有关红色基因的口号精选90句

践行"中国税务精神"演讲稿

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在快速变化和不断变革的新时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的践行"中国税务精神"演讲稿，希望对大家有所帮助。

　　践行"中国税务精神"演讲稿1

尊敬的各位领导、亲爱的各位税务战线上的“战友们”：

请允许我用最深情的声音唤一声你们辛苦了！

~年的秋天，我穿上了这身海蓝的税服、戴上了这枚沉甸甸的税徽，没有掌声也没有鲜花。可是，我却感到了无比的神圣与自豪！因为，从这一天起，我成为了一名光荣的地税人！头顶着沉甸甸的国徽，肩扛着亮闪闪的税徽，心中曾经无数次默念的“忠诚奉献、公正勤廉、求是创新、兴税报国”那自强不息的地税精神，无时无刻不在提醒和鞭策着我和同在这条战上同进退，共风雨的地税人挑起历史赋予我们的责任吧，为肩上的税徽增光添彩！

道一声：“战友，你好吗”这不是娇柔也不是做作，因为咱们税务工作者肩负着组织国家财政收入、促进社会经济发展的重大使命。这，还不算是战斗吗？

而我，只是这场战斗中的一名小兵。可是，我却在时刻准备着在这样的战场中冲锋献阵！我所在的征收岗位处在税收工作第一线，在这里，要攻克业务上的难关，应对工作中的麻烦，承受“刁顽”人的唇枪舌剑。但是，“不经历风雨，怎么见彩虹”，不攀险阻，怎能感受顶峰的无限风光正是有着这样一种信念的支撑和那自强不息的地税精神的鼓舞，一批批税务工作者用默默的奉献精神，迎来了地税事业今日的辉煌。

当我迈进纳税大厅的时候，就被一股强大的震撼力深深吸引。那是什么那是一种浓郁的爱岗敬业、无私奉献的精神氛围！当看到税收管理员耐心辅导纳税人的时候，看到身边的同事一丝不苟打印税票的时候，看到大家为业务问题积极探讨的时候，我感动了，我们都是普通的地税人，没有惊天动地的壮举，也没有曲折离奇的故事，有的只是这平凡的点点滴滴，可折射的却是爱岗敬业、无私奉献的可贵精神！那一幕幕，唤起了我对人生价值的重新思考，同时也使我对地税精神有了更深层次的认识——事业的成功离不开责任的保证，责任离不开精神的支撑。“忠诚奉献、公正勤廉、求是创新、兴税报国”是我们高扬的地税精神，也是我们坚定的信念和永恒的责任。

也许，一直以来这十六字的责任仅仅是您挂在嘴边的口号，也或许您对它的理解仅仅只是在字面上，那么，请允许我自豪的推荐自己来成为您暂时的老师吧！因为，我迫不及待的想与您分享咱们税务人自己用汗水甚至于生命谱写的精神！

忠诚奉献是我们的责任，是我们服务好纳税人的.责任。要成为一名合格的地税人，就必须爱岗敬业，有着从事税收工作的光荣感和使命感。看！税收工作台前，那专心致志地从事税收工作，全心投入为纳税人服务的我们的“战友”们，就是最好的写照！他们在平凡的岗位上发挥自己的光与热，力争做一名服务于纳税人的好公仆。

公正勤廉是我们的责任，是我们护好税徽的责任。各位亲爱的朋友，有谁面对金钱的诱惑，却能不为所动答案是肯定的！这个人就是咱们税务人！已经记不清多少次听过了咱们的税务人严辞力拒纳税人的红包，多少次亲眼看见身边的同事们含笑推开纳税人迎面递上的香烟了。因为，这样的税务人，实在是太多太多而他们都在用自己的实际行动谱写着一种共有的精神，那就是“公正廉洁”！

兴税报国也是我们的责任，它是实现我们以税强国伟大梦想的责任。税收是共和国的血脉，税兴则国强，税衰则国弱。我们要树立兴税报国的伟大梦想，充实自身实力，挖掘自身的潜能，为税收事业施展出自己的全部才智。尽一切所能把地税事业做大做强，为地方经济发展和社会主义建设打下坚实的经济基础。

