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不能喝咖啡标语英语锦集60句

文心雕龙 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

初中政治第十一课搏击人生课后同步测试题

初中政治第十一课搏击人生课后同步测试题

【第1句】:单项选择题:

【第1句】:理想的实现要靠我们不懈的努力。下列能够很好地体现这一观点的是()

A、千里之行,始于足下B、温故而知新,可以为师也

C、三人行,必有我师焉D、不经一番寒彻骨,怎得梅香扑鼻来

【第2句】:成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话。这个等式表明()

①任何事业的成功和理想的实现,都是一个艰苦奋斗的过程②只要有理想,就一定会成功③离开了艰苦奋斗,理想就不会实现④艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件

A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④

【第3句】:我国的女子长跑世界冠军王军霞,刚开始练习长跑时,条件非常艰苦:没有训练场地,就在山地里跑,在公路上跑,没有跑鞋,就穿着解放鞋跑,而且当时的体育界普遍认为:中国人素质不行。顶着重重压力,克服重重困难,经过艰苦的训练,她终于成为世界冠军。这一事例说明()

A、要实现我们的理想,就必须有一种不畏艰难、愈挫愈奋的气概

B、只有遇到挫折,才会实现我们的理想

C、凡是在事业上取得成功的人,挫折是最大的动力

D、人生的磨难太多了

【第4句】:要实现我们的理想,就必须脚踏实地,从点滴做起。下列能体现这一观点的是()

①不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海②聚沙成塔,集腋成裘

③艰苦创业,争创一流④把握现在,开创未来

A、①②③④B、①②C、①③D、①②④

【第5句】:小敏是一名初一学生,她在小学时成绩很好,但升入中学后的第一次模拟考试,她考了二十名。于是,她确立了本学期的奋斗目标,到期末考试,争取考第一名。对此,你的认识是()

A、可行,说明小敏志向远大,让人敬佩B、不可行,她立的目标太大,不容易实现,会影响她的自信心C、不可行,中学不能跟小学比,女生成绩倒退很正常D、可行,因为小敏很聪明,基础又好

【第6句】:中学生李晓沉溺于电子游戏,并因此荒废了学业,为此,家长和老师很着急,对他进行劝告,他振振有词地说:“青春年少,有的是时间。”对此,你的认识是()

A、他的言行是正确的,玩电子游戏可以锻炼我们的思维,况且,时间有的是

B、他的言行是错误的,沉迷于电子游戏会浪费大量的时间,影响我们的学业,不利于我们人生目标的实现C、他的言行是错误的,他应该等到中学毕业在玩D、他的言行是正确的,玩电子游戏室自己的事,别人无权过问

【第7句】:王磊同学的乒乓球打得很好,他的梦想是成为一名专业球员,做中国的“孔令辉第二”。他为自己制定了一分乒乓球训练计划,每天严格地按照计划加强锻炼,从不借口推托。王磊同学的做法值得我们学习的是()

①他能够很好地把握今朝,脚踏实地②他想成为专业球星③他立决立行,说到做到④他能够结合自己的实际制定切实的目标

A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④

【第8句】:在实现理想的道路上,难免会碰到困难和挫折。对于挫折,下列同学的认识正确的是()

A、挫折是坏事,他阻碍了人们前进的步伐B、挫折是好事,只有遭遇挫折才会最终取得成功C、对于那些不为挫折,愈挫愈奋的人来说,挫折是促使他们前进的动力D、以上说法都不对

【第9句】:1984年的国际马拉松邀请赛上,日本选手山田本一在赛前把路程分解为一个个的目标,并在比赛过程中,奋力一个一个地去实现,靠着智慧,他出人意料的夺得了冠军。这一事例给我们的启示是()

A、要实现理想,就要懂得珍惜时间B、要实现理想,就要勇敢地面对挫折

C、要实现理想,我们就要学会科学地分解目标,循序渐进D、要实现理想,就应该脚踏实地,从点滴做起

【第10句】:中学生王浩的英语不及格,他在老师和同学的帮助下,制定了一分追赶计划,其中有一条就是每天6点准时起床朗读英语,但每天早晨闹铃响起的时候,他就对自己说:明天在开始吧。王浩的做法主要错在()

