初中英语课标语法汇总五篇

由 文心雕龙 分享时间：2024-04-24 07:36:51 加入收藏我要投稿点赞

初中英语语法总结大纲

初中英语是一个长期积累的过程，小编收集到初中英语语法总结大纲，需要可以帮助同学们系统总结初中英语语法。

构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

【第1句】：合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。

【第2句】：派生法：(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge

(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,following,daily(每日的),nervous,delicious

(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly

【第3句】：转换法：

(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。

(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。

(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续)

名词：

【第1句】：英语名词可分专有名词和普通名词两大类：

【第1句】：专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。

专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)

姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。

【第2句】：普通名词又分为可数名词和不可数名词。

【第2句】：英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。

1hero→heroes,photo→photos,piano→pianos.

不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。一盒牛奶：

【第3句】：名词所有格：

【第1句】：名词所有格如：Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)

(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’Day(教师节)

(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.如：

today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),

(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：

【第2句】：[注解]：

①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)

②两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)

③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)

【第4句】：名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：

【第1句】：谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)

【第2句】：集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做文案主语时,

①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)

②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三

班有张中国地图)

【第3句】：Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)

【第4句】：maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)

【第5句】：glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：

ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)

【第6句】：alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：Alotofstudentsareplayingbaseballnow.(现在有许多学生在打垒球)Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)

【第7句】：and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)

【第8句】：therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)

【第9句】：用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)

【第10句】：主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)

【第11句】：either…or…或者neither…nor…连接两个人物做文案主语时,谓语采用就近原则。如：Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)

【第12句】：表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。如：Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)

【第13句】：主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish./Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)

但是,population一词又有特殊情况：What’sthepopulationofChina?(中国人口是多少?)(文案用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(文案用复数)

【第5句】：部分名词用法辨析：

【第1句】：sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大;game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动;match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛;race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜爱运动)/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)/Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)

【第2句】：festival、holiday、vacation的区别：festival“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动;holiday(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期;vacation“假期”,指学习或工作中一段长时间的.休息。如：TheShanghaiTelevisionFestivalwillbeheldnextmonth.(上海电视节将在下个月举行)/Sundayisaholidayandmostpeopledonotwork.(星期天是个假日,多数人不工作)/Whatareyougoingtododuringthesummervacation/holidays?(在暑期你打算做什么事情?)

【第3句】：journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛苦的意思;tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等;trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等;travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels?(旅行期间你去圣地亚哥了吗?)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)

【第4句】：sound、noise、voice的区别：sound指各种声音;noise主要指“噪音”;voice指人的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)

【第5句】：fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同;fishes指许多种类的鱼;fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)

代词：

【第1句】：代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

【第2句】：人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

初中英语语法时态总结

初中英语语法共有16种时态，那么同学们是否学习了呢？

【第1句】：一般时态

【第1句】：一般现在时

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，alwayssometimes，regularly，near，occasionally，everyyear,everyweek等连用。例如：

1)Themoonmovesroundtheearth..

2)Mr.Smithtravelstoworkbybuseveryday.

(2)在由after，until，before，once，when，evenif，incase，aslongas，assoonas，themoment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。例如：

1)IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.

2)Iwillnotgotocountrysideifitrainstomorrow.

(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave等。例如：

1)Theplaneleavesatthreesharp.

2)Thenewteachersarrivetomorrow.

(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。例如：

1)Freeticketswillbegiventowhoevercomesfirst.

2)You’llprobablybeinthesametrainasIamtomorrow.

【第2句】：一般过去时

(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：

Wewenttothepictureslastnightandsawaveryinterestingfilm.

(2)表示过去习惯性动作。例如：

1)Healwayswenttoclasslast.

2)Iusedtodomyhomeworkinthelibrary.

(注意与beusedtodoing短语的区别)

【第3句】：一般将来时

1)表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：

Ishallgraduatenextyear.

2)几种替代形式：

1)begoingto+v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如：

I’mgoingtobuyahousewhenwe’vesavedenoughmoney.

2)beto+v表示计划安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。例如：

Iamtoplaytennisthisafternoon.