税务工作的岗位是平凡的，因为这里永远没有响亮的掌声，没有醉人的鲜花，然而正是这平凡的岗位，却托起了历史赋予我们的神圣使命——“为国聚财、执法为民”，为祖国昌盛、人民富强奠定坚实的物质基础。

我骄傲，因为我是一名地税人！前辈们用心树立的地税精神将是我终身的信仰，而我，除了继承与发扬之外，更多的，是要以无限的忠诚，让地税精神推动地税工作不断跃上新的台阶，让胸前这枚金灿灿的税徽与共和国税收事业一起熠熠生辉！

炎陵县地税二分局谭贤

　　践行"中国税务精神"演讲稿2

国家税务总局各县（区）税务局、各直属单位：

为进一步传承红色基因，践行中国税务精神，集中展现国税地税征管体制改革期间我省税务系统先进事迹，省局决定在全系统组织开展“传承红色基因践行税务精神展示改革风采”宣讲活动，现将活动的有关事项通知如下：

【第1句】：宣讲主题

“传承红色基因践行税务精神展示改革风采”—xx税务系统国税地税征管体制改革先进事迹宣讲会。

【第2句】：宣讲内容

围绕践行中国税务精神，宣讲在国税地税征管体制改革中涌现出来的先进典型事迹和人物，重点在以下一方面或几方面事迹突出：

（一）忠诚勇担当。政治立场坚定，忠于税收事业，勇于尽职担当。在国税地税征管体制改革期间，紧密联系本单位、本部门实际，把握方式方法，发扬克难奋进的攻坚精神，啃下硬骨头、打好改革攻坚战，发挥引领和表率作用。不计个人得失，以改革大局为先，服从组织安排，正确对待个人进退留转，带头推进国税地税融合，用实际行动诠释胸怀坦荡的绿叶精神和同心同力的团结精神。

（二）敬业讲奉献。爱岗敬业，在国税地税征管体制改革期间，立足岗位，听从指挥，服从安排，勤恳工作，成绩较为显著。认真履行职责，在方案制定、综合协调、业务指导等方面，充分发挥设计、引领、推动和督导等作用，为改革工作顺利实施作出突出贡献。适应改革需要，努力钻研税费业务，积极适应岗位性质转变、工作职责调整，具有履职担当的奉献精神和精益求精的工匠精神，在本职岗位上成绩突出。

（三）秉公行大道。坚持依法治税、文明执法、规范执法，依法组织税收收入，促进经济社会发展。牢固树立服务意识，自觉纠正不正之风，营造和谐征纳关系。严守中央“八项规定”精神，严格落实机构改革“六项纪律”要求，杜绝“怕、慢、假、庸、散”，作风优良，赢得群众广泛好评。

（四）德育树新风。明大德，守公德，严私德。长期助人为乐，帮扶困难群众，模范践行家庭美德，积极参与无偿献血、志愿服务、捐资助学等各种社会公益活动涌现出来的中国好人，尤其是在国税地税征管体制改革期间，不顾家庭、疾病等现实困难，白加黑、5+2奋战在改革一线，舍小家顾大家，在改革中建功立业，传播正能量，树立新风尚。

【第3句】：有关要求

（一）高度重视。此次宣讲活动是在国税地税征管体制改革期间开展的一项凝聚人心，鼓舞士气、展示改革风采的重要活动，各单位要高度重视，加强领导，指派专人负责，确保宣讲活动顺利开展。

（二）精心组织。各单位要精心组织，周密部署，要深入挖掘先进典型人物的生动故事、典型经验的成功做法，讲出有思想、有温度的改革故事。要认真按照通知要求做好先进典型事迹材料的拟写及相关视频的拍摄录制工作，高质量的完成好宣讲活动的素材提供工作。

（三）宣讲材料可以是先进集体，以个人事迹材料为主，要求事迹真实可信，观点正确，主题鲜明，具有浓厚感染力，体裁不限，不少于2000字。各单位于9月3日前至少报送1篇至市局FTP网教育处相关文件夹内。谢谢大家！

