新天地红色之旅口号汇集90条

衢州新天地数字影城经典宣传口号

新新天地数字影城是衢州新新天地电影有限公司在衢城打造的首家五星级影城，坐落于市中心步行街首、景文百货大厦处。影城占地3000平方，斥资1000万打造。并有独具匠心的室内设计及影厅设计，只力求衢城影城之顶峰。影城完全按照国际影院的标准建设，并引入五星级酒店细微、舒适的人性化服务理念。

衢州新天地数字影城宣传口号：

【第1句】：新影像，心感受，新天地。

【第2句】：赏时尚大片，品优越生活，尽在新天地。

【第3句】：心随影动动天地，共享视听新天地。

【第4句】：新贴心，圆梦想，畅观影。活力新天地，衢城新脉搏。

【第5句】：引领新天地，感受新生活。

【第6句】：新天地数字影城，助人生精彩纷呈。

【第7句】：生活因为电影而美好，止足新天地，享受美好瞬间。

【第8句】：感受不一样的视觉，享受不一样的你，来新天地吧！

【第9句】：新天地，心享受；新电影，心梦想。

【第10句】：品视觉餐餐盛宴，享生活畅游天地。

TIPS：

影城供设有8个专业放映厅，每个厅内坐席均是阶梯式排列，荧幕距与排距最大程度上给予每位观众空间的享受，每位观众都能毫无遮挡地欣赏电影。

这座8个厅的`国际标准多厅高档影城，硬件设施一流。拥有领先的比利时BRACO巴克放映设备、杜比等系统还原设备、美国JBL高端扬声器和功放系统以及厅内无阻视野高清晰银幕。8个影厅全部采用美国JBL环绕功放设备，给予观众最真实最近距离的音响效果。

新天地数字影城意求带给广大影迷最美最佳最高层次的视听享受！

经典数字对联

导语：数字与文字对联交相辉映，将数学演算引入对联之中，能启迪人们的思维智慧，激发读者的`兴趣爱好。特别是那些构思奇巧的数字对联，令人叹为观止。下面是由文学网小编J.L为您整理的数字对联大全，更多杂文欢迎访问文学网。

上联：二二三三四四五;（缺一）

下联：六六七七八八九。（少十）

横批：二四七三（儿死妻散）

上联：花甲重开，外加三七岁月;

下联：古稀双庆，内多一个春秋。

上联：一掌擎天，五指三长两短;

下联：六合插地，七层四面八方。

上联：冰冷酒，一点两点三点;

下联：丁香花，百头千头万头。

上联：二三四五;

下联：六七八九。

上联：童子看橡，一二三四五六七八九十;

下联：先生讲命，甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

上联：课演六爻内卦三爻外卦三爻;

下联：棒长八尺随身四尺离身四尺。

上联：尺蛇人谷，量量九寸零十分;

下联：七鸭浮江，数数三双多一只。

上联：有三分水二分竹添一分明月;

下联：从五步楼十步阁望百步大江。

上联：小村店三杯五盏有无东西;

下联：下联：大明国一统万方不分南北。

《走进新天地》教案

《走进新天地》教案1

教材分析：

这节课是小学新生开始上美术课的始业教育课。学生在更低年龄的时候就已经接触和使用过彩色笔、油画棒等美术工具材料，对绘画、手工等造型手段也有了一定的尝试。这节课的主要目的是引导学生对小学阶段的美术课程有一个整体的了解和印象，对美术工具材料有个初步的认识和尝试，让他们产生浓厚的兴趣学习美术。

教材展示了水墨画、水粉画、线描画、油画棒画等绘画形式的美术作品，以及相关的创作材料。同时介绍了彩色水笔、油画棒的基本用法，并让同学们进行大胆的尝试，说出特性，引导学生掌握使用的技巧。教材还展示了纸工、陶艺美术作品。让学生文案、看看、画画，感受创作的乐趣。同时各种的美术活动图片，让同学们对美术产生浓厚的兴趣，让同学们知道更多的美术活动，感受美术课程的丰富多彩。

学情分析：

授课的对象是小学一年级的新生。美术课在他们幼儿园的时候就已经开始上了，但没有应该非常系统的了解，更多的只是按照自己的兴趣进行涂鸦，幼儿教师也没有进过系统的指导。小学的美术始业课《走进新天地》，主要是系统地介绍一下美术大致的分类。对小学一年级的新生来说，不需要接受太详细的东西，他们理解不了也接受不了。所以只要介绍就好，也不要对他们的接受程度做太高的要求。

