校史讲解员风采大赛的策划
篇一：校史讲解员风采大赛
常熟理工学院
校史讲解员风采大赛
校史讲解员风采大赛
策划案
【第1句】：活动主题
散发个人才情彰显理工风采
【第2句】：举办单位
常熟理工化学与材料工程学院学生分会外联部
【第3句】：活动目的
【第1句】：增强本校大学生对校史的认识理解，熟悉常熟理工学院的发展历程。【第2句】：加强校园学生凝聚力，发扬校园文明建设精神。
【第3句】：培养学生的语言沟通能力，增强学生认识校史，理解校史的积极性。【第4句】：为学校培养新的校园讲解员的新生力量，使得外来参观人员，以及新生入校时能够更加清楚的认识常熟理工学院，将我校悠久历史能够更加清楚的展现在人们面前。
【第4句】：活动对象
全体在校学生
【第5句】：参赛条件
【第1句】：对参赛目的有清楚的认识，思想积极进步，道德品质优良；【第2句】：热爱校史解说，普通话标准，形象气质较好，
【第3句】：身体健康，精力充沛，有较强的集体观念和组织纪律性；【第4句】：吃苦耐劳，服从指挥，责任心强，富有团队协作精神；【第5句】：具有良好的语言沟通能力和工作协调能力。
【第6句】：活动准备
【第1句】：化学院学生会外联部，安排相关事宜。
【第2句】：学生会内部会议，最终确定比赛内容，比赛形式。【第3句】：整理校史材料，准备各阶段的比赛内容，制定评分标准。【第4句】：邀请评委，确定评委团。
【第5句】：确定个阶段的比赛场地，和学校的相关部门协调好（这里主要是校史馆）。
【第6句】：展开校内的宣传工作，做好活动的动员工作。【第7句】：参赛人员的简单培训以及资料发放。
【第7句】：工作安排
化学院学生会外联部：负责与各个部门的协调工作，以及场地的租借，赛事
的安排，人员的通知，资料的发放，以及各阶段晋级人员的统计。邀请各阶段的嘉宾。
学习部：负责监考，维持考场纪律
办公室：收集并整理校史资料，“校史讲解员风采大赛”初赛的考卷宣传部：活动展板（常客隆），海报制作（闻道楼）新闻部：新闻工作【第8句】：活动具体安排：
宣传阶段：（时间）主要分为两块，一是在常客隆门前放展板，闻道楼入口张
贴海报。二是进班宣传，通知各学院学生会，本学院主要通知各班级的团支书和班长做班级的宣传工作。
报名阶段：【第5句】：13----【第5句】：14参赛人员资料整理。初赛阶段：5月16日18:30------20:00
活动形式：笔试比赛地点：闻道楼教室
评分标准：主要是考察学生对校史的了解，按分数高低选出进入第二轮人员复赛阶段：5月23日18:30---20:30
活动形式：五分钟现场讲解（最好有ＰＰＴ），现场问答比赛地点：大学生活动中心
评分标准：１>学生自我介绍（主要是考察学生的普通话是否标准，是否能够清楚的突出自我）
2>五分钟讲解（主要是考察学生的学生的语言组织表达能力，注意学生的个人气质与衣着）
3>知识问答（考察学生的应变能力，对校史的了解情况）决赛阶段：5月28日（周三）13:30----15:30活动形式：校史馆现场讲解活动地点：校史馆
活动内容：选手现场抽签，按抽签顺序进入校史馆，现场讲解，每位选手限时5分钟。
评分标准：评委团根据选手的临场表现和应变能力、选手的讲解清晰度等方面对选手进行打分，得出比赛的分数。
奖励安排：一等奖一名，二等奖两人，三等奖三人，最具魅力讲解员一名，最具风格讲解员一名，入围决赛的选手将获得校园讲解员优秀志愿者称号。
【第9句】：奖励机制
【第1句】：入选者颁发“校史馆讲解员”证书及精美品。【第2句】：开具“志愿者服务”时长证明。【第3句】：择优推荐社会实践岗位。
附：
校史讲解员风采大赛报名表
篇二：校史讲解员风采大赛策划
校史讲解员风采大赛策划
活动主题：述理工风华展桃李气韵
举办单位：校勤工助学中心
活动目的：
【第1句】：增强本校大学生对校史的认识理解，熟悉常熟理工学院的发展历程。
【第2句】：加强校园学生凝聚力，发扬校园文明建设精神。