"匠人精神"的反思范本

（真名文德，出生于湖南农村，毕业于天津大学，前淘宝搜索负责人，知名自媒体人）

上次的文章，讲了一位武夷山老人的故事，讨论关于"匠人精神"的话题，引起很多朋友共鸣。后台收到一百多位朋友的留言评论，有些留言居然好几百字。大概意思是看了文章很有感触，一直希望做某一件事情，但遇到太多的阻碍和困难，这些困难中最大的阻力，反而来自最亲近的人：父母、爱人、朋友。看到这些留言，我沉思好久，回顾自己做自媒体历程，感触颇深。

三年前（2012年），我在公司负责比较重要的业务，花一些精力写文章，微博微信做得都不错，还参加一些电商会议，在外界小有名气。一次跟几个关系很不错的同事吃饭，酒过三巡，有位同事语重心长的说：

兄弟，你有没有发现一个规律：所有在公司外部比较活跃的人，最终都离开了公司？你在外名声越来越大，有这种趋势！别人离开就离开了，但你现在负责的业务很重要，公司对你也很看重，前景不错，如果因为一些原因离开，太可惜了！还是建议你注意点。

我知道他的意思，那个同事跟公司的高管关系也不错，估计也有人私下议论过。我当时没有太在意，还是坚持写文章。2013年初，我几乎每天都要写一篇文章。那时为了避免影响工作，每天10点以后写文章，经常写到凌晨一两点。自己兴致很高，但家人受不了了。父母说要我注意身体，多次强迫我12点前睡觉，父母还好说，不住在一起就好了。最大的抱怨来自老婆，因为经常没时间陪小孩，没时间外出活动，也没时间陪老婆，你懂的。这么长久下去也不是办法，我找了个时间，语重心长的跟老婆谈了一次，我说：

做自媒体这件事情，我真的很喜欢，也很有意义。但开始这一两年，会对家庭有影响，需要占用很多时间。但我真心希望你能支持我！

那次谈话以后，老婆的态度也发生了变化。爱一个人，不就是要全力支持他么？无论对错。后来，我真的离职了，全职做自媒体，再后来我想转型到文学方面，逐渐淡出电商和互联网行业。所有的决定，都得到了家人的鼓励和支持。这方面，我觉得自己很幸运。

要坚持做好一件事情，并不是有了家人朋友的支持就能可以了。真正的阻力，一定是来自于自身，来自于内部。

内部有两大阻力，第一个阻力是"诱惑"！

每个人坚持用心做一件事情，不用多长时间，一定能做出一些成绩。这是真的，因为现在太多的人不会坚持用心做事情，总想取巧走捷径。那些不走捷径的人，反而能走的更远。就像现在有很多成功的人说"慢就是快"，背后也是这个意思。靠投机取巧的方式取得发展，最终容易夭折。

我做自媒体也一样，坚持一年，小有成就，有一定影响力了。这时，各种溢美之词开始出现，很容易让人忘乎所以，不知道自己姓什么。记得那段时间，我写了几篇不错的文章，一些大网站网站未经允许转载了，我当时火冒三丈，公开跟他们叫板。现在想来，觉得自己当时又无知又无聊。

当我自媒体粉丝量超过10万以后，有越来越多的人跟我谈合作，甚至送股份等，我自己也竞拍广告、卖商品、招会员、做培训........发现钱真好赚啊，一年赚几百万并不难。这时的诱惑，是赤裸裸的.。这个世界上，很少有人能抵挡住钱的诱惑，特别是这种来路很正，纯粹靠自己劳动赚钱的诱惑。

这种诱惑是潜移默化的，就像吸毒一样，慢慢成瘾。人都有个毛病，就是一旦赚到钱，就会觉得理所当然，想得是后面怎么继续赚钱。例如：如果我的目标是一年赚100万，但第一天赚了100万，我会把这件事情放下，想着接下来怎么继续赚钱。不只是我，你也是，绝大部分人都是。所有的目标在被满足后，有短暂的快感，但很快就会有新的目标替代。

