国学活动策划书
传承与弘扬国学文化是所有教育人士的义务，下面就是小编为您收集整理的国学活动策划书的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
国学活动策划书一
【第1句】：活动主题
活动主题为“走近国学，更好地成长”。
【第2句】：活动目的
【第1句】：在暑假之际，通过国学知识讲座，为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。
【第2句】：通过国学知识讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学知识，为国槐社区青少年国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
【第3句】：以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
【第3句】：活动时间：
待定
【第4句】：活动方式：
【第1句】：邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。
【第2句】：以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以国槐社区居民为第二主体；邀请其他社区的.负责人来听讲座；邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。
【第5句】：活动内容
活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象，讲授青少年浅显易懂的国学经典。
【第6句】：活动前工作安排
【第1句】：宣传。
【第2句】：确定参与讲座学员及人数。
【第3句】：发放入场券。
【第7句】：活动具体流程
【第1句】：布置活动场所：
①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置；
②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置；③活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成；
④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。
【第2句】：听众入场：
活动前半小时，听众开始入场。
【第3句】：开头介绍：
介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。
【第4句】：讲座前段
【第5句】：中场休息（5分钟
【第6句】：讲座后段
【第7句】：终场互动15分钟（时间视情况而定）
【第8句】：结束语
【第9句】：活动结束
【第10句】：清理会场，送还设备
国学活动策划书二
【第1句】：活动背景
国学，不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。国学所传承的中华文化价值，是涵养民族主体意识的土壤，是维系民族精神命脉的源泉，是中华民族雄踞与世界民族之林的灵魂支柱。
国学，汇通了思想学术、典籍制度、百行百艺、礼仪风俗，蕴含着国脉、国魂、国宝，国本，是中国人的根基所在，尊严所依。国学之用，重在丰富、淬炼和提升人的精神境界，培养人的道德情操，增长人生智慧，增强民族自豪感和民族凝聚力。国学的复兴，是时代的呼唤与要求。今天，随着国势的上升和全球化的发展，我们势必要大力弘扬国学，继承传统文化，树立民族文化品牌。
2013年3月“两会”召开，新一届领导人提出了“中国梦”的口号。东华理工大学积极响应党中央号召，紧跟党的步伐，以“中国梦”为中心开展了系列中国梦的活动。东华理工通讯社积极响应学校号召，开展“中国梦˙国学情”东华理工大学第一届“经典同品书香溢国学共扬华夏兴”国学知识竞赛。
【第2句】：活动目的
实现广大学子的“中国梦˙国学情”，普及国学知识，弘扬传统文化。培养同学们对国学知识的兴趣和爱好，提升同学们学习国学的热情和自身传统文化修养，提高其综合素质，既弘扬了国学文化，又增强了民族自豪感和爱国情怀。为广大国学爱好者提供一个展示自己的平台，深化国学知识传播的纵深面，扩大国学在东华理工大学的影
响力，让更多的人了解国学、爱上国学。
【第3句】：活动主题
经典同品书香溢，国学共扬华夏兴。
【第4句】：活动对象
东华理工大学南昌、抚州校区全体在校学生
【第5句】：活动时间
报名时间11月9日---13日，
初赛时间11月21日，复赛决赛待定
具体以各公众平台和短信通知为主
【第6句】：活动地点
初赛：东华理工大学各校区教室内
决赛：待定
具体以各公众平台和短信通知为主
【第7句】：主办单位
东华理工大学党委宣传部
【第6句】：承办单位
东华理工通讯社各校区
【第7句】：比赛内容：
按竞赛范围（即“内容”）划分8个专题，分别为《论语》、《道德经》中道经部分、《汉书》和《后汉书》、《史记》、《三国志》、《诗经》和《楚辞》、《汉乐》、《三礼》。
每专题内容包括（但不限于）： ①著作背景；②作者信息；③著作
主要内容；④经典选段；⑤后世评价
注：具体以参赛题库为主
【第8句】：活动内容
（一）活动形式
（1）参赛以小组为单位，每小组四人，自由组，报名方式除了可以在相关校区摆点处报名，还在网络，电话报名，具体以通知为主。
(2)初赛为笔试，以小组为单位，每小组4人，各组组员卷面成绩相加为总成绩，各参赛队按总成绩平均分排名进入下一轮比赛。按具体报名人数确定是否需要复赛。取前八名进入决赛。
（3）笔试试卷分值组成：单项选择题20道，每道1分；不定项选择题10道，每道2分；判断题10道，每道1分；填空题10道，每道1分；默写题10道，每道1分；简答题2道，每道10分；句读题1道，每道10分。共63道题，100分。
（4）决赛进行现场问答，有必答题、风险题、抢答题、心得交流、加赛题几种形式。每个队以100分为基础分加上30%的初赛总分作为决赛基础分。
【第1句】：必答题。
题型设计：答题方式分为个人必答题、小组必答题，每题20分。时间限制：不限
答题规则：个人必答题每队每人一题，按选手编号从1~4号轮流作答，答对加20分，答错不加分也不扣分。
【第2句】：风险题
题型设计：分值为10分、20分、30分三种类型。风险题分为2各阶段，每阶段可选3题。
第一阶段答题对可选择由己队作答或指定其他队作答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他队作答时，答题方答对答题方加相应分值，若答题方答错对方加相应分值。
第二阶段必须由本队作答，每队一体，可选择相应分值的题目，答对加相应分值，答错扣相应分值。此阶段可选择弃权。
时间限制：不限
注：这时主持人公布个人得分，选择前六名进行最后的答题环节。心得交流：
名参赛者给5分钟时间准备三分钟的国学知识的心得交流的感想。由评委打分，满分为十分。（要求主题明确）
【第3句】：抢答题。
题型设计：问题内容全部于国学知识，题目为是非题。
答题规则：主持人念完题目后，由全体参赛人员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。
时间限制：一分钟之内所答题目有效
4．加赛题。
设计目的：此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的队伍进行加时比赛：
题型设计：以选择题为主，每组只有一次答题机会。
中班国学活动教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。中班国学活动教案应该怎么写?