【第3句】：培养学生的语言沟通能力，增强学生认识校史，理解校史的积极性。
【第4句】：为学校培养新的校园讲解员的新生力量，使得外来参观人员，以及新生入校时能够更加清楚的认识常熟理工学院，将我校悠久历史能够更加清楚的展现在人们面前。
活动范围：全体在校学生
出席人员：
初赛：学生会人员
复赛：主席团以及各部门部长
决赛：校团委老师、校会主席
参赛条件：【第1句】：对参赛目的有清楚的认识，思想积极进步，道德品质优良；
【第2句】：热爱校史解说，普通话标准，形象气质较好，
【第3句】：身体健康，精力充沛，有较强的集体观念和组织纪律性；
【第4句】：吃苦耐劳，服从指挥，责任心强，富有团队协作精神；
【第5句】：具有良好的语言沟通能力和工作协调能力。
活动准备：
【第1句】：勤工助学中心内部会议，安排相关事宜。
【第2句】：学生会内部会议，最终确定比赛内容，比赛形式。
3．整理校史材料，准备各阶段的比赛内容，制定评分标准。
【第4句】：邀请评委，确定评委团。
1
【第5句】：确定个阶段的比赛场地，和学校的相关部门协调好（这里主要是校史馆）。
6．展开校内的宣传工作，做好活动的动员工作。
【第7句】：参赛人员的简单培训以及资料发放。
工作安排：
勤工助学中心：负责与各个部门的协调工作，以及场地的租借，赛事的安排，人员的通知，资料的发放，以及各阶段晋级人员的统计。邀请各阶段的嘉宾。
学习部：负责监考，维持考场纪律
办公室：收集并整理校史资料，“校史讲解员风采大赛”初赛的考卷
宣传部：活动展板（常客隆），海报制作（闻道楼）
新闻部：新闻工作
活动具体安排：
宣传阶段：（时间）主要分为两块，一是在常客隆门前放展板，闻道楼入口张贴海报。二是进班宣传，主要通知各班级的团支书和班长做班级的宣传工作。报名阶段：【第5句】：2----【第5句】：5参赛人员资料整理。
初赛阶段：5月7日18:30------20:00
活动形式：笔试
比赛地点：闻道楼1212
评分标准：主要是考察学生对校史的了解，按分数高低选出进入第二轮人员
复赛阶段：5月11日18:30---20:30
活动形式：五分钟现场讲解（最好有ＰＰＴ），现场问答
比赛地点：大学生活动中心
评分标准：１>学生自我介绍（主要是考察学生的普通话是否标准，是
否能够清楚的突出自我）
2>五分钟讲解（主要是考察学生的学生的语言组织表达能
2
力，注意学生的个人气质与衣着）
3>知识问答（考察学生的应变能力，对校史的.了解情况）决赛阶段：5月17日13:30----15:30活动形式：校史馆现场讲解
活动地点：校史馆
活动内容：选手现场抽签，按抽签顺序进入校史馆，现场讲解，每位选手限时5分钟。
评分标准：评委团根据选手的临场表现和应变能力、选手的讲解清晰度等方面对选手进行打分，得出比赛的分数
奖励安排：一等奖一名，二等奖两人，三等奖三人，最具魅力讲解员一名，最具风格讲解员一名，入围决赛的选手将获得校园讲解员优秀志愿者称号。奖励机制
【第1句】：入选者颁发“校史馆讲解员”证书及精美品。
【第2句】：开具“志愿者服务”时长证明。
【第3句】：择优推荐社会实践岗位。
：
3
篇三：关于招聘校史馆讲解员的启事
关于招聘校史馆讲解员的启事
校史馆是校园文化的重要载体，是展示学校历史变迁的窗口，也是对广大师生进行知校爱校教育的基地。经过各界人士的共同努力，校史馆正逐步成为渤海大学的新名片。为了进一步做好本学年校史馆的管理、解说和服务工作，充分发挥校史馆的宣传、教育、展示功能，现拟计划招聘学生讲解员25—35名。请各学院积极配合，鼓励学生踊跃报名，具体通知如下：【第1句】：应聘条件
1．热爱学校，乐于奉献，敬业爱岗，诚信守时，顾全大局，有志提升自身语言表达和人际交流能力，有较强的团队精神。2．学习成绩优良，能够较好地处理学习与服务的关系。具有充裕的课余时间参加业务学习、岗前培训、展示解说活动及校史馆管理工作。
