幼儿园预防水痘致家长的一封信范文
尊敬的家长：
您好!
首先感谢您一直对我园各项工作的关心与支持!
【第1句】：近期是水痘高发期，水痘传染性较强，潜伏期约10～23天，病程约2～3周，幼儿感染后不会马上发病，所以与患病儿密切接触的孩子需要医学隔离观察21天，患过水痘的人可获得终身免疫。
【第2句】：幼儿得了水痘，家长不要恐慌，在家好好护理，不要外出活动，水痘恢复后不会留下疤痕，以后也不会再得。接种水痘疫苗是预防水痘的有效手段，水痘疫苗属于自愿自费接种的`疫苗，家长可自行选择是否为孩子接种。
【第3句】：我园近期有幼儿患有水痘，保健室已将小班组和中大班组分开晨检。请家长根据孩子年级给老师晨检，不要漏检，对发现苗头的病例，请配合诊疗和隔离。希望家长每天早上和晚上及时对孩子进行检查，发现问题及时就诊并上报。
【第4句】：幼儿园对班级中幼儿接触到的所有物品如茶杯、餐具、毛巾、玩具、课桌、门把手等随时进行消毒。对幼儿园空气、楼道、楼梯扶手、教室、卫生间等定时一日一次消毒，并随时做好开窗通风工作，幼儿园已取消所有聚集性活动。
【第5句】：如果您的孩子患了“水痘”，为了全体孩子的健康，不要隐瞒，敬请及时告诉孩子所在班的老师，并听从本班老师及医生对孩子的隔离指导，避免与健康儿童接触，隔离治疗至皮疹全部结痂并脱落，凭xx医院开具的痊愈证明复课。
为了预防和控制传染病的发生、流行及蔓延，做好我园的水痘防控工作。望各位家长引起重视，幼儿园采取的各种措施可能给您和您的孩子带来不便，敬请家长理解和支持。
谢谢合作！
xx区xx幼儿园
20XX年11月10日
预防流感致家长的一封信作文
尊敬的家长：
您好！
冬春季是呼吸道传染病的高发季节。流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播迅速、抗原性易变、发病率高等特点；典型的.临床表现是发热、头痛、乏力、咳嗽、全身肌肉痛，重症病例可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克等，严重者可导致死亡；主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播；对孕妇、儿童、老年人和慢性病患者等人群的危害尤为严重；在学校、托幼机构和养老院等人群聚集场所易发生暴发和流行。
针对目前流感的多发态势，为有效保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，请家长配合学校做好以下工作:
【第1句】：教育青少年儿童养成良好的卫生习惯，勤洗手，居室经常通风；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻；咳嗽或打喷嚏后及时洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
【第2句】：加强儿童的锻炼和营养，增强儿童的体质和免疫力。
【第3句】：流感流行季节尽量不带儿童到人群聚集场所，不接触流感病人，自己感染了疾病，也尽量远离他人。
【第4句】：配合学校做好“学生晨午检”工作，落实“因病缺勤学生追查、登记、报告制度”，儿童出现呼吸道感染症状应及时到医院发热门诊就医，明确诊断，同时如实告知学校儿童病情；一经诊断为流感，居家隔离治疗至症状消失后24小时，持当地医疗机构出具的返校证明到校上课。
【第5句】：预防接种是预防流感最有效的手段，请在每年流感流行季节前为儿童接种流感疫苗。
预防流感致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
冬春季是呼吸道传染病的高发季节。流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有传染性强、传播迅速、抗原性易变、发病率高等特点；典型的临床表现是发热、头痛、乏力、咳嗽、全身肌肉痛，重症病例可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克等，严重者可导致死亡；主要通过含有病毒的飞沫进行传播，人与人之间的接触或与被污染物品的接触也可以传播；对孕妇、儿童、老年人和慢性病患者等人群的危害尤为严重；在学校、托幼机构和养老院等人群聚集场所易发生暴发和流行。
针对目前流感的'多发态势，为有效保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，请家长配合学校做好以下工作:
【第1句】：教育青少年儿童养成良好的卫生习惯，勤洗手，居室经常通风；咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻；咳嗽或打喷嚏后及时洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
【第2句】：加强儿童的锻炼和营养，增强儿童的体质和免疫力。
【第3句】：流感流行季节尽量不带儿童到人群聚集场所，不接触流感病人，自己感染了疾病，也尽量远离他人。
【第4句】：配合学校做好“学生晨午检”工作，落实“因病缺勤学生追查、登记、报告制度”，儿童出现呼吸道感染症状应及时到医院发热门诊就医，明确诊断，同时如实告知学校儿童病情；一经诊断为流感，居家隔离治疗至症状消失后24小时，持当地医疗机构出具的返校证明到校上课。
【第5句】：预防接种是预防流感最有效的手段，请在每年流感流行季节前为儿童接种流感疫苗。
xx区教育局
xx区卫计局
二〇XX年一月八日
致幼儿园家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
当您看到一个懂礼貌、有责任心、能做自己力所能及的事情，也能帮助家人和小伙伴，您是否会想到自己的孩子，想着我的孩子如果这样该多好。
家长们，当你们把孩子亲手交给老师的时候，是否会想过我的孩子三年后会成为什么样的孩子。是活波开朗、懂礼貌、有责任心、有自信心、具有良好的习惯、能自己照顾自己、规则意识强、乐于帮助别人并与人分享，还是只懂得几道算术题、会讲故事、会唱歌跳舞呢？
当我们早上带孩子入园时，看到礼貌小天使们热情大方地的喊出：“早上好！Goodmorning！”而我们的孩子无动于衷，内心是什么样的感觉。当我们看到其他孩子能自己背书包，开开心心上幼儿园，而我们的孩子却不愿背书包，甚至还要抱着走，我们又该怎么想。
这些看似芝麻小事的现象，却隐藏着大的'问题。文明礼貌天天喊，却在实际中做不到，不能对伙伴喊声“早上好”。书包都不能自己背，以后还怎么跟孩子说“担当”、“责任”，还怎么指望孝敬父母。要知道，成人身上所表现出的良好素养，都是从小培养的，而幼儿阶段的教育极其重要。
我想，大部分家长都对优质幼儿教育有共鸣，都知道幼儿阶段应该着重培养什么。那为什么还要违背自己的意愿，去花大力气在读写算方面呢？是人云亦云，是社会期望，还是家长怕输在起跑线上。
孩子来幼儿园，主要的不是学知识，而是在于发展身体动作，培养良好习惯、常规及生活自理能力，培养良好学习品质。知识跟技能的获得是自然而然的事情，但不能作为主要的目标，这也是学前教育的本位功能。中心幼儿园会在这方面加大力度，培养习惯、提高生活自理能力，把培养习惯和能力作为教育的重中之重。
作为家长，我们需要大力配合好幼儿园的各项工作，尽力使家园的教育思想和方式保持一致，为以后把我们的宝宝培养成符合社会要求的优秀公民。
让我们携手起来，从宝宝来园的第一句“早上好”，从自己背书包做起！
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