礼让行人倡议书
为了让我们的出行更安全、交通更文明，让来自四面八方的.客人感受到大丰之美，我们倡议大家行动起来，从文明礼让斑马线做起，共同营造文明礼让之风。
【第1句】：车让人，让出文明。
汽车行经斑马线时主动减速，遇行人正在通过斑马线时停车让行，不争道抢行。步行过斑马线时，主动向让行的机动车驾驶员伸出大拇指表示谢意。
【第2句】：人让车，让出和谐。
步行通过路口时，走斑马线或过街设施。通过有交通信号灯的斑马线时，按照信号灯指示通行。通过没有信号灯或过街设施的道路时，在确认安全后通过。
【第3句】：车让车，让出安全。
汽车遇有前方车辆停车排队等候或者缓慢行驶时，不随意变道、穿插;行至没有信号灯或交通标志的路口时，依次交替通行。
文明之行，始于足下。让我们从现在做起，从文明礼让斑马线做起，争做文明交通的宣传者、践行者和监督者，共建共享平安大丰，共创共守文明和谐家园。
礼让行人文明交通倡议书
礼让行人文明交通倡议书一：
为了进一步优化临潼城市及景区道路交通环境，深入推进城市交通整治工作，自5月上旬起，我们将对机动车不礼让行人、两三轮车非法载客等影响城市形象的突出交通违法行为进行专项整治。在截至年底前的一段时间内开展文明交通主题活动，对于不礼让行人的机动车驾驶员处记3分、罚款100元。管理中，交警部门将采用执法记录仪取证，对没有礼让行人的车辆进行抓拍。
在这里，我们倡议
一一公交、出租、党政机关、大专院校、国有企事业等单位对广大干部职工、各届群众进行广泛宣传教育，面向全社会发布“拒绝乘坐非法载客两三轮车、驾驶机动车礼让斑马线”主题倡议书，争做文明出行的践行者。
一一遵守斑马线的行车、走路规则。斑马线是无声的交通语言，更是无声的交通警察，是规范人与车出行秩序的规则底线，也维系着交通参与者享有的路权。作为机动车驾驶员，请一定在人行横道前做到礼让行人。因为只有这样，才能促使更多的行人选择走人行横道，最终形成双方都养成各行其道，相互礼让的良好交通习惯，实现我们每个人都需要的安全、有序、畅通的交通出行环境。
一一行人在通过有信号灯的路口时，也请一定按照信号灯和人行横道通行，否则，一旦发生交通事故，受伤害的必定是自己。
一一公交车要做好文明礼让行人的模范，并做到“5321”
即公交车驾驶员在距离路口
50米处松开油门，30米处脚放在刹车上，
20米处轻踩刹车，距离路口10米处观察并停车让行。
处理规定
一一对于机动车违反：转弯的机动车未让直行的车辆、行人先行的;机动车遇行人正在通过人行横道，应当停车让行;机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路应当避让等法律规定的，将处机动车驾驶员记3分、罚款100元的处罚。
请告知亲友中的驾驶员朋友，文明行车;
亦请告知身边人，遵守交规，勿横穿马路。
西安市公安局临潼分局交警大队
二O一七年五月
礼让行人文明交通倡议书二：
亲爱的驾驶员朋友和市民朋友们：
交通文明是城市文明的`窗口，共建文明的交通环境，是每一位公民应尽的职责。为了让我们的出行更安全、交通更文明，我们向全市广大驾驶员朋友和市民朋友倡议：
【第1句】：斑马线前，文明礼让。车辆在行经斑马线路段时，主动减速行驶;遇行人正在通过斑马线时，主动停车让行;在行经没有交通信号的交叉路口，遇有行人横过道路时，主动避让行人;在混合道上行驶的车辆做到减速行驶，不争道抢行。行人主动为停车礼让驾驶人竖起大拇指，积极为礼让行为点赞。
【第2句】：文明出行，遵章守法。行人通过路口或者横过道路，应当走斑马线。通过有交通信号灯的斑马线，应当遵守交通信号灯指示，不闯红灯，不跨越护栏;通过无交通信号灯斑马线时，要注意观察两边来车，确认机动车停车礼让时，应当快速通过，不在马路上追逐嬉戏、打闹，主动营造“路畅人和”的出行环境。
【第3句】：文明交通，促进和谐。文明行车，从按章行驶、礼让斑马线开始;文明出行，从遵守信号指示、各行其道做起。驾驶人和行人做到“车让人、人让车、车让车、人让人”，人人自觉服从现场管理，个个主动接受社会监督。
【第4句】：文明宣传，率先垂范。广大公交出租汽车驾驶员、各级文明单位驾驶员要争做文明行车的宣传员，争当模范遵守交通法规的示范员，通过自己的行动，去影响、带动身边的人自觉文明行车、自觉遵守交通法规。
文明之“行”，始于“足下”。让我们立即行动起来，从自我做起，倡导文明交通，树立文明新风，做文明人、走文明路、开文明车，为创建自治区文明城市、营造崇左文明畅通和谐的道路交通环境贡献自己的力量!