【第3句】：身体健康，精神饱满，性格开朗，思维敏捷，举止大方得体；体态匀称，五官端正，形象气质佳；男生身高170cm以上，女生身高160cm以上。
【第4句】：普通话流利，吐字清晰，声音洪亮，具有较强的语言组织表达能力和沟通能力；英文口语好，能进行熟练的英语会话者优先。
【第2句】：招聘范围
原则上从2012-2022级本科生中选拔；个人条件突出的研究生亦可参加报名。【第3句】：招聘考核内容
第一轮：面试内容（时间10月11日和10月12日）1：自我介绍（两分钟之内）
2：学校任意景点讲解（五分钟以内），讲解词自行编写。
第二轮：考核内容（时间10月25日和10月26日）1：校史馆内试讲
说明：在第一轮面试结束后，我们将安排“以一带六”培训方式，即1名大二或大三的讲解员带6名面试者进行为期两个星期的校史馆内培训，为第二轮的考核做准备。【第4句】：相关待遇
【第1句】：为讲解员开具“第二课堂”证明。
【第2句】：优先加入校史馆活动社团，优先在校史馆进行实习。【第3句】：颁发校史馆讲解员聘书。
【第4句】：择优推荐参加校级评奖、评优活动。
【第5句】：每年评出若干名“金牌讲解员”，并颁发证书和奖品。有突出贡献者经相关部门审批酌情奖励创新学分。【第5句】：招聘考核方式
【第1句】：校史馆组织第一轮面试，选取50—60人。【第2句】：校评选组进行第二轮面试，录用25—35人。六．其它事项
1．工作地点在图书馆一楼校史馆。【第2句】：预计在10月下旬进行讲解员上岗培训。
3．讲解员工作按照学生下学期课余时间进行统一安排。【第7句】：联系方式
联系人：赵佳美：15542847602
刘莹：15640636541纵诚：15542846275
有意者请登陆渤海大学校园网，浏览相关通知并下载“校史馆
志愿者报名表”，填好后于10月8日送至行政2号楼302室。
报名截止时间：2022年10月8日考核时间：初定2022年10月11日咨询电话：3400316（校史馆）
渤海大学校史馆办公室
20【第14句】：0【第9句】：15
校史馆讲解员管理办法
校史馆讲解员的工作主要分为讲解和日常管理两部分，具体要求如下：一．讲解员基本要求
【第1句】：热爱渤海大学，愿意利用课余时间为公众服务，宣传学校，以此为荣。
【第2句】：普通话标准、口齿清晰；英语口语较好。
【第3句】：仪表仪容良好。着装得体、整洁，做到持证上岗、挂牌服务。讲解时，做到微笑迎客、主动热情、端庄大方。
【第4句】：讲解准确顺畅。熟悉校史，讲解内容规范，对参观者的提问，尽量做到有问必答、有问能答；对回答不了的问题，致以歉意，表示下次再来时给予满意回答。
【第5句】：注意讲解节奏。有张有弛，快慢相宜，耐心细致、不急不躁。根据参观者的关注点，适当调整行进、讲解速度。【第6句】：讲解员一经录用，应服从校史馆工作安排和管理。
讲解员大赛的自我介绍
篇一：专职讲解员面试自我介绍1
我也有一些缺点，比如太过浮躁。在讲解过程中，一旦现场观众过多或者不遵守秩序，很容易激动，有时甚至影响讲解质量。为此我也在好好反思
我叫xxx，现于上海xx大学法语系就读，现在是中国某某中心的专职讲解员。
来到展示中心已经有一年的时间了，曾经我也是一名展示中心的志愿者，其实我一直把自己当做一名志愿者。志愿者有责任感、有使命感；不求回报、无私奉献。工作了，虽然有人会说，每个月也拿一样的工资，做多做少都一样。但是，每天为观众多介绍一些，看着他们期盼世博的眼神，我就能明白这不是一件单调乏味的事情。
很荣幸在展示中心开馆一周年之际，我被评为了“金牌讲解员”。一年来接待了很多朋友来到我们展示中心。但印象最深的还是为一位盲人小女孩讲解，我将她的双手放在每件展品上让她触摸，她是在用心参观。当讲到海伦·凯勒的故事的时候，我清晰地看到她眼中的执着和光芒……我想，这正是我工作价值的所在。
工作中，我也有一些缺点，比如太过浮躁。在讲解过程中，一旦现场观众过多或者不遵守秩序，很容易激动，有时甚至影响讲解质量。为此我也在好好反思，争取在工作中耐心、细心、热心，只有这样才能更好地奉献世博。
