废物利用活动的口号汇总70条

废物利用活动策划方案

【第1句】：活动背景

随着人们对环保问题的日益重视，为了进一步提高大学生的环保意识，积极承担环保责任，提高大学生的动手操作能力，拓展大学生的视野，本着创新的精神，选择“大学生废物利用创意及知识竞赛活动。希望可以通过此次活动加深大学生对环保尤其是废物利用的认识。磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。

我们的口号是：伸出双手，变废为宝。

【第2句】：活动目的'

通过本次活动，让同学们意识到合理利用资源的重要性，树立可持续发展观；提高大学生的实践能力及团队合作精神；增强环保意识和主人翁意识；增进友谊及凝聚力，为校园文化的建设添砖加瓦。

【第3句】：活动主题

中南财经政法大学在校学生废物利用创意及知识竞赛

【第4句】：活动时间

201x年11月1日至12月20日

【第5句】：主办单位

宿舍管理委员会，工商学院团学联

【第6句】：活动对象

所有在校学生，以寝室为单位

【第7句】：活动地点

参赛作品在各宿舍楼下收集，知识竞赛在文津301进行

【第8句】：前期宣传

宣传时间：201x年11月1日至5日

宣传方式：横幅，宣传单，海报

【第9句】：竞赛规则

比赛方式：作品制作及知识竞赛

参赛要求：

*参赛者以寝室为单位报名，围绕“创新”主题，利用废弃物精心设计与制作，使其具有新的功能

*创作题材不限，材料自选。

*作品创新意识强，富有美感，能体现寝室特色。

*每个作品最好能取一个有意义特别的名字。

*作品最好自制，不提倡购买成品。

【第10句】：评分细则

作品制作及解说40分：创意20分，解说10分，外观5分，实用性5分

知识竞赛60分：试卷满分100分，按50%计入成绩，抢答环节10分

【第11句】：活动流程

前期：确定人员具体安排；制作宣传海报。

中期：收集作品，进行评估，公布成绩，宣布获奖人员名单。后期：召开总结会议，办作品展，向全校宣传活动结果【第12句】：奖励措施

一等奖：一名，获奖寝室可获一大袋洗衣粉，一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加5分。

二等奖：三名，获奖寝室可获的一大袋洗衣粉。寝室成员操行分加3分。

三等奖：五名，获奖宿舍可获一瓶洁厕剂。寝室成员操行分加1分。

注意事项：*各个部门要互相配合，共同完成本次活动；*遇到各种突发问题，各部门要协调解决。【第13句】：经费预算

奖品:洗衣粉：20*4=80洁厕剂：8*6=48

宣传：白纸，彩纸共50

合计：178元

废物利用的造句

【注音】：feiwuliyong

废物利用解释

【意思】：使失去原有使用价值的物品重新发挥效能。

废物利用造句：

【第1句】：她废物利用漂亮地搭建了巢窝。

【第2句】：除了弥合数字鸿沟之外，捐赠旧电脑使之废物利用，基本理由就是这样做想必更加环保。

【第3句】：无疑这些材料适合于高档的内部装饰。另外这种材料将会促进废物利用、促进工业副产品、所有的最新技术和可持续产品的利用。

【第4句】：如果我们的国民都认为垃圾回收是在浪费时间，那我们在对废物利用上所有的努力都会付诸东流。

【第5句】：如果你把这样的电池靠近比如说引擎排气管类的（发热）物体，就实现了废物利用的终极形式。

【第6句】：把你家周围有助于节能、节水、防止浪费和废物利用，而你又力所能及的那些小事列一个清单，然后逐一实施。

【第7句】：现在他正在写一本书，书名是《废物利用》，讲述如何利用那些要扔掉的物品。

【第8句】：今天我们要介绍的或许算得上废物利用的极致：那就是将退役的海运集装箱改造为建筑。

【第9句】：固定装饰都很简洁，大都是现买的，有时甚至废物利用，居然造出很好的气氛。

【第10句】：为制革厂的污染防治和废物利用，提供了一种简便有效的方法。

【第11句】：由于本质上是个废物利用后再生的机器人，因此很多特性使他在同型号的兄弟中显得与众不同。

【第12句】：和Gaukroger公司的许多项目一样，这些校舍的设计重点是“新颖低耗、废物利用和环境有好”。

【第13句】：石刻拼凑复原之前有七块，散落于埃及各处，其中一块甚至被废物利用做了门槛！

【第14句】：找一下你的'身边有哪些废物利用的东西，并简单地用英语描述一下它们是如何被再利用的。

【第15句】：角斗士反正是些死囚，与其杀了，不如废物利用来娱乐大家，和今天的超女差不多。

【第16句】：废物利用可以使我们周围的环境越来越干净。

【第17句】：木粉填充废旧聚乙烯挤出型材具有废物利用和保护环境的双重作用。

【第18句】：该粘结剂制作简单，成本低，能够代替其它粘结剂如热芯盒树脂、植物油等用于铸件生产，并可实现废物利用。

【第19句】：在接受第20届年度特纳奖时，戴勒向“每一个懂得废物利用、爱护野生动植物和蝙蝠、支持贵格会运动的人”表示感谢。

【第20句】：通过改造证明这种变废为宝、废物利用的办法能创造更多的经济效益。

【第21句】：如果善于废物利用也能算是优点的话，那我岂不是一个更加完美的人了。

【第22句】：废物利用单位是指实际从事进口废物加工利用的单位。

【第23句】：本研究旨在为甘薯果脯加工中糖渍液的废物利用提供技术支持。

【第24句】：这些方法在废物利用方面起了相当大的作用。

【第25句】：另一方面达到废物利用、绿色环保、节约成本的效果。

【第26句】：废弃纺织纤维的再加工以其废物利用、资源回收的合理性受到社会各界的关注。

【第27句】：由于废物利用、拆解等方面存在法律空白，每年有大量废物采用规避的办法进入我国。

【第28句】：我们鼓励和支持通过回收和废物利用实现废物最小。

【第29句】：教导你的孩子爱护我们美丽的环境，我们的环保艺术班可让你的孩子学习英语同时发挥他们废物利用的手工艺才华。

【第30句】：该吸附剂取代颗粒白土后不仅能满足喷气燃料的生产需要，而且可实现废物利用，节约白土资源。

废物利用活动策划书范文

工作在不经意间已经告一段落了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的废物利用活动策划书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

