格式前后对称的标语汇总50句

八年级期中总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的八年级期中总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级期中总结1

【第1句】：学生方面：

【第1句】：学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。

【第2句】：学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。

【第3句】：学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如：本文的主要内容是什么？学生的回答不能抓住重点。根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此教师要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。

【第4句】：学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。活跃的经常是这几个，活跃人数较少，大多数学生甘于沉默，不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。

【第5句】：学生在进行自主合作探究时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围，对于讨论的进程作一些适当的调整，对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。

【第2句】：教材方面：

【第1句】：教材中有的课文难度太大，八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决，教师这时要适当讲解，以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方，教师也不必挖掘得太深，问题要设计得浅显些，尽量与学生的生活实践、知识基础相贴近，以利于学生的理解。

【第2句】：教材中有的研讨与练习题难度太大，教师也要灵活处理，要有选择性的做题，不能眉毛胡子一把抓。

【第3句】：新课程教材中的课文人文性加强了，所以教师在教学中也要对学生加强人文性教育，培养学生美好的情感、健全的人格，让学生学以致用。

八年级期中总结2

转眼之间，一学期时间又过去一半，回顾这半期的生活，我们八年级x班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

【第1句】：树立班级目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

【第1句】：树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

【第2句】：对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

【第3句】：对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

【第4句】：班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

【第2句】：积极督促学生学习

半学期以来，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。

经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。

【第3句】：严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。

【第4句】：服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响

每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。

在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

【第5句】：加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

八年级期中总结3

在学校领导和主管部门的指导下，我们年级的全体教师团结协作、埋头苦干，各项工作开展的顺利、扎实、有效。总体来看目前学生的思想稳定、秩序良好，个别违纪现象都能得到了及时有效的处理。这是全体教师共同努力的结果，现把上半学期的工作简单总结如下：

【第1句】：本学期学生呈现的新特点

通过对半学期以来工作的反思，本学期的学生也出现一些新的特点，具体表现为：

【第1句】：随着人际交往面的扩大，学习内容的增多以及社会环境及家庭氛围的影响，使得许多学生面临着许多困惑和迷惘。一方面身体、心理逐步走向成熟，学生也常以大人自居；另一方面由于年龄、知识、阅历、独生环境的影响，他们看问题尚有很多局限，片面、偏激，容易冲动。

【第2句】：由于生理发展的急剧变化，学生开始步入青春期，男女生之间的交往也会出现一些偏差。与异性同伴相处使他们感到好奇、渴望，有时又是迷惑和害怕。

【第3句】：随着年龄的增长，学生的“成人感”开始出现，渴望得到别人尊重。不大愿意接受他人的意见，对于老师、父母的教育他们往往比较反感，认为多余。

【第4句】：由于知识的不断加深，学生之间的学习差距会更进一步拉大，初一基础不太好的同学到了初二可能继续落后，甚至出现自暴自弃的情况。学习上的落后又可能影响行为习惯的极端，最后形成恶性循环。

另外，由于我们年级班级容量大，学生及学生家庭背景复杂，给班级管理带来了很大的麻烦，（像李梅老师班的一个学生，史清龙老师班的单亲家庭学生），同时对老师的管理水平也提出了更高的要求。

【第2句】：上半学期的的几项具体工作

【第1句】：在学校的统一组织安排下，全体师生聆听了张立勇成才事迹报告会，在全体师生中引起了强烈反响。各班主任老师抓住机会，利用班会等形式进一步加强了学生的励志教育。

【第2句】：为进一步发挥班会这一教育阵地的作用，由政教处牵头七八两个年级共同举行了班会观摩课，对班会的内容、组织、形式等进行了交流探讨。

【第3句】：组织家长学生共同参与了北京市青少年心理健康教育中心张淑敏老师主讲的座谈会，就如何合理、有效的利用时间和学生家长进行了交流，会后各班又根据座谈内容结合本班情况召开了家长会，对学生的管理起到了很大的促进作用。

【第4句】：配合政教处对学生的仪容、仪表进行了2次全面检查。可以说是美化了育人环境。

【第5句】：做好每天的常规管理工作。很多老师特别是班主任老师早来晚走，找学生谈心，和家长交流等，还有我们级部的两位老师每天早读和第四节的检查以及各种材料的整理，数据的分析等，在此不能一一列举，正是这些看起来琐碎的事情成就了我们现在这样一个比较稳定的育人环境。在这里对老师们的辛勤付出表示感谢！

【第3句】：下半学期有待改进的几个问题

【第1句】：卫生方面：所有班级都能够按要求值日，班级内卫生整洁，但是楼道卫生特别是上放学期间的楼梯卫生，还有待改进。班主任要再次强调不准学生在学校教室内吃早饭。各班要按原来卫生区的划分打扫卫生。另一方面是我们的办公室卫生，不客气的说有点令人担忧，办公用品学生作业等摆放比较杂乱，个别办公室的门窗大家回去看一下，我就不多说了，这些小事希望大家以后注意。

【第2句】：纪律方面：本学期自从实行值日班长制度以来，课间纪律明显改善，追逐打闹现象得到明显遏制，但是部分教室内的纪律还有待于加强，另外就是音乐、体育、信息技术课，班主任要嘱咐课代表和班长，一定要在预备铃响后马上离开教室。再就是放学后的学生管理，特别是买零食问题等，要多强调，多了解。

【第3句】：差生的管理问题：我相信这是所有老师都很头疼的一个问题，全体老师要特别注意

千万不能放松对他们的要求，否则后患无穷。这一点目前已经有所表现。对他们的管理不仅仅是班主任的事情，出现这些问题除了学生自身和家庭因素之外，我们每一位教师都有责任。一会儿我还要特别强调这个问题。

【第4句】：关于学生的手机问题。目前有所好转，但是这是一个反复强调而杜绝不了的问题，关于这一点王校长和我交流过多次，希望我能够制定一个有效的措施。至今没有想出一个根治的办法只能拜托各位班主任老师反复强调，发现及时没收。

【第5句】：管理措施之后，工作缺乏预见性。这主要是我的问题，忙的时候基本是堵漏洞的时候多，不能做到防患于未然。恳请得到全体老师的帮助。

【第4句】：下一步工作的几点想法和建议

【第1句】：团结

【第2句】：责任

【第3句】：智慧我们现在做的很多工作的效果可能多少年之后才能显现。

八年级期中总结4

本次期中考试学生成绩并不太理想，但在没有复习的基础上学生能考出此成绩，我觉得对于听障学生来说，这也算达标了。下面就本次考试简单小结一下：

【第1句】：基础知识掌握不牢固

生字新词、作者介绍、修辞手法等基础知识都是每节课学过之后必须掌握的，但实际上每节课在学过之后，学生只是理解了，并没有真正掌握，需要一个作业、复习的再固过程，由于学生在这点上没有引起重视，使知识处于记忆的边沿上，所以本次考试基础知识并没有达到老师的要求。

【第2句】：知识面太窄，应变能力不强

语文课本上原汁原味的知识，学生用心记忆还可以掌握，如果在考试中稍微变通一下，学生就会无从下手，阅读题读不懂导致没法完成后面的习题，作文考试甚至有学生写跑题的现象。

【第3句】：改进措施

【第1句】：加强基础知识的强调式教学，注意教和练、复习与小结的有机结合。

【第2句】：课上注重课外知识面的拓展，课下推荐给学生应读的有效读物，加强学生说、写能力训练。

【第3句】：加强一些外界不良思潮的教育影响，对学生进行“知识有用论”教育，重视考试是检查自己学习能力，促进自己学习方式转变的能力。

【第4句】：抓好课前预习，促进课堂效率。

八年级期中总结5

同学们，平时，你们存在的主要问题是：

仍有一些学生学习态度不端正，目的不明确。有的同学还不知道为什么要学习。今后工作、劳动没有文化是不行的，做一个有觉悟有文化的劳动者，知识是光明，无知是黑暗，要建设必须有知识，而要有知识，就必须学习，顽强的耐心地学习；不学习的人，像不长谷的荒地，无知比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的；不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来好处。少年好学，长大才能成大器。中国有句谚语：少年好学如日出之光，壮年好学如月中之光，老年好学如蜡烛之光。一日学一日功，一日不学十日空。鲁迅先生说：我倘若能生存，肯定仍要学习。

同学们，我们今后的学习任务还比较重，期中考试不是学习的终点，是学习的加油站、抢修站，万里长征我们才仅仅迈出了第一步，今后的学习道路还很长，所以考试过后，我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己学习的不足，制定出自己的学习目标、学习计划，发扬刻苦学习的精神。求学必须具备四个条件：

（1）多观察。

（2）多吃苦。

（3）多思考。

（4）多问几个为什么。

同学们，对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一。勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶。勤奋学习的人，总是感到时间跑得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间过得太慢。我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想象中的一年一月。一个有决心的人终将能达到他理想的结果，找到他属于自己的发展道路。最后希望同学们记住毛主席的一句话：世上无难事，只要肯登攀。最后的胜利，永远属于奋斗前进的人们！谢谢大家！

八年级期中总结6

【第1句】：课题提出的背景思考：

《基础教育课程改革纲要》中指出“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都得到充分的发展。”但由于来自社会、学校和家庭教育的不同层次以及学生自身差异，导致部分学生学习态度消极，缺乏自信心，对学习丧失主动性，缺乏自主学习意识，发展滞后，成为“学困生”。八年级的学生不同于小学生，他们已经形成一定的人生观与世界观，并且八年级学生正值青春期叛逆心强，个性自我，学习通常带有感情色彩。较之七年级八年级数学知识有了更近一层次的深入，承上启下的衔接整个初中数学知识体系。因为八年级这一阶段学生的学习非常重要，所以学生之间的差异分化尤为突出。由于老师了解八年级的学习比较关键，比较重要，迫切的想要提高学生的.学习成绩，从而不经意间形成了数学老师与数学困生猫与老鼠的师生关系。学困生虽然在班级里人数不多，但影响很大，成为制约学校教育教学质量提高的一个重要因素。学困生不仅惧学，厌学数学，甚至讨厌数学老师。因此抓好八年级学困生的教育对于提高学生整体学习成绩具有不容忽视的意义。

【第2句】：“学困生”概念的界定

“学困生”自1963年作为一个新名词登上教育大舞台以来，已经有30多年的历史。到目前为止，可查阅到的与学习困难有关的术语及其定义已达90种以上。学困生，指的是智力正常，但由于学习习惯不好，或由于方法不当，或由于社会，家庭环境影响，造成学习效果低下，达不到要求的学生，主要指学生的智力同学业成绩比较时，智力在标准以上但学业成绩显著低劣者。我们所说的学困生仅限于学业方面，专指那些学习困难或学业失败或偶尔有些不太规矩的学生。“学困生”在所有的学科中都占有相当大的比例，而在初中数学学科中的“数学学困生”则又远远高于其他学科“学困生”比例，这部分学生大缺乏数学学习的兴趣，学习意志薄弱，原有认知水平较低。

【第3句】：研究目标

【第1句】：充分激发八年级数学学困生学习数学兴趣.

“兴趣是最好的老师”，八年级数学起着承上启下的作用，衔接整个初中数学知识体系。较之七年级知识，八年级数学有了更近一层的深入，使得本来就数学基础差的一部分学生，对数学失去了学习的兴趣。厌学、畏学，甚至讨厌数学老师。因而重新激发八年级数学学困生的兴趣非常重要。

【第2句】：对学困生进行关爱教育，转换学困生学习态度，养成良好的学习习惯。

八年级的学生正值青春期，叛逆心强、个性自我、学习通常带有感情色彩。因为学习不好经常被老师批评，更加重了学困生的逆反心理。对于这样的学困生，老师应采取“偏爱，厚爱”的教育措施，努力与学生沟通，了解其所需所想，与学生成为朋友，增加学生的信心。通过课堂教学的改变，个别辅导，让数学学困生能一点点的主动开始学习，改变态度，养成良好的学习习惯。

【第3句】：为学困生寻找合适的学习方法，让学困生具备一定的学习能力，对于数学学习能够主动、积极。

学习没有捷径，可每一种学习都有方法，教师的教学面对的是全体学生，对于少部分的学困生，教师往往不分优异，一视同仁的要求学困生。这样常此以往，更加适得其反，对于学困生，教师更应下功夫，通过沟通、家访、个别辅导、因材施教、由简入难、努力寻找出学困生能主动、积极的学习方法。意识决定行动，有了恰当的学习方法，学会学习，具有了一定的学习能力，就会将学习由被动变为主动。

【第4句】：提高学困生的学习成绩

学困生虽然在班里人数不多但影响很大。成为制约一个班级，甚至是学校教育教学提高的一个重要因素。素质教育要求学生全面发展但学习成绩仍然是衡量一个学生优秀与否的标尺。面对几分、十几分的学困生，努力提高他们的学习成绩，对于他们的全面发展有着不容忽视的意义。

【第4句】：理论依据的思考

罗杰斯的人文主意学理论人认为，学困生的实质是学习个体自信心的缺乏与自我概念的消极。因此学困生的教育过程就是树立自信心的过程。教育最高目的就是把受教育者培养成社会所需要的人。使人得到全面发展。人的全面发展，从个性养成开始，要为学生提供充分实践活动的时间和空间，让学生进入一个自主的、积极的、充满创造性的学习过程。充分调动“学困生”都参与课堂教学活动，让他们都得到健康的发展。