3)beaboutto+v表示即将发生的事情。例如：

Hewasabouttostart.

4)bedueto+v表示预先确定了的事，必定发生的事。例如：

Thetrainisduetodepartintenminutes.

5)beonthepoint/vergeof+v–ing强调即将发生的某种事态。例如：

Thebabywasonthepointofcryingwhenhermotherfinallycamehome

【第2句】：进行时态

【第1句】：现在进行时

(1)表示现在正在进行的动作，常与now，rightnow，atthemother，forthetimebeing，forthepresent等连用。例如：

Don’tdisturbher.Sheisreadinganewspapernow.

(2)表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forever，constantly等连用。例如：

Myfatherisforevercriticizingme.

(3)表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，leave，start，arrive，return等。例如：

TheyareleavingforHongKongnextmonth.

(4)有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，appear，(表示感觉的词);hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive(表示感情的动词);be，exist，remain，stay，obtain(表示存在状态的动词);have，possess，own，contain，belong，consistof，form(表示占有与从属的动词);understand，know，believe，think，doubt，forget，remember(表示思考理解的动词)。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。例如：

1)Tomlookspale.What’swrongwithhim?

(look在此为联系动词，意为“显得，看上去”)

2)Tomislookingforhisbooks.

(look在此为实义动词，意为“寻找”)

【第2句】：过去进行时

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。例如：

1)Wewerediscussingthematterwhentheheadmasterentered.

2)WheneverIvisitedhim,hewasalwayswritingatthedesk.

【第3句】：将来进行时

将来进行时主要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例如：

1)Thistimenextdaytheywillbesittinginthecinema.

2)Whatwillyoubedoingatsixtomorrowevening?

【第4句】：完成进行时

(现在、过去、将来)完成进行时是(现在、过去、将来)完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。

【第3句】：完成时态

完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

【第1句】：现在完成时

(1)现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的`动作(常与yet，already，just连用)，或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况(常与for，since连用)。例如：

1)Ihavejustfinishedmyhomework.

2)Maryhasbeenillforthreedays.

(2)常与现在完成时连用的时间状语有：since,for,during,over等引导出的短语;副词already,yet,just,ever,now,before,often,lately,recently等;状语词组thisweek(morning,month,year),sofar,uptonow,manytimes,uptothepresent等。例如：

1)Ihaven’tbeenthereforfiveyears.

2)Sofar,shehasn’tenjoyedthesummervacation.

3)Therehavebeenalotofchangessince19【第78句】：

(3)完成时态可用在下列结构中：

This(That,It)is(was)thefirst(second…)time+定语从句;This(That,It)is(was)theonly(last)+n+定语从句;This(That,It)is(was)+形容词最高级+n+定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时;如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：

(1)Thisisoneoftherarestquestionsthathaveeverbeenraisedatsuchameeting.

(2)Therewasaknockatthedoor.Itwasthesecondtimesomeonehadinterruptedmethatevening.

【第2句】：过去完成时

(1)表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示;或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：

1)WehadjusthadourbreakfastwhenTomcamein.

2)Bytheendoflastyeartheyhadturnedout5,000bicycles.

(2)动词expect,hope,mean,intend,plan,suppose,wish,want,desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：

Ihadmeanttotakeagoodholidaythisyear,butIwasn’tabletogetaway.

另外两种表示“过去想做而未做的事”的表达方式是：

1)was/were+tohavedonesth,例如：

Weweretohavecomeyesterday,butwecouldn’t.

2)intended(expected,hope,meant,planned,supposed,wished,wanted,desired)+tohavedonesth,例如：

Imeanttohavetoldyouaboutit,butIforgottodoso.

(3)过去完成时常用于以下固定句型：

1)hardly,scarcely,barely+过去完成时+when+过去时。例如：

HardlyhadIgotonthebuswhenitstartedtomove.

2)nosooner+过去完成时+than+过去时。例如：

NosoonerhadIgoneoutthanhecametoseeme.

3)by(theendof)+过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例如：

Theexperimenthadbeenfinishedby4o’clockyesterdayafternoon.