A、制定的学习方案不科学B、不能做到立决立行

C、对老师不诚实D、没有树立正确的理想

【第11句】:理想的实现是一个艰难的过程,需要我们付出长期坚持不懈的努力。在这个过程中。我们不应该做的是()

A、不畏艰难,愈挫愈勇B、以科学的态度分解目标,循序渐进

C、不断的调整自己的理想D、脚踏实地,从点滴做起

【第12句】:只有很好地把握今朝,才能最终实现自己的理想。下列说法你赞同的是()

①今朝有酒今朝醉②今日不搏待何时③人不为己,天诛地灭④珍惜现在,把握未来

A、①②④B、②④C、②③D、①④

【第13句】:要实现自己的理想,还要注意脚踏实地,从点滴小事做起。下列同学的做法符合上述要求的是()

①王丽认真对待每一节课②李同志每天坚持锻炼身体③、王良喜欢画画,他利用每天的课外活动时间练习基本功④赵蒙认真完成老师布置的每一次值日任务

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

【第14句】:鲁迅先生是我国著名的文学家,他曾经说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用到工作上了。”鲁迅的话是告诫我们()

A、青年人不要喝咖啡,太浪费时间了B、年轻人要向鲁迅学习,立志成为文学家C、要懂得珍惜时间D、要脚踏实地,从小事做起,从现在做起

【第15句】:下列同学的说法你赞同的有()

①王丽:凡是做大事的人,就应该不拘小节②李晨:人们面对困难和挫折时的精神面貌不相同,追逐理想的结果也就不相同③赵刚:任何目标,都必须借助于一定的实施方案,才能最终变成现实④曹宏:理想的实现是一个不断追求的过程

A、①②③④B、②③④C、①②D、①②④

【第2句】:简答题:

【第1句】:没有理想的人生是灰暗的,没有理想的生活是缺乏活力的。但是小李同学认为,理想像一个美丽的光环,要想摘取到它,实在是太难了。

(1)你能告诉小李怎样才能实现理想吗?

(2)请列举几条关于理想的名人名言与小李共勉。

【第2句】:孔子说:“逝者如斯夫”,时间是珍贵的,它无法用任何有价值的东西来衡量。所以,要实现自己的人生理想,就要懂得把握今朝,珍惜时间。

(1)你在日常生活中是怎样珍惜时间的?

(2)试列举你所熟悉的名人或伟人珍惜时间的事例。

(3)请写一句关于“珍惜时间”的`箴言作为你的座右铭。

【第3句】:辨析题:

有的同学认为:为了实现自己的理想,就要制定科学的目标,,然后严格地按照目标行事,一鼓作气,达到目的。你同意这种说法吗?文案你的理由。

【第4句】:材料分析题:

【第1句】:甜甜,12岁那年,遭到了人生中的最大不幸,入室抢劫的歹徒杀死了他的妈妈,切断了她的颈髓,她的身体从颈部一下都瘫痪了。这场突发的灾难也是一个活蹦乱跳的女孩,变成了要终生躺在床上,靠别人照顾的人。当甜甜所有的幸福和梦想都在刹那间被粉碎后,作为孩子的她过早的开始了对人生的思考。

在经历了一段组黑暗的日子以后,田甜想利用电脑营造出她另一个自由的世界。在双手不能动弹的情况下,她用嘴叼着筷子来敲击键盘,付出的代价是常人难以想象的。经过艰苦的磨练,最终只作出漂亮、幽默的动画。

2001年11月28日,在中国科技在线网上科普动画制作大赛上,田甜制作的两部动画片分获大赛三等奖和纪念奖。2002年1月,她的作品在中国首届电脑在线别卡设计大赛中脱颖而出,荣获一等奖。田甜正朝着她的美好理想迈进。

(1)上述事例给你的启发是什么?

(2)挫折对人生理想的实现起着什么作用?

(3)在追求人生理想的过程中,你曾经遇到过挫折吗?你是怎样对待的?

【第2句】:学完本课后,初【第2句】:三班机位同学针对“怎样实现人生理想”发表了不同的看法:王刚说:“要实现理想,就要脚踏实地,从点滴做起。”李影说:“要实现理想,还要学会科学地分解目标。”赵斌说:“只有很好地把握今朝,才能创造辉煌的人生。”政治老师说:“你们的观点都正确。”

(1)你同意王钢的说法吗?为什么?