【第5句】：研究方法

（1）文献学习法：通过对国内外有关教学生活化的文献以及心理学“罗森塔尔效应”的收集与研究，科学明确研究方向，制定研究措施。

（2）行动研究法：通过具体了解实际情况，研究课堂教学，探讨适合我校学困生学习方法的课堂教学模式，研究能保持学困生学习注意力的课堂教学结构。针对所教班级数学学困生的不同特点，在实施研究中逐步完善方式方法。多与学困生家长进行沟通，使家长快速、准确的了解孩子，改变家长对学困生的认识态度，进行正确的关爱教育，关注学困生的健康成长。

（3）问卷调查法：严谨问题，制作调查问卷，发放问卷，及时了解研究对象的困惑及需求，随时调整研究方法与策略，做到因材施教，有的放矢。

（4）个案研究法：对具有典型特点的学生，进行调查、跟踪、与家长随时保持联系，从个性到共性揭示一般规律。

（5）经验总结法：不断总结反思自己的教学实践活动，及时整理收集相关材料，不断学习，在反思中改进，在学习中成长。

【第6句】：研究内容

【第1句】：增加对学困生的感情投资。教师认真寻求与学困生的沟通方法，与这些学生交朋友，取得学生的信任，改善数学老师与学困生之间的敌对关系，改变学困生的学习态度。

【第2句】：研究转换学困生的策略，培养良好的学习行为习惯，能自觉学习，自主钻研等能力。

【第3句】：全程跟踪，依据“罗森塔尔效应即（期待效应）”，对学困生学习态度的改变，学习成绩的提高，做有效记录。

4．通过研究兴趣教学，心理辅导，分层教学，及时及早转换学困生。

【第7句】：实践成效分析

【第1句】：营造了浓郁的教科研氛围，提升了校园文化建设的品位。

校园文化的主体是校园人，校园文化建设不在于外在环境的变化，更重要的是一种涵盖了学校教师共性与个性的校园精神文化。通过课题研究，许多教师对学科教学的价值观和课堂教学的优课观有了新的定位，对自身教学中存在的问题有了清楚的认识，教师的职业定位也正由工作型教师向学习型、科研型教师发展。

【第2句】：促进了教师的专业发展，提升了教学理论水平和教学科研能力。

首先，教师的教学理念发生了转变。通过学习交流、听课等活动，教师对学困生逐步有了新的认识，能够用辩证的目光来看待学困生，不再对学困生抱以恨铁不成钢的态度。开始重视与学困生的沟通、交流，对学困生重新定位教学目标、改变教学结构、教学方法、教学策略、教学评价。结合学困生实际情况，勤于总结，不断反思。

其次，教师的课堂实践能力得到了进一步发展。随着课题研究的深入实施，教师不仅在心目中对学困生有了改观，更重要的是找到了课堂教学中的低效因子，明确了自身努力的方向。在课堂教学中逐步变得驾轻就熟，课堂教学效率得到了明显的提高。

【第3句】：促进了学生学习能力的提高和学习方式的转变。

在“以学定教，以教促学”这一核心理念的指导下，课堂中教师的教学行为有了明显的转变，由此带来的是：学生学习和生活的联系得到了沟通，学习的兴趣得到了提高，学习的差异得到了尊重，学习的空间得到了拓展，学习的潜能得到了开发，良好的学习习惯得到了培养。更重要的是，学生的学习态度和自主意识得到了明显的转变，自主、合作、探究的学习方式正在逐步形成。

【第8句】：课题研究的疑难困惑

我的课题研究取得了一些成果，但也有以下问题需要注意，并在实践中不断完善。

【第1句】：通过课题的研究虽然改变了传统的教学模式中对学困生的认识态度，但放得不开，担心影响教学质量和升学业绩，课堂上学困生主体地位体现得不够充分。

【第2句】：为了激发学困生学习的愿望，课堂教学的情景设计如何走向生活化、课堂练习设计如何走向效率化还有待提高。

【第3句】：课堂教学中对学困生评价、鼓励程度不够。

【第9句】：课题研究的后段设想展望

【第1句】：继续抓好理论学习,不断改变的教学观念。

【第2句】：切实抓好课题研究，对课题研究状况不断进行认真及时的调查诊断。

【第3句】：继续深入系统的开展课题研究，转换学困生，优化教学体系

【第4句】：详细记录学困生转换，探究课题实施过程中的教学点滴，解决疑惑，总结经验。

【第5句】：随时积累整理课题研究中的过程性资料，以免遗忘。

【第6句】：通过做《八年级数学学困生学习转换的研究》小课题研究，融洽师生关系；大部分学困生能有发自内心的学习愿望，能过主动学习，具备一定的学习能力：养成良好的学习、行为习惯，学习成绩都能有一定程度的提高

八年级期中总结7

同学们：下午好！

本学期期中考试已圆满结束。今天，在这里召开期中考试总结总结大会。我们进行期中考试总结大会目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在咱们级部内形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，就是要把每一次考试作为新的起点，及时总结，发现优点，找出差距，让我们更好地发展，更快地提高成绩。

今天借此机会在这里送给大家三句话！

第一句话：人生要有具体的明确的目标。

看过西游记吧！唐朝年间，长安城的一家磨坊里，有一匹马和一头驴。马在外面拉货，驴在屋里拉磨。贞观三年，马被唐玄奘看中，跟随唐僧前往西天求取真经。光阴似箭，17年后的一天，马驮着经卷归故里，说起了一路的坎坷：一望无际的沙漠、高耸入云的山峰、流沙河的汹涌、火焰山的酷热……驴子听后，既惊讶又羡慕：你真是了不起，走了那么远的路，积累了如此丰富的经历，这些是我连想都不敢想的事情。马说：你错了。其实这些年咱俩走的路差不多，在我日夜兼程的同时，你也在不断地拉磨。只不过我是一直朝着一个方向行走，而你却被蒙住眼睛，整天围着磨盘打转。

不好好学习的同学其实就是在蒙着眼睛，每一天在学校都没有闲着。生命中什么目标是最重要的呢?

接下来我再给你们说一个真实的故事。

这个故事的主人公是一位名叫山田本一的日本马拉松运动员。这是一位个子矮小的运动员，但就是这样一位身材矮小的运动员却曾经在1984年和1986年度的世界马拉松邀请赛上，两次荣获世界冠军。当记者问及他为什么能够取得成功的原因时，他说自己完全是凭借智慧战胜对手的。众所周知，马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性就有希望夺冠，爆发力和速度都在其次，而说用智慧取胜确实有点勉强。因而，山田本一的“智慧之说”一出口，媒体就认为他是在故弄玄虚。当然，他为什么会这么说也一直是一个谜。直到十年之后，这个谜底才在山田本一的自传里解开。他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40公里外终点线的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。我想同学们看过山田本一的成功经验之后，一定会有所启发的。倘若你们在学习上要确立一个超前的目标，而且要把这个目标实现的话，不妨采用山田本一的做法。也就是把这个超前的目标分为若干个小目标，然后在依次渐进去实现它们。这样一来，不仅容易实现这个超前目标，而且还可以在实现目标的同时，使内心有一种成就感，自信心也会大增。以后再要实现较大的人生目标就相对容易了，也就不至于面对目标时望而却步了。其实，我们都有过这样的经验，我们之所以有时不能实现自己确立的目标，并非是自己没有行动，而是因为自己确立的目标过于高远，自己在奋力前进的时候，还没等到达目标的一半或者说三分之一，就已经是精疲力竭了，因而导致了失败。经验证明，我们做事会半途而废，往往不是因为目标的高远、难度的艰巨，而是由于上述原因所造成的，是自己在行动的时候总感到成功离自己太远。准确地说，我们之所以不能获得成功，究其原因不是由于失败而放弃，而是由于倦怠而失败。所以，我们要想实现自己的目标，就必须尽可能地把远大的目标分解成几个自己触手可及的小目标，并且始终让自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。尽管如此，在实现目标的过程中，我们也依然会碰上困难、遇到挫折，但只要我们能够善于去总结经验，不逃避、不放弃，而是以更认真的态度去做，就一定会使自己很快地走出困境，看见自己实现目标的希望。一句话，只要自己肯吃苦，在实现目标的征途中就不会有“困难”两个字出现，并且还会使自己变得更加坚强和信心十足，从而感到无比的快乐和满足。

第二句话：人生没有失败，只有暂时不成功。

人生没有失败。只要生命延续,你一定会找到一条适合你自己的成长道路。

我现在并不太关心你们考多少分数，我关心的是你们是不是能够面对它。勇敢地面对现实，决不能放弃。

每个人生活中学习中都会遇到挫折，我们不要害怕，要勇敢地面对它。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右。这就是人生,失中有得,得中有失。失败的同时就是成功的开始。特别是学习成绩差的同学，在每一次考试后总是要一次次总结，不断进步，同时多次的失败成就了自己顽强的战斗力。

希尔顿说过：当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。算命先生虽然丧失了视力，但他的触觉异常发达。真币、假币，一元、十元、百元，他一摸就知道，错不了。盲人为什么很多人做按摩，因为他的视力丧失了，他的触觉因此更加发达，穴位往往拿得准。有同学说：原来我成绩不错,为什么这次成绩很差？我告诉你：这决不是坏事。这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点还得再掌握一下,避免你在今后的考试中失败。你们只有现在碰到更多更大的困难,你们才能更快地成长，更快地成熟，更快地进步。

第三句话：人生最重要的是六个字，好习惯、好心态。

【第1句】：养成良好的习惯：曾听到高中老师们说的这样一件事情，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用汉字书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位朋友语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。于是，我想起了我们的教室里，好多人总是在教室甚至上课的时候还在吃口香糖，地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。人的日常行为往往是靠习惯支配，可以说，习惯决定人的一生，好习惯成就人生，坏习惯毁你一生。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴，不随意拿别人的钱物；管住我们的脚，不践踏草坪，不踢门和公共财产，不乱跑。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明和谐的校园。

【第2句】：宽容别人，告别野蛮：好心态要求我们，以大局为重，宽容别人，尊重他人，善待自己。常说：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对待分歧，要求大同存小异，要学会沟通，学会交流，学会合作。正常看待荣誉，对于比自己强的，不要嫉妒。要有好心情，首先要有好心态，你的心态就是你真正的主人。你驾驭生命，还是生命驾驭你？物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。卓越的佛教领袖、杰出的书法家赵朴初先生在他92岁时写出了脍炙人口的《宽心谣》：“日出东海落西天，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦……少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜。新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒。”

人生在世，财富地位不可能人人平等，但在健康快乐面前，却是人人平等的。要善于在平凡的生活中寻找生活乐趣。心里平衡，生理才能稳定；有好心情，才能有好身体。环境不易改变，不如改变自身的心态。社会上流行着这样一句话：“高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴”。

世事烦扰，知足常乐，能放得下的是智者。因此，和同学的相处，任何事情都没有必要也不能通过骂人、打人的方式去解决。

接下来跟咱们大家谈一下我们存在的问题：

一是组织纪律较差现在好多同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的才从厕所里慢慢出来，有的还在倒垃圾，有的还在校园里追逐嘻闹等等。不少同学在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能安静。上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，做与上课内容无关的事，有的玩弄自己的一些物品；有的同学上课不守纪律；有很多同学不能够认真的做作业，做作业时总是拿别人的作业本来抄，或者干脆不交作业，老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。所有这些都是纪律涣散、不认真学习的表现。

二是生活行为习惯差现在有一部分同学吃零食现象严重，有的人下课后吃零食，上课时也偷偷的吃，有的同学有钱买零食吃，没钱就向同学借。更有甚者借钱还不还，同学要钱时还要打人。你说这样的学生发展下去还怎么得了。吃是人的第一需要，但我们要注意吃的时间和地点，要吃的文明，吃东西后产生的废品不要乱丢乱扔，有的同学把食品袋子丢在路上、扔在厕所的便池里。有的同学上学带手机、路上听音乐、穿奇装异服、男生留长发、女生戴首饰，你说这是文明行为吗？

三是有的同学思想品质较差有些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯。如有的同学说话做事不诚实，有的同学还会偷拿别人的钱物甚至敲诈同学钱物；有的同学不服家长和老师管教，有的同学沉迷于网络和游戏，放学后不回家，家长一直找到学校来等。你想，这些同学怎么能把学习搞好呢？甚至还有同学抽烟、打架，咱们都知道打架斗殴是最严重的违纪现象。所有这些问题，都是我们每个班级要有针对性的好好讨论的，都是我们每一个同学要好好对号入座的，做到有则改之，无则加免。

再对咱们同学提几点要求：

（1）自信是成功的基石：自信是成功的基石------同学们要满怀信心什么是自信？简单地说，自信就是相信自己，具体讲，就是相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量与能力去实现所追求的那个目标。

大家一定记得一代文学宗师韩愈中举的经过吧。他初次应试，名落孙山再次应考时，考题相同，大胆的韩愈竟把原先的文章一字不易地递到了同一位考官手中。就是这位考官，这次却对他大为赏识，把他取为第―名。韩愈成功的秘诀是什么?自信。初次应试，名落孙山，第二次考试，考题相同，他竟然又呈上初次被淘汰的文章。韩愈的这一举动，在某些“正统派”的眼中，大概是十分荒唐，十分放肆的，真有点像螳螂挡车――不自量力。然而，这次韩愈却偏偏考中了，并且夺取了魁首!自己相信自己。韩愈就是相信自己的文章能得到有识之士的赏识。一个想当元帅的士兵，虽然不一定能当上元帅，但一个不想当元帅的士兵，则永远不可能当元帅。一个想学好语文的学生，虽然不一定能取得好成绩，但一个不想学好语文的学生，则肯定不能取得好成绩。因为一个人不可能取得他并不想要的成就。一旦有了坚定持久的信心，人就能爆发出巨大的、不可思议的力量。那么怎样才能获得自信呢？自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你还没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念。

