烟台的苹果广告语
健康水果的世界，世界的健康水果。以下是小编精心准备的烟台的苹果广告语，大家可以参考以下内容哦！
烟台的苹果广告语
【第1句】：品种多味美，生活要领鲜。
【第2句】：健康水果，美味到家。
【第3句】：新鲜水果每一天，健康生活每一刻。
【第4句】：品味高端品质水果，畅享美味健康生活。
【第5句】：看得见的新鲜，忘不了的美味。
【第6句】：品味鲜香水果，让美味犒劳自己。
【第7句】：健康水果的世界，世界的健康水果。
【第8句】：品质水果，源自大自然的馈赠。
【第9句】：绿色好水果，果真很出色。
【第10句】：优质的水果，为健康时尚代言。
【第11句】：品质果肉，美味领鲜。
【第12句】：美味水果，果然新鲜。
【第13句】：美味品质，领“鲜”享受。
【第14句】：美味之选，果然健康。
【第15句】：果真绿色，健康为伴。
【第16句】：领鲜食尚界，果然很健康。
【第17句】：领鲜生活，果然懂得享受。
【第18句】：食尚小世界，果然大乾坤。
【第19句】：货真价实，果真健康。
【第20句】：品质生活，果真能满足各种口味。
【第21句】：都市果园，美味新鲜。
【第22句】：爽口的记忆，从这里开始。
【第23句】：品味鲜果滋味，让畅享淋漓尽致。
【第24句】：美味想不到，果品买得到。
【第25句】：美味果品，品悦人生。
【第26句】：美味之果，琳琅满目。
【第27句】：新鲜水果，样样领鲜。
【第28句】：好吃的水果，美味之选。
【第29句】：美味的水果，“果”然“购”新鲜。
【第30句】：美味的`果品，健康的选择。
烟台苹果面临新节点
红玉、红香蕉、乔纳金、印度青……翻看苹果品种，百位之数，记忆中涩酸脆甜，口感各异。
时光荏苒，时过境迁。自1871年，苹果由美国传教士引进烟台，至今已有上百年时间，耗费了几代人心血。从独一品种小面积种植，到全面开花种植面积扩大，再到现在一家独大满地果树，苹果种植之路起起伏伏，波澜不断。
历史悠久，沉积的“病症”逐步显现。自1990年，我市大面积栽培红富士品种，风雨兼程20年，目前，全市60%的苹果园出现果园密闭、树龄老化等现象，果品质量、个头及口感均在下降。
当下，烟台苹果并非“一家独大”。近年来，处于同一纬度的陕西、山西等苹果产区，异军突起，果树种植面积和产量一年一个新高度。目前，陕西省苹果栽培面积已经达到900万亩，超越山东省成为我国栽培面积最大的省份。
内忧外患下，烟台苹果依旧以其百年底蕴，无法超越的品质，领军全国。2009中国农产品区域公用品牌价值评估结果显示：烟台苹果品牌价值【第80句】：97亿元，位列中国果业第一品牌。
公认的第一品牌，却没得到内部和外部“公认”。近些年，埠内苹果单兵作战，各抗各的旗，各走各的路，以致全市范围出现近百种苹果品牌。
“酒香也怕巷子深”。一系列尴尬遭遇，提醒烟台苹果，除保护好金子招牌外，还要追加一把“金钥匙”，这把“金钥匙”就是文化。
烟台名钻行广告语
【第1句】：名钻行，挥不去的爱恋。
【第2句】：因钻而名，因品而行。
【第3句】：“戴”我一起走，名钻行永久。
【第4句】：心动，行动——名钻行。
【第5句】：名钻行，让美丽动起来。
【第6句】：名钻行，一生为爱珍藏。
【第7句】：梦寻千百度，情归名钻行。
【第8句】：款款传情——名钻行。
【第9句】：心动一刻，约定一生。
【第10句】：牵手名钻行，幸福百年长。
【第11句】：有爱有未来。
【第12句】：珍爱一生，相伴一“饰”。
【第13句】：名钻行，爱的“钻”家。
【第14句】：凝聚爱的力量。
【第15句】：凤凰只栖名钻行。
【第16句】：爱有千百度，心属名钻行。
【第17句】：品质源于专业，专业唯有名钻行。
【第18句】：名钻行，名正言顺的.爱你。
【第19句】：美丽新饰界，璀璨名钻行。
【第20句】：见证永恒，留住真爱。
【第21句】：名钻行珠宝初恋的感觉。
【第22句】：今生无悔，一饰情缘。
【第23句】：名钻行，替爱选择。
【第24句】：相约名钻行，把爱戴回家。
【第25句】：名钻行，戴给您钻石般的爱。
【第26句】：真爱饰放——名钻行。
【第27句】：爱寻千百度，璀璨名钻行。
【第28句】：名钻行，绽放爱情光茫。
【第29句】：爱的传递，心的表达尽在名钻行。
【第30句】：幸福人生长，爱在名钻行。
《烟台的海》教案
