小学英语广播稿三篇
小学英语广播稿篇一：小学英语广播稿
【第1句】：开播语
AB:Hello,everyone..Nicetoseeyouagain!WelcometoourHappyEnglishTime同学们，大家好,我们的快乐英语广播站又和大家见面啦。
A:Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3
B：Hello，Mynameis***.I’mfromClass3,grade3，too.
A：Dearschoolmates,Areyouready?Ok,Followusandenjoyit!亲爱的同学们,你们准备好了吗？跟着我们一起享受今天好听的节目吧!
【第2句】：英语小天地——Englishparadise
AB：首先，请同学们进入我们的第一个版块：“SayyouSayme”,说你说我。下面请同学听下面这个对话。
A:Hi,Dean,youlooksosad,whathappened?（嗨，Dean，你不高兴吗？怎么了？发生什么了？）
B:I’llnevertalkwithJack,heisastupidguy.（我再也不会和杰克玩了，他是一个愚蠢的家伙。）
A:Why?（为什么这么说？）
B:Justnowhecalledme“aluckydog”,Iamnotadog,heisreallyadog,astupiddog.（刚才他说我是一条幸运的狗，我才不是狗，他才是狗，一条愚蠢的狗。）
A:Oh,mygod,youmisunderstandhim.（噢，你误会了他。）
B:Oh,really?（真的吗？）
A:还是让我来告诉你为什么吧？
英美人非常看重狗，认为dog是“忠诚、可靠”的象征。经常能听到他们赞美dog是man’sbestfriend.他们还常用它来比喻人，如acleverdog（聪明的孩子），aluckydog（幸运儿）等。甚至，我们大家都非常熟悉的洋快餐—hotdog，也离不开狗。还有不少带dog的谚语还体现了对狗的爱护。如loveme,lovemydog,爱屋及乌dogdoesnoteatdog同类不相残.
B：Oh,Isee.(哦。我明白了。)
【第3句】：每周一句----WeeklyEnglish
AB：接下来我们将介绍怎样用英语打招呼。Today,we’llintroducegreetingsinEnglish.
B：Hi！***.你知道两个陌生人用英语怎样打招呼吗？
A；应该说：Howdoyoudo！
B：Howdoyoudo！
A：Yes，youareright。对，你说对了。
B：那我们给同学们示范一下吗？
A：OK.
A：Hello,mynameis***.What’syourname?
B:Mynameis***.
A:Howdoyoudo!
B:Howdoyoudo!
B:Oh!Isee.哦，我明白了。初次见面问好用：Howdoyoudo!
A:Howdoyoudo!
B:熟人、好朋友之间见面问好怎么呢？
A:Howareyou？
B:你好吗？
A:Gladtoseeyouagain!
B:很高兴再次见到你！
AB：Somuchfortoday.Atlast,let’senjoyanEnglishsong.---ShinningFriends
小学英语广播稿篇二：小学校园英语广播稿
P：同学们，中午好,很高兴我们校园英语广播又在老时间和大家见面啦。
L：Hello，MynameisLiuLingyun.I'mfromClass1,Grade【第4句】：
P：Hello，I'mPangSiyun.I'mfromthesameclass.
L：Areyouready?OK,followusandenjoyit!
P：准备好了吗？跟着我们一起享受今天的好听节目吧!
一.Sayyou,sayme
P：下面，让我们进入今天的第一个板块"Sayyou,sayme"
L：Boysandgirls,let'splayagame,OK?
P：同学们，接下来让我们来做个游戏吧，听好咯。
L：Whydidtheboymakehisdogsitinthesun?（男孩为什么让他的狗坐在阳光
下？）
P：大家开动脑袋想想哦，和我们学的一个事物有关哦。
L：下面，我来公布答案了：Hewantstohaveahotdog.
（因为，他想要一条热狗。）
P：下面让我们继续吧，Whoalwaysgoestobedwithhisshoeson?
（谁总是穿着鞋子睡觉？）猜一个动物
L：Oh,Isee.It'sahorse.同学们，你们猜到了吗？
P：最后一题，大家仔细听哦。Heisaluckydog.其中luckydog是什么意思？提示大家一下，Lucky是幸运的意思
L：幸运狗吗？
P：哈哈，被我糊弄了吧，其实是幸运儿的意思啦！
L：OH，mygod!