建立自信的基本方法有四种：一是不断地获得成功；二是不断地想象成功；第三是把自己在某一个方面取得的成功经历“移植”到你需要自信心的地方来。举一个例子来说，假如你的数学成绩差，你对学好数学缺乏信心；而你的语文学得不错，尤其是作文写得好，你不妨把作文获奖时的情景“移植”到数学课上，从而使它成为你自信的源泉。第四是每天运用语言对自己进行自我暗示，自我肯定。你可以每天这样大声对自己说：“我是最棒的！、”“我相信我能够成功，我一定要成功！。前世界拳击冠军乔?弗列勒每战必胜的秘诀”就是：参加比赛的前一天，总要在天花板上贴上一张座右铭――――“Yes，ICan!”另外，我还想告诉同学们一句名言，这是法国心理疗法专家艾米尔?库埃的名言。在20世纪20年代的英国和美国，这句话被成千上万的人反复念叨，这句名言就是:“每一天，在每一方面，我都越来越好。”请同学们记住爱迪生的这句话：自信是成功的第一秘诀

（2）目标是前进的灯塔：目标是前进的灯塔------同学们要明确目标同学们要明确目标

目标是很重要，一个人如果没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。有这一个例子：一个人学电子钢琴,想培养一点艺术家的气质。第一天弹钢琴时,有三个邻居敲门找他爸:这么难听的噪音。第五天只有一个邻居敲门了:谁家死人了,这音乐很悲哀,总算有点音乐的感觉了。这个人每天只弹一个小时,从不超过一小时,每天弹每天弹,从不间断,一年以后,两年以后就可以上台献艺了，他的目标实现了。比如：有些同学的字写得差，你就可以明确一个目标：把字写好！每天坚持认真写10分钟或者100个字，你一个月下来你去比较你一个月前的字，你会吓一跳！一期下来，你的字会很工整美观。比如：三科会考临近，你应该明确一个目标：从今天开始到会考还有33天，我每天生物要做些什么，历史要做些什么，信息技术要做些什么，并且要具体到什么时间去做，怎样去做。你必须细化到每一小时，每一分钟。爱因斯坦说过:任何一件你喜欢的事,只要每天干一个小时,每天干,连续干上五年后,你就可以成为最专业的人才。有量的积累，才会有质的飞跃。成长的阶梯------同学们要刻苦学习同学们要刻苦学习

（3）勤奋是成长的阶梯：勤奋是成长的阶梯同学们要资料显示，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。那么成绩不理想的原因在哪里？主要是你首先在刻苦学习、在学习习惯养成上不如别人。乒乓球世界冠军邓亚萍是大家知道的。她从乒坛退出后，到北京清华大学学习，又到英国剑桥大学读博士。她打球很刻苦，成功了；她读书也很刻苦，也很成功。1997年11月，邓亚萍被清华大学正式录取，在确定专业时，她毫不犹豫地选择了英语。老师问邓亚萍：“你的英语基础相当于什么水平？”她有些不好意思地达道：“几乎是零！”就在她的声音传向教室的每一个角落的时候，大家的目光里射出的全是惊讶！尽管老师内心里也有些吃惊，但还是平静而亲切地说：“没关系，你试试看，能不能将26个英语字母分清大小写，默写一遍。”看着老师那慈爱的目光，邓亚萍虽然有点犯难，但还是勇敢地点点头。花了半个多小时，费了九牛二虎之力，26个字母还是没有写全，大小写更是难以区别。于是，她给自己订下了近乎苛刻的学习计划：一切从零开始，坚持“三个第一”，即从书的第一页开始学起，从第一个字母、第一个单词开始背，毫不马虎；一天必须保持14个小时的学习时间。每天清晨5点准时起床，预习功课、读音标、背单词、练听力……一干就是两三个小时，直到正式上课。晚上整理讲义，温习功课，直到深夜十一二点。有耕耘必有收获。由于邓亚萍刻苦、勤奋，学业成绩提高很快。入学不久，清华大学就将邓亚萍作为交换生选送到英国剑桥大学语言中心，主攻英语。在英国剑桥大学被正式授予经济学博士学位，圆了十年前萌发的梦想。

同学们，斗转星移，光阴似箭，一学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。美好的明天等待我们去创造。祝愿同学们都能保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，在今后的学习中取得更好的成绩。

八年级期中总结8

【第1句】：定义

【第1句】：如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。我们也说这个图形关于这条直线[成轴]对称。

【第2句】：把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称。这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对应点。

【第3句】：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

【第4句】：有两边相等的三角形叫做等腰三角形。

【第5句】：三条边都相等的三角形叫做等边三角形。

【第2句】：重点

【第1句】：把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个轴对称图形。

【第2句】：把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形关于这条轴对称。

【第3句】：垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。

【第4句】：垂直平分线的判定：与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

【第5句】：如何做对称轴：如果两个图形成轴对称，其对称轴就是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。因此，我们只要找到一对再对应点，作出连接它们的线段的垂直平分线就可以得到这个图形的对称轴。同样，对于轴对称图形，只要找到任意一组对应点所连线段的垂直平分线，就得到此图形的对称轴。

【第6句】：轴对称图形的性质：对称轴方向和位置发生变化时，得到的图形的方向和位置也会发生变化。由个平面图形可以得到它关于一条直线成轴对称的图形，这个图形与原图形的形状，大小完全相等。新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线的对称点。连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。

【第7句】：等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等[等边对等角]等腰三角形的顶角平分线，底边上的中线，底边上的高相互重合[三线合一][等腰三角形是轴对称图形，底边上的中线(，底边上的高，顶角平分线)所在直线就是它的对称轴。

等腰三角形两腰上的高或中线相等。

等腰三角形两底角平分线相等。

等腰三角形底边上高的点到两腰的距离之和等于底角到一腰的距离。

等腰三角形顶角平分线，底边上的高，底边上的中线到两腰的距离相等。]

【第8句】：等腰三角形的判定方法：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等[等角对等边]。

[如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形。]

【第9句】：等边三角形的性质：等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60°。

【第10句】：等边三角形的判定：等边三角形的三个内角都相等，并且每一个角都等于60°。三个角都相等的三角形是等边三角形。有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

【第11句】：直角三角形的性质之一：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

【第12句】：在一个三角形中，如果两条边不等，那么它们所对的角也不等，大边所对的角较大。

【第3句】：注意

【第1句】：(x，y)关于原点对称(-x。-y)。关于x轴对称(x，-y)。关于y轴对称(-x，y)

【第2句】：用坐标表示轴对称。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由为您提供的人教版八年级上册数学期中复习要点总结：轴对称，祝您学习愉快!

八年级期中总结9

【第1句】：93班基本情况

93班学生比较活跃好动，思维比较敏捷，但学习不很塌实。该班有54人，本次段考参考人数为54人，生物总分为3375分，及格率58%，优秀率为9%，平均分为【第62句】：5分，最高分86分，最低分为35分，大多数同学分数在50—70之间。

【第2句】：试卷分析

本次段考生物试卷，总分100分，共三大体，37小题，各题分值分配为选择题60分，非选择题10分，综合题30分，命题思路符合八年级学生的学习能力及思维能力，主要以考查基础知识为主，以考学生的记忆力为主，记忆力题目占分比例很较，其次是考学生的学习力和想象力分值比例少。这份试卷覆盖八年级生物上册的第五单元前面三章内容，其中第一章占的分数比较大，其它章节知识点尤其重点也都涉及。总体上看，这份试卷主要体现了学生在学习过程中记忆力的培养，同时也考查学生学习力、想象力。

【第3句】：试题分析

根据学生答题的卷面情况，分别从记忆力、学习力和想象力三个面进行分析。

【第1句】：记忆力方面分析

本次段考从卷面来看，考查学生记忆力方面的内容占的比例大，第一大题选择题30题，考查记忆力的题目有21题占42分。第二大题非选择题10分，考查（家鸽的身体结构、动物运动行为分为行为和行为）记忆力的占8分。第三大题的第一小题写出课本图鲫鱼身体结构名称及关节模式的各结构名称，分值为10分；第2小题7分，考查课本P讨论题，与的运动，题目完全一样；第四小题8分，考查的是写出调查“动物在人们生活中的作用”提纲，其实是课本P的内容。整张试卷共25道题是考记忆力方面的内容共75分，占总分的75%。这些题目主要考查学生对课文基础知识及素材的记忆能力，直接把课本知识变成选择题或填空题给学生进行作答，甚至一些题目与课本一字不漏一样，答案在课本上都直接找到，但在这方面学生的丢分却比较多，尤其是选择题丢分更多，而鲫鱼、关节模式图名称学生答正确率很高。总而言之，在记忆力方面的分值里，全班平均分为45分，93班学生整体记忆力还是比较薄弱，另一方面也说明单调的文字不利于学生记忆，配以图片学生更容易记住。这恰恰为我们今后研究提供可贵的第一手资料。

【第2句】：学习力方面分析

本次段考试卷里考查学生学习力的题目很少，主要是第三大题的第3小题，5分，动物社会行为的意义，课本中没有专门提到，要靠学生通过学习动物的社会行为后自行学习了解动物这些行为的意义，其实教师在课堂上讲到，但许多学生留空白，完全答对的学生很少，全班平均分2分，说明学生的学习力还是有待加强。

【第3句】：想象力方面的分析

在这次段考中考想象力的有20分，其主要内容涉及蚯蚓的饲养及观察、骨骼、动物与人类生产、生活的关系，如选择题第【第4句】：【第7句】：【第11句】：【第15句】：【第16句】：【第17句】：【第21句】：【第25句】：26题，非选择题的第3小题。这部分丢分都在4分左右，说明93班学生想象力也还可以的。

【第4句】：今后的努力与打算

【第1句】：根据生物学科的特点及93班学生实际情况，充分利用各种资源如网络、远程、课本素材等，加强学生记忆力的培养，向介绍更先进的记忆方法，科学训练，加强学生对基础知识记忆，不断提高学生的记忆力。

【第2句】：结合新课改及“一带三”教学研究精神，在实际生物教学中培养学生自主学习、合作学习、探究学习的良好学习习惯，提高学生学习力。

【第3句】：适当对课本知识进行迁移，利用小黑板、投影仪设计问题，创设情景，训练学生想象力，提高学生的想象力。

【第4句】：加强生物实验教学，利用生物实践基地，培养学生操作能力，进一步增强学生学习生物的兴趣，同时也对知识记忆起到极大的帮助。

八年级期中总结10

时间如流水，过的真快，转眼间期中考试已经结束了。自己是否努力了，问题是否解决了?在周一的时候就盼望着期中考试快点过去，那个时候，同学们都在努力的巩固知识，解决问题，希望自己在其中考试之前多获得一些知识。转眼间，同学们已经坐在考场里认真的答题，平时积累的知识就会在一张张试卷中的问题来出现，如果平时积累的知识很牢固，很扎实，那么就不会怕每一个问题。

其实，每张试卷中涉及的问题，平时老师已讲过无数遍，只不过问题就是变了变形式，但是答案却是在回扣知识点中，而这时，我们却被这些问题给绕晕了。会使我们把送分的题把握不住扣分。导致我们分数一点点的降低，其实，我们可以从问题中查找线索寻找答案，这就是画关键词的好处，题虽简单但我们也不能放松警惕，不准哪个题就会把我们绕进去。我们自己要时时刻刻提防，不能在一个地方摔倒两次，要从中吸取教训。在周五下午的时候，刚考完期中考试，就发下主科的试卷了，有很多同学怕自己接受不了，先捂住成绩，等做好心里准备的时候，在把手慢慢挪开，目光久久停留在自己的成绩上，流露出对成绩不满意的神情。

其实成绩只能代表你的这段时间努力了多少，重要的是在问题中是自己不会，还是粗心大意。不会是因为课堂听讲时没认真听到知识点，还是课下的家庭作业中没有解决到的问题。从中可以发现很多问题，也可以找到一些解决问题的方法，问题中有许多小细节，如果自己发现不了这些细节问题，那么就可能会导致做题时出现错误，失分，老师常说：“细节决定成败”不要因小失大。试卷发下来了，在分析试卷的过程中发现自己有很多问题不应该出错，其实自己当时都会，却没有认认真真的思考，去做好每一道题，只因为自己的一时大意，导致失分。像数学试卷的规律题，可以从前面的条件中寻找规律，然后依照规律做出题，而自己却没有发现规律。在做题中只要自己静下心来，慢慢思考做题就不会出错失分，而且多的一些分数。

英语试卷中阅读理解，只要读懂文章意思就可以得到答案，填空理解就可以填上合适的单词等。这些都离不开课堂上学习的知识点，所有问题都来自于课本和课堂。期中总结，是分析期中考试遇到的问题，并及时解决。哪些类型，哪些知识点没有掌握牢固，哪些问题还没有解决，应该制定学习计划和措施，将问题突破弄懂，为以后学习打下良好的基础，使自己有更大的进步。