教材分析：
【第1句】：教材分析
《烟台的海》是一篇写景散文。生动地描写了烟台的海一年四季的独特景观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发我们热爱大自然、热爱生活，为不断提高生活质量而努力的美好感情。本文的语言很美，写法上也着鲜明的特色：（一）构思精巧，结构严谨。文章写“景”也写“人”，“景”与“人”交相晖映。“总——分——总”的结构，又突出了文章的重点。（二）语言凝练，生动形象，运用比喻、拟人等手法，增强了语言的表达力。
【第2句】：教学策略的实施
我设计的是一课时完成教学目标，主要通过语言文字来感悟烟台的海四季的自然景观和人文特点。于是这堂课我设定了三个教学目标：【第1句】：欣赏烟台四季的海的独特景观。【第2句】：了解烟台人多彩的生活。【第3句】：感受祖国语言文字的美。
围绕以上目标，我从以下几方面入手：
（一）品词析句教学烟台冬日的海时我主要采用这种方法。让学生从作者是如何来描写的角度去品重点词，析重点句。并通过朗读来感悟冬日海的壮观。这样的设计既可以提高学生的品析能力，又能提升学生的语感。
（二）借图促情学生对于四季海的变化会产生疑问，在学生从文本中找答案的基础上，出示地图以及四季不同海景的图片，帮助学生对课文语言理解得更为透彻。
（三）朗读感悟美文欣赏，一是从作者的语言文字中去赏，另外要从朗读中去赏，所以教学时我设计了多种朗读，以情感朗读来体现语言文字的美妙，从而感悟作者对大自然的美好情感。
教学目标：
【第1句】：知识目标：
学会并理解描写大海的词语：凝重，前赴后继，锲而不舍，壮观，壮丽，惬意，呢喃细语，轻盈。
【第2句】：能力目标：
1)正确、流利、有感情地朗读课文。
2)能联系课文理解文中打比方的文案的意思，并能模仿造句。
3)读写结合——介绍某一地方的海，进行课文仿写。
【第3句】：情感目标：
凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的'海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然，热爱生活的美好感情。
教学重点难点：
重点：“烟台的海冬季的独特景观”这部分，因为这部分既是烟台的海独特的风景的关键之处。同时从文章写作结构上来说也为后面三个季节的分析起到指导作用。
难点：理解“烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”
教具学具准备：
多媒体课件
教学过程：
【第1句】：看图导入，揭题：
1同学们，看见过大海吗？（板书：海）
（出示句式）练习说话
我看见（欣赏，游览）过的海，它。
2（出示中国地图）这是一幅地图，太平洋在我国的东南面，我国大部分的沿海城市，都是东面或南面临海。看，这是我们上海，也是东面临海……
3老师要请一个同学来找个叫烟台的地方。（板书：烟台的）文案烟台哪面临海？
4出示课题。（齐读课题。）
【第2句】：感知课文
1在作者的眼中，烟台的海是什么样的呢？
出示文案，指导有感情读。（对海的热爱，热爱，热情）
2我们再到文中找一找文案，那句话概括了烟台的海四季的特点？
（板书：冬：凝重春：轻盈夏：浪漫秋：充实忙碌）
3过渡：冬天的海为什么是凝重的呢？我们一起来欣赏课文的第二小节。
【第3句】：重点学习第二节。
1出示学习要求：
自由读第二小节；
用直线划出描写海的文案；
圈出你要突出大海特点的词语。
2冬天烟台的海是怎样的呢？谁来读一读，并能重点突出你刚才圈出的词语。
出示文案：
3文案你为什么这样读？（理由围绕“壮观、有气势、力量大”）指导朗读。
（比如说，“来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域”中的那个“气势汹汹”突出来，还有“小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响”中“小山似的”、“前赴后继”、“锲而不舍”、“数丈高”、“雷鸣般”这些应该突出来的词语。）
4请大家看屏幕，体会烟台的海冬天的磅礴气势。再次指导朗读。
5此时烟台的人在干什么呢？（观海、拍照）
6壮观的景象指什么？壮丽的风景线说的是什么？