【第2句】：BigBigWorld
P：接下来是我们的第二个版块"BigBigWorld""大大的世界"。今天在这个节目中，我们要来介绍下俚语。
L：例如？
P：theBigApple不是大苹果的意思，而是指"纽约城"
例：ThelittlegirlisfromtheBigApple.
这个女孩来自于纽约城。
L：我也知道个关于颜色的俚语。黄色在英语和汉语中的引申含义差别比较大。在英语中，yellow可以表示"胆小、卑怯、卑鄙"的意思，例如：ayelloLdog卑鄙的人
P：英语中的黄色还用来作为事物的特定颜色，例如，美国有些城市的出租车上标有"yellow"（而不是"taxi"）的字样，代表出租车，因为那里的出租车为黄颜色。
【第3句】：Charmingmusic
L：节目的最后是我们的魅力音乐环节。
P：刚才我们介绍了与苹果还有颜色相关的词组，你还记得吗？
L：当然，theBigApple指"纽约城"ayellowdog卑鄙的人
P：上星期我们欣赏了一首歌曲：Tellmewhy。今天我们把这首歌介绍一下：
这首歌是由英国一个十岁的男孩唱的。这首歌想表达的就是对世人们总总作为的困惑，包括人与自然，人与人之间冷漠的关系。
L：歌曲前奏仔细听你会发现是夹杂有鸟鸣.潮水的声音，营造的就是一种自然的气氛，然而人们却对这样的环境作了什么？高潮部分的高亢旋律，是一个孩童对世人的责问。一步一步地tellmewhy并不是要寻获答案，而是唤醒沉睡的世人。
P：歌声娓娓道来又澎湃激昂，直上云宵的高音部，饱满干净清幽空灵自然纯美。是忧郁和愤怒在呐喊与呼唤的tellmewhy，十岁男孩以歌声诘问人类战争、贫穷、饥饿，祈求人类和平、友爱、富足。
L：Boysandgirls,isitnice?
【第4句】：结束语
L：Howtimeflies!Timetosaygoodbyenow.
P：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
L：OK,somuchfortoday,thanksforlistening.
P：感谢大家的收听，本次播音到此结束，我们下周再见。
P&L：Seeyounextweek
广播稿二：小学校园英语广播稿
A&B：Goodafternoon,everyone.Nicetoseeyouagain。WelcometoourHappyEnglish!
A：I'mxxx
B：I'mxxx
A：Hi,B,Howareyou？
B：I'mhappy.
A：Whyareyousohappy(你为什么这么高兴)
小学英语广播稿篇三：三年级英语广播稿
A:Goodmorning,teachersandstudents.老师们，同学们，早上好！B:welcometoourHappyEnglishBroadcasting.欢迎来到快乐英语广播节目。
A:Mynameis…I’mfromClassGradeThree.我是来自。。。B:Mynameis…I’mfromClassGradeThree.我是来自。。。A:Nicetomeetyou.很高兴在这里和大家度过快乐的10分钟
B:首先进入第一个版块：BigBigWorld,大大世界。在这个节目中我们来学习一个美国俚语。你知道什么是doggybag吗?
A:Doggybag??这可真难倒了我，你文案看!
B:呵呵，不知道了吧!美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包的食物的纸袋子被称为doggybag，大家都知道dog是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢?以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“请把剩余的食物给我包起来，好吗?我想带回家给我的狗吃。”doggybag一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
A:今天又新学了一个单词，同学们你们也记住了吗?Doggybag就是用来打包的食物的'纸袋子。
B:接着进入第二板块“SayyouSayme”,说你说我。今天我们来聊聊有关颜色的话题怎么样？
A:It’sgood.