(2)我们怎样才能做到把握今朝,创造未来?

(3)为了实现人生目标,你在日常生活中是怎么做的?

【第5句】:实践探究题:

【第1句】:现在的学生大多是独生子女,家庭条件优越,很多学生安于现状,无所追求,不能树立正确的人生目标。为此,某校决定以“树立理想,搏击人生”问题对学生进行系列教育活动。假如你是活动的策划者,请完成以下任务:

(1)请列出几种活动形式。

(2)为推动活动的开展,取得较好的效果,请设计两条宣传性标语。

(3)请谈谈举行系列教育活动的意义。

初中物理电与磁同步测试题

为了帮大家提高物理成绩,小编在这里为大家整理了初三物理同步练习电与磁测试题,希望大家可以用心去看,去学习。

【第1句】:选择题

【第1句】:如图81所示为电磁选矿机的示意图,A为电磁铁,M、N槽内的物质为()

A.M内是铁矿物质B.N内是铁矿物质

C.M、N内都是非铁矿物质D.N内是非铁矿物质

【第2句】:有甲、乙两根外形完全一样的钢棒,一根有磁性,另一根没有磁性,现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部,发现没有吸引现象,由此可知()

A.甲钢棒有磁性,乙钢棒没有磁性B.乙钢棒有磁性,甲钢棒没有磁性

C.甲、乙钢棒都没有磁性D..无法判断哪根钢棒有磁性

【第3句】:如图82所示,甲车上放一条形磁铁,乙车上放一钢棒,当两车靠近时,相互吸引,由此可知原来()

A.钢棒一定有磁性B.钢棒一定没有磁性

C.钢棒可能有磁性,也可能没有磁性D.无法判断

【第4句】:如图83所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向,其中画得正确的是()

【第6句】:如图84所示的通电螺线管,其中正确的是()

【第7句】:1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣.如图85,

把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是()

A.通电螺线管仍保持原位置静止B.通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北

C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南D.通电螺线管能在任意位置静止

【第8句】:如图86所示,弹簧下吊一块软铁,下端有一个带铁心的螺线管,R是滑动变阻器,如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心,则弹簧长度的变化应分别是()

A.伸长、伸长B.缩短、缩短C.伸长、缩短D-缩短、伸长

【第9句】:如图87所示,当开关闭合后,两通电螺线管会()

A.相吸B.相斥C.先吸引,后排斥D.先排斥,后吸引

【第10句】:在电磁感应现象中()

A.导体自身产生了电能,不需消耗其他的能量

B.消耗了机械能,得到了电能,但不遵循能量守恒

C.消耗了电能,得到了机械能,但不遵循能量守恒

D.消耗了机械能,得到了电能,且实际中获得的电能小于消耗的机械能

【第11句】:如图89所示,两个电磁铁的铁芯正对.如果共用一个电源,要使它们相斥,以下连接方法中不正确的是()

A.用导线连接a、c、b接电源正极,d接电源负极

B.用导线连接b、d、a接电源正极,c接电源负极

C.b、c连在一起接电源正极,a、d连在一起接电池负极

D.a、d连接在一起,b接电源正极,c接电源负极

【第12句】:下列办法中能改变通电螺线管磁性强弱的是()

A.改变通过螺线管电流的强弱B.改变螺线管的匝数

C.调换通电螺线管两端的极性D.调节铁心在通电螺线管中的深浅

【第2句】:填空题

13实验结果表明,电磁铁通电时才________磁性;通入电磁铁的电流越大,它的磁性越______;在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越_______.

【第14句】:物体能够吸引铁等物质的性质叫做,具有的物体叫做磁体.悬挂且静止的磁针,它的指南的磁极叫;利用磁体的指向性制成的.广泛使用的仪器是.

【第15句】:地球本身是一个巨大的磁体,地磁的北极在地理地磁的南极在地理,在地球周围的空间存在着,叫地磁场的磁感线是从地磁极出来,回到地磁地磁两极跟地理两极并不重合,我国代是世界上最早准确地记述这一现象的学者。

【第16句】:奥斯特实验表明,通电导线周围存在,证明了电和磁之间是相互的.

【第17句】:通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样,它的两端分别是极、极.当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极

【第18句】:通过实验可知,决定通电螺线臂磁性强弱的三因素是、和电磁继电器是利用电流的效应来工作的.