【第3句】：将来完成时

将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作;也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by(thetime/theendof)+表示将来时间的短语和文案;before(theendof)+表示将来时间的词语或文案;when,after等加上表示将来动作的文案等。例如：

1)BythistimetomorrowyouwillhavearrivedinShanghai.

2)Ishallhavefinishedthiscompositionbefore9o’clock.

3)Whenwegetontherailwaystation,thetrainwillprobablyhaveleft.

【第4句】：完成进行时

完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

(1)现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

Ihavebeenlookingformylostbookforthreedays,butIstillhaven’tfoundit.

(2)过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

Ithadbeenrainingcatsanddogsforoveraweekandthedownpourhadcausedlandslidesinmanyplaces.

(3)将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。例如：

Bythetimeyouarrivetonight,shewillhavebeentypingforhours.

四：时态一致

时态一致是英语【第4句】：六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：

【第1句】：当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态

HesaysthathelivesinWuhan.

Wehopethattherewillbemanypeopleatyourpartytoday.

“DidyouhearthatBillfinallysoldthehouse?”“Yes,butIdon’tknowwhoboughtit.”

“There’salotofexcitementonthestreet.”

“Therecertainlyis.Doyousupposetheastronautshavereturned?”

【第2句】：当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态

Hesaidhewaswritinganovel.

Theteacherwantedtoknowwhenwewouldfinishtheexperiment.

Hesaidhisfatherhadbeenanengineer.

【第3句】：当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。例如：

Theteachertoldthemsincelighttravelsfasterthansound,lightningappearstogobeforethunder.

注：在此种情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。

【第4句】：从句谓语只能用虚拟语气的情况

利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。例如：

Weinsistedthatwedoitourselves.

动词的语态

语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。

1)Weuseelectricitytorunmachines.(主动语态)

2)Electricityisusedtorunmachines.(被动语态)

【第1句】：不能用于被动语态的动词和短语

(1)在英语中，不及物动词不能用于被动语态，但有些不及物动词(包括短语)容易引起误用。如：appear,belong,belong,die,escape,fall,happen,last,remain,succeed,occur,cometrue,takeplace,consistof。

(2)某些表示状态或特征的及物动词，如：become,contain,cost,fit,have,resemble,suit也没有被动语态。

【第2句】：被动语态的时态形式

常用的被动语态有表1所列的几种时态形式。

SPAN>一般时进行时完成时

现在amaskedambeingasked

isaskedisbeingasked

areaskedarebeingasked

过去

wasbeaskedwasbeingasked

werebeaskedwerebeingasked

将来shallbeaskedshallhavebeenasked

willbeaskedwillhavebeenasked

过去shouldbeaskedshouldhavebeenasked

将来wouldbeaskedwouldhavebeenasked

【第3句】：短语动词的被动语态

短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如：

1)Sofarnocorrectconclusionhasarrivedat.

2)Alltherubbishshouldbegotridof.

【第4句】：“get+-ed分词”的被动语态

“get+-ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如：

Theboygothurtonhiswayhomefromwork.

另外，“get+-ed分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的行为。例如：

getdressed(穿衣服)getdivorced(离婚)

getengaged(订婚)getconfused(迷惑不解)

getlost(迷路)getwashed(洗脸)

getmarried(结婚)

【第5句】：能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态

(1)能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例如：

1)Weshowedthevisitorsournewproducts.(主动语态)

2)Thevisitorswereshownournewproducts.(被动语态)

3)Ournewproductswereshowntothevisitors.(被动语态)

(2)能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例如：

1)TheteacherappointedhimLeaguesecretary.(主动语态)

2)HewasappointedLeaguesecretary.(被动语态)

【第6句】：被动语态与系表结构的区别

(1)Thenovelwaswellwritten.(系表结构)

(2)ThenovelwaswrittenbyDiskens.(被动语态)

【第7句】：少数动词的主动语态有时有被动的意思

例1：Thebookissellingremarkablywell.

例2：Thesongsoundsverybeautiful.

能这样用的动词还有read(读起来)，clean(擦起来)，wash(洗起来)，write(写起来)。

例3：Mywatchneedscleaning.(=Mywatchneedstobecleaned).