八年级期中总结11

【第1句】：试卷特点

【第1句】：面向全体学生，注重基础知识与基本技能的考查

【第2句】：题型多样化，注重学生各方面能力的考查，如计算能力，识图能力，推理能力，探究能力等，在这张试卷上均有体现

【第3句】：知识涉及面广,考查的知识点较全面

【第4句】：有两大试题在复习卷中出现过,数不会太低，但最终估分有严重失误。

【第2句】：批卷与学生分析

我们的疑惑：本组教师团结协作，集备很充分，复习全面，也花了很大的精力，但感觉成绩一般，我们重新审视这份试卷并积极反思如下：

【第1句】：计算能力有待提高,送分题成为我们的失分题

可能是教师对教材认识有偏差，觉得对平方根，立方根，绝对值的考查不会以方程的形式出现，只会出现在填空题中，故没有加强计算训练，导致计算失分率高

【第2句】：学生理解题意有偏差

如第19题，学生因读不懂题意而难以建模，其实它是道简单的勾股定理题，并以失6分为代价；第25题不知道何为“验证”，学生理解有误，有50%的人失去了这2分。

【第3句】：学生知识的迁移能力较差

如第10题，第13题，只不过把复习题的条成功的喜悦；第16题把原来的等腰三角形改成了等边三角形，其实解题方法是一样的，但是学生只记住了原题的答案；第23题，这道题的失分率最高，全校只有12位学生讨论了两种情况，其余学生均在该题中失了3分，仔细想来，平时在讲解等腰三角形的有关边、角问题时经常要用到分类思想，分边是腰还是底边，分角是钝角，直角还是锐角，本题对三角形就应该分是钝角，锐角还是直角三角形，但只有见到过该题的12位同学做出来了，说明学生知识的迁移能力较差，只会就题论题，不会灵活运用所学知识。

【第4句】：解决较为复杂题时，缺乏自信，导致解题思路混乱

【第5句】：分析问题的方法与能力，特别是证明推理能力，中下等学生水平急待提高

【第6句】：几何证明的增加,导致两极分化严重,但这也是试卷的一个不足:证明题没有梯度,应设置几个小问题,让不同层次的学生发挥应有的水平

【第3句】：今后举措

【第1句】：平时应立足高与延伸

【第2句】：加强习惯培养，如(1)计算能力的提高，要求学生少用计算器；(2)培养学生证明过程有条理的表达,强调推理的严谨性;(3)规范学生的作业、订正习惯,能及时纠错找原因

【第3句】：落实

析问题，开拓思维，生对知识的猜想、探索过程,而不仅仅追求一个结果，培养学生知识技能情感各方面发展。

【第4句】：关注学生的发展,并做好防差补差工作,从以下几点入手:

(1)加强对后进生的个别辅导,增强自信

(2)作业批改细致化,个别学生面批加以辅导

(3)

学,对差生适当降低要求,让他们也获得成功的喜悦

【第5句】：不断提高教师自身素质,增强教师的个人魅力,提高学生学习数学的兴趣,

本次期中数学练习整体看较偏重几何知识，一百分试卷中有八十五分考查了几何知识，且集中考察了平行四边形的性质与判定，考察的知识点较单一，不够全面。填空，选择题难度较大，对学生的能力要求也教高，尤其是中下等学生。

其中，填空题【第2句】：【第4句】：【第6句】：【第9句】：13选择题【第13句】：【第14句】：【第15句】：【第16句】：【第19句】：解答题的【第21句】：【第24句】：【第26句】：28题失分率较高，这些题目对学生的理解能力和解题的灵活性要求较高。

从学生的答卷情况中叶反映了存在的问题：

1力不过关，解题疏习品质的教育急需加强．如填空题第二题，尽管考查的要求超出学生的能力要求，但答题时近一半学生审题时没有注意前后单位的不统一，作图题中有部分学生审题时疏忽了题目要求所画三角形各边为有理数这一条

绩偏低的学生几何得分率更是偏低．主要表现不能熟练运用几何语言去表达和解决问题；不会规范作图；对几何基本图形和性质缺乏认识．单的几何题．

3．试卷中，部分学生数学语言表达和解题格式的不规范、不准确，这也是几何题答题的一个难点。

4．几何学困生较多，这份试卷对成绩偏低学生来说得分率几乎没有．导致了很多超低分的出现。因提高数学教学质量，任务依然艰巨．

中等及以下学生，使每个学生掌握相应基础知识、基本技能，使学生学有所得，积攒后劲。

【第2句】：通过“做中学”，抓好“自主探究”环节，设计出精致准确的学案，提高学生学习的兴趣。在“质疑求解”阶段，多照顾学困生，多提问，尽量做到优差兼顾。

【第3句】：加强钻研。

【第4句】：注意基础知识与实际问题相融全，加强应用能力的培养。

【第5句】：训练学生书写工整，格式规范，步骤简洁完整。

对来看，只有小部分学生都发挥了正常水平，另一小部分同学通过半个月的强化复习，虽然有了一定程度的进步，但是中间段的学生的成绩有待加强。下面，我对考试中出现的具体情况作如下细致的分析：

【第1句】：试卷分析

本次考试的命题范围：人教版八年级上册，第十一章到第十三章的内容，完全根据新。其中填空题共10小题，每空3分，共30分；选择题共6题，每小题3分，共18分；解答题共9小题，共72分。第十一章有关知识点：全等三角形的概念，判定定理，角平分线的判定和性质定理。第十二章有关知识点：轴对称性质定理，作轴对称图形，等腰三角形性质。第十三章有关知识点：平方根定义，立方根的定义，实数运算等内容，教学重点和难点都有考察到，基础题覆盖面还是很广的，基础稍扎实的学生把自己会的题目分数拿到基本及格来讲还是很容易的，整体看试卷的难度适中，难易结合，并且有一定梯度。

【第2句】：

试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。

【第2句】：基础知识不扎实，主要表现在：

（1）填空题最高分为18，最低得分为2学生做不好的主要是对学过知识遗忘，由自动放弃了，另外一个原因是无法解读题意，无从下手，；题12则需要较全面的综合理解能力和计算能力，在做这个题目的时候，学生的判别思维比较差，只考虑了一种情况。

（2）选择题比较简单，但还是由识点掌握不到位，如公式记忆错误，或计算不过关。

（3）解答题的跨度比较大的。【第21句】：22均属几道题的得分比较正常，但得分结果却很不尽人意，因为得分率还是很低，主要原因首先是符号决定错误；再则是合并同类项的方法没有掌握。后两题属须理解才能解决好。所以我们要以

以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生[创新意识和创新能力。

过程(本，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备

现象日趋严重．对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。

【第3句】：指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急。

【第4句】：在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率，多注意培养学生[题能力及理解能力，注意逻辑思维训练。要培养学生[观察、归纳和概括能力，提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。

【第5句】：培养学生[发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注重代数式求值要先化简后代入求值的训练，既要弄清解法的来龙去脉，又要注重计算的多方面验算。注意解答题计算推理过程的示范性，使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。

【第6句】：在教学中手练习的时间较少，学生未能真正掌握目标要求。学生更需

与知识的形成过程，体验研究方法。数学概念、定理、法则等知识的形成过程，往往要经历观察、分析、综合、归纳、类比、猜想和证明过程，在知识的形成过程中，可以激发学习的情趣，学会研究的策略和方法，它比掌握知识结论本身更重要。在考试中，由就束手无策的例子是较多的。要让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习数学。教师的角色要从知识的传播者者；教学活动过程中要突出学生的主体参与，要引导学生多读、多议、多想、多练，只有这样，产生的新知识才能越真、越完善、越易于迁移。

八年级期中总结12

本次期中考试是自七年级以来所有考试中我们遭遇的第二个“滑铁卢”。在继上次期中考试全县第十一名的惨败之后，本次期中考试八年级英语成绩只到了第十二名，从八上期末考试的第六名直降了六个名次。

考试成绩出来之后我做了系统地总结与反思。本次两班所有学生中只有两人成绩有了提高，其余学生的得分都有不同程度的下降。也许这其中有试题难易程度的原因，但得分的高低会直接给学生成绩好坏的印象。本次试题中学生失分最多的是单项选择、词汇运用和书面表达。主要遇到的问题是单词掌握不够牢固，单词运用更是模棱两可。

回溯到平时教与学中，我觉得基础知识的训练不充分，平时学生做题少、回顾少，课时紧张、课堂提问检测的力度有下降等等，都是考试失利的原因所在。

针对本次失利，在以后的教学中我需要注意的有：【第1句】：帮助学生打牢基础，多做练习，提高及格率；【第2句】：对于及格以上到高分的学生要加强弱势题型的训练，争取帮助他们达到高分水平；【第3句】：已达到高分的同学尽最大努力争取特优；【第4句】：对同步学习上题目的处理一定要扎实，并引导学生及时总结回顾；【第5句】：对单元作业题上的题目要有抓有放，部分难度过大题目可以不作要求，不能让学生被难题吓倒；【第6句】：在考前复习中，引导学生做好知识点的梳理和归纳，化难为易，树立学生的考试信心。

我会尽最大的努力帮学生啃完啃好八下英语课本这块硬骨头，并争取取得理想的成绩，相信我们能行！

八年级期中总结13

在我们八年级全体师生的共同努力下，本学期期中考试已圆满结束。今天，我们在这里召开八年级期中考试总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们努力奋斗，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。

各位同学，从期中考试来看，经过半个学期的学习，你们在思想上、学习上和生活上都有了很大的进步。在全体同学的刻苦努力下，在全体老师的无私奉献下，我们这次考试取得了一定的成绩：在本次【第5句】：【第6句】：【第7句】：九中，四校联考中，我们八年级在十七个班级评比中，八五班班评取得了第一名，八一班班评取得了第二名；在班级量化考核中，八四班取得了年纪第一名，八五班取得了年级第二名；在四校联考中，我们八年级取得了单科五科第一，四科第二，五科第三的优异成绩，数学、英语、政治三科更是囊括了所以17个班级的前五名！其中耿红涛老师教的八五班语文课获联考第一名，陈素红老师教的八五班数学课获联考第一名，刘会品老师教的八二班英语课获联考第一名，陈岩锋老师教的八一班政治课获联考第一名，刘锋老师教的八二班物理课获联考第一名！

同学们！我们以我们是九中的学生为荣，我们以八班级有如此多优秀的老师而感到骄傲，请用最热烈的掌声感谢我们的老师！感谢我们的同学！同学们！取得的成绩是喜人的，这与同学与老师的辛勤努力是分不开的，与我们年级的严格管理是分不开的。在我们八年级涌现出了一大批能力突出，认真负责的班干部，惜时如金、刻苦努力、文明守纪、成绩突出的优秀学生。八一班学生陈萌召、武煜博、肖彦召、赵艳楠、武豪、王亚萍等同学，热心班级工作，尽职尽责，当好老师助手；孙瑞瑞、周迪迪、陈鹏旭、张腾飞、史凯乐等同学能够自觉学习，惜时如金；赵旭良、史赛博、叶蓬波等同学不甘落后，进步名次在10个以上；于漫漫，杨利阳、王嘉歌等同学上课认真听讲，及时记笔记，养成了良好的学习和生活习惯。

八二班有很多学习的榜样，如刘雪岩同学学习争分夺秒、惜时如金；陈凯歌同学勇于向任何困难挑战，遇到困难从不退缩，而是想方设法战胜困难。如做数学题，遇到难题时，他总是苦思冥想，废寝忘食，认真钻研；潘登同学遇到学习中的问题，他喜欢“打破沙锅问到底”，不达目的决不罢休；李妙琳同学学习态度端正，做作业书写规范，字迹工整。八三班怯琼瑶同学对班级工作尽职尽责，带病坚持上课，经常在课前维持纪律，并和科代表桂雪芳、张海依、任赛花配合默契，共同组织同学们学习；任赛花、唐禀淞、高一凡、李森豪、王税、毛格格、庄梦鸽、高梓成、王奥康、王斌、怯鹏瑶、李志举、邵宗宗等同学，时间观念强，学习自觉主动，起到了很好的榜样作用；余璐媛、张西娴、王玉格、任瑶瑶、张丹阳、任毅祥、唐佳利、邱颖颖等同学看到校园有碎纸屑、塑料袋，就弯腰捡起，看到教室外的瓷片脏了，就拿起抹布擦，他们弄脏了衣服和双手，却美化了自己的心灵，也感

染了卫生习惯不好的同学。八四班班长吕延鸽，工作尽职尽责，关心集体、关心同学、乐于助人。

潘怡莎、张国辉、夏双鸽、郝思佳、王宇航等同学勤俭好学、惜时如金、乐于助人。每次课前都能早早的坐在教室里主动学习，并能主动帮助别的同学。八五班肖亚哲同学把学习当乐趣，在他的感召下，同寝室的几个同学形成了“比学赶帮超”的良好氛围；石巴金、郭元元、武禄雨、王一涵、杨萌萌、冯银凤、张朋欣、王金歌、余振东、王丹萍等同学是八五班学习的榜样，他们学习上品学兼优，争做好人好事，为班级做出了巨大贡献。以上所表扬的只是我们八年级优秀学生的代表，希望同学们以他们为榜样，再接再厉，争取在下半学期取得更大的进步。

然而期中考试也暴露了一些存在的问题，比如，我们有些同学在刚入学时成绩比较好，但在这次考试中呈下滑趋势；有些同学学科之间发展出现不平衡的现象，有的同学不能遵守学校纪律，有的同学没有养成良好的行为习惯，有的同学平时学习不努力，在考试中弄虚作假，被监考老师当场抓获。总之期中考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供了反思的机会。所以，这次大会的真正意义在于自我总结与反思。我希望同学们通过这次的期中考试，去好好思考这样三个问题：我是谁？我来九中干什么？我现在能干什么？此外，我们还想给同学们这样几个忠告：