【第19句】:利用电磁继电器,可以用控制电路的通断间接控制电路,还可以利用电磁继电器进行操纵和自动控制.

【第20句】:【第24句】:如图811所示是一个电路故障报警界.图中1是,2是,3是,4是当控制电路连通时,工作电路中上作的用电器是

【第21句】:【第25句】:【第31句】:如图812所示,当滑片P向右滑动时,安培表的示数,电动机的转速

a)(填变大、变小或不变).

【第22句】:发现了电流的磁场之后,法拉第发现了现象,进一步揭示了电和磁的联系,导致了的发明,实现了能转化为能.

【第23句】:闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时,外力移动导线做,消耗了能,获得了能.

【第24句】:直流电动机是利用制成的.它是将能转化为能的机器.直流电动机在工作时,线圈转到位置的瞬间,线圈中的电流断开,但由于线圈的,线圈还可以继续转动,转过此位置后,线圈中电流方向靠的作用而发生改变.

【第25句】:直流电动机里,换向器的作用是:每当线圈刚转过,就能自动改变线圈中的从而使得线圈受到的磁场力总与转动方向(填相同或相反)使线圈能在磁场中持续转动下去.

【第26句】:能够把机械能转化为电能的机器是;能够把电能转化为机械能的机器是。

小编为大家整理的初三物理同步练习电与磁测试题就先到这里,希望大家学习的时候每天都有进步。

初中政治试卷走向自立人生测试题及答案

初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使为您推荐内容走向自立人生测试题及答案。

【第1句】:最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)

【第1句】:下列不属于自立表现的是()

A.不需要别人的督促,自觉

房间,协助妈妈做家务

C.遇到难题马上问同

零用钱,正常消费

【第2句】:下列事例不属于依赖的是()

A.13岁的纤纤过着衣活

B.娟子每天早上都由父母叫她起床上

C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意,人云亦云

D.小明遇到难题先独立思考再请教老师或同

有这样的体会:随着年龄的增长,自立能力的增强,我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明()

A.我们的自立能力已经很强了

B.我们已不需要家长和老师的帮助

C.我们还没有完全的自立能力

D.我们正在经历告别依赖、走向自立的时期

【第4句】:培养自立能力最基本的就是()

A.立足于当前的生活和

B.得到父母的各方面帮助

C.得到社会的特殊保护和关爱

D.有伟大理想,从大事做起

【第5句】:陶行知说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”这是对________的最好说明。()

A.自尊B.自爱C.自立D.自负

【第6句】:苏明娟在“希望工程”的帮助下,顺利地读完小,她在入求终止“希望工程”对自己的资助,因为我已经是一名大了()

A.自己的事全能自己做B.告别依赖,走向自立

C.自己的生活自己向他人求助

【第7句】:李丽同各考试的内容,结果考试成绩还是不理想。”她错在()

A.具有依赖心理

B.没有独立思考,没听老师讲解

C.只照老师说的去做

D.没有养成质疑的良好习惯

【第8句】:自立是一个成长的过程,也是()

①生活能力的锻炼过程②心理和道德品质的锻炼过程③不断背记知识的过程④不断依赖金钱的过程

A.①②B.①②③C.②③D.①②③④

【第9句】:人生需要自立,对于青少年而言,自立应该()

①从现在开始②从小事做起③彻底摆脱父母和老师④积极地尽可能地参与各种活动,在活动中锻炼自己

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【第10句】:自立与自主的关系是()

A.自立与自主完全相同B.自主与自立毫无关系

C.自立的前提是自主D.自主的前提是自立

【第11句】:要想尽早获得自立,应当增强以下能力()

①展示自己、推销自己的能力②与人沟通、说服他人的能力③运用法律维护权益的能力④不断能力⑤组织与决策的能力

A.①②③B.②③④C.①②④⑤D.①②③④⑤

【第12句】:我们初中要()

A.自立自主,无所依靠B.相互帮助,相互依靠

C.各种帮助,有所依赖D.告别父母,完全独立

【第13句】:右边漫画给我们的启示是()

A.不能再有依赖,要

的青年一代不如一代

C.在妈妈眼中,孩子始终是孩子

D.人生难免有挫折

【第14句】:德国诗人歌德说:“谁若不能主宰自己,谁就永远是一个奴隶。”这告诉我们()