能像need这样用的动词还有：want,require,deserve,do,owe,bind等。

例4：Themeatiscooking.

例5：Thebookwrittenbytheprofessorisprinting.

初中英语语法专题课件

一.知识归纳、分析与总结

【第1句】：名词的定义

名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称。例如：

Honey蜂蜜.weather天气.newspaper报纸worker工人desk桌子

hospital医院time时间honesty诚实water水.money钱.etc.

【第2句】：名词的分类

名词分为专有名词和普通名词

普通名词：表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。

例如teacher老师tea茶student学生

专有名词：表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。

China中国Asia亚洲Beijing北京

名词又可分为可数名词（CountableNouns）和不可数名词（UncountableNouns）。

可数名词有单,复数之分,表示一个或多个。

abook一本书somebooks两本书

不可数名词：不分单,复数；抽象名词,物质名词和专有名词一般是不可数名词。

sand沙sugar糖earth.泥土milk牛奶.

有少数名词既可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。

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glass玻璃glass玻璃杯paper纸paper报纸,文件

【第3句】：名词的功能

名词在句中作主语,宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。

Thebagisinthedesk.bag作主语。

书包在桌子里边。

Iwashedmyclothesyesterday.clothes作宾语。

昨天我洗了我的衣服。

Thisisagoodbook.book作表语。

这是一本好书。

Weelectedhimourmonitor.monitor作宾语补助语。

我们选他为我们的班长。

Maryliveswithherparents.parents作介词宾语。

玛丽和她的父母亲住在一起。

HeisaPartymember.Party作定语.

他是一名党员。

Theystudyharddayandnight.dayandnight作状语。

他们不分日日夜夜地努力学习。

【第4句】：名词的数

1）、定义：英语可数名词有单数和复数两种形式,表示一个人或事物用单数形式,表示一个以上的人或事物用复数形式。

abook一本书twobooks两本书abag一个包threebags三个包

名词的单数形式就是词典上所出现的形式,没有变化,如：apen,abed,aroom,anEnglishbook。

名词的复数形式,多数名词的复数形式在其单数形式后面加—s或—es构成,名词复数形式变化如下。

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2）、规则

构成

读音

例词

一般情况下,在词尾加—s.

【第1句】：在清辅音后读/s/.

【第2句】：在浊辅音、元音后读/z/.

【第1句】：maps/s/

desks/s/

【第2句】：days/z/

dogs/z/

以s,x,sh,ch结尾的名词后面加—es

+es读/iz/

class—classes/siz/

box—boxes/siz/

brush—brushes/iz/

watch—watches/tiz/

以e结尾的名词后面加—s

+s读/iz/

houses/ziz/

horses/ziz/

以—f或—fe结尾的名词,把—f或—fe变成—ves

—ves读/vz/

bookshelves/vz/

wives/vz/

knives/vz/

以辅音+y结尾的名词,变y为i,再加es

—ies读/iz/

cities/iz/

babies/iz/

factories/iz/

以辅音+o结尾的名词,加—es,

—s读/z/

heroes/z/

potatoes/z/

tomatoes/z/

注：极少数名词虽然以—o或者—f结尾,变成复数则只加—s,为数不多,如radios,pianos,photos,roofs.bamboos等。

4）、英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆，常见的有，

man-men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth,mouse—mice,sheep-sheep,dear—dear,fish–fishchild-children.people—people

Chinese-Chinese.Japanese-Japanese.注意：其余国家的人的复数都是+S

EG:Germans.Canadians

5）、英语中有些名词总是以复数形式出现。

scissors剪刀goods货物trousers裤子clothes衣服glasses玻璃杯police警察stockings长裤socks短袜boots靴子

注意：但当以上词前+apair….of…be/V（单数）如：

Hereisapairoftrousers.

news.phsics.maths是一个单词，通常怍单数用

6）、….of……j结构的名词,前后都是复数名词,两个都变,后是不可数名词只变前的名词。Eg:twobasketsofeggs.Fiveglassesofwater,

7)、复合名词的复数形式变化：规则变化的名词+规则变化的名词，只变最后一个名词，不规则名词+规则变化名词，两个名词同时变

eg:5pencil–boxes.10menteachers.

