控辍保学的30句宣传标语
坚持依法控辍,建立健全控辍保学工作机制。小编整理的控辍保学的宣传标语,欢迎大家一起来了解一下!
【第1句】:教育是中华民族振兴和社会进步的基石!
【第2句】:教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天!
【第3句】:家事国事天下事,办好教育是大事!
【第4句】:富民必先强教,兴黔必先兴教!
【第5句】:经济振兴,重在人才;人才振兴,重在教育。
【第6句】:经济要发展,教育要先行。
【第7句】:教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生。
【第8句】:全社会行动起来,打一场“控辍保学”攻坚战!
【第9句】:孩子是祖国的未来和希望,“控辍保学”任重道远!
【第10句】:依法控辍,提高义务教育水平!
【第11句】:“控辍保学”,利国利民,人人有责!
【第12句】:攻坚克难,真抓实干,提高巩固率,降低辍学率。
【第13句】:国家兴亡靠教育,农民致富靠读书。
【第14句】:脱贫致富,教育铺路。
【第15句】:家庭的希望是孩子,孩子的希望在教育。
【第16句】:土地不种误一季,人不读书误一生。
【第17句】:要想致富奔小康,先送孩子进学堂。
【第18句】:世界再大也不怕,学好文化走天下。
【第19句】:农民小康路上走,学习文化是帮手。
【第20句】:贫穷不读书,穷根难断。富贵不读书,富贵不长。
【第21句】:有田不耕仓库虚,有书不读子孙愚。
【第22句】:今天的`辍学生也许就是明天的贫困户。
【第23句】:送子女入学接受义务教育是每一个家长的法定责任!
【第24句】:放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。
【第25句】:招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。
【第26句】:坚决打击招用童工的违法行为!
【第27句】:挽救一个辍学生,造福一个家庭。
【第28句】:多培养一个优秀生是贡献,多留下一个辍学生同样是贡献!
【第29句】:不放弃每一个学生。
【第30句】:该入学的一个不能少,已入学的一个不能走。
控辍保学的宣传标语
标语既有公文语体准确、简洁的特点,又有政论语体严谨性、鼓动性的特点,既能在理智上启发人们,又能在情感上打动人们,肩负着“社教”的使命,在影响社会舆论和文化传播中,对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用,并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的.文明程度。下面是小编我为您准备的控辍保学的宣传标语,欢迎参考,希望能对您有所帮助。
控辍保学的宣传标语篇1
攻坚克难,真抓实干,提高巩固率,降低辍学率。
国家兴旺靠教育,农民致富靠读书。
脱贫致富,教育铺路。
家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。
教育是中华民族振兴和社会进步的基石!
教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天!
家事国事天下事,办好教育是大事!
孩子是祖国的未来和希望,“控辍保学”任重道远!
控辍保学的宣传标语篇2
依法控辍,提高义务教育水平!
“控辍保学”,利国利民,人人有责!
土地不种误一季,人不读书误一生。
要想致富奔小康,先送子女进学堂。
世界再大也不怕,学好文化走天下。
农民小康路上走,学习文化是帮手。
贫穷不读书,穷根难断。富贵不读书,富贵不长。
有田不耕仓库虚,有书不读子孙愚。
今天的辍学生也许就是明天的贫困户!
富民必先强教,兴黔必先兴教!
控辍保学的宣传标语篇3
经济振兴,重在人才;人才振兴,重在教育。
经济要发展,教育要先行。
教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生。
全社会行动起来,打一场“控辍保学”攻坚战!
招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为。
坚决打击招用童工的违法行为!
挽救一个辍学生,造福一个家庭。
多培养一个优秀生是贡献,多留住一个辍学生同样是贡献!
不放弃每一个学生。
该入学的一个不能少,已入学的一个不能走。
送子女入学接受义务教育是每一个家长的法定责任!
