小班主题活动学习穿袜子教案
活动目标：
【第1句】：讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。
【第2句】：鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。
【第3句】：培养幼儿的观察力和动手操作能力。
【第4句】：愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
【第5句】：在活动中将幼儿可爱的'一面展现出来。
活动准备：
垫子、不同大小、颜色的袜子
活动过程：
【第1句】：小脚动动动
【第1句】：进场音乐做运动，学高人走，矮人走。
【第2句】：小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。
小脚，小脚，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。
【第3句】：教师和幼儿一起讨论
(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。
(2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好朋友)
(3)“你的袜子是什么颜色?”(辨别红色、黄色)
【第2句】：学习穿袜子
【第1句】：幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导。
【第2句】：请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：袜子、袜子真漂亮，袜跟在这里，袜尖在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。
【第3句】：音乐响起，幼儿穿好袜子在垫子做运动。
【第3句】：延伸
小朋友本领真大，我们穿好鞋子，到我们再去做运动吧!
活动反思：
尝试—观察—比较—改正，这种让幼儿自己尝试的方法比直接示范的效果要好。事先我询问过幼儿，多数幼儿认为穿袜子是一件很简单的事。如果直接示范，幼儿难以产生兴趣。经过尝试、体验、比较，幼儿发现了问题：袜子不听话，袜跟不能和小脚在一起。这样就引发幼儿继续探索寻找解决问题的办法。