现在我最大的愿望就是好好工作，明年进园区服务世博、参与盛会，不论是以志愿者的身份还是以工作人员的身份。相信中国向全世界宣布我们举办了一届成功、精彩、难忘的某某会之后，我也可以自豪地说：“20**年，我就是那成功、精彩、难忘的一部分！”
篇二：小小解说员——自我介绍
大家好！我叫程欣莹，来自方强小学六（2）班。我是一个充满自信的阳光女孩。今天能站在这里参加“小小解说员”的竞选我感到很荣幸。
我性格开朗，活泼热情，现在担任班级的班长，学校的副大队长和宣传委员，是老师的精灵小助手。我还是《校园广播站》的`小记者和红领巾监督岗的负责人。我积极参与各项活动，在刚过去的“学雷锋——慰问空巢老人”活动中，我组织大家用节省下来的零花钱购买慰问品，为老人表演节目，帮老人捶背、打扫卫生？？屋内充满了欢声笑语，使老人瞬间驱散了儿女不在身边的孤单。我还喜欢看书，因为我希望走进书里面去，和书里面的人物说话。我也希望交到更多喜欢读书的好朋友。这就是我，一个古灵精怪的小丫头！
关于礼仪风采大赛的策划方案范本
活动背景及活动意义：
风采礼仪大赛是我校校学生会女生部主办的一个品牌活动，此次与设计艺术学院公关部共同举办，意义在于普及礼仪知识、提高全校学生的个人素质和修养，寻找、塑造长沙理工大学形象气质好、综合素质强的大学生，为同学们打造一个展示自己风采的舞台，希望大家能在比赛的过程中学会与人交往和合作的`大学生礼仪，争当完美礼仪代言人;同时为校礼仪队招纳贤才。
【第1句】：参赛对象：长沙理工大学全体学生
a．要求：身高160cm以上，形象气质俱佳，自信大方
b．优先选择有特长的选手晋级，看重具有潜力的，通过培训后上台
【第2句】：活动流程：
a.9月26日～9月29日：进行礼仪大赛策划宣传工作，包括新生军训队伍慰问演出、在两食堂、各寝室张贴海报、喷绘，在阳光radio进行广播、阳光在线、阳光论坛进行网络宣传，扩大影响，开通相关博客接受咨询报名。确定决赛选手后，通过艺术照为各选手进行特色宣传。
b.9月29日：海选及确定所有决赛选手，做好通知安排工作。(包括选手抽签决定序号、正式比赛安排等)。
d.10月10日前：完成礼仪大赛的各项筹备工作，包括招募各院大众评审、彩排（主持人走尝串词，选手站位，节目配乐，设备仪器，颁奖礼仪等）。
e.10月11日：正式比赛。比赛完毕后，将大赛新闻稿和精彩片段发到阳光在线网站、阳光在线博客等相关媒介，扩大活动影响力，尽量使活动深入人心。
【第3句】：比赛具体流程：
a.观众提前半小时入场，大屏幕播放每位选手的宣传视频。
b.邀请社团表演，等待最后结果。
c．主持人宣布开始，讲解比赛规则。
d.第一轮：“礼之初印象”
【第1句】：12位选手按编号依次登场，以走秀的方式走到台中央，分别做自我介绍。
【第2句】：要求选手有自己的特色，大方优雅
【第3句】：本轮评分标准（百分制）：可从选手的互动能力，气质形象，亲和度等方面评判。
本轮成绩占总体成绩的10%，每人展示自我介绍时间为一分钟。
e.第二轮：“礼仪百事通”
【第1句】：12名选手提前抽签确定分组，六人一组
【第2句】：每位选手有一个指示牌，主持人提问礼仪知识后，举牌抢答
【第3句】：抢答也要有一定的礼仪风范，抢答正确率以及抢答过程中的语言动作均属于计分范畴。
本轮成绩占总体成绩的30%，每组问题为二十道，时间控制在十分钟内。
f.第三轮：“才艺大咖秀”
【第1句】：12选手按照事先抽取的号码轮流上场进行才艺展示。
【第2句】：要求选手才艺多元化，高雅化，每位选手展示时间控制在3分钟之内。
【第3句】：本轮评分标准（百分制）：可从选手的舞台张力，互动能力，才艺表现力等多方面评判。
本轮成绩占总体成绩的40%,每人时间控制在4四分钟以内。
g.第四轮：大众评审、微博评审投票。（10%）