一直到现在，我都在抵制这个诱惑。今年，我发起的七星会不再扩大规模，新媒体研究院交给三寿，七招聘业务交给无忌，一些战略合作的项目我退出，不再搞培训、不再演讲、不再参加商业活动等。所有的广告，只做发布，不做定制，由助理全权处理等。这些都是在"砍掉"诱惑。

另一个内部的阻力，是"惰性"。

事情最开始，惰性不明显。只要一个人下了决心，怎么着都能坚持一段时间。如果这段时间出了成绩，积极性会更高。惰性最大的挑战，是当整个事情步入正规以后。这时新鲜感消失，金钱和名誉的刺激也变淡的，就像最近两个月我的状态一样。最近两个月，我写文章的频率明显降低，分析来分析去，我觉得是"惰性"的影响。

平时能多睡一会儿多睡一会儿，小盆友放暑假了，陪着旅游，自己看看小说，和朋友喝喝茶聊聊天，加上自己还说不要勉强自己写文章，反而没有花更多精力在做自媒体上。《老子》第六十四章：

民之从事，常于几成而败之。

慎终如始，则无败事。

大概意思是：平常人做事，经常在差不多成功的时候，就失败了。如果做一件事，结束时都跟开始一样谨慎，则没有事情做不成。

"慎终如始"，说得多好啊！

估计很多人跟我一样，做不到。除非真成圣人了，谁也做不到。怎么办？那就也和我一样，静下来时而反思一下，对克服"惰性"也会有效果吧。

关于匠人精神，不只是艺人的事情，对于上班族，如果具有匠人精神，同样会受益匪浅。

编程的码农，如果给自己定10年计划，专心于某一两种计算机语言的钻研和学习，我相信一定能成为大师。有人担心码农是青春饭，其实不然，阿里的一位合伙人叫"多隆"，现在还在写代码；做产品的，每天专注于产品体验，也容易成为专家；做营销的，坚持学习和实践，不断研究案例，成为大师也不难......回想我自己，毕业后十几年的工作，真正用心和专注的时间段还是太少，乱七八糟的事情太多。如果当初就有现在的体会，早不是现在这样了吧。

再文案匠人精神对于创业的影响。

现在创业氛围很好，很多创业者跟我讲创业计划，我也看过很多项目计划书。他们大多有想法，有野心，做好了确实也有前景。但我知道绝大部分项目都会死掉。具体原因我就不说了。上次无忌跟我谈七招聘的规划，被我打击的很厉害。他的规划也很宏伟，做平台，做规模，做流水等。我说，咱们能否专注在招聘本身？招聘是个刚需，完全可以做成一个十年、二十年的企业。每天积累10个人才信息，积累二十年，也是好几万人啊。完全不用考虑其他平台的竞争。贝佐斯2011年在接受《连线》杂志采访时说：

如果你所做的每件事都围绕三年规划展开，那么你的竞争对手就太多了；但如果你愿意投资一个七年期的规划，你的竞争对手就少了很多--因为很少有公司愿意这样干。

如果有人用"匠人精神"创业，我相信是无敌的。

匠人精神，是做出来的，不是说出来的。

写这篇文章，并不在于我在这方面做的多好，反而说明自己做得还差很远。相信很多人看出来了，今天的文章只是我对"匠人精神"的反思，和有缘之人共勉！

《认识"＞"和"＜"》说课稿范文

【第1句】：说设计意图：

新《纲要》指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。大于小于这些字眼对于孩子来说并不陌生，但"＞"和"＜"这两个符号看起来却很抽象。

"＞"和"＜"是两个表示数的大小关系的符号，比较两个事物的大小和多少是数学领域中常用而又十分重要的方法，用途非常广泛，它不但能反映出事物之间的数量关系，加深对数的认识，而且这种数学思想对解决实际问题，也是有很大帮助的。虽说数学一门抽象性、逻辑性很强的学科，但大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高。因此，如何让我们的孩子认识"＞""＜"，理解不等式的含义，符合我们大班孩子的发展和现有需求。