【第1句】：珍惜有老师、家长约束的幸福，学会感恩。世界上有两种人对我们是最好的，就是我们的父母和我们的老师。没有任何一位老师想跟任何一位学生过不去，管我们，是为了我们好。更何况在我们学校，我们的老师和我们每个同学朝夕相处，起早摸黑，有学生生病了

还把你们送到医院，没钱了还要掏自己的腰包，这就是你们的老师，这就是一心一意希望你们学习进步的老师。然而，有的同学把老师的这种关爱当作是约束，是和他过不去，不服从老师的管理，甚至故意去说一些让老师生气的话，做一些让老师生气的事，这种做法，到头来还是害了你自己。我们要珍惜老师对我们的好，要尊重老师对我们的教育，要学会以一种感恩的心情对待老师的管束。对待父母，我们更要感恩。在座的许多同学可能都是来自农村，有的同学的父辈、祖辈可能一生都是与土地打交道。也许他们没有多少文化知识，但他们深知缺乏文化知识的苦处，他们就把希望寄托在你们的身上。我们的肩上，负载着父辈、祖辈那沉甸甸的期望；每一位同学的背后，都有很多双眼睛在深切地注视着你们。父辈、祖辈含辛茹苦，生育养育了我们，现在，我们何以感恩，第一是学习，第二是学习，第三还是学习。不好好学习，我们将有什么颜面面对我们的父辈、祖辈！

【第2句】：学科之间一定要平衡；同学们正处在吸收各学科知识精华的大好年华，我们要抓紧一点一滴的时间努力学好每一学科，绝不能出现偏科问题。否则在你们以后的学习、生活中会留下遗憾的。如果我们现在能够摆正各门学科的关系，将来一定会受益匪浅。

【第3句】：态度不仅决定成绩，还决定着我们同学的未来。从期中考试的成绩来看，还有一些同学视学习为儿戏，还在非常严重地浪费自己的青春和生命，还远远不具备作为一个初中生应有的学习态度。伟人讲：天才=百分之99的汗水+百分之1的灵感。我觉得，现在这个公式对我们的同学来说还是有用的，你努力的方向是什么，将决定你会

成为什么样的人。所以说，态度，决定命运！明白了这个道理以后，希望同学们从此能端正自己的学习态度，以热情的态度去对待学习，尽自己的努力去完成作为一个中学生应该完成的学业，常言道，人生能有几回搏，此时不搏，何时搏！

同学们，期中考试只是个加油站，在我们面前还有期末考试，还有人生许多大大小小的考试，任务依然艰巨，道路依旧漫长，那么下一段时间我们的目标是什么呢？

我们的目标是班级的班级管理在期末达到学校中上游，期末四校联考中高分段我校站到70%以上，单科名次80%的科目站到前六名。为了完成我们的目标，必须采取强有力的措施。我们的具体措施是：【第1句】：树立目标，有的放矢；

班级要树立目标，找出挑战班级，确定挑战内容，送挑战书，并张榜公示。班级内同学间也要树立目标，找到挑战对手，确定挑战内容，并张榜公示。

【第2句】：狠抓班级管理，养成良好习惯；

我们以前一段时间各班在“告别不良行为”誓师大会后制定的班级措施为依据，狠抓班级管理，争取同学们都养成文明收纪的良好习惯。

【第3句】：开好五个会，形成齐抓共管局面；

以班级单位开好四个会，即班级总结会、班委会、任课老师碰头会、分层次学生座谈会、家长会。争取动用一切力量，形成齐抓共管局面。

通过以上措施，希望能调动全体八年级师生的积极性，发挥我们的聪明才智，挖掘我们的最大潜能。我也希望我们每个同学通过这次表彰大会之后能够提高认识，能够一步一个脚印，能够珍惜时间，扎扎实实地度过校园生活的每一天；希望每位同学能紧跟社会快速发展的潮流，在九中这片知识的沃土上奏响自己华美的生命乐章！

谢谢大家！

八年级期中总结14

本学期担任八年级三四班的语文教学工作，两班成绩相差很大，就期中考试来说，我对考试情况做以下分析

【第1句】：试卷结构

试卷由三部分构成，第一部分是积累与运用包括古诗词默写，语文综合技能考察，第二部分包括实词的积累，故事运用以及两篇阅读，第三部分是作文。

综合整套试卷，试卷以新课标和中考考纲为要求，以教材为依据，注重基础知识的考察，和综合能力的运用，难度系数较大。

【第2句】：考情分析

本次考试三四班参考人数96人，三班平均分66。7%，四班平均分68。6，三班及格人数20人，四班及格人数18人，三班及格率40%，四班及格率39%，这两班没有优秀人数，从学生的答题情况快来看，主要存在的问题是基础知识不牢固，以及阅读题找不准方向等缺憾。

【第3句】：学生答题情况分析

1）语文基础方面：这部分最高分是名词名句的积累和找错别字这两个小题，答题情况良好，只是在神题上出现的错误比较大，在以后要求学生审清题意，增加得分数。得分最低的部分是在病句题题以及标点符号的的选择方面，主要原因有两种：一是学生还未提及这样的知识，认识尚且比较肤浅，学生面对题目无从下手，以后要加强对病句的练习

2）阅读方面，文言文的词语解释以及文案翻译情况比较好，但是却得不到满分，主要问题是，知道文案的意思，但是无法做到字字落实，特别是重点词，导致的答题不规范造成的丢分。这也是与学生的对文言文字词的积累程度有关，所以，教学生如何解释字词在

在阅读方面，第一题得分较高，第二题由于比较抽象，对题目的理解有一定的难度，所以得分很少，以后的问题，应侧重阅读的指导

3）作文方面，作文属于想象作文，学生跑题现象比较少，主要问题卷面的整洁，以及想象的方面不太好，但也有部分写的少，不懈等现象

总的来说，三四班的学生都是很聪明的，知识缺乏适当的引导，只要引导的好，可以有时你意想不到的撑起。在基础方面下基本功，是长期的工作。但是，不同的学生有不同的需求，作业不能过分片面化，适应不同层次的学生，这才是当务之急。

八年级期中总结15

各位领导、老师，同学们：

大家下午好！

期中考试已经结束了。我校组织期中考试的目的就在于：是对学生学习情况的检查和总结，也是对同学们学习态度、学习作风、学习效果、学习经验和学习方法的检查和总结，对同学们学过的知识更是一次复习、巩固和加深。我们这次期中考试的目的已经达到。通过这次考试，相信同学们的学习态度会进一步端正！学习作风会更加刻苦！学习的主动性和自觉性会进一步提高！

这次期中考试，我们八年级的具体情况是这样的：

【第1句】：各科平均分及表扬各科前7名的班科

语文：【第79句】：14；数学：【第64句】：21；英语：【第66句】：24；政治：【第72句】：08；物理：【第54句】：34；历史：【第73句】：11；地理：【第59句】：76；生物：【第52句】：53

【第2句】：表扬各科进步班科：

【第3句】：表扬级前20名：

请大家用最热烈的掌声祝贺他们，并希望大家向他们学习！学习他们刻苦、踏实、实事求是的好学风。也希望在我们八年级能掀起一个学习先进赶超先进的学习热潮。请同学们记住这二十名学习榜样，记住他们响亮的名字！

同学们，你们取得了好成绩，你们享受了无限快乐，倾注了老师们的智慧和心血，你们要学会感恩老师。感恩老师传授给你们知识和做人的道理，感恩老师给了你们学习的动力和挑战困难的勇气，感恩老师给予你们享用一生的精神财富，我提议：让我们把最热烈的掌声

再一次献给我们辛勤付出的可亲可敬的老师们！

【第4句】：宣布级前300名各班人数：

一班：17人；二班：18人；三班：21人；四班：16人；五班：21人；六班：17人；七班：30人；八班：22人；九班：27人；十班：16人；十一班：20人；十二班：15人；十三班：25人；十四班：34人。

我听到有同学说，我的成绩已经是级的300名后了，想上高中、想进步已经不可能了，还不如放弃吧！于是每次考试都有同学出现消极、弃学的现象。现在，我宣布一下——

【第5句】：各班进步名单：

我之前说过，如果我们棠下中学的学生全体成绩都上升，把其他学校的考生拉下去，那么进入棠下中学高中就不是300人，而应该是500人，希望同学们下半学期从三方面来调整自己：

【第1句】：注意效果，定期检查，及时调整。

检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

不要一整晚都在看一门科目的书，最好每一小时换一门科目来看，这样的话比较容易记住。睡觉前回想一下所背诵的古诗、数学和物理公式、还有英语单词。早上起来也先回想也上，如上。你眼睛看到了什么东西，如果知道英文单词的话，最好在心理默想一遍，把单词給拼出来，久而久之，成绩就会上去的。

像地理和生物科目，必须按照老师在每一个时间段给大家安排的任务都必须过关，有老师给我反映说同学们还是不重视这两个科目，应该的时间段没有做相应的科目。我告诉你们一个消息，现在江门的考生每个星期【第6句】：天都专门请老师补习，就是前天周日晚我们开了外镇班的家长会，你们的爸爸妈妈都很担心你们的成绩，因为这不是儿戏，而是关乎你们的前途，你们的一生。而我们的老师也非常紧张，我之前给你们说的，地理谭老师5月份就生宝宝了，她还是坚持一个星期上21节课，还有其他三个老师，每天要上【第4句】：5节课，从没想过让体育和音乐老师代他们上课，这种精神我们就应该学习并且不轻易放弃。还有40来天就考中考了，现在记忆最好，你们想想如果每天记3条题目，那么40天就可以记120条。同学们，努力起来吧！

【第2句】：安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间(即基本学习时间)：指的是上课和晚自修用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。在上课的时候（1）专注听。（2）勤思考。（3）记笔记。

自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。例如：早读前、午读前、晚修前应该充分利用好，如果你们累了，就应当去锻炼一会儿，学习和体育活动要交替安排，，再回来学习；但是你们感觉不累只是不想记，那就请同学帮忙监督，互相鼓励。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。

【第3句】：端正学习态度，做事持之以恒、永不言败

在这里我还给大家推荐一个学习的榜样，或许你们会觉得他是一个十恶不赦的大坏蛋，因为这个人物就是伟大的灰太狼先生。灰太狼有一句口头禅大家一定耳熟能详，那就是：“我一定会回来的！”狼吃羊是自然规律，但是抛开“好人”与“坏人”之分，灰太狼所具有的许多品质是值得我们学习的，我们同样也可以“则其善者而从之，其不善者而改之。”而灰太狼值得我们学习的精神就有：吃苦耐劳、刻苦钻研、坚持不懈、永不言败。

灰太狼吃苦耐劳，寻找食物他孜孜不倦，打扫卫生他乐此不疲，从没看到过他因疲劳而停止工作。我们呢，有些同学不按时完成作业，即使完成了也是作业潦草、敷衍了事，还有的干脆不做作业，要老师催着交作业，只是当一天和上撞一天钟，得过且过，与灰太狼相比，我们是否觉得惭愧呢？灰太狼刻苦钻研、坚持不懈，遇到困难他就向书本请教，研究狼族与羊族的历史，大搞发明创造。而我们呢，有些同学遇到难题就连声叫难，不去深入研究，抱着反正老师要讲的心理，把难题扔在了一边，我们何曾像灰太狼一样向他人请教、向书本请教，不解决问题誓不罢休？与他相比，我们是否觉得羞愧呢？灰太狼永不言败，尽管他经常失败：被炸弹炸飞，被石头压扁，被食人鱼撕咬但他从来没有放弃过，他回家自我反思，

对方法进行改进，对机器进行改良，然后从头再来。“我一定会回来的”充分显示了灰太狼不服输的劲头。我们呢，往往因为偏科而对学习失去兴趣，学得不好的科目就干脆不学；

也往往因为一次的考试失败而否定了自己、放纵了自己，产生了自卑的心理，却没有想着要总结经验教训，一切从头开始。和他相比，我们是否觉得汗颜呢？我建议大家在开会后能够来一次面壁思过，当然不面壁也可以，来反思一下自己有无懈怠之时，有无投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。学习苦，学习累，学习会遇到种种困难与失败，如果我们能像春草一样坚持要读书，能像灰太狼一样吃苦耐劳、刻苦钻研、坚持不懈、永不言败，抱着“我一定会回来的”的态度，我们终究会成功。最后，提出以下建议：

【第1句】：食物和餐具要分类放；

【第2句】：不能乱丢垃圾；

【第3句】：每天做好班容班貌、包括桌椅的摆放；

【第4句】：做一个遵纪守法的中学生

八年级期中工作总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的八年级期中工作总结，希望对大家有所帮助。

八年级期中工作总结1

【第1句】：将学生的思想品德教育放到首位

俗话说：“态度决定一切”、“成才先成人”、“良好的开端是成功的一半”等。在开学初期，我反复提醒同学们一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯。为此，开校初重新组织同学们学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《班级公约》、《值日班长制度》、《五爱十不准》等。检查同学们的仪容仪表，落实学校和班级的常规检查。让同学们时刻能够清楚地知道：什么能做，什么不能做？什么时候应该怎么做？等，希望同学们的思想觉悟每天都有一点进步。

为了将思想教育落到实处，前半期的班会课、主题班会课、班级活动、学校活动、班级劳动等活动过程中我们都将对同学们的思想教育贯穿其中。我们共同讨论班上存在的问题，同时巧妙地将积极进取的思想、观点渗透进去，教育同学们端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。并利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下积极进行再次教育。