①把自己的命运寄托在他人身上,不会有大的作为②时时事事靠别人指点才能过日子的人,是一个不能自立的人③要培养独立的人格,而不能造成人格的缺陷④告别依赖,走向自立

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③

【第15句】:我们面对生活中的各种事情,要成为真正自立的人,只有()

A.告别师长,走向自我B.挣脱家庭牢笼,独自闯天下

C.明确和勇于承担自己的责任D.相互帮助,相互依靠

【第16句】:要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要反复练习。这告诉我们()

A.要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践

B.自己的事情自己负责的前提是要做到自主

C.告别依赖,就要做到自己的事情自己负责

D.梨子的味道很好吃,游泳有利于身体健康

【第2句】:明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。)

【第17句】:自主就是自己的事情自己干。()

【第18句】:自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展。()

【第19句】:自主不仅是一种权利,更是一种能力。()

【第20句】:依靠就是要依赖。()

【第21句】:人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。()

【第22句】:告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。()

【第23句】:要独立生活就要做到自己的事情自己负责。()

【第24句】:自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。()

【第25句】:家庭和,我们要珍惜这一起点。()

【第26句】:遇事没有主见,独立也徒有虚名。()

【第3句】:简答

 【第27句】:德国人常说,他们的首要责任就是让孩子懂得,一个人走向社会最终要靠自己。在原联邦德国的法律条文中,有这么一个有趣的规定,要求孩子必须帮父母做家务。条文的内容是:

6岁之前可以只玩耍,不必做家务;

6~10岁,偶尔帮助父母洗碗,扫地,买东西;

10~14岁,要剪草坪,洗碗,扫地,给全家人擦皮鞋;

14~16岁,要洗汽车,整理花园;

16~18岁,如父母上班工作,要每周给家里大扫除一次。

对于不愿做家务的孩子,父母有权向法庭申诉,以求法庭督促孩子履行义务。

(1)你觉得,德国人这样做的目的是什么?

(2)让孩子从小做家务有哪些好处呢?

【第28句】:请结合自己的经历或身边的事例谈谈依赖别人有什么危害。

【第4句】:辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)

【第29句】:培养自立意识是大人的事,与青少年无关。

【第30句】:自立就是要拒绝父母和他人的帮助。

【第5句】:分析说明

【第31句】:一位中14岁,个头【第1句】:7米,看上去像个男子汉了。可我事事都不能自己做主,爸爸妈妈什么都替我安排好,我好痛苦!”

请你为这位中爸爸妈妈让他自立。

【第32句】:据调查,在我们周围的同饭(或做得一塌糊涂),有50%以上不洗衣服,有70%少量地做家务活儿。有些中无知,有时简直令人瞠目。有个从小娇生惯养的男中亲送他入宿,母亲帮他挂蚊帐、整理床铺,而他每星期把换下让洗衣机代劳。另一位十指不沾阳春水的女做最简单的青菜汤,谁知她竟把一瓶油都倒下锅,一锅青菜汤成了“青菜油”。还有的同还是先放米,打扫卫生是先扫地还是先擦桌子,衣服有哪些特别脏的地方……一些基本的生活常识和劳动技能竟令许多同知如何是好。

(1)上述材料说明了什么问题?

(2)你或许也有过类似的经历,请谈谈你的经历和感受。

(3)自己该怎样做吗?

【第33句】:有的同活动,认真打扫卫生,不怕脏和累,可是回到家里却习惯于饭扫地、不洗碗,连自己的手帕也不愿洗。许多家长认为以了,自动包揽了这一切工作。你认为这些?为什么?

【第6句】:透视自我

【第34句】:你是一个自立的人吗?下面是一个独立性的测试,快,测一测你的自立程度如何。

你是否有独立性?