【第1句】：活动主题：

构建绿色亚运，回收可循环利用的废品，让垃圾变废为宝。

【第2句】：活动目的：

我系举组办此次活动，旨在增强广东食品药品学院莘莘学子的环保意识，培养他们关注身边环保小事、身体力行为环保事业服务的作风。本届活动的的新亮点为“绿色循环”，通过本次活动，帮助同学们养成新型的理性健康的生活方式：少用一次性用品，节约资源，重复利用可循环利用的物品。同时，愿为祖国环保事业添砖加瓦，力争将现代生活与环保理念相融合，普及到全校师生中谱写我校促环保的新篇章。

【第3句】：活动时间：

10月20日－11月12日

【第4句】：活动地点：

我校医务室大厅

【第5句】：参与人员：

系生活部干事及环保志愿者

【第6句】：活动对象：

我校全体学生

【第7句】：活动参与人数：

60人左右

【第8句】：活动流程：

10月20日—10月23日：召开5—7次小组会议，对此次活动中的细节以及环保物品的设计进行仔细研讨；

10月23日—10月29日：进行展板，海报，横幅的前期宣传：

10月29日到10月31日：完成策划书的书写：

11月1日：召开会员大会，安排会员此次活动的值班流程；

11月2日－11月6日：各分配小组按照部长的通知守时值班，进行废品的回收；

11月7日：所用会员利用所回收的废品制作一个环保物品;

11月8日—11月12日：所做的环保物品在校园进行展览。

九.活动具体流程

一）摊位设置：9点在医务室大厅设置摊位，摆放分类回收袋，并且准备好“以物易物”的礼品

二）人员安排：摊位由3小组负责，每组3人，轮流换班（11：00—12：00，12：00—13：30，16：00—17：00），主要负责招待捐物者和物品分类。上门回收的小组成员14：45集合，由小组长点名，交代注意事项，发麻袋。15：00小组长带领组员上门回收。另外安排1组人员负责到各宿舍楼下接应搬东西，将东西搬到摊位处分类。照相组要负责将活动过程纪录下来，用于成果展示。17：00左右活动结束。

三）废品变卖：活动前由外联部联系收买废品的人；回收结束后，会员代表小组及其他部门干事一起把废品变卖。

四）注意事项：小组长记好组员的.联系方式，迟到5分钟不等；工作人员注意形象，文明礼貌；工作人员要保证自身安全；若遇下雨天，则活动推迟，再作通知。

五）后期工作：

a．结算募集资金，联系捐款单位。

b．收集会员参加活动的信息反馈。

c．总结经验，写活动总结报告。

环保从小事做起项目：

项目内容：

活动内容：

【第1句】：展示区：

名称：迎绿色亚运，建环保校园

展板内容分为三个部份：绿色亚运—讲述绿色亚运的理念；调查小组的成果；环保小tips—介绍日常生活中的环保小知识以及一些好的环保网（若参加活动的朋友愿意，请他们留下邮箱地址，活动后给他们发送关于绿色世博、环保小知识的文章。建议使用纯文本发送（直接粘贴到e－mail上发送），方便阅读，且可避免担心下载中毒而干脆不下载的情况。）；变废为宝—介绍把废品制成手工艺的方法，同时可在该内容附近设一个展台（摆放巧巧秀的作品），有人在旁教折纸等一些废物利用的方法。

废物利用语言教案

目标：

【第1句】：鼓励幼儿大胆讲述，体会表述的乐趣，丰富相应的词汇。

【第2句】：调动幼儿已有的知识经验，引导幼儿进行发散思维。

【第3句】：通过快乐的游戏，使小朋友懂得：对于废旧物品，只要肯动脑筋，也能变废为宝。

准备：

破损的图书，破图书上剪下的动物若干，利用废旧物品制作的物品若干。

过程：

【第1句】：出示撕坏的图书：

这是什么？怎么会变成这样的？

这些从图书上撕下来的已经坏了的纸，你觉得还有用吗？为什么？

【第2句】：逐一出示从破图书上剪下的动物，和小朋友一起看看讲讲。

如：谁来了？它长得怎么样？它要去做什么？……

你听过小马的什么故事吗？

你知道它有什么本领吗？

通过教师的提问引导，让幼儿充分发言，体会表述的乐趣。

【第3句】：利用小动物，和小朋友玩游戏“谁不见了？”，让小朋友们体会到游戏的.快乐。

【第4句】：师：和小动物玩得开心吗？

你知道这些小动物是哪里来的吗？（就是从这些坏的图书上剪下来的）

我们小朋友看书的时候应该小心一些，不要把书撕坏了。

万一不小心撕坏了，也可以动脑筋，让它变得有用处。

【第5句】：拓展幼儿的经验。

在我们的生活中，有许多的废旧物品，我们也可以动动脑筋，让它变得有用处。

让幼儿欣赏一些用废旧物品制作的东西，鼓励幼儿在日常生活中也能动脑筋，变废为宝。