崇左市文明办
崇左市公安局交警支队
2022年5月16日
守交通规则做文明行人活动方案
活动目的：
通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。
活动内容：
根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。
活动准备：
【第1句】：准备有关交通安全教育的录像、课件。
【第2句】：排练快板、小品、讲故事等节目。
【第3句】：活动用具：道路交通标志。
活动过程：
【第1句】：全体立正、各小队整队
【第2句】：各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
【第3句】：出旗、奏乐、敬礼
【第4句】：唱队歌
【第5句】：主题活动开始：
(一)行骑坐有规矩
主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。
(播放《王诚过马路》后)
甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。
乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!
丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊!
丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车xx多辆，加上摩托车、电瓶车、自行车……
还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。
甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好?
乙、丙、丁：好!
甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩”》。
马路是虎口，
大意祸临头。
走路守“规矩”，
大家须牢记:
绿灯行，红灯停，
绿灯闪闪快快行。
横穿马路危险大，
千万不能行。
主持人：同学们说得真好!走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀!
甲、乙、丙、丁(齐声说)：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。
主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”?
甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。
乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。
丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。
丁：转弯或下车时摆手势。
主持人：一点不错，了不起!你们懂得可真多呀!
甲、乙、丙、丁(齐)：我们还懂坐车的“规矩”。
主持人：好，请大家说一说。
甲、乙、丙、丁(齐)：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车不准载人。
主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托车的法律规定，就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。
老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。
(二)和交通标志交朋友
主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
【第1句】：出示以下标志名称及标志图案。
禁止掉头标志禁止货车通行标志禁止非机动车通行标志
非机动车道标志人行横道标志停车场标志
步行标志地点识别标志方向、距离识别标志
交叉路口标志反向弯路标志注意危险标志
禁止行人通行标准事故易发路段标志慢行标志
【第2句】：活动方法：
选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起，检查后，对的'同学大声说出标志名称。
(三)擦亮眼睛辨是非
主持人：这些同学真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。
(全体队员分为四小队，进行抢答。)
播放镜头一：
在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
不遵守交通法规的行为有以下几点：
【第1句】：突然改变行走路线，猛跑、后退。
【第2句】：倚坐在人行道、车行道护栏上休息。
【第3句】：从车行道的护栏上跨过去。
播放镜头二：
几位高年级同学检查好自行车刹车出去了，遇到红灯，其中甲同学一直往前骑，绿灯亮后，乙同学拼命追赶前面同学，另二个同学扶着肩慢悠悠地并行，旁边的丙同学提着东西，曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着，从快车道超车而过。
【第1句】：哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)
【第2句】：哪些行为没有交通安全意识?
①闯红灯②拼命追赶③扶肩并行
④手提东西骑车⑤曲折行驶⑥自行车走快车道
主持人统计得分，表扬优胜队。
(四)红绿灯下文明人
主持人：同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法，更是守法的好公民，请看《红绿灯下》。
学生表演：
行人道上，人人有秩序行走;
车道上，车辆分道行驶;
十字路口，小交警在指挥交通;
红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;
绿灯亮了，车辆和行人才通行;
…………
表演在音乐的伴奏下配音：
瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，做文明行人!