同学们，当我看到你们当中个别调皮捣蛋的同学开始一点点的好转，甚至开始积极追求进步时，我感到了由衷的快乐和很大的幸福！

【第2句】：将严抓班级纪律、常规教育贯穿班级建设的始终

国有国法，家有家规，班级也有班级的纪律。严是爱，松是害。严师出高徒。班级没有严明的纪律是不可能好的成绩的。为此，前半期，我们重点强化了纪律观，根据学生反映情况，我们调整了班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确，积极为同学们服务。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前应该迅速做好课前准备工作，上课要集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学基本能耐心地进行说服教育，以帮助他尽快的转变和进步。在争取“五星级班集体”的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区域从不留死角，要求同学们从小事做起。前半期我们班没有发生重大的违纪行为和同学，这就是我们很大的成功！

【第3句】：关心同学们的学习情况

一个班级45人，就每一个学生而言，在班级中占1／45，是微不足道的。但对于每个家庭来说，那就是百分之百的希望和未来，所以我的教育原则是不放弃每一个学生，真诚的关心每一个学生的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生掉队。.我们班，学习成绩整体不是很突出，尖子生不多，学习带动力不强，有少数同学各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干部会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，配合各任课教师在上课、写作业等诸方面的工作。经过努力，我们欣喜的看到，越来越多的同学开始有了自己的学习目标，学习上有了动力，全班学习成绩有了很大的进步。希望大家再接再厉，以取得更加优异的成绩，争取更大的进步！

【第4句】：全面落实安全教育、卫生教育和青春期心理健康教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，组织观看安全教育光碟等，要求学生不要做一些危险活动等，取得了较好的效果。

狠抓卫生，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区和宿舍，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

青春期心理特点剖析：

１、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的你们对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的你们则完全不同了。你们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

２、独立性增强。进入青春期的你们总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

３、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期你们们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

４、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的你们都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。５、与成人世界的关系开始变化。青春期的你们不愿意再像“小你们”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。６、性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，并希望得到来自异性的友谊等等。

【第5句】：积极开展培优转差工作

面临学生的严重两极分化，学困生多的现状：如何转化学习困难的同学一直是所有教师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，积极配合其他任科教师和学生家长，共同做好你们的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。效果明显。

【第6句】：其他活动的开展情况

【第1句】：培养学生的自信心。我鼓励学生一定要树立自信心。

【第2句】：培养学生的责任心。如今同学们缺少责任心，比如做事不投入，不论公事私事，都不太认真，干什事都不专心，只讲三分钟热度等。

【第3句】：培养学生的爱心。班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体。

【第4句】：鼓励学生参加学校和社会上组织的有意义的活动。比如作文征文竞赛，小制作、小发明，书法绘画、音乐等活动。

七，班级管里中存在的不足

这一学期对同学们进行了多方面的教育，取得了一定的成绩，但我们也不无忧虑的看到存在的一些问题

【第1句】：有少数同学始终不能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，（如：）回家不能自觉地去看书和复习，（如：）有的甚至厌学，（如：）导致学习成绩始终不能赶上。另有极个别比较差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子。

【第2句】：全班同学整体欠缺集体荣誉感、责任心和班级主人翁意识。

【第3句】：班级小团体关注和引导不够得力，呈现大错不犯小错不断的态势，极大地影响了班级风气和学习风气。

（1）“四人帮”；（2）“五虎上将”；（3）“三朵金花”

【第3句】：心理健康教育欠缺，引导方向和方式有失偏颇，甚至是失误；对个别沉默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。导致全班同学整体缺乏积极向上的心态和勇敢拼搏、力争一流的斗志。

【第4句】：欠缺班级同学学法指导，全班学习成绩整体处于劣势。

【第5句】：班级管理过于死板，缺乏生机勃勃的活力。

【第6句】：家访的机会少，与家长联系欠缺、不够即使，家长很少来学校面对面直接沟通，有的一学期说不上一句话。

【第7句】：对同学们实际生活关怀过少，了解不够深入，理解度有待提高。

【第8句】：今后班级管理中应该改进的措施：

【第1句】：针对问题，以思想教育为起点逐一解决，落到实处；

【第2句】：调整班级格局，建立和谐、积极、奋进的班集体；

【第3句】：建立同学之间、师生间心灵对话，努力构建团结、温馨的家园式班集体；

【第4句】：取消罚款制度，开展和落实惩戒教育模式和反思型模式；

八年级期中工作总结2

20xx年xx月xx日晚自习时间，我们八年级组全体教师在政教处办公室召开了八年级组期中考试工作总结会，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就八年级前半学期的教育教学工作做以下总结：

【第1句】：优势和特色。

我们八年级全体教师工作态度端正，能做到精心备课、认真上课、细心批改作业、耐心辅导学生，注重分层教学，尝试运用新教法，激发学生学习兴趣，体现新课改精神。我们八年级的班主任老师能做到关爱学生，善于与学生沟通，做好学生的思想教育工作，对他们进行理想教育、目标教育，文明礼仪教育和感恩教育，加强常规管理，富有特色，收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组，随时监督，及时报告，多种方法予以教育，收效显著。

八年级的学生表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和睦相处，互相关爱，晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极，各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。

【第2句】：问题分析。

【第1句】：期中考试中反映出的问题。

本次检测七年级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为750分，参加检测的人数为186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人数两人，xx706分，xx702分，650—700分人数22人，而450分以下人数有43人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀，两极分化严重。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

【第2句】：部分学生基础差，学习的主动性差，学习习惯差。

我们八年级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的学生，他们对学习丧失信心，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主，不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习及课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

【第3句】：部分学生不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成绩有待提高。

【第3句】：整改措施。

（一）学科教学方面：

【第1句】：各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。

努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。

【第2句】：抓好分层教学。

各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。对差班的学生，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的知识和最基本的训练为主，知识点少一些，练习多一些。对好班的学生应在加强基础知识学习和基本技能训练的基础上注重拔高训练，让学生掌握更多的知识，理解得透彻、更深入。

【第3句】：各任课教师要加强对学生学习习惯的培养，特别是学生的思维习惯、上课认真听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培养，并努力营造良好的学风。

【第4句】：加强新课程的学习研究，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发学生兴趣。

【第5句】：各任课教师要加强对学生的学法指导，让学生学会学习。

【第6句】：课后要注重对学生进行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。

（二）班主任工作方面：

【第1句】：班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。

【第2句】：抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。

【第3句】：加强班风建设及浓厚学风的营造。对学生进行理想前途教育、目标教育等多方面的教育。

【第4句】：班主任要尽量勤快一些，及时到位，多督促，多检查。

【第5句】：做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。让学生知法、守法。

【第6句】：加强特色班级的创建工作，让学生真正成为特色班级创建的主人。

八年级期中工作总结3

【第1句】：学生方面：

【第1句】：学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点（如成语积累等），学生不懂，教师也要适当讲解。

【第2句】：学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。

【第3句】：学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如：本文的主要内容是什么？学生的回答不能抓住重点。根本不了解古文所写内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此教师要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。

【第4句】：学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。活跃的经常是这几个，活跃人数较少，大多数学生甘于沉默，不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。

【第5句】：学生在进行自主合作探究时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围，对于讨论的进程作一些适当的调整，对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。

【第2句】：教材方面：

【第1句】：教材中有的课文难度太大，八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决，教师这时要适当讲解，以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方，教师也不必挖掘得太深，问题要设计得浅显些，尽量与学生的生活实践、知识基础相贴近，以利于学生的理解。

【第2句】：教材中有的研讨与练习题难度太大，教师也要灵活处理，要有选择性的做题，不能眉毛胡子一把抓。

【第3句】：新课程教材中的课文人文性加强了，所以教师在教学中也要对学生加强人文性教育，培养学生美好的情感、健全的人格，让学生学以致用。

八年级期中工作总结4

转眼之间，一学期时间又过去一半，回顾这半期的生活，我们八年级x班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

【第1句】：树立班级目标

勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

【第1句】：树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

【第2句】：对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

【第3句】：对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

【第4句】：班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。

【第2句】：积极督促学生学习

半学期以来，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评不交作业，上课违反纪律的等。

经过长时间的努力，我们班在期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会有好的回报。

【第3句】：严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

于是我制定了一份《日常行为规范表》，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满意，创造了一个良好的学习环境。

【第4句】：服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响

每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。

在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝聚力，极大地鼓舞了同学们的`士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。

【第5句】：加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

八年级期中工作总结5

八年级上学期已经过去一半，期中考试也拉下帷幕，现将本学期班级管理工作进行详细分析、总结，现在与家长进行沟通，一方面便于家长了解学生在班级的学习情况，同时，促进家校合作以便搞好未来的班级工作。

过去的两个月班级较为稳定，班风纯正，班级具有较强的凝聚力，班级学习的氛围良好，总的方向是好的，上学期班级同学一日常规，文明礼仪，班级工作，较为优秀被评为学校“优秀班级”，在八年级的秋季运动会上，我们班级一举获得运动成绩全校第二名，学生们在这个班级集体，各方面的才能得到发展，学业成绩较上一学期有一定的进步，我们八位同学有进入年级前100名，前450名有34人同层次班级处于中游。

但是在此过程中，班级工作也出现了一些不和谐的方面，制约一些学生的学习进步。本学期没有校讯通，家校联系工作大大削弱，班主任，老师与家长联系大大减少。家长管理方面也存在一定问题，尤其在作业方面出现很多问题，需要我们家长朋友反思和总结，从而得到进一步完善学生教育管理体系。

一个学生的成长需要家长，教师，班主任，同学互助，班级氛围，校园这个小圈子等多方面因素，相互影响，相互作用，相互促进，那一个方面出现问题将前功尽弃。学生的成长，学习成绩的进步不是某一个方面能够起到决定性作用，首先需要良好的教育环境，需要各个方面形成合力，因此，通过分析原因，找到学生学习成绩，学习习惯，学习方法等方面出现问题进行深入研究，找到症结所在，一次大的形成性考试，既是考学生也是考家长，更是考老师，检查某一阶段性成绩，查缺补漏，考试结束需要我们学生，老师，家长进行不断反思，反思中找到原因，然后进行改进。

【第1句】：关于班级现状分析

【第1句】：近阶段部分男学生们形成一股相互比着干，以xxx为核心的学习小分队，大家课间时间是经常在一起探讨学习，研究难题，甚至出现很热烈的场面，他们对于作业上，课堂上热点问题，进行辩论，带动一大部分学生们积极参与，大大激发学生们学习热情，希望您的学生也能够积极参与其中。

但是也有一小部分学生课间追逐打闹现象，不但心不静而且影响其他同学课间思考问题，希望家长积极引导自己学生参与课间讨论，也可以像xxx同学那样不搞懂不罢休的专研精神，课间将课上不懂的问题一一搞懂，部分学生依然不知道怎样学习，整天无精打采，死学习，读死书，没有进步。

【第2句】：女生中像xx具有较强的学习能力，学习自主性较强，拥有属于自己的学习方法，合理安排自己时间，这些学生特点是具备较强的理解能力，自己能够搞定很多事情，不需要向别人请教，在遇到问题时能够做到不耻下问，作业质量较高，情商较高能够与他人轻轻松松沟通，能够化难为易，可见遇到问题及时向同学请教，能够将自己想作业写得认真，一丝不苟，将作业当做考试，考试当做高考，每一次作业具有较高水准。

在这里特别提出两位女生，她俩平时很低调，课外很开朗，很乐观，与同学交往不拘束，不分成绩好坏，学习起来不受任何人影响，自我约束能力极强，学习效率较高，作业质量较高，他们试卷总是一丝不苟.

【第3句】：我们班级有很多学生学习学习积极参与课堂，他们开动脑筋，积极举手，有一些同学期中考试不够理想也开始积极参与课堂，开动脑筋希望鼓励自己的学生积极举手，只有参与课堂才能高效学习，高效掌握老师课堂重点内容，才能让自己在晚上作业上少花功夫，少磨蹭，提高作业速度，减少作业时间，让自己得到充分休息，可以让学生第二天又能够精力充沛听好课。

【第4句】：我们班级中30名到40，也即是年级300名到600名的学生中，尤其是男生存在诸多共同不足与缺点：首先，他们学习缺少主动性，行动迟缓，比较懒惰，其次，听课效率不高，作业质量明显不如班级前面的学生。

表现为数学全品，基训等错误较多，英语典中点，书写不够认真，即使书法比较不错但是不能坚持，要么字很丑，要不不认真写，读书没有养成习惯，笔记是被迫写的没有质量，字帖练习没有质量被动进行，作业本上面的书法不够理想，再则。作业收缴不够及时，甚至出现不交作业现象，有一位同学甚至经常忘记带作业，给父母和老师带来很多麻烦。

【第5句】：班级四十名以后的学生主要表现为：学习能力比较差，听课效率较低，不能抓住老师讲解的重点，例如昨天批阅《典中点》后面几个女学生作业质量很差，有个别是抄袭或者和比人对答案的，语文基础较差，背诵比较困难，学生没有什么自觉性，即使他们很认真但是由于基础薄弱，学习困难重重，希望家长要重视。

【第2句】：关于班级存在的突出问题

【第1句】：班级大部分学生听课很认真，但是总有几个学生听课不认真，说笑话，害人害己，影响他人，希望家长不断提醒学生课堂四十分钟是学习的关键，不认真听课，不理解课本，作业迟缓，凡是作业通过熬夜完成的还是没有一个成就非常拔尖的，除非把自己作业写成精品，

【第2句】：班级中部分学生不善于思考，不乐于提问，勤于辩论和讨论，主要是单打独斗，主要考靠自己的努力没有形成合作精神，学习上进步不够明显，课堂上不积极思考老师提出的问题，这一类学生学习辛苦，效率打折扣。