教学目标：

【第1句】：了解小学阶段美术学习的基本内容，认识相关工具，明确上美术课应准备的常规工具

【第2句】：通过看看、文案，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，画画、看看，大胆尝试油画棒、水彩笔掌握几种基本用法。

【第3句】：激发学生对美术学科的兴趣，帮助学生形成爱护和灵活运用美术工具的意识。

教学重难点：重点：说明工具材料的特性

难点:培养学生欣赏作品了解材料的能力

教学方法：多媒体教学法；情境创设法；问题设疑法；归纳总结法。

教学准备：学生作品，各种美术工具

教学过程：

【第1句】：导入创建参观美术馆，有绘画厅、创作厅、体验厅

“今天，老师要带大家去参观美术馆，大家想跟着老师去参观吗？”

“美术馆有三个展厅，分别是绘画厅、创作厅和体验厅。现在我们就一起去参观一下吧。”

【第2句】：新课讲授

【第1句】：绘画厅：了解绘画的种类（水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒画）及其工具

“我们首先进入绘画厅”

欣赏①水墨画画具：毛笔、墨汁、中国画颜料、水桶等。

欣赏中国画作品“你喜欢哪一张？”“为什么?”

欣赏②水粉画出示画具：水粉颜料、画笔、水桶等。

欣赏水粉画作品“水粉画跟你带来什么感觉啊？”（引导—颜色、笔触、厚度）

“你觉得它和水墨画有什么区别吗，请你文案看。”

请学生们尝试使用，文案工具的特性。

欣赏③油画棒画和水彩笔画

尝试用线条表达事物

请同学们文案使用工具的特点。

小结：绘画种类形式不同，工具丰富，画面效果也不同。

【第2句】：创作厅：了解手工创作工具、材料、绘画种类

“接下来我们要去的是创作厅，里面有很多的作品，我们一起去看看吧”

①纸艺、陶艺、综合材料

②请同学们尝试说出作品是用什么做的，猜猜看它是怎么做的。谈谈自己的感想

【第3句】：体验厅：利用油画棒、水彩笔、勾线笔等绘画材料，尝试不同的画法。

“我们看了那么多的作品，同学们想不想自己动手试一试啊？”

进行水墨、水粉工具材料的体验。

【第3句】：练习与评价：

用自己喜欢的材料随意画一画。不同的使用方法、不同的效果（线条、色块、覆盖）

选取几张优秀的作品，让同学介绍一下他是如何绘画的。并表扬一下，给以鼓励。

【第4句】：拓展、延伸：

除了在课堂上学习美术，生活中还有很多其他学习美术的途径。如：画展、写生、一起进行美术主题创作等。

【第5句】：作业布置：用你自己喜欢的材料，画一张自己喜欢的画。

【第6句】：提示下节课所带材料。

教学反思：

这节课上《走进新天地》，是一堂美术的始业课。主要是提起同学学习美术的兴趣。一节课下来，总体感觉还可以。课堂纪律比较好，小朋友能够比较专心的听我讲课，我提出的问题也能比较积极的回答和配合。虽然碰到了一些比较偏离问题的答案，但还是能通过引导，回到主题上来。在课堂小练习的时候，还是碰到了一些小问题，如，学生没有按照我的要求进行。所以我只能通过再次强调课堂练习的要求，可能是强调过多，部分同学的.绘画练习内容出现了一点偏差。在时间的掌控上，还是可以的。经过听课和自己上课，在这节课上，时间安排比以往的课要好。在作业评价的环节，鼓励对学生很有吸引力，在鼓励了一位小朋友后，学生对作业大有上进心，而且，作业收交的效率也大大提高了。

《走进新天地》教案2

教学目标：

1。让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料，美术教案【第1句】：走进新天地。

2。通过看看、文案、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。

3。培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。

教学重点：

让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。

教学难点：

培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

课时安排：2课时

课前准备：

（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸。

（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的"百宝箱"：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）

教学过程：

【第1句】：展示、交流，激发兴趣。

【第1句】：出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。

【第2句】：启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示一下你的作品吗？教师启发学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价。让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容。

【第3句】：教师出示"百宝箱"，激发学生的学习兴趣，导入新课。

【第2句】：欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料。

教师从"百宝箱"中逐一展示儿童代表作品，通过多媒体教学或观看展览的形式，让学生猜猜、看看、文案和评评，自然、生动地讲授小学段的美术课学习内容，也可通过相关作品欣赏，重点了解本学期的学习内容，教案《美术教案【第1句】：走进新天地》。