B:首先文案“red红色”：无论在英语国家还是在中国，红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关。英语里有red-letterdays.,在西方一般指圣诞节或其他节日，因为这些日子在日历上是用红色标明的，所以red-letter的转义就是“可纪念的”“喜庆的”。普通的日子印的是黑色，但black-letterday却不是“平常的日子”而是“倒霉的一天”。A:接着文案“White白色”：对多数中国人和西方人来说，白色所引起的联想有一些是相近的：purity(洁白)，innocence（清白无辜）。但
英语中的whitelie这个短语是什么意思呢？谎言还能“清白”“无辜”“天真”或“单纯”吗？回答是：awhitelie指“善意的谎言”。应当记住的是：“白”字在英语里并不总是white.
B:再来看看“black黑色”:在英语和汉语中都有不少词语表明black(黑)与“不好的”“坏的”“邪恶的”特征相联系。有趣的是，在商业英语中intheblack有正面的意思，即“经营一项企业盈利”。
A:blue蓝色在英语中通常表示不愉快，除inabluemood或havingtheblues表示“情绪低沉”“忧郁”“沮丧”“烦闷”外，在ablueMonday(倒霉的星期一)中，blue也表示类似的意思——过完愉快、幸福的周末，星期一又要上班或上学了，所以情绪不佳、蓝色还常用来表示社会地位高、有权势或出身于贵族或王族。在美式英语中bluebook(蓝皮书)是刊载知名人士，尤其是政府高级官员名字的书。
B:最后文案“green绿色”：西方文化中的绿色(green)象征意义跟青绿的草木颜色有很大的联系
，是植物的生命色。它不仅象征着青春、活力，如agreenoldage老当益壮;而且表示新鲜，但是它也表示幼稚、没有经验，如agreenhand生手,新手。
A:greenhand?我还纳闷世界上怎么会有绿色的手?还以为是怪物史莱克的手.原来是新手的意思。
B:对极了!greenhand是新手的意思。对于我们三年级的小朋友，在学习英语上都是greenhand，所以上英语课时一定要认真听讲，这样才能成为日后学习英语的大行家。
A:亲爱的老师们，同学们，今天的快乐英语广播就要和你说再见了。很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的时光.
B:Seeyounexttime.Byebye!
小学英语校园广播稿
小学校园英语广播稿1
Goodmorning,Children.WelcometoourEnglishclub.ItstimetolearnEnglish.Imveryhappy,andyou?
同学们，早上好。欢迎大家来到英语俱乐部。又到了学习英语的时间。我非常高兴，你呢?
DoyoulikeEnglish?NowletmetellyousomethingaboutChinesetraditionalfestivals.
同学们你们喜欢英语吗?现在让我告诉你们如何用英语介绍中国的传统节日吧!
NewYearsDay元旦
【第1句】：Whydothesepeoplebecomesoexcitedwhenthebellstrikes?
【第2句】：Becausethenewyearisin.Wecanstartournewlifeagain.
【第3句】：Whatarethesefriendsgivingeachother?
【第4句】：Theyaregivingeachotherpresents.
为什么有如此多的人听到钟声就那么兴奋呢?因为新的一年来临了。我们又开始了崭新的生活，这些朋友在干什么?噢，他们爱互赠礼物呢。
SpringFestival春节
SpringFestivalisthemostimportantfestivalinChina.Everyonetriestobeathomewiththeirfamily.Peoplehaveabigmealintheevening.
春节是中国最重要的节日，每人都有会设法与家人团聚并举行盛大的`晚宴
PeopleinnorthernChinaalwaysmakedumplings.Eachfamilycookssomedeliciousfood.Nowadaysmanypeopleliketohavedinnersingoodrestaurants.
北方人喜欢吃饺子。每个家庭都会做些美味佳肴。现在许多人也喜欢在春节这一天到环境优美的饭店去聚会。
WhatdoyoudoontheeveofSpringFestival?
Weusualyhaveabigdinner.Allthefamilymembersstaytogetherandenjoytheeveningshows.
DoyougotoTemplesFestivalinyourhometown?Yes,Ido.Ilikeitverymuch.
除夕之夜你都做什么呢?我们通常用过风声的晚餐之后欣赏联欢晚会。你们去庙会吗?我非常喜欢。说道春节你知道自己的属相如何用英语来表达吗?
Whatsyouranimalsign?
Mineistheyearofrabbit.
Rat,Ox,Tiger,Rabbit,Dragon,Snake,Horse,Sheep,Monkey,Rooster,Dog,Pig.