【第3句】：班级一小部分学生善于抄袭他人作业，我们班级有几个学生利用课间做作业作业，完成作业之后，作业本往往出现失踪现象，是因为被别人偷走了，为什么呢？因为有专门抄袭他人作业的几个学生，这些学生往往成绩较差，希望家长注意学生作业情况，如果她、他经常在学校把作业搞定不是好事情，尤其是数学作业，英语，和物理作业，太可怕了。希望家长惊醒。

【第4句】：班级中出现很小已部分学生作业书写不认真，质量不高，比如数学错误较多，家长关注主要学生没有认真听课，或者没有听懂，即使听懂课，但是学生态度较差，把作业当做任务，没有从学习中找到乐趣，没有责任意识，我们班级作业认真的学生很多很多。不认真表现为：英语作业总结很少，典中点错误较多，凌自成经常问一问，探讨不会的题目，数学不会写到学校抄袭别人，不善于问老师，读书笔记几十个字，甚至不交，不经常交。

【第5句】：几个学生出现不诚信，考试喜欢抄袭别人，而且，有时老师不及时讲解的作业偷偷摸摸不写，甚至不交，导致学科成绩下降，甚至别人看见他抄袭而且还堂而皇之说自己写的，甚至很多都看见，主要是极少数的女生，我们班级绝大多数的女学生是优秀的。

【第6句】：极个别男学生开始关注自己的衣着，发型，家长需要关注甚至出现和别的班级还学生有联系，经过我们教育有所改观，但是我们班级有一位男生或者有不知道的男生和女生有联系，家长需要关注的身心健康，绝大多数学生没有的此类想象，关于八年级男女生交往需要家长和我们保持紧密联系，遇到自己学生有心事母亲冲在第一线，没有办法第一时间告诉我，我一定能够帮助家长解决此类问题。解决此类问题需要心细，疏导，不要明说，含糊其辞，转移注意力，如过我们及时关注学生的学习成绩，学生就不会在这方面进一步陷下去，学习可以转移学生其他方面的注意力的。

【第7句】：极个别女生出现此类现象，喜欢和某一个男生交往，比较重要关注自己的外貌，自己的发型，对待学习开始不认真，甚至出现厌学现象，也有成绩下降比较厉害的学生希望引起家长重视，学生的一举一动，走进学生的心灵，这一方面母亲需要发挥重要作用，如果很难解决可以与授课老师联手解决，疏导有序，不要开门见山。

【第8句】：本分学生成绩出现偏快现象，有的是文科好理科差这是最危险的，有的是理科好，文科差，势必影响学生升学，通过成绩我们可以考出部分学生数学不理想，部分学生英语不理想，如果数学，英语，语文，物理出现偏科希望家长给予足够重视，因此语数外最有竞争实力，政治和历史可以临时突取得成绩的。

【第9句】：部分学生交往相互影响给予对方正能量，如果您的的学生与别人的学生将往给予的是负能量，那么鼓励家长和我保持联系我们可以引导学生正确的交友观点，学会选择自己的好朋友。对于你学生交往的圈子需要不断关注，一旦和一身毛病的学生坐在一起，抵抗力差马上染上坏习惯，典型特点是：在家不尊重父母，作业磨蹭，拖拉，脾气暴躁。

八年级物理下册期中期中试题及答案

【第1句】：单项选择题：下列小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项前的字母填在括号中。(每小题2分，共24分。错选、多选、不选该小题不得分)

【第1句】：下列物理量中，以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是()

A.速度B.密度C.浮力D.压强

【第2句】：日常生活中，下列估测最接近实际的是()

A.自行车轮子的直径约为【第1句】：5mB.一棵大白菜的质量约为100g

C.一名中学生的体重约为490ND.人步行的速度约为6m/s

【第3句】：人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是()

A.拍打衣服，把灰尘拍去B.将足球射入球门

C.公路上汽车限速行驶D.跳远时快速助跑

【第4句】：如图1所示的事例中，属于运用了重力方向的是()

A.检查相框是否挂正B.用力拉弹簧C.往墙上敲钉子D.往前推桌子

【第5句】：下列生活现象中,不属于利用大气压的是()

A.用吸管吸饮料B.用注射针筒抽取药液

C.贴在墙上的吸盘式挂衣钩D.用高压锅煮饭

【第6句】：一个人用100N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是()

A.合力大小为60N，合力方向竖直向上B.合力大小为60N，合力方向竖直向下

C.合力大小为140N，合力方向竖直向上D.合力大小为140N，合力方向竖直向下

【第7句】：一本物理书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是()

A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.书受到的重力和桌面对书的支持力

C.课桌受到的重力和桌面对书的支持力D.书受到的重力和书对桌面的压力

【第8句】：图2所述的事例中，为了减小有害摩擦的是()

【第9句】：如图3，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果()

A.与力的大小有关B.与力的方向有关

C.与力的作用点有关D.与受力面积有关

【第10句】：如图4所示，一个上下粗细不一样的容器，注入部分水后封闭.如图甲那样放置时，水对底部的压强是p1，将它倒置如图乙那样放置时，水对底部的压强为p【第2句】：那么p1与p2的关系是()

A.p1=p2B.p1p2C.p1p2D.无法比较

【第11句】：重为G的气球在匀速下降的过程中，掉出一个重为G1的小物体后气球又匀速上升，设浮力F和阻力f不变，则下列说法中正确的是()

A.G=FB.F-f=G1C.G1=2fD.F=2G1

【第12句】：甲、乙两个实心金属球，它们的质量相同，其密度分别是5103kg/m3和10103kg/m【第3句】：甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让两个金属球全部没入水中，这时()

A.甲乙两球所受浮力之比是2∶1B.甲乙两球所受浮力之比是1∶2

C.甲乙两测力计示数之比是2∶1D.甲乙两测力计示数之比是1∶2

【第2句】：多项选择题:(每题答案均多于一个，每题3分，共12分)

【第13句】：如图5所示的实例中，应用连通器原理的是()

【第14句】：以下所给出的现象中，物体运动状态发生了改变的是()

A.在弯曲的路上汽车匀速转弯B.嫦娥一号绕月匀速飞行

C.熟透的苹果从树上下落D.运动员在平直的冰面上匀速滑行

【第15句】：关于物体浮沉条件的应用，下列说法错误的是()

A.热气球上升时球内热空气的密度比球外空气的密度小

B.在用密度计测液体的密度时，液体的密度越大，密度计的位置越高

C.轮船从海水中开到河水中所受浮力不变，但船身会上浮一些

D.潜水艇在上浮的过程中受到的浮力一直在变大

【第16句】：小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中正确的是()

A.短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用

B.射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变

C.皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的

D.足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变

【第3句】：填空题(17-26题每空1分，27题2分，共22分)

【第17句】：书包的背带做得很宽是为了压强;汽车轮胎上有花纹是为了摩擦。(选填增大或减小)

【第18句】：如图6所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子随之运动(选填会或不会)，这表明杯子。

【第19句】：如图7中，通过弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。以v1=1cm/s的速度拉动时，弹簧测力计的示数F=2N。此时木块受到的摩擦力_____2N;若以v2=5cm/s的速度匀速拉动时，木块受到的摩擦力_____2N。(全部填写大于小于等于)

【第20句】：死海是世界著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力人受到的重力，所以人就会自然向上浮起，当人浮在海面上时，人受到的浮力人受到的重力。(填大于、等于、小于)

【第21句】：小华将一物体挂在弹簧测力计上，示数为【第9句】：8N，如将该物体全部浸没在某种液体中，称量时示数为【第7句】：8N，此时该物体所受浮力是________N。若该物体浸没在此液体中，松手后，物体将________(选填上浮、悬浮或下沉)。

【第22句】：一个质量为68kg的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人双脚站立时对地面的压强是_________Pa，他走路时对地面的压强是__________Pa.(g=10N/kg)

【第23句】：小华同学测得保温瓶瓶胆的最大深度为30cm，装满水后，水对瓶胆底的最大压强是____________Pa,若将水全部倒入脸盆中，则水对盆底的最大压强_______________水对瓶胆底的最大压强(选填大于、小于或等于)。(取g=10N/kg)

【第24句】：如图8所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2︰1，都装满水。水对容器底部的压强之比为_____________，水对容器底部的压力之比为_________。

【第25句】：如图9，放有铁块的杯子漂浮在水面上，如果把铁块用细线系在杯底，杯子受到的浮力将，水对容器底部的压强将。(填增大、减小或不变)

【第26句】：如图10甲所示，在水平桌面上放置一个柱形容器,容器底放有一个立方体物块,当向容器注入水时，容器底对物块的支持力F与水面上升的高度H的关系如图乙所示(g取10N/kg)。当容器中没有水时,容器底对物块的支持力为N，当注水结束时,物块所受的浮力大小为N。

【第27句】：一底面积是100cm2的柱形容器内盛有适量的水，现将含有石块的冰块投入容器内的水中，恰好悬浮，此时水位上升了6cm。当水中冰块全部熔化后，相比熔化前水对容器底部的压强改变了55Pa。则石块的密度是kg/m3。(冰=0.9103kg/m3,g取10N/kg)

【第4句】：实验题：(共27分)

【第28句】：将一个鸡蛋轻轻放入烧杯的水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮。在图11中画出鸡蛋上浮时的受力示意图。

【第29句】：物理学中研究三个(或三个以上)量之间的关系时，常常采用控制变量法。图12所示的实验设计中，将同一张小桌两次放在同一个沙盒中，目的是控制压力不变，研究压力作用效果与_______________的关系。

【第30句】：如图13所示是小明在研究液体内部压强特点时所做的实验。他先在一个烧杯中倒入适量的水，再将压强计的探头放在水中不同的位置，实验现象如图13甲、乙所示，此实验现象说明在同种液体中，深度越深，压强越。(填大或小)

【第31句】：如图14所示，是小明在模拟托里拆利实验中测量的'几个数据，由实验可知，当时当地的大气压强相当于cm水银柱产生的压强，如果把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子，则测量数据会___________。填(变大、变小或不变)

【第32句】：如图15所示是小明探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

(1)图(甲)中弹簧测力计的读数是N。

(2)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是：在接触面相同时，。

(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。

【第33句】：图16是小明用弹簧测力计和溢水杯探究浮力大小的实验，通过观察弹簧测力计示数来获得所要探究的数据，请根据图中测量的有关数据完成下列问题：

(1)填写下列表格：

物体受到的

重力/N物体在水中时测力计的示数/N物体受到的浮力/N物体排开的水受到的重力/N

(2)分析表中的数据，可以得出的结论是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于_______________。

【第34句】：小明在研究压强与压力的关系时，记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析，归纳出压强与压力之间的关系：。

F/N102030405060

S/m20.20.20.20.20.20.2

p/Pa50100150200250300

【第35句】：小利同学用量筒、溢水杯、小烧杯、立方体塑料块、水和实心金属块等实验器材完成了对该金属密度的测量，操作步骤如图17，则该金属的密度的表达式为：

【第36句】：一个物体只受重力作用的情况，在实际中是不存在的。物理学中有时为了研究问题的方便，可以忽略一些对研究问题影响不大的因素。小梅同学在学习了有关力和运动的知识后做出一个判断，她认为一个物体如果只受重力作用，一定会竖直向下运动。请你利用身边的物品设计一个简单实验，说明小梅的结论是不正确的。

【第37句】：实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒。请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开的水的体积成正比。

实验步骤：

实验数据的记录表格：

【第5句】：计算题(共15分)

【第38句】：一只船的船底距水面5米深，若船底突然破了一个10厘米2的洞，则：(g=10N/kg)

(1)船底受到的液体压强多大?

(2)为了把洞堵住，至少要用多大的力压住堵塞物?

【第39句】：一个体积为3m3的氢气球，球皮重为20牛。则：

(1)在地面附近空气对它的浮力多大?

(2)它最多能吊起多重的物体。(取g=10N/kg，空气=【第1句】：29kg/m3，氢气=0.09kg/m3)

【第40句】：一体积为【第2句】：010-5m3的松木块漂浮在水面上，则：

(1)木块受到的重力是多大?

(2)木块浸在水中的体积多大?

(3)如果要将木块刚好全部压入水中，需要在木块上加多重的重物?

