幼儿园小班纸盘画教案
幼儿园是我们接触外面的重要阶段，各位老师，我们看看下面的吧！
幼儿园小班纸盘画教案
活动目标：
【第1句】：用画、剪、粘贴等方式装饰纸盘。
【第2句】：发挥想象，运用自己的经验进行装饰设计。
【第3句】：合理运用材料，保持作品的整洁干净。
活动准备：
【第1句】：纸盘画范例若干。
【第2句】：纸盘、各色圆形纸、长条形纸、剪刀、油画棒。
活动过程：
【第1句】：出示图片，引导幼儿欣赏范例上的纸盘作品，发现制作方法。
【第1句】：这里的盘子漂亮吗？盘子上有什么漂亮的花纹？
【第2句】：你知道它是用什么方法做出来的吗？
【第3句】：这些盘子上有各种各样漂亮的.花纹，有小动物、娃娃的、还有植物的，有的是画出来的，有的是用油泥贴画的，还有的是用剪贴和撕贴的方法制作成的。
【第2句】：启发幼儿讨论制作方法。
【第1句】：介绍材料：小朋友看，你的桌子上有什么材料？
【第2句】：你想用什么材料来制作什么？
【第3句】：幼儿制作，教师指导。
【第1句】：交代要求：请小朋友们想好做什么样子的盘子，怎么做，再选择材料做自己喜欢的图案。
【第2句】：使用材料时，用多少拿多少，多了放回去，少了再拿。将用剩下的材料放回去，可以给别的小朋友用。
【第3句】：幼儿制作，老师指导幼儿完成作品。
（1）老师指导能力弱的幼儿说出自己想制作什么样的盘子，用什么材料，给幼儿具体指导。
（2）鼓励能力强的幼儿将自己的作品进行丰富，使之更漂亮。
【第4句】：用幼儿的作品布置教室，教师引导幼儿交流。
《动物纸盘画》教案
作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的《动物纸盘画》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
【第1句】：学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
【第2句】：能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的`乐趣。
【第3句】：培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【第4句】：引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
【第5句】：培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
【第1句】：纸盘范画。
【第2句】：人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程：
【第1句】：提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?
【第2句】：出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)
【第3句】：提出要求，幼儿作画。
师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导)
【第4句】：展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?
教学反思：
这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
中班美术课教案：《动物纸盘画》
能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。以下是应届毕业生网小编为大家整理的中班美术课教案《动物纸盘画》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注应届毕业生网。
活动目标：
【第1句】：学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
【第2句】：能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。
活动准备：
【第1句】：纸盘范画。
【第2句】：人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程：
【第1句】：提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?
【第2句】：出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的`?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)
【第3句】：提出要求，幼儿作画。
师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导)
【第4句】：展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?
纸盘游戏的教案
设计意图
玩具是幼儿最好的伙伴。然而现在市场上的儿童玩具不仅价格昂贵得幼儿园无法承受，而且其中有些根本不利于幼儿拼拆或加工，自然也就谈不上对促进幼儿智力的发展，如何解决这一矛盾呢？我们在收集和利用废旧物的过程中，发现废旧物来源广泛、品种繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性强等特点，现已广泛为幼儿园当做游戏材料采用。在游戏中深受幼儿喜爱，本设计旨在以幼儿的操作、游戏为基础，引导幼儿在基本部分中，充分发掘纸盘的利用价值，发挥其想像力、创造力，尝试多种玩法，以期更加丰富幼儿的这一类游戏活动。
活动目的`
1．培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。
2．学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。
3．培养幼儿友好合作的优良品质。
活动准备
1．自制的与幼儿人数相等的纸盘。
2．活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。
活动过程
【第1句】：开始部分
1．我们手里都拿着什么？（纸盘）这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。
2．我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。
【第2句】：基本部分
1．个人玩纸盘。
（1）你们能想出玩纸盘的各种方法吗？比比看谁的办法最多，本领最大。
（2）分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。
（3）请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。
2．合作玩纸盘。
（1）两人合作可以怎么玩纸盘？
（2）多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。
3．游戏：夺红旗比赛。
（1）小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗？
（2）教师讲解比赛方法和规则。
分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好；依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。
（3）比赛进行3～4次。
【第3句】：结束部分
1．小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。
2．下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。
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