扇通往世界的窗口。孩子们每天读着创意无限的故事，欣赏着来自大师的绘画作品，孩子的眼界被无限扩大，心灵得到了滋养，创造的天性就在潜移默化中受到启发。那咱们父母们还等什么呢，还不趁机鼓励孩子。快来参加儿童之家亲子绘本活动吧!将孩子们的创造力进行到底!
【第2句】：活动主题：
"亲子绘本阅读、创作大赛"
【第3句】：活动时间：
201x年12月14日~201x年12月31日
【第4句】：活动内容：
(一)、绘本原创大赛：
【创作绘本时间】201x年12月14日-201x年12月28日。
【创作绘本对象】家长和幼儿共同完成
【创作绘本要求】：
【第1句】：题材不限，形式不限，如：摄影、绘画、剪贴……
【第2句】：摄影作品要求：
(1)摄影作品要以孩子的亲身经历为题材，如去动物园，旅游，做蛋糕的步骤，银行存款的步骤，在家一日生活等。
(2)有封面、故事名称、作者简介、正文等。
(3)作品页数6—16页，摄影作品要求要有孩子出现在照片中，步骤清晰，文字简洁。
(4)照片尺寸不限
【第3句】：绘画、剪贴作品要求
(1)内容必须原创
(2)绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的.口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。
(3)有封面、故事名称、作者简介、正文等。
(4)作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。
(5)画稿尺寸不限。
【参赛流程】
【第1句】：12月28日将作品上交班上老师处。
【第2句】：201年12月31日颁布获奖名单
【大赛奖项】
【第1句】：一等奖5名，奖励购书卡100元。二等奖10名：奖励购书卡50元。三等奖20名：奖励绘本1本。
【第2句】：所有参赛的绘本皆不作退还，入选原创绘本可作为图书借阅
(二)、"书香家庭"评比：
【第1句】：活动时间：201x年9月1日—201x年12月25日
【第2句】：颁布获奖时间：201x年12月31日
【第2句】：活动对象：儿童之家幼儿和家长
【第3句】：活动形式：各班幼儿将阅读的绘本名称上报到班上老师处，能在绘本课时与同伴分享，老师会在班上进行记录并统计好数量，阅读的绘本最多的家庭可以被评为本年度儿童之家"书香家庭".
【大赛奖项】
每班评选一个"书香家庭",每个家庭将获得购书卡100元。
幼儿园亲子阅读活动方案范文
通过在幼儿园举办一些亲子阅读主题活动方案，可以让孩子理解语言的美，激发幼儿学生的读书兴趣。下面是关于幼儿园亲子阅读活动方案范文的内容，欢迎阅读！
活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
活动口号
【第1句】：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
【第2句】：让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
【第3句】：我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备
A、校园
【第1句】：校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
【第2句】：学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
【第3句】：各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
【第1句】：每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
【第2句】：家长带孩子购买一些必读书目。
活动过程
第一阶段：宣传动员
【第1句】：向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
【第2句】：家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨
【第1句】：向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的.》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
【第2句】：各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
【第3句】：根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
【第4句】：在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
【第1句】：开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
【第2句】：开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
【第3句】：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
【第4句】：评出一批书香家庭。
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