【第2句】：说活动目标和重难点：

因此，根据《纲要》中数学领域的目标，以及对大班幼儿年龄特点和现有水平的了解，我制定了以下活动目标：

【第1句】：认识"＞"和"＜"，理解不等式的含义。

【第2句】：锻炼思维的可逆性和灵活性，知道数字大小的相对性，尝试运用数学知识解决实际问题。

【第3句】：大胆表现自己的发现和想法，积极参加数学活动。

我把目标1作为重点，在挖掘和理解不等式含义的基础上，真正认识"＞"和"＜"。从一开始的文案做做"＞"和"＜"，由摆放两袋海洋球的过程中初步理解不等式的含义，到比较第一个货柜上的商品价格大小，并在个人操作中学会正确使用"＞"和"＜"，将重点慢慢消化吸收；目标2（锻炼思维的可逆性和灵活性，知道数字大小的相对性）则作为了本次活动的难点，我决定通过小步递增、尝试操作法、自由探索法、小组讨论法的方法来突破。

【第3句】：说活动准备：

为了开展好本次教学活动，我做了以下准备：

【第1句】：知识经验准备：正确理解10以内数字的含义，有初步的集合概念

【第2句】：教学物质准备：多媒体课件；大转盘；两袋不相等的海洋球；

操作题板、记号笔和1-10的'数卡每组一份；"＞"或"＜"人手一份。

【第4句】：说教学流程：

根据大班幼儿年龄特点及本活动的目标要求，我通过以下几个环节来实现整个教学过程从而达成我的活动目标：

认识"＞"和"＜"，理解不等式的含义，锻炼思维的可逆性。--巩固认识"＞"和"＜"，理解数字大小的相对性。--感知"＞"和"＜"一个数的集合，锻炼思维的灵活性。--大转盘游戏：《礼物大放送》，尝试运用数学知识解决实际问题的能力。

（一）认识"＞"和"＜"，理解不等式的含义，锻炼思维的可逆性。

【第1句】：运用多媒体课件出示不同方向的符号，幼儿感知其形状，接着通过身体姿势来形象地区分"＞"和"＜"的开口方向。

【第2句】：摆放两袋不相等的海洋球过程中初步理解不等式的含义。幼儿的认知总是从具象的物体转化到抽象的逻辑，因此，本环节中我请孩子们先来比较两袋海洋球量的多少、形的大小，讨论把两袋海洋球分别放到"＞"和"＜"两边，该怎么放？请幼儿自由探索发现理解不等式的含义。

【第3句】：通过比较《小熊10元超市》第一个货柜的商品价格，学会正确使用"＞"和"＜"。幼儿只有在"做"的过程中，在与材料相互作用的过程中，才可能对某一数学概念属性或规律有所体验，才可能获得直接的经验。在这个活动中，我给孩子们准备了每人一份的"＞"或"＜"，让幼儿通过自己动手操作使用后，进一步理解"＞"和"＜"的含义，并进行经验归纳，通过讨论纠错的过程锻炼思维的可逆性。大部分幼儿第一反应是变化符号方向，对其表示肯定后就要引导幼儿去发现，变化符号两边数字也能使不等式成立，并共同小结出：当符号发生变化时，两边的数字也应发生相应的变化。

采用策略：

新纲要中指出：教学方法和手段要注重操作性、感受性、体验性的幼儿身心发展特点，结合比较法、操作法等多种方法，鼓励幼儿在看看、想想、讲讲、做做等活动中，自己发现"＞"和"＜"的特征，以及符号两边数量的关系，注重综合性、趣味性、活动性。教师始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索和表达，形成合作探究式的师生互动，使每一个幼儿都能获得满足和成功。

（二）巩固认识"＞"和"＜"，理解数字大小的相对性。

【第1句】：通过猜第二个货柜上的商品价格，加强对">"和"<"的操作使用。

出示不等式1<?<32<?<4引导幼儿初步理解三个数字不等式的含义，并讨论出？处的正确数字，为接下来的小组操作打好基础。

【第2句】：通过小组讨论猜出其余商品价格3<?<54<?<65<?<7引出两组不等式：3＜4＜【第5句】：5＜6＜7；通过发现5在不同的不等式中分别成为大数和小数的矛盾，理解数字的相对性。知道数字没有绝对的大和小，只有经过比较之后，数字才有大小之分。