放任接受义务教育的子女辍学是违法行为。
控辍保学的工作计划
为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,巩固普九工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,制定此活动方案。
【第1句】:指导思想
要以“三个代表”的重要思想来指导,认真执行上级有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针,突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作,使我校在校生巩固率要达到98%以上。
【第2句】:工作目标
根据我校的今年的实际情况,本学年全校5个教学班的辍学率必须控制在2%以下。
【第3句】:主要措施
(一)以法控辍,综合治理
【第1句】:学校根据《义务教育法》制定《xx小学控辍保学措施》,明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,按规定的司法程序,依法进行教育和处罚,建立起完备、有效的控辍方案和制度。
【第2句】:有计划地开展“控辍月”活动,要在沈楼村内开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《义务教育法》为内容,以“控辍保学”为宗旨的宣传活动,营造良好氛围。师生要走上村头大势宣传,发宣传单等,在全社会大造舆论,形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。
(二)以管控辍,措施保学
【第1句】:控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作,学校成立以校长为首的控辍工作领导小组:
组长:
副组长:
组员:
【第2句】:要召开一次全体教师、学生参加的动员大会,摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数,分类登记造册,继续实行“全员班主任制”,层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
【第3句】:为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况,学校也随时检查、量化评比。
【第4句】:为了更好地促进控辍保学工作,学校采取奖惩制度,各班完成了控辍保学目标,则该班的每位任课教师年终考核加10分,不能完成控辍保学目标,则该班的每位任课教师扣10分。
【第5句】:要高度重视并加强对“普九”档案建设和学籍的管理工作,全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。
【第6句】:学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对辍学率超过5%的班级,该班的任课教师年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班级。
(三)以质控辍,兴趣导学
【第1句】:通过教师教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
【第2句】:全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力。
【第3句】:深入开展师德、师风教育,要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生,把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的.亲和力、凝聚力。
【第4句】:以课程改革为契机,通过活动课等方式吸引学生兴趣,做好差生的辅导,各专任老师要制定帮教计划,教师义务为“学困生”补课,优等生友情为“学困生”补课,建立好师生、学生帮扶对子,使学习困难的学生“留得住,学得好”。
【第5句】:发展职业技术教育,培养学生各种工作技能,为学生就业拓宽渠道。
(四)以德控辍,以情劝学
切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作,防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。
(五)以资控辍,帮困助学
学校要加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金,经济扶贫控辍,动员社会力量,援助贫困生。
(六)合力控辍,巩固成果
要建立家长学校,召开家长座谈会,巩固在校生,稳定动摇生,招回辍学生,让家长认同并共同参与,经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持,依托村委教育组织,实施村委保学控辍工程,并依靠政府和上级有关部门的帮助,合力做好控辍工作。
【第4句】:考核办法
20XX--20XX学年度各班控辍工作指标完成情况考核,以开学初学校统计的数据为依据,期末经学校检查后,得出的数字作为最后结论。
控辍保学的工作总结
“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求,“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来,我校就非常重视“普九”工作,尤其是“控辍保学”工作。因此在学校控辍保学领导小组的领导组织下,我采取了各种措施,努力做好该项工作,取得了圆满成果。
一.不断提高思想认识,转变教育观念。
开学初,学校召开了全体干部教师会议,尤其是针对我们班主任老师,使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情,从而使我对控辍保学工作有了新的认识,同时学校还采取有力措施,切实做好“控辍保学”工作,使本学区适龄青少年“进得来、留得住、学得好”,这也成为我努力工作的思想基础。
二.坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围。
我利用9月开展“控辍月”活动,广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规,以提高学生和家长的思想认识,增强法制观念,并把学校的各项规定深入宣传到位。
三.关心学困生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。在本学期,为了我班的控辍工作,我动了很大的心思,采取了各种措施。
1.摸清学困生的情况,做到心中有数,有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标。每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心。
2.我班同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,我进行了摸底工作。从学生干部,学校教师,以及问卷调查中,了解了我班的特困生情况,并建立了特困生档案。上报特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报我班特困生情况,不仅为学校提供依据,也为我班的控辍工作开展打下了基础。
3.建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4.实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持,为控辍工作扫清了许多障碍。
四.配合学校各种活动,促进后进生的转变。
1.后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我将开放班级的.各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2.为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。做为班主任老师,我认真配合学校各项活动,从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
五.开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
面对这些成绩,我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时,也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领我的学生谱写三岗中心校更加辉煌的明天!
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