Canyourememberthese?能记住吗?
ChildrensDay儿童节
OnChildrensDaymanychildrensinganddance.Theyvisitthesciencemuseum.Theygotothezootoseetheanimals.Theygetpresentsfromtheirparents.
儿童节这一天许多孩子会唱歌跳舞。他们参观科技馆，到动物园看动物，收到来自父母的礼物。
IthinkChildrenDayisyourfavouritefestival.
Mid-AutumnFestival中秋节
Whatspecialfooddopeopleeatonthisday?
Peopleeatmooncakes.Theylookatthebrightmoonandtellstoriesaboutit.
人们在中秋节这一天会吃什么特别的食物呢?当让是吃月饼、赏月、讲故事啦。
NationalDay国庆节
WhatdoyouusuallydoonNationalDay?
OnNationalDaywegiveabigparadeatTiananmenSquare.Intheevening,wesinganddanceandenjoythefireworks.
你通常会在国庆节做什么呢?我们国家会在天安门广场举行盛大的游行仪式，到了晚上唱歌跳舞欣赏烟火
Ok,Doyourememberthesefestivals?LetsreviewourSchoolMotto
立志:Aspiration
团结:Unity
勤奋:Diligence
求实:Sincerity
Thatsallfortodayuntilnexttime.Goodbye,everyone.
小学校园英语广播稿2
A：Hello,mydearteachersandstudents,welcometoourEnglishBroadcast.I’B:Nicetoseeyouagain.That’swonderful.I’myourfriendA:Todaywearegoingtotalkabouttheweatherindifferentplaceoftheworld.
B:InEngland,itiswarmandrainsalotinAugust.Youneedtotakeanumbrellawhenyougoout.
A:InAustralia,it’swinterinAugust,butit’snotverycold.Soit’sthebesttimetogothere.Ofcourse,pleaseremembertowearwarmclothes.
B:InmostareasofChina,itisveryhot,Thesunshinesbrightly.Youneedtowearsunglasses,aT-shirtandshorts.Sometimesitrainssuddenly,butlateron,itmaygetfineagain.
A:节目最后，我们一起来学习两个对天气提问的句型吧，Let’slearntogether.
B:比如说是对今天的天气提问：你可以说，What’stheweatherliketoday?你也可以说，Howistheweathertoday?
播放歌曲
A：Somuchfortoday,thankyouforyourlistening.
B:Goodbye,everyone,seeyounexttime.
小学英语的广播稿
【第1句】：acrowandafox（乌鸦和狐狸）
onedayacrow（乌鸦）findsapieceofmeat.shepicksitup（捡起）inhermouthandflies（飞）toatalltree.sheisjustgoingtoeatthemeatwhenafoxseesher.thefoxcomestothetreeandstandsunderthetree.helooksatthemeatandwantstoeatitverymuch..hesaystothecrow（乌鸦）:“howpretty（美丽）youare!”youaretheprettiest(最美丽)birdintheworld.allthanimalslikeyou.”
thecrow（乌鸦）isverypleasedbythesewords.thenthefoxspeaksagain:“icanseeyourbeautifulface,butican’tseeyourpretty（美丽）teethandtongue(口才).canyoushowmeyourtongue(口才)orcanyousingasong?”.thismakesthecrow（乌鸦）veryhappy,sheopenshermouthandsingsasong.whensheopenshermouth,shedrops(掉下)themeat.thefoxpicksup（捡起）themeatandgoesaway.
【第2句】：easytime(开心时刻)
partone（第一部分）
a:myfriendfellfromawindowtwentystories（20层）upyesterday.
b:washebadlyhurt?
a:notatall.hefellinside.
parttwo(第二部分)
inclass,theteachershowedpicturesofvarious（各种各样）birds.thenheasked:“whatkindofbirddoyoulikebest,jack?”
jackanswered:“friedchicken(炸鸡).sir.”