h.主持人宣布比赛结果，颁奖嘉宾颁奖。
注：全程将邀请包括专业老师、校学生会主席、副主席、部长、礼仪队队长、前冠军等组成专业评审阵容进行评分。
【第4句】：奖项设置
一等奖：男女各1名
二等奖：男女各2名
三等奖：男女各3名
最佳人气奖：1名
最佳才艺奖：1名
最佳形象奖：1名
【第5句】：评分规则：
a.走秀时是否表现出大方、端庄、自信，能体现出大学生的风貌。
b.回答问题是注重选手体现出的价值观是否符合主流思想，以及语言、肢体的表达是否流畅。
c.才艺展示注重选手的创新以及动作、表情、语言能力的展示。
d.整个过程中注重选手的仪态。
校史讲解员风采大赛的策划
篇一：校史讲解员风采大赛
常熟理工学院
校史讲解员风采大赛
校史讲解员风采大赛
策划案
【第1句】：活动主题
散发个人才情彰显理工风采
【第2句】：举办单位
常熟理工化学与材料工程学院学生分会外联部
【第3句】：活动目的
【第1句】：增强本校大学生对校史的认识理解，熟悉常熟理工学院的发展历程。【第2句】：加强校园学生凝聚力，发扬校园文明建设精神。
【第3句】：培养学生的语言沟通能力，增强学生认识校史，理解校史的积极性。【第4句】：为学校培养新的校园讲解员的新生力量，使得外来参观人员，以及新生入校时能够更加清楚的认识常熟理工学院，将我校悠久历史能够更加清楚的展现在人们面前。
【第4句】：活动对象
全体在校学生
【第5句】：参赛条件
【第1句】：对参赛目的有清楚的认识，思想积极进步，道德品质优良；【第2句】：热爱校史解说，普通话标准，形象气质较好，
【第3句】：身体健康，精力充沛，有较强的集体观念和组织纪律性；【第4句】：吃苦耐劳，服从指挥，责任心强，富有团队协作精神；【第5句】：具有良好的语言沟通能力和工作协调能力。
【第6句】：活动准备
【第1句】：化学院学生会外联部，安排相关事宜。
【第2句】：学生会内部会议，最终确定比赛内容，比赛形式。【第3句】：整理校史材料，准备各阶段的比赛内容，制定评分标准。【第4句】：邀请评委，确定评委团。
【第5句】：确定个阶段的比赛场地，和学校的相关部门协调好（这里主要是校史馆）。
【第6句】：展开校内的宣传工作，做好活动的动员工作。【第7句】：参赛人员的简单培训以及资料发放。
【第7句】：工作安排
化学院学生会外联部：负责与各个部门的协调工作，以及场地的租借，赛事
的安排，人员的通知，资料的发放，以及各阶段晋级人员的统计。邀请各阶段的嘉宾。
学习部：负责监考，维持考场纪律
办公室：收集并整理校史资料，“校史讲解员风采大赛”初赛的考卷宣传部：活动展板（常客隆），海报制作（闻道楼）新闻部：新闻工作【第8句】：活动具体安排：
宣传阶段：（时间）主要分为两块，一是在常客隆门前放展板，闻道楼入口张
贴海报。二是进班宣传，通知各学院学生会，本学院主要通知各班级的团支书和班长做班级的宣传工作。
报名阶段：【第5句】：13----【第5句】：14参赛人员资料整理。初赛阶段：5月16日18:30------20:00
活动形式：笔试比赛地点：闻道楼教室
评分标准：主要是考察学生对校史的了解，按分数高低选出进入第二轮人员复赛阶段：5月23日18:30---20:30
活动形式：五分钟现场讲解（最好有ＰＰＴ），现场问答比赛地点：大学生活动中心
评分标准：１>学生自我介绍（主要是考察学生的普通话是否标准，是否能够清楚的突出自我）
2>五分钟讲解（主要是考察学生的学生的语言组织表达能力，注意学生的个人气质与衣着）
3>知识问答（考察学生的应变能力，对校史的了解情况）决赛阶段：5月28日（周三）13:30----15:30活动形式：校史馆现场讲解活动地点：校史馆
活动内容：选手现场抽签，按抽签顺序进入校史馆，现场讲解，每位选手限时5分钟。
评分标准：评委团根据选手的临场表现和应变能力、选手的讲解清晰度等方面对选手进行打分，得出比赛的分数。