你是否具有以下表现?“完全是”请标a,“有时是”请标b,“不是”请标c。

【第1句】:遇事退缩。

【第2句】:不敢面对困难。

【第3句】:做事顾虑重重。

【第4句】:缺乏勇往直前的气魄。

【第5句】:一贯服从他人。

【第6句】:凡事都要家长为自己决策。

【第7句】:一旦失去依赖对象,就茫然不知所措。

【第8句】:受人欺负后不敢反抗,只会回家诉苦。

【第9句】:时间观念淡薄。

【第10句】:做任何事情总要拉上别人才行。

【第11句】:从不做家务。

【第12句】:穿衣、洗头也要父母包办。

【第13句】:什么事不管会不会,从不想去试一试。

【第14句】:没有自己的行动方向。

【第15句】:听别人的指挥,去做对自己无意义的事。

【第16句】:畏惧权威,胆怯懦弱。

【第17句】:做事需要父母督促。

【第18句】:不敢一个人独自在家。

【第19句】:对

0.言语间透出娇气。

计分标准:

a──1分b──2分c──3分

说明:得分在29分以下,说明你的独立性极差。得分在30~44分之间,表明你具有较好的独立性。得分在45分以上,你可以骄傲地说,自己具有较强的独立性。

【第35句】:访问身边的父母、家人、亲戚朋友,请他们谈谈从小自立的情况,并请他们在这方面给自己提出建议或希望。通过请教他们,确立适合自己能力发展的

我访问的对象是:__________________________________________________。

他是这样做的:__________________________________________________。

他建议、希望我:__________________________________________________。

我的目标是:__________________________________________________。

【第36句】:在班上开展一次展示我所擅长的生活技能比赛。在同习。

如:我最喜欢做的家务是:__________________________________________________。

我是这样做的:__________________________________________________。

我最拿手的菜是:__________________________________________________。

我是这样做的:__________________________________________________。

【第7句】:为我加油

【第37句】:人们把部分独生子女身上的一些人格特征称为“鸡蛋壳综合症”。意思是:他们是家里的“小太阳”、“小皇帝”,受到家长过度的溺爱;然而在社会上,这些孩子却常常表现得很软弱,一遇到困难便惊慌失措,长时间陷入不良情绪的困扰而不能自拔,像蛋壳一样,经不起敲打,一碰就碎。21世纪的社会充满了激烈的竞争,即使中,踏上社会后,更免不了会遇到各种各样的困难和失败。在蛋壳中长大,怎能经风雨,何

名中自立的准备?在日常生活中,哪些事情是你自己完成的?哪些事情本该自己做但没能做到?今后打算怎样改正?怎样才能告别依赖,走向独立呢?围绕这些问题,请你以书信的形式写一封自立宣言书给父母,表达你的自立决心和努力方向,请父母放心。

我的自立宣言书

亲爱的爸爸、妈妈:

您好!

你的儿子(女儿)

200年月日

第三课测评

【第1句】:最佳选择

【第1句】:C【第2句】:D【第3句】:D【第4句】:A【第5句】:C【第6句】:B【第7句】:A【第8句】:A【第9句】:C【第10句】:C【第11句】:D【第12句】:B【第13句】:A【第14句】:A【第15句】:C【第16句】:A

【第2句】:明辨是非

【第17句】:×【第18句】:√【第19句】:√【第20句】:×【第21句】:√【第22句】:√【第23句】:√【第24句】:×【第25句】:√【第26句】:√

【第3句】:简答

【第27句】:(1)德国人这样做的目的是让孩子从小

(2)孩子做家务的好处:可以培养孩子吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质,还能提高动手能力和解决问题的能力,增强自信心,培养责任心……

【第28句】:依赖别人具有严重的危害:(1)使人丧失独立生活的能力;(2)使人缺乏责任感,造成人格的缺陷;(3)只想过不劳而获的生活,贪图享受,不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。

(可结合自己的经历得如何管理和安排自己的生活等。)

【第4句】:辨别分析

【第29句】:这种观点是错误的。大人和青少年都需要自立,人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程,而青少年时期是培养自立意识的'关键时期。从获得了身体的自立;当能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立的生活体验;直到将就能够自谋生路、自己养活自己了,从而获得基本的自立人生。所以说,自立人生少年始。

【第30句】:这种观点是错误的。(1)我们年幼的时候对父母、长辈有所“依赖”是正常的,也是必要的。随着年龄的增长,自立能力的增强,我们会日益希望自己能像成人那样自己管理自己的生活。这说明我们已经有了一定的自立意识,正处于逐步告别依赖、走向自立的过渡时期。

(2)在社会中生活,我们需要互相帮助,互相依靠。自立绝不是要拒绝别人的帮助,特别是父母长辈的帮助。因为父母长辈的知识、经验和生活阅历比我们丰富,看问题更全面、更深刻,我们多征求并听取他们的意见,作为自己解决重大问题的参考,这对自己的成长很有好处。那种认为自立就是拒绝别人善意的帮助、不听取别人的正确意见甚至跟父母长辈对着干的想法和做法,不利于自己的成长。