【第1句】：出示各种形式的手工造型作品。

结合书本、课件、图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、橡皮泥、陶艺、废旧物创意造型等等。教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料。

【第2句】：展示绘画造型作品。

结合书本、课件、图片，让学生进行"连线游戏"等活动，欣赏更多的绘画造型作品，如纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时出示相应的绘画制作工具，可结合讲讲有关工具的发明等。

【第3句】：出示学生参加美术活动的图片或进行直观演示，帮助学生了解学习方式，培养学习兴趣。

【第3句】：了解油画棒、彩色水笔的用笔，激发想象。

【第1句】：结合课本和儿童作品，出示油画棒、彩色水笔的绘画作品，让学生看看，并文案对这两种作品的不同感受。

【第2句】：让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，用油画棒、彩色水笔尝试画出不同的点、线、面。

【第3句】：可出示米罗绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可画成什么，鼓励学生进行大胆地想象。

【第4句】：大胆尝试、表现。

让学生尝试彩色水笔和油画棒的用法，画一幅点、线、面组合的绘画作品，并像米罗一样进行想象，同时给画取个题目。

【第5句】：展示、评价、交流。

【第1句】：让学生分组张贴自己的绘画作品，布置一块展板进行展览，并让学生互相观摩、学习，养成评价、交流的习惯。

【第2句】：用讨论的形式启发学生怎样正确使用彩色水笔、油画棒。、

【第6句】：总结、拓展。

【第1句】：出示思考题：你知道本学期美术课学习什么吗？你会使用哪些工具？你喜欢学习什么样的美术内容？

【第2句】：教师可出示以往学生的画册或成长袋，可布置拓展性的作业：准备一本绘画本，让学生回家继续尝试油画棒或彩色水笔的用法，画画自己喜爱的东西。

3布置下节美术课所要学习的内容、准备的工具。

教后反思

从语文老师转型到写字老师，还是比较顺利，因为两者本来就是一家，从写字老师转型到美术老师，还是有点儿心虚，毕竟咱不是专业的美术老师，只是个兼职老师。画画谁都能教，美术不一定谁都能上，"美"与"术"结合在一起的学科，更具有艺术性。第一堂美术课，我带给孩子不仅是一些最基本的美术工具与常识的认识，更重要的是我给孩子们带来了自己自由创作的快乐，发挥想象的愉悦，课堂中我给孩子更多的是展示的机会与鼓励的话语。"走进新天地"，是学生，更是我自己，我准备好了吗？我必须准备好！

我的新天地作文

在9月1日，我重新进入了一个陌生而又新鲜的新校园，融入了一个新班级，在这个新班级中，我将度过三年的初中生活。我们的新班主任姓田，我们都喊她田老师，田老师有一种很严肃的气质，但其中又透着一种若有若无的亲切，让人一瞬间就喜欢上了。上了第一堂课，就明显感觉到了初中和小学的不同，初中学的东西更加广泛了，更加深入了，如我们小学学的文章，对比初中的文章来说就显得浅显了许多，多读几遍，便可感受到作者所要表达的意思；可初中的文章便不一样了，要想理解作者的意思，就要仔细的思考，用自己的心贴近作者的心，了解当时的情况，真正的去体会作者的感情，读课文时，和作者同乐同忧，只有这样，才能真正的理解作者所要表达的意思，理解文中的文案的含义，让自己的心和作者的心贴的`更近。下了课，和小学更大的不同便体现出来了！在原来的学校，我们可都是大哥哥大姐姐了，校园中都是比我们小的同学，而到了这儿，忽然感觉到自己真的好渺小，到处都是比自己大的大哥哥大姐姐，自己反而成了妹妹，弟弟。校园里，到处都是比自己大的哥哥姐姐。或许，和比自己强，自己大的人呆在一起也没什么不好，感受到了九年级的大哥哥大姐姐冲刺的气氛，我们也不由的暗暗下定决心，要为到时候的冲刺打好基础。到了这个新的学年，到了一个新的起跑线，又开始了一次比赛，这场比赛虽长达三年，路途遥远，但我们已经下定了决心，打好基础，各个精神抖擞，整装待发，时刻准备着迎接这一场新的挑战，时刻准备着出发！让我们一起冲向终点！