奖励安排：一等奖一名，二等奖两人，三等奖三人，最具魅力讲解员一名，最具风格讲解员一名，入围决赛的选手将获得校园讲解员优秀志愿者称号。
【第9句】：奖励机制
【第1句】：入选者颁发“校史馆讲解员”证书及精美品。【第2句】：开具“志愿者服务”时长证明。【第3句】：择优推荐社会实践岗位。
附：
校史讲解员风采大赛报名表
篇二：校史讲解员风采大赛策划
校史讲解员风采大赛策划
活动主题：述理工风华展桃李气韵
举办单位：校勤工助学中心
活动目的：
【第1句】：增强本校大学生对校史的认识理解，熟悉常熟理工学院的发展历程。
【第2句】：加强校园学生凝聚力，发扬校园文明建设精神。
【第3句】：培养学生的语言沟通能力，增强学生认识校史，理解校史的积极性。
【第4句】：为学校培养新的校园讲解员的新生力量，使得外来参观人员，以及新生入校时能够更加清楚的认识常熟理工学院，将我校悠久历史能够更加清楚的展现在人们面前。
活动范围：全体在校学生
出席人员：
初赛：学生会人员
复赛：主席团以及各部门部长
决赛：校团委老师、校会主席
参赛条件：【第1句】：对参赛目的有清楚的认识，思想积极进步，道德品质优良；
【第2句】：热爱校史解说，普通话标准，形象气质较好，
【第3句】：身体健康，精力充沛，有较强的集体观念和组织纪律性；
【第4句】：吃苦耐劳，服从指挥，责任心强，富有团队协作精神；
【第5句】：具有良好的语言沟通能力和工作协调能力。
活动准备：
【第1句】：勤工助学中心内部会议，安排相关事宜。
【第2句】：学生会内部会议，最终确定比赛内容，比赛形式。
3．整理校史材料，准备各阶段的比赛内容，制定评分标准。
【第4句】：邀请评委，确定评委团。
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【第5句】：确定个阶段的比赛场地，和学校的相关部门协调好（这里主要是校史馆）。
6．展开校内的宣传工作，做好活动的动员工作。
【第7句】：参赛人员的简单培训以及资料发放。
工作安排：
勤工助学中心：负责与各个部门的协调工作，以及场地的租借，赛事的安排，人员的通知，资料的发放，以及各阶段晋级人员的统计。邀请各阶段的嘉宾。
学习部：负责监考，维持考场纪律
办公室：收集并整理校史资料，“校史讲解员风采大赛”初赛的考卷
宣传部：活动展板（常客隆），海报制作（闻道楼）
新闻部：新闻工作
活动具体安排：
宣传阶段：（时间）主要分为两块，一是在常客隆门前放展板，闻道楼入口张贴海报。二是进班宣传，主要通知各班级的团支书和班长做班级的宣传工作。报名阶段：【第5句】：2----【第5句】：5参赛人员资料整理。
初赛阶段：5月7日18:30------20:00
活动形式：笔试
比赛地点：闻道楼1212
评分标准：主要是考察学生对校史的了解，按分数高低选出进入第二轮人员
复赛阶段：5月11日18:30---20:30
活动形式：五分钟现场讲解（最好有ＰＰＴ），现场问答
比赛地点：大学生活动中心
评分标准：１>学生自我介绍（主要是考察学生的普通话是否标准，是
否能够清楚的突出自我）
2>五分钟讲解（主要是考察学生的学生的语言组织表达能
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力，注意学生的个人气质与衣着）
3>知识问答（考察学生的应变能力，对校史的.了解情况）决赛阶段：5月17日13:30----15:30活动形式：校史馆现场讲解
活动地点：校史馆
活动内容：选手现场抽签，按抽签顺序进入校史馆，现场讲解，每位选手限时5分钟。
评分标准：评委团根据选手的临场表现和应变能力、选手的讲解清晰度等方面对选手进行打分，得出比赛的分数
奖励安排：一等奖一名，二等奖两人，三等奖三人，最具魅力讲解员一名，最具风格讲解员一名，入围决赛的选手将获得校园讲解员优秀志愿者称号。奖励机制
【第1句】：入选者颁发“校史馆讲解员”证书及精美品。
【第2句】：开具“志愿者服务”时长证明。