(g=10N/kg，木=0.6103kg/m3)

【第41句】：水平地面上有一个实心正方体,边长为0.2米,重100牛，若用细绳将其吊着浸入盛水的容器中时，有1/4的体积露出水面，如图18所示，求:(g取10N/kg)

(1)正方体放在水平地面上时对地面的压强;

(2)正方体有1/4的体积露出水面时所受的浮力;

(3)正方体有1/4的体积露出水面时绳子的拉力;

(4)剪断绳子后,正方体沉底后对容器底的压力。

【试题答案】

【第1句】：单项选择题：

123456789101112

DCCADABDBBCA

【第2句】：多项选择题:

【第3句】：填空题

【第17句】：减小;增大【第18句】：不会，具有惯性

【第19句】：等于，等于【第20句】：大于，等于【第21句】：2，下沉

【第22句】：2104，4104【第23句】：1000,小于【第24句】：1:1，2:1

【第25句】：减小，不变【第26句】：20，16【第27句】：【第2句】：1103

【第4句】：实验题：

【第28句】：

【第29句】：受力面积【第30句】：大【第31句】：73，不变

【第32句】：(1)【第2句】：2(2)压力越大，滑动摩擦力越大(3)压力

【第33句】：(1)6，3，3，3

(2)物体排开的液体受到的重力

(1)在量筒中倒入适量的水，读出量筒中水的体积V0并记录在表格中;

(2)在调节好的弹簧测力计的挂钩上，挂上6个金属块，测出6个金属块的总重为G并将数据记录在表格中;

(3)手提弹簧测力计，使其中的一个金属块浸没水中，且不碰筒壁和筒底，测出金属块所受拉力F1，读出此时量筒中水的体积V1，将F1的示数和V1记录在表格中;

(4)手提弹簧测力计，使其中的两个金属块浸没水中，且不碰筒壁和筒底，测出金属块所受拉力F2，读出此时量筒中水的体积V2，将F2的示数和V2记录在表格中;

(5)仿照步骤(4)，将3～6个金属块依次浸没水中，且不碰筒壁和筒底，分别测出金属块所受拉力为F3～F6;读出此时量筒中水的体积分别为V3～V6，并记录数据在表格中;

(6)根据V排=V-V0和F浮=G-F拉分别计算金属块排开的水的体积V排1~V排6及所受到的浮力F浮1~F浮6，并将数据记录在表格中;

(7)整理实验器材。

实验数据的记录表格：(2分)

浮力大小与排液体积成正比的数据记录表

V0/cm3

V/cm3

V排/cm3

G/N

F拉/N

F浮/N

【第5句】：计算题

八年级地理期中试题

【第1句】：选择题(下列每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入下页答题框中对应的题号下，共25小题，每小题2分，共50分)

【第1句】：“遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国”。关于“东方”的正确解释是()

A.我国位于东半球、南半球B.我国位于亚欧大陆的东侧

C.我国位于太平洋的东侧D.我国位于俄罗斯的东侧

【第2句】：下列国家不是我国邻国的是()

A.俄罗斯B.哈萨克斯坦C.朝鲜D.泰国

读下面四个省级行政区的轮廓图，然后回答3～4题。

①②③④

【第3句】：上图①②③④四个省区的名称依次是()

A.广东湖北山东黑龙江B.广西湖南辽宁黑龙江

C.广西湖北辽宁黑龙江D.广东湖南河北黑龙江

【第4句】：上述四省区中临渤海的是()

A.①B.②C.③D.④

中国人口如再不严加控制，问题会更加严重。人口如果控制不住，即使经济上去了，也会产生各种困难和问题。请完成5～8题。

【第5句】：下列各项中，不属于我国人口基本国情的是()

A.我国是世界上人口最多的国家B.人口基数大，增长快

C.人口分布不均D.人口自然增长率很高

【第6句】：关于我国人口分布的叙述，正确的是()

A.我国人口最多的省级行政单位是西藏B.我国人口分布不均，西多东少

C.黑河——腾冲线以东人口稠密D.我国人口分布均匀

【第7句】：“即使经济上去了，也会产生各种困难和问题”，不属于我国遇到的问题是()

A.就业困难B.劳动力短缺C.交通拥挤D.住房紧张

【第8句】：“人口如果控制不住，……”，我国控制人口的措施是()

A.鼓励生育B.计划生育C.杜绝生育D.保护环境

“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多,景色也不错……”请回答9～12小题。

【第9句】：“兄弟姐妹都很多”，我国有()

A.55个民族B.56个民族C.54个民族D.57个民族

【第10句】：“兄弟姐妹”各族人数不均匀，其中人数最多的民族是()

A.汉族B.壮族C.满族D.彝族

【第11句】：“兄弟姐妹”中，分布最分散的少数民族是()

A.蒙古族B.回族C.藏族D.满族

【第12句】：我国“兄弟姐妹”各民族分布特点的是()

A.东多西少B.大杂居，小聚居C.分布均匀D.民族单一

【第13句】：我国地势的特点是()

A.东西高，中间低B.南北高，中间低C.西高东低，呈阶梯状D.东高西低，呈阶梯状

【第14句】：下列山脉中，是我国地势第【第2句】：三阶梯分界线的是()

A.天山B.祁连山C.雪峰山D.武夷山

【第15句】：下列地形区与其特征搭配正确的是()

A.黄土高原——地面平坦，一望无际，水草丰茂

B.云贵高原——牧草如茵，山巅白雪，冰川广布

C.内蒙古高原——“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”

D.青藏高原——崎岖不平，农田多为重重叠叠的梯田

有计划的学习，会使自己更快的成长。接下来初中频道为大家整理的秋季学期初二年级地理期中检测试卷，会是自己受益匪浅，请大家仔细阅读哦。

【第1句】：选择题(下列每小题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填入第2页答题框中对应的题号下，共20小题，每小题2分，共40分)

【第1句】：“遥远的东方有一条龙，他的名字叫中国”。关于“东方”的正确解释是()

A.我国位于东半球、南半球B.我国位于亚欧大陆的东侧

C.我国位于太平洋的东侧D.我国位于俄罗斯的东侧

【第2句】：下列国家不是我国邻国的是()

A.俄罗斯B.哈萨克斯坦C.朝鲜D.泰国

读下面四个省级行政区的轮廓图，然后回答3～4题。

①②③④

【第3句】：上图①②③④四个省区的名称依次是()

A.广东湖北山东黑龙江B.广西湖南辽宁黑龙江

C.广西湖北辽宁黑龙江D.广东湖南河北黑龙江

【第4句】：上述四省区中临渤海的是()

A.①B.②C.③D.④

中国人口如再不严加控制，问题会更加严重。人口如果控制不住，即使经济上去了，也会产生各种困难和问题。请完成5～6题。

【第5句】：关于我国人口分布的叙述，正确的是()

A.我国人口最多的省级行政单位是西藏B.我国人口分布不均，西多东少

C.黑河——腾冲线以东人口稠密D.我国人口分布均匀

【第6句】：“即使经济上去了，也会产生各种困难和问题”，不属于我国遇到的问题是()

A.就业困难B.劳动力短缺C.交通拥挤D.住房紧张

“我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多,景色也不错……”请回答7～9小题。

【第7句】：“兄弟姐妹都很多”，我国有()

A.55个民族B.56个民族C.54个民族D.57个民族

【第8句】：“兄弟姐妹”中，分布最分散的少数民族是()

A.蒙古族B.回族C.藏族D.满族

【第9句】：我国“兄弟姐妹”各民族分布特点的是()

A.东多西少B.大散居，小聚居C.分布均匀D.民族单一

【第10句】：我国地势的特点是()

A.东西高，中间低B.南北高，中间低C.西高东低，呈三级阶梯状D.东高西低，呈阶三级阶梯状

【第11句】：下列山脉中，是我国地势第【第2句】：三阶梯分界线的是()

A.天山B.祁连山C.雪峰山D.武夷山

【第12句】：下列地形区与其特征搭配正确的是()

A.黄土高原——地面平坦，一望无际，水草丰茂

B.云贵高原——牧草如茵，山巅白雪，冰川广布

C.内蒙古高原——“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”

D.青藏高原——崎岖不平，农田多为重重叠叠的梯田

【第13句】：下列地区冬季气温最高的是()

A.海南B.漠河C.吐鲁番盆地D.青藏高原

【第14句】：在五个温度带中,乐山市处于()

A.热带B.亚热带C.暖温带D.中温带

【第15句】：我国季风区与非季风区的分界线是()

A.秦岭—淮河B.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

C.昆仑山—祁连山—横断山D.大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山

【第16句】：我国长度最长和水量最大的河流是()

A.雅鲁藏布江B.长江C.珠江D.黄河

读“黄河流域示意图”，回答17～20题。

【第17句】：①、②、③、④四点中，位于黄河上游的是()

A.①和②B.②③

C.③和④D.①、②和③

【第18句】：①②③④四点中，位于黄河“地上河”河段的是()

A.①B.②C.③D.④

【第19句】：图中字母所代表的地形区的名称，错误的是()

A.太行山B.阴山C.华北平原D.黄土高原

【第20句】：下列河流在图中没有出现的是()

A.渭河B.汾河C.长江D.京杭运河

【第16句】：我国五种基本地形中，面积最大的是()

A.平原B.丘陵C.山地D.高原

【第17句】：下列地区冬季气温最高的是()

A.海南B.漠河C.吐鲁番盆地D.青藏高原

【第18句】：在五个温度带中,沂源县处于()

A.热带B.亚热带C.暖温带D.中温带

【第19句】：我国秦岭—淮河一线大致相当于()

A.800毫米等降水量线B.10℃等温线C.半湿润与半干旱的分界线D.热带和亚热带的分界线

【第20句】：我国季风区与非季风区的分界线是()

A.秦岭—淮河B.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山

C.昆仑山—祁连山—横断山D.大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山

【第21句】：我国长度最长和水量最大的河流是()

A.雅鲁藏布江B.长江C.珠江D.黄河

读“黄河流域示意图”，回答22～25题。

【第22句】：①、②、③、④四点中，位于黄河上游的是()

A.①和②B.②③

C.③和④D.①、②和③

【第23句】：①②③④四点中，位于黄河“地上河”河段的是()

A.①B.②C.③D.④

【第24句】：图中字母所代表的地形区的名称，错误的是()

A.太行山B.阴山C.华北平原D.黄土高原

【第25句】：下列河流在图中没有出现的是()

A.渭河B.汾河C.长江D.京杭运河

【第2句】：综合题(本大题共四小题，50分)

【第26句】：读我国局部图，回答下列问题。(每空1分，共10分)

(1)写出图中字母代表的'海洋名称。

海洋：A______B______其中属于内海的是______(填字母)

(2)写出下列地理事物的名称。

省级行政单位：E______省F______省;

行政中心：G的是______H的是______

简称：C______D______

(3)下列省级行政单位没有在右图中出现的是()

A.北京市B.河北省C.安徽省D.青海省

【第27句】：读我国山脉分布图，回答下列问题。(每空1分，共14分)

(1)填写下列山脉的名称。

①__________②____________③____________⑤__________⑥是_______高原⑦是______盆地⑩是______平原

(2)许多山脉既是地形区的骨架，又是省级行政单位或地势阶梯的分界线，①山脉南侧为______高原，北侧地势为第_____阶梯;②山脉北侧为______高原，南侧为________盆地;③山脉西侧为_______省，东侧地势为第_________阶梯。

(3)观察右图，与长白山走向相同的是()

A.天山B.秦岭C.喜马拉雅山D.台湾山脉

【第28句】：读下图，完成下列各题。(9分)

(1)A线是___________________分界线，此线以西为__________，降水___________。

(2)B线是____________________分界线，此线以东地形以__________为主。

(3)C线为一月_____等温线，大体与__________毫米等降水量线一致。此线以北耕地以__________为主，以南以__________为主。

小编为大家提供的秋季学期初二年级地理期中试题大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。不光愉快的过学期，也要面对一件重要的事情那就是学习。为大家提供了八年级上册地理期中试卷，希望对大家有所帮助。

【第1句】：单选题(本题包括25小题,共50分。)

【第1句】：下列关于我国地理位置及其优越性的表述，不正确的是()

A.我国位于亚洲东部、太平洋西岸

B.我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产

C.我国主要位于热带

D.我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大，为我国发展农业经济提供了有利条件

【第2句】：与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有()

A.俄罗斯，蒙古、巴基斯坦B.哈萨克斯坦、印度、缅甸

C.蒙古、阿富汗、老挝D.朝鲜、尼泊尔、老挝

【第3句】：下列各组中，属相邻的两个省级行政区的是()

A.黑龙江省和辽宁省B.云南省和广东省

C.甘肃省和重庆市D.宁夏回族自治区和陕西省

【第4句】：下面关于我国各民族分布的说法，正确的是()

A.各民族大杂居，小聚居B.各民族大聚居，小杂居

C.汉族主要分布在东部和南部D.少数民族主要分布在西部和北部

【第5句】：分布在第三级阶梯上的主要地形类型是()

A.丘陵和平原B.丘陵和盆地C.山地和高原D.平原和高原

【第6句】：下列关于我国国土面积、疆界和邻国的表述，正确的是()

A.我国陆地面积达960平方千米B.我国大陆海岸线长2万多千米

C.我国陆地界线长18000多千米D.与我国陆地相邻的国家有14个

【第7句】：世界大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，是因为我国

A.季风气候显著B.夏季普遍高温C.气候复杂多样D.雨热同期

【第8句】：下列地区，地处暖温带、半湿润地区、温带季风气候的是()

A.长江中下游平原B.东北平原C.塔里木盆地D.华北平原

【第9句】：我国内流河大多分布在()

A.东南沿海地区B.东部季风区内C.西部非季风区内D.黄河和长江流域

【第10句】：下列省级行政区中有两个简称的是()

A.河南省B.湖南省C.甘肃省D.山西省

【第11句】：下列有关我国季风的叙述，正确的是()

A.影响我国的夏季风，既有来自太平洋的西南季风，也有来自印度洋的东南季风

B.东南季风主要影响我国东部地区，西南季风主要影响我国西部地区

C.受季风影响明显的地区称季风区

D.季风区降水比非季风区降水较多

【第12句】：下列城市中冬季平均气温最低的是()

A.北京B.哈尔滨C.上海D.广州

【第13句】：北回归线穿过的省区，自西向东排列正确的是?()

①广东②广西③云南④台湾

A.①②③④B.③①②④C.③②①④D.④①②③

【第14句】：我国人口分布的基本特点是()

A.南方人口多，北方人口少B.北方人口多，南方人口少

C.西部人口多，东部人口少D.东部人口多，西部人口少

【第15句】：我国少数民族集中分布的地区是?()

A.东北、东南、西北B.西南、西北、东北?

C.西南、西北、东南D.东北、西南、东南?