8)、语法综合运用

在数词分数中的应用，当分之大于1时，分母（序数词）+S

四分之三：threequarters或threefourths.

五分之二:Twofifths.Onefifth则不加S.

注意:一些固定短语的用法:数以百记

（1）handredsof…成千上万thousandsof=milllionsof=tensandthousandsof+可数名词,都是不确定的数。Thenumberof的数目.Anumberof=alotof=lotsof=many+可数名次是许多之意…(见第四章数词)

（2）多少：howmany+可数名词howmany+不可数名词，agreatdealof+不可数名词。

（3）plentyof用于否定句中much+不可数名词many+可数名词

=alotof=lotsof都是“许多”之意。(见第三章代词)

【第5句】：名词的格

1）、定义

在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格。它们的形式及其变化表示与其他词的关系。实际上,主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定。

Thebirdisinthetree.鸟在树上。bird作主语,是主格。

Isawafilmyesterday.昨天我看了一场电影。film作宾语,是宾格。

名词的所有格：名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格。

2）、在单数名词后+’S

EG:LuXun’sbookisworthreading.

鲁迅的书值得一读。

Thisismyfather’sroom.

这是我父亲的房间。

3)、以—s或—es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“’”。

Therearemanystudents’exercisebookshere.

这儿有许多学生的练习本。

4）、复合名词的所有格“’s”加在后面的名词之后。

Thisismyson—in—law’sbike.

这是我女婿的自行车。

如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加"’s"。

WevisitedXiaoLiandXiaoZhang’sroom.

我们参观了小李和小张的房间。

5）、名词所有格所修饰的词,有时可以省略。如前文已经提到,或者指地点。

Thebookisnotmine,butLiHua’s.

这本书不是我的，是李华的。

Ihadmyhaircutinthebarber’s.

我在理发店理发了。

表示无生命东西的名词所有格,一般与of构成短语表示前者属于后者。

It’samapofChina.

它是一幅中国地图。

BeijingisthecapitalofChina.

北京是中国的首都。

6）、双重所有格，．．．of+名词＋’s/名词性的物主代词。

eg:mybook=abookofmine.twins’bedroom=thetwins’ofbedroom

７）、表示时间，距离，日期等可以用＋’Ｓ或＋Ｓ’表示所有格。

【第1句】：Weneedsomemore____.Canyougoandgetsome,please?

A.potatoB.potatosC.potatoesD.potatoe

答案：C

句意：我们需要更多的土豆。你能带过来一些吗？

解析：potato土豆是可数名词。因为有some修饰所以potato要用复数形式。以辅音+o结尾的名词后面要+es。所以C.potatoes是正确答案。

【第2句】：Whatbig____thetigerhas!

A.toothB.teethC.toothsD.toothes

答案：B

句意：老虎长着多么大、多么锋利的牙齿呀！

解析：牙齿tooth的复数形式是teeth

【第3句】：Pleaseremembertogivethehorsesometree___.

A.leafsB.leavesC.leafD.leave

答案：B

句意：请记得喂马一些树叶。

解析：树叶leaf是以f结尾的，所以它的复数形式是变f为v，再加es

【第4句】：—Canwehavesome___?

—Yes,please.

A.bananaB.orangesC.appleD.pear

答案：B

句意：—能给我们一些橘子吗？—好的。

解析：some修饰名词复数。四个选项中只有B.oranges是复数。

【第5句】：Onthetabletherearefive____.

A.tomatosB.pieceoftomatoes

C.tomatoesD.tomato

答案：C

句意：桌子上有五个西红柿。

解析：tomato,辅音+o结尾的名词变复数后面要加(CONTINUED)

初中英语语法复习课件

英语语法贯穿英语学习的始终，尤其是在中考备考复习中，小编收集了初中英语语法复习课件，欢迎阅读。

九种基本时态

【第1句】：一般现在时

概念：

表示经常发生的动作或经常存在的状态。常和always,often,usually,sometimes,everyday等表时间的状语连用。

如：

1)Igotoschooleveryday.我每天都去学校。(表经常)

2)Heisalwayslikethat.他总是那样。(表状态)

构成：

1)主语+be(am/are/is)+……

2)主语+实义动词+…

【第2句】：一般过去时

概念：

1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：yesterday,lastweek,in1998,twodaysago等。

如：

Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影。

2)也可表示过去经常或反复发生的动作。

如:Healwayswenttoworkbybikelastweek.