小学英语教学反思三篇
【导语】要上好一节课，或多或少总有点得失，需要细心体会，对自己的教学活动进行有意识的、自觉地反省，以便进行合理地调整与改进。下面是小编为大家整理的小学英语教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语教学反思一
课堂控制深港版英语很多内容都是需要学生通过pairwork,groupwork和games等活动形式来完成。
同桌之间、小组之间互相交谈，互相讨论，互相切磋，实现生生互动是深港版英语的最基本的活动。
可是在教学过程中我发现，活动一到高兴时课堂往往会出现失控。如果一下子停下来，学生们不乐意。进行下去吧，整个教室就乱哄哄。
经过深思及咨询资深教师，在课堂控制方面我需要做好以下五方面。
【第1句】：要根据学生的年龄特征、知识背景和理解能力控制语言的输入量和输入深度。
【第2句】：要明确学习小组与小组长的职责，学习材料和用具被有秩序地发放，同时教师能注意到每个学生的所作所为。
【第3句】：要指导学生遵守这些规则，而不是让学生立刻就仓促行动，然后再徒劳地大声呼喊着维持秩序。
【第4句】：要认真地计划教学活动，从而使之能在教师的控制和学生力所能及的范围内。
【第5句】：要及时捕捉和处理课堂内的“意外事件”。
小学英语教学反思二
任务设计深港版英语倡导以任务教学为基础，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言。
我觉得自己在上课时，很少介入任务型教学来完成自己的教学任务，经常是用“填鸭式”的方法，没有把课堂真正交给学生。
在接下来的教学中我会设计好能够提供明确、真实的语言信息，使学生在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言和运用语言的相关任务，使学生成为真正的课堂“主人”。在任务设计过程中，我会注意以下几点。
【第1句】：任务的真实性。既要从学生的认知水平和生活实际出发，又要与社会生活紧密相连。如教授二年级上册Myage时，可以设计这样的任务：假设在一家动物园门口，当售票员问你的年龄时，你该如何回答，用英语又如何表示？如果你是售票员，你该如何问小朋友们的年龄，如何允许和拒绝？
【第2句】：任务的可完成性。如果设计的任务不可完成，将在很大程度上妨碍学生主体水平的发挥。
【第3句】：任务要由简到繁，由易到难，层层深入，构建由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务的循环，使教学阶梯式地层层递进。
【第4句】：要注意任务的合作性。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作，每一个学习者在执行任务的过程中，都担当各自不同的角色，都需要提供自己所掌握的'信息，在共同完成任务的过程中培养合作精神。
小学英语教学反思三
词汇教学在近半年的英语教学中，我发现自己对词汇教学的整个流程还是把握不全面，特别是一些细节方面。
教授新单词时，往往操练不到位而且形式单一，没有抓住小学生的学习特性来进行相应的词汇教学。
所以课堂效率较差，在下一阶段为了让学生更好的掌握单词，以适应教学大纲的要求，我决定做好以下四个方面。
【第1句】：操练到位。
在教授新单词时，除了要求自己示范到位，发音标准外，还应注重对学生的大面积操练，可以采用全班读、小组读、竖排读、横排读等形式，尽量让每个学生都能会读所学单词。
在确定大部分学生都掌握好发音要点后，出示单词卡片并对直观的单词配以实物、图片或体态语帮助学生理解，以便顺利完成音——形——义的逐步过度。当然在操练过程中还应培养学生认真听、专心看、积极模仿的好习惯。
【第2句】：句情不离。
任何词汇的教学都应遵循“词不离句，句不离景”的教学规律，单词是构成语言的三大要素之一。
如果单词教学仅仅局限于单词，会使用与课堂变得单调无趣，间接扼杀学生学习英语的兴趣。
所以在教授新单词时我会在特定的语境中引出，并加上妙趣横生的例句，这样既有利于学生理解，印象也深刻。
【第3句】：趣味教学。
有位的语言家曾经说过：“教英语的的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”所以在单词教学过程中我不会再一味让学生死记硬背，而是尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。
【第4句】：学了就用。
学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到口语表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以至用的效果。
如：一年级上册unit3Inmyclassroom的教学，可以让学生就教室所配备的功能用具如灯、桌子、电脑等实物进行相应的教学及问答句的操练，让学生在运用中掌握单词与句型。
上一篇：关电电风扇的标语集合70句
下一篇：返回列表