【第3句】：择优推荐社会实践岗位。
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篇三：关于招聘校史馆讲解员的启事
关于招聘校史馆讲解员的启事
校史馆是校园文化的重要载体，是展示学校历史变迁的窗口，也是对广大师生进行知校爱校教育的基地。经过各界人士的共同努力，校史馆正逐步成为渤海大学的新名片。为了进一步做好本学年校史馆的管理、解说和服务工作，充分发挥校史馆的宣传、教育、展示功能，现拟计划招聘学生讲解员25—35名。请各学院积极配合，鼓励学生踊跃报名，具体通知如下：【第1句】：应聘条件
1．热爱学校，乐于奉献，敬业爱岗，诚信守时，顾全大局，有志提升自身语言表达和人际交流能力，有较强的团队精神。2．学习成绩优良，能够较好地处理学习与服务的关系。具有充裕的课余时间参加业务学习、岗前培训、展示解说活动及校史馆管理工作。
【第3句】：身体健康，精神饱满，性格开朗，思维敏捷，举止大方得体；体态匀称，五官端正，形象气质佳；男生身高170cm以上，女生身高160cm以上。
【第4句】：普通话流利，吐字清晰，声音洪亮，具有较强的语言组织表达能力和沟通能力；英文口语好，能进行熟练的英语会话者优先。
【第2句】：招聘范围
原则上从2012-2022级本科生中选拔；个人条件突出的研究生亦可参加报名。【第3句】：招聘考核内容
第一轮：面试内容（时间10月11日和10月12日）1：自我介绍（两分钟之内）
2：学校任意景点讲解（五分钟以内），讲解词自行编写。
第二轮：考核内容（时间10月25日和10月26日）1：校史馆内试讲
说明：在第一轮面试结束后，我们将安排“以一带六”培训方式，即1名大二或大三的讲解员带6名面试者进行为期两个星期的校史馆内培训，为第二轮的考核做准备。【第4句】：相关待遇
【第1句】：为讲解员开具“第二课堂”证明。
【第2句】：优先加入校史馆活动社团，优先在校史馆进行实习。【第3句】：颁发校史馆讲解员聘书。
【第4句】：择优推荐参加校级评奖、评优活动。
【第5句】：每年评出若干名“金牌讲解员”，并颁发证书和奖品。有突出贡献者经相关部门审批酌情奖励创新学分。【第5句】：招聘考核方式
【第1句】：校史馆组织第一轮面试，选取50—60人。【第2句】：校评选组进行第二轮面试，录用25—35人。六．其它事项
1．工作地点在图书馆一楼校史馆。【第2句】：预计在10月下旬进行讲解员上岗培训。
3．讲解员工作按照学生下学期课余时间进行统一安排。【第7句】：联系方式
联系人：赵佳美：15542847602
刘莹：15640636541纵诚：15542846275
有意者请登陆渤海大学校园网，浏览相关通知并下载“校史馆
志愿者报名表”，填好后于10月8日送至行政2号楼302室。
报名截止时间：2022年10月8日考核时间：初定2022年10月11日咨询电话：3400316（校史馆）
渤海大学校史馆办公室
20【第14句】：0【第9句】：15
校史馆讲解员管理办法
校史馆讲解员的工作主要分为讲解和日常管理两部分，具体要求如下：一．讲解员基本要求
【第1句】：热爱渤海大学，愿意利用课余时间为公众服务，宣传学校，以此为荣。
【第2句】：普通话标准、口齿清晰；英语口语较好。
【第3句】：仪表仪容良好。着装得体、整洁，做到持证上岗、挂牌服务。讲解时，做到微笑迎客、主动热情、端庄大方。
【第4句】：讲解准确顺畅。熟悉校史，讲解内容规范，对参观者的提问，尽量做到有问必答、有问能答；对回答不了的问题，致以歉意，表示下次再来时给予满意回答。
【第5句】：注意讲解节奏。有张有弛，快慢相宜，耐心细致、不急不躁。根据参观者的关注点，适当调整行进、讲解速度。【第6句】：讲解员一经录用，应服从校史馆工作安排和管理。
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