【第5句】:分析说明

【第31句】:提示:可以这样对爸爸妈妈说:

(1)我们不可能永远生活在家庭和,终究要离开家庭和,经风雨、见世面。

(2)自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程,才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

(3)如果不能从现在起自觉储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,将和发展。我们不可能一辈子都靠他人,必须靠自己,走向自立人生。

【第32句】:(1)中较突出,生活不能自立,不会管理自己的生活,甚至没有基本的生活技能。

(2)结合自己的实际情况回答。(略)

(3)告别依赖,自己的事情自己干。要独立地生活,自己的事情自己负责。多实践,多锻炼,最基本的就是立足于自己当前生活,从现在做起,从小事做起。

【第33句】:这些确。

作为立表现在方方面面,它会从方方面面影响我们的成长和发展。在家里,要做些力所能及的家务活儿,这有利于培养自立能力和独立性。

家长应有正确的教育观念,让孩子从各方面子,培养孩子做德、智、体、美全面发展的合格人才。

【第6句】:透视自我

【第34句】:提示:如果你自己的分数不理想,请根据以上20条,有针对性地进行改善和提高。要记住,独立性是现代公民最起码和最基础的素质!

【第35句】:(略)

【第36句】:(略)

【第7句】:为我加油

【第37句】:根据个人的具体情况,要努力做到告别依赖、的小事做起,多实践、多锻炼。附参考范文如下。

亲爱的爸爸、妈妈:

您好!

首先,感谢您十多年使我能在您的呵护下健康成长。在您的帮助下,我我已经会自己做作业,不用你们督促和陪伴;能骑自行车上地的大伯家;东西丢了,我也知道去哪里报失……

不过,由于您担心我在家里花太多时间做家务会影响照顾,所以一直不用我做家务。到现在我还不会做饭做菜,不会洗衣服,在家里从不打扫卫生,饭后也从不洗碗,养成了“衣坏习惯,生活上依赖着您。

今天,在思想品德课上》这一课,我觉得再这样下去不行了,我不可能永远生活在家庭这个摇篮中,终究要离开家庭的呵护,走向社会,经风雨、见世面。所以我必须告别依赖,走向自立。

自立作为成长过程,是我生活能力的锻炼过程,也是我心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程,我才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。自立能帮助我走向自强,走向成功,任何人都不可能一辈子靠他人,而必须靠自己。从现在开始,我要自觉地储备自立的知识,锻炼自立能力,培养自立精神。

爸爸、妈妈,请您大胆放手让我干自己的事情吧!让我尽快自立起各种事情,勇于承担自己的责任,成为真正自立的人。我会从小事做起,从做些家务开始,积极投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,努力提高自己的自立能力。

爸爸、妈妈请放心,温室里培养不出参天大树,大树总在风雨中成长。请相信我吧,我会加油努力的,也请您给我督促和指导,我不会令您失望。

您的女儿:杨小敏

政治第四章课后同步练习题

填空题

【第1句】:在成长的历程中,我们渴望成功与荣誉,期望有鲜花和掌声相随。但是对此,我们必须通过()和()来获得。

【第2句】:对待金钱,我们一定要取之有道,通过自己的()和()来获得。

【第3句】:()规定,参与赌博,屡教不改,是未成年人的严重不良行为之一。

【第4句】:电子游戏是一种集多种技术和众多学科知识于一体的新型娱乐方式,它对于开发人的智力,锻炼眼、耳、手、脑并用能力有一定的好处。()、()娱乐有益处。

【第5句】:大量事实说明,()是威胁人们生命财产安全和社会稳定的`毒瘤。

【第6句】:在日常生活中,青少年可能会受到意外伤害以及来自()、()、()等方面的侵害。

【第7句】:为保护青少年的健康成长,()、()、()、()等各个方面都有一定的保护责任和保护措施。

【第8句】:()是人的本能,具备()是未成年人向成熟迈进的重要一步。

【第9句】:面对一些突发的事故和侵害,我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用()和()保护自己的合法权益。

【第10句】:()是青少年保护自身免受侵害的前提。

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