构成：

1)主语+be(was/were)+……

2)主语+实义动词过去式+…

【第3句】：现在进行时

概念：

表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。

如：

Heissinging.TheyarewatchingTVnow.

构成：

主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成.

【第4句】：过去进行时

概念：

表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。

如：

1)---Whatwereyoudoing?

---Iwasjumping.

2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived?

---Hewassleeping.

构成：

主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成.

【第5句】：一般将来时

概念：

表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。

如：

Heissinging.TheyarewatchingTVnow.

构成：

主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成.

【第6句】：过去将来时

概念：

表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的`状态。

构成：

1)主语(第一人称)+助动词should+动原+…

2)主语+would+动原+….

3)主语+was/weregoingto+动原…

用法：过去将来时除了上下文暗示外，一般常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态。

如：

1)Ishouldgo.

2)YouknewIwouldcome.

3)TheyweregoingtoNaning.

【第7句】：现在完成时

构成：

主语+助动词(have/has)+动词过去分词+…

用法：

表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果

如：

---Haveyouhadyourlunchyet?

---Yes,Ihave.(现在我不饿了。)

【第8句】：现在完成进行时

概念：

表示从过去某一时间开始持续到现在的动作。这一动作可能是刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。

构成：

主语+助动词(have/has)+been+动词-ing+…

如：

1)Ihavebeensittinghereforanhour.

2)Shehasbeencollectingstampsforabout6years.

【第9句】：过去完成时

构成：

主语+助动词had+动词过去分词+…

用法：表示过去在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示的动作发生的时间是”过去的过去”。表示过去某一时间可用by，before等构成的短语，也可用when，before，等引导的从句或者通过上下文表示。

如：

Ihadfinishedmyhomeworkwhenmymomcamebackhome.

三大从句

【第1句】：宾语从句

宾语从句是指在一个文案中充当宾语的文案。

例如：

Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.

他说长大后想当一名老师。

①宾语从句的连接词：

宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。

②宾语从句的语序：

A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后)。

例如：Iwanttoknowifhecancometomorrow.

我想知道他明天是否能来。

B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词。

例如：Sheaskedmewhohadhelpedhim.

她问我谁帮助了他。

③宾语从句的时态，只要记住以下口诀即可：“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”

A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种。

例如：【第1句】：HetellsmehestudiedEnglishinEnglandlastyear.

他告诉我他去年在英国学习英语。

B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是如：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

例如：Hetoldmethathelikedplayingfootball.

他告诉我他喜欢踢足球。

C.客观真理一般现：客观真理永远用一般现在时。

例如：Hesaidthemoongoesaroundtheearth.他说月亮绕着地球转。

【第2句】：状语从句

【第1句】：时间状语从句：

在一个文案中作时间状语的文案。

时间状语从句的连接词：when(当…...时候)，while(当...…时候)as(当...…时候)，after(在…...以后)，before(在...…以前)assoonas(一...…就......)，since(自从...…到现在)，till/until(直到…...才......)，bythetime(到...…的时候)

例如：

Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.

莫扎特四岁时开始创作音乐。

【第2句】：条件状语从句：

在一个文案中作条件状语的文案。

条件状语从句的连接词：if，unless(除非)，aslongas(只要)

例如：Ifitdoesn’traintomorrow，wewillgohiking.

如果明天不下雨，我们将去远足。

注意：在时间和条件状语从句中，一定要符合“主将从现”原则。如上面例句，条件状语Ifitdoesn’traintomorrow用一般现在时，主句wewillgohiking用一般将来时。

【第3句】：原因状语从句：

在一个文案中作原因状语的文案。

原因状语从句的连接词：because，since，as，nowthat