【第6句】：辅导员讲话：
同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。
【第7句】：呼号
【第8句】：退旗、奏乐、敬礼
【第9句】：活动结束
活动延伸：
【第1句】：组织学生参观交通安全教育图片展。
【第2句】：结合“小学生日常行为规范”第16条，开展遵守交通规则活动。
讲文明守规则主题课程活动方案介绍
【第1句】：活动目的：
规则就是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的科学的、合理的、合法的行为规范和准则，它是人与人之间、组织与组织之间彼此的约定。“没有规矩，不成方圆”，在日常生活中，我们都在自觉或不自觉地遵守着各种规则，比如我们走路、骑车、开车的时候要遵守交通规则，我们上课、做实验的时候，要遵守课堂规则、实验规则，我们下棋、玩球的时候，要遵守游戏规则……
一个人规则意识的养成往往是从最基本的、最微小的地方开始的，让学生从最日常的校园生活常规开始，培养他们遵守规则的意识，提高他们执行规则的能力，养成遵守规则的习惯，促使他们将来能更好地适应社会，帮助他们更好地拥有未来的幸福生活。
【第2句】：活动时间：
XX年9月（第三周～第七周）
【第3句】：活动主题：
讲文明，守规则
【第4句】：活动安排
（一）宣传动员
【第1句】：利用学校宣传橱窗、广播站、致家长函、周一晨会等途径和形式发出“讲文明，守规则”主题活动倡议；召开学生干部会议进行宣传、动员。
【第2句】：各班教室展板围绕该主题进行文化布置。
【第3句】：连续四周以“讲文明，守规则”为主题的周一国旗下讲话。
（二）活动形式
【第1句】：主题阅读篇
结合我校儿童阅读课程，开展主题阅读，分低、中、高年段开设晨诵、午读以及拓展阅读与主题相关的书籍、小故事，懂得规则在人们生活中的意义。（负责科室：【教科室】，由儿童阅读项目组开发相关主题阅读课程）
【第2句】：主题实践篇
⑴通过学生每天的校园生活常规训练，让学生明确课堂学习规则，集会出操规则，校园活动规则。
①课堂学习规则：
ⅰ做好课前准备，书和学具摆放在课桌左上角；
ⅱ课前一支歌；
ⅲ上课发言要举手；
ⅳ认真倾听老师或同学发言；
ⅴ去功能教室或户外上课须提前五分钟到场。
实施策略：
【政教处】设计每个班级的课前准备情况评分表，由任课教师为每节课执教班级学生的课前准备情况进行打分，每周汇总一次，表扬优秀班级，帮扶后进班级。
【教务处】要明确规定教师课堂教学应遵守的规则，对课堂教学常规进行督察，推门听课及日常巡课等，将关注的焦点转移到学生的课堂表现上来，强化学生课堂教学常规，并以此来反思教师的课堂教学效果。
②集会出操规则：
ⅰ两路纵队排列整齐、有序；
ⅱ出操进退场时须慢跑、靠右行，保持队伍呈线形；
ⅲ做操动作规范；
ⅳ安静，不说话。
实施策略：每天的值日组长和校级领导必须在课间操时间在主席台上巡视。班主任必须带班跟操，并站在队伍的前面及时管理。【政教处】人员分工蹲点，从细节处跟进，观察、评价学生的出操队伍及纪律，搜集事实材料表扬先进，鼓励后进。对表现欠佳的班级，与蹲点领导、年段主任一起，进行指导、激励。
③课间活动规则：
ⅰ不追逐，不打闹；
ⅱ靠右慢行，不横冲直撞；
ⅲ文明游戏，与同伴友好相处。
实施策略：【大队部】成立文明活动监督岗，规范、督促学生的课间文明行为。【政教处】严格规范教师值日制度，发挥值日教师的执勤作用，促进学生的课间文明行为养成。
⑵开展学生阳光体育课间活动，让学生“有事可做”。
实施策略：每周【第2句】：【第3句】：四，在学生课间操之后，分年段开展阳光体育课间活动，【第1句】：二年段踢毽子，【第3句】：四年段垫乒乓球，五六年段花样跳绳，并成立班级吉尼斯评价机制，在次月的运动主题月中予以展示。（学生自带器材，班主任带班监管，执勤体育老师、值日组长及校级领导现场调控。）【总务处】负责在内操场、外操场等合适的场地画上一些格子或线条，让孩子可以参加“跳格子”等有意义的`课间游戏。
⑶结合上学期学生讨论后征集的“校园文明礼仪十要十不要”，出版卡通版“校园生活十规则”，作为校园文化的一部分，融入学生的日常生活，并让学生奉行不悖，最后实现慎独的规则意识。
实施策略：【校长室】牵头敲定“校园生活十规则”，由【美术组】和大队部海报社团设计、出版，并在全校学生当中宣传、学习、执行。
⑷开展一次交通安全宣传活动。邀请学校交通管辖中队来学校开展一次交通宣传活动，参观图片展、开讲座等，让学生获得更多的感性认识。
实施策略：由【校长室】与交警中队联系，协调活动开展事宜。
⑸按学生年龄特点，分年段开展形式多样的子主题体验活动。
实施策略：【政教处】下发中队每月主题课程活动手册，班主任结合班级实际情况，开展富有中队特色的相关主题体验活动，有计划、有过程、有总结，月底将活动手册及材料汇总上交政教处，绿苑阳光榜公布每月特色中队名单。
活动参考：
【低年级】：珍爱生命，安全出行
①举行一次“交通标志展览”，认识更多的交通标志，了解常见交通标志的含义，学会遵守相应的交通规则。
②“怎样走路最安全”讨论会：在校园里怎样走路才安全，把讨论结果画下来，共同制定校园走路规则、集会和放学行路安全规则。
【中年级】遵守规则，让我们学习更轻松
①通过班级讨论会，共同确定学习方面的规则有哪些，完成讨论记录表。
课前预习的规则、课堂学习的规则、读的规则、写的规则、复习的规则等
②针对自己的实际情况，制定出在学校、在家中的学习作息表。当自己的需求与学习规则产生冲突的时候，能意识到应该对自己的行为作适当的控制和调整。
【高年级】做遵守规则的人
①在家庭生活和社区生活中培养规则意识，养成遵守家庭规则的习惯，培养自律精神。
②在学校生活中培养规则意识，通过相关课程开展培养遵守规则活动，制定《班级文化公约》，开展主题班队活动。
（三）家校行动
利用《给家长的一封信》等形式，向学生家长宣传学校九月份主题课程活动的安排，家校合力，让孩子在学校、家庭、社区等各个场所知道规则的重要性，形成规则意识，并逐步达到慎独的境界。
【第5句】：总结评价
评选主题课程活动特色中队，公布在绿苑阳光榜，整理优秀活动材料汇编成册。
各班主任推荐最优秀的主题活动创意作品参加学校的“每月一事优秀作品展览”。
苍南县第一实验小学政教处
XX年9月
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