7小结读：烟台人民和游客并未惧怕气势汹汹的大海，而是观赏这蔚为壮观的景象。让我们做一回烟台人，用不畏严寒、不惧风浪的豪迈情怀来读一读。
8刚才，我们一起欣赏到了烟台的冬天的海是那么凝重，人是多么豪情。
小结学习方法：<1>自由读段，圈圈画画；〈2〉欣赏读句，体会海的美，人的活动特点；
【第4句】：分学习小组展开学习
1过渡：现在用学习第二小节的方法，分四人小组，完成学习春夏秋三个季节。老师给了大家一些学习建议：
2每一小组选择完成一个季节的学习。
3按上述四项内容共同完成学习活动，可以互相补充，讨论。
第3自然段
1)（第3自然段：抓住“嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来，像个顽皮的孩子”等词句，体会冬去春来，烟台的海“微波泛起”的景象。通过“脱去、驾船驶过、播下希望的种苗，期待着收获的季节”词句领悟烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生气蓬勃、充满希望的幸福生活。）
2)小结：烟台人在勤劳播种，春天的海轻盈得像个顽皮的孩子，这是一片多么生机勃勃的春海啊！
﹡第4自然段
①（第4自然段：抓住“凉爽和惬意、水平如镜、浮出、拖着、倒映、呢喃细语”等词语，感受夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。“夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。”进行仿句练习）
②小结：这真是一幅人海相依的恬静画面，所以说夏日烟台的海是浪漫的。
﹡第五自然段
①（“秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢？从“渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……”体会出秋日烟台的海清新高远的格调和渔民紧张忙碌的生活。并且能找出与前文相对照的，春种秋收）
②小结：这真是一个收获的季节，烟台人充满希望和幸福的生活着，所以说秋天的海是充实与忙碌的。
【第5句】：回顾全文：
1总结板书，配乐朗诵2—5小节。
2我们再次来体会作者眼中烟台的海：
出示：烟台的海是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
3齐读，文案感受。为什么说烟台的海是一幅画？一道广阔的背景？一座壮丽的舞台？
（说是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质、文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。）
【第6句】：总结全文：
1在作者的眼中，烟台的海是独特的。同学们，我们也曾饱览过其他的海上景观，在你的眼中，它是怎样的呢？请看画面！（出示画面）
2请你回忆曾去过的海边，用上我们今天积累的这些好词佳句，把那里的景色描绘下来？你可以选一个季节写一写，如果你有足够的自信，可以写2个季节或3个季节。
（）的海
【第5句】：烟台的海
冬
凝重
春
轻盈
夏
浪漫
秋
高远
烟台的雪作文
要说我最喜欢烟台的什么，我一定会毫不犹豫地选择烟台的雪。
因为烟台的雪非常美，而且我也非常爱看雪，一旦下雪我就非常高兴，因为一片银白色的世界能够给我一种庄严宁静的感觉，如果冬天不是那么冷，那么在我心目中冬天就是最完美的季节。看哪，下雪了，一片片闪着银光的结晶体从高空的.白云中缓缓飘下，试着握一片在手中，我能感受到由冰冷转为温暖的奇妙变化，而这种变化带给我的感觉难以用文字简单地表达出来，只有亲身体验到了才能知道。
下着雪的天气到街上散步，我会被银色是城市的美丽所迷住，甚至可能会忘记回家，白色是我最爱的颜色，因为它代表圣洁，庄重和无比的安宁，我伫立在街道旁，尽情的观赏周遭随风飘扬的朵朵银花，除了风声，其他声音似乎全都消失了，听不见了，除了缓缓降下的银花之外，其他物体似乎全都隐匿了看不见了，在雪中我会陶醉，我会沉迷于美丽的银白之中，这种感觉是何等安详啊。
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