【第3句】：再由"＜"变"＞"，引导幼儿交换两边数字，进一步巩固练习，锻炼思维的可逆性。

采用策略：

小组讨论法：在数学教育中，讨论是一种常用的方法，但是，讨论的时机选择在操作的不同时间，就会对幼儿的具体操作及思维活动起不同的作用。因此，在引导幼儿初步理解三个数字不等式的含义后，幼儿开始了小组交流讨论，猜出第二个货柜上的商品价格：3＜？＜【第5句】：4＜？＜【第6句】：5＜？＜7；

（三）感知"＞"和"＜"一个数的集合，锻炼思维的灵活性。

在第二个环节小组合作操作的基础上讨论第三个货柜上的商品价格：5＞?、5＜?、3＞?、9＞?、，感知数的集合。通过讨论第三个货柜上的商品价格，感知一组数的集合，3>（【第1句】：2）/5>（【第1句】：【第2句】：【第3句】：4）/9>（【第1句】：【第2句】：【第3句】：【第4句】：【第5句】：【第6句】：【第7句】：8）引导幼儿发现：数字越大，比她小的数字也就越多。锻炼幼儿思维的灵活性。

采用策略：

引导幼儿主动学习、仔细观察，探索发现数字的规律，激发幼儿主动探索的积极性。

（四）大转盘游戏：《礼物大放送》，尝试运用数学知识解决实际问题的能力。

通过"礼物大放送"的大转盘游戏，进一步尝试运用数学知识解决实际问题的能力，使幼儿通过小组表决的游戏方式，达到在玩中学的目的，在游戏中发展幼儿的思维，变被动为主动，既使知识得到了巩固和深化，又使幼儿的分析、比较、概括能力得到提高

我从"泪水"中学会"微笑"作文

在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我从"泪水"中学会"微笑"作文，希望能够帮助到大家。

人，只要活在世上就有属于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的。然而正是由于这些不同的生活经历才教会了各人不同的生活方式，而我的生活教会了我什么呢？

在我小学一年级的时候，我的父母由于种种原因离异了，这对于我来说，是多么严重的一件事啊。从那以后，我便跟着母亲一起生活。父亲很少来看我，于是我的字典里少了"父亲"二字。虽然那时我还小，但我也知道我的生活是和别的小伙伴不一样的。放学后，他们总在身形高大的父亲的"护送"下回家，而我却只能偎缩在瘦小的母亲身旁；有同学欺负时，他们能把声色俱厉的父亲叫到学校，我却只能在母亲怀中低泣。母亲知道我的心思，所以她总是在物质上尽可能满足我一切要求，在精神上还不断鼓励我要坚强，女孩也不要轻易落泪。

渐渐地，我长大了，思想也越来越成熟。我告诉自己不要总认为自己和别人不一样，总是遇到什么不顺心的'事就偷偷落泪，我应该坚强一些，学会自己面对一切，不能总是依靠母亲。于是我在小学就学会了自己洗衣、做饭、涮碗……而这些都是我的多数同龄人所不会做的，我便有了一份自豪感，也开始学会去发现生活的美发了。

人越长越大，烦恼也就越多，来自学习上的压力，来自同学中的矛盾。特别是进入初中，全新的环境使我不适应，我又茫然了。对于种种烦恼，我不哭出声，总把泪水流给日记。

一次我偶然看到一篇文章，里面一句话触动了我的心弦?"单亲家庭中成长的孩子是那只飞得最高的雄鹰。"对呀，我应该是一只雄鹰，我对自己说过的不能抛之脑后，我不能丢失属于我的那份自豪。

从此，我又学会了去面对新的困难，去用心经营我的生活，让我的生活充满笑声。于是我懂得如何笑对人生，那就是面对挫折也要微笑，坦然面对，总有解决的办法的。以后我的日记中溢满的更多是笑声。

我想，我能做到这些也就因为我特珠的生活环境吧。我从一个爱哭的小女孩成长为一个爱笑的大女孩，从日记中点点泪光看到片片微笑，从对困难畏缩到坚强面对，这一切都是我的生活教给我的。要做一只能飞得更高更远的鹰，就要?泪水"中学会去"微笑"。