中班国学活动教案
第一课：
国学教育的认识
教学目的：培养学生热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。
培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力
教学内容：
1)、向学生介绍我们的国家是中国，我们是中国人。中国人的外貌特征——黄皮肤、黑眼睛、黑头发。也可请学生自己来回答外国人的体貌特征，以便区别。
中国中国人的内在特征——我们都有一颗中国心。中国心包括中国的文化、传统，各地的生活习俗。
举例说明：汉字是我们的文字;语言——中国话;礼貌方面——古代是鞠躬，现代是行礼和握手。(外国人则是亲吻、或是拥抱。)还有过春年、端午节、中秋节、以及清明节等等，都是不同于其它国家的地方……(教师自己举例)
热爱自己的国家
举例——当奥运会我国运动员获得金牌时，会场上会升起一面五星红旗，问小朋友会怎么样?激动、高兴、鼓掌等。
中国历史悠久，古代有四大发明(造纸、火药、印刷、指南针)。
现在我们的国家日益富强，我们国家制造的产品畅销全世界。说明我们的人民聪明有智慧。你做为一个中国人应该感到无比的自豪和骄傲。
让学生自己来举一些例子，参与到课堂的气氛中来。
教具：画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系。
讲解：
2)向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗?那我们作为叶子还会活吗?(擦掉根部一段)让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。
向学生讲解我们的传统文化中断了。
比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。
接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明：不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面：自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢?就是要从小来学习《弟子规》。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。
3)内容学习古代的礼节——鞠躬、
学习介绍自己——姓名、年龄、学校等。
学习鞠躬：这堂课我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬?因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。
老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。
实践活动：请学生主动举手到前边来表演，或有老师点名。并且学会介绍自己：我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语：“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。
要求：学生鞠躬要发自内心，诚肯去做
作业：向自己的家长讲解今天学习的内容。中国人、中国心，无论走到全世界的任何地方，我的中国心不会变。从今天以后我要学习传统文化，从《弟子规》开始。先学会向长者鞠躬。
注意事项：上课时身要坐端正。讲话要先举手，经老师同意后方可讲话。
请学生到前边表演时要他自己提出要求，不要勉强。否则有的不愿意来的孩子会拒绝，会给别的孩子带来负面影响。
教学体会：刚开始学习鞠躬的时候。学生可能不习惯，胆小的不敢到前边来表演。说话也不大声，不连贯。个别的学生还会拒绝学习鞠躬。老师要讲究方法，正确引导，要耐心鼓励，天天训练。小朋友就会有很大的改变。
第二课：
教学目的：
让学生了解为什么要学习《弟子规》?弟子规的大概内容是什么?
教学内容：
学习《弟子规》的总序
“弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”
教学重点:有余力，则学文
复习内容：上堂课的内容：中国人、中国心，中国的礼节——鞠躬，会表达自己的感情和需要。
讲解题目：《弟子规》——先介绍原文的出处。
原名：训蒙文。故名思义;教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
内容：采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。
教学方法：老师念一句，学生重复一句。也可老师念上句，学生念下句。
根据学生的接受能力确定学习时间，需要念几遍。
讲解内容：
弟子规——是(古代)学生必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情。
圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。
训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。
首孝悌——首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例;父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。
悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。
次谨信——次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。
泛爱众——泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。
而亲仁——仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。
有余力则学文——当你做好了以上的事情(具备了如上的品德)，如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。
(举例说明)一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会!”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么?不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事?一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习?
总结：为什么要学习《弟子规》?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。
互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣?自己原来哪些方面做的不够。
家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序
教学体会：如果有时间可以再对学生进行礼貌训练——练习鞠躬。一定让孩子养成习惯为止。也可以朗读总序。举例：一个五岁的孩子，学了鞠躬以后，有一天，他在外面练习骑小自行车，一转弯碰倒了一位小妹妹。他马上跑过来给正在扶小孩的家长鞠了一躬，连忙说：“阿姨对不起!我不是故意的!”小妹妹的家长非常高兴说：“这个孩子真有礼貌!”
习惯养成了到时候就会用。
第三课：
教学目的：把孝心的观念引入到学生的心田。教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培养学生的感恩之心。
教学内容：《弟子规》
【第1句】：入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承
教学重点：关键在落实上。一定要结合生活实际。让学生理解孝道的重要性。
复习内容：让学生复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。
讲解内容：
入则孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。入;也是指在家中。
父母呼应勿缓：____父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。
比如;你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应。或者答应了半天还是不动。
父母命行勿懒：______父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者高兴做就做，不高兴做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励?这都是不对的!
父母教须敬听：____父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否则，就是一个不听话的孩子。
父母责须顺承：_____小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。
结合生活实例讲解：
生活中有很多实例，父母呼唤我们;父母让我们帮忙做事;你是怎样做的?请小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不够?常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢!找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。故意惹父母生气。这些现象都是不对的。
父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的!要落实到行动上，就要从生活小事做起。
举例说明：
母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋。鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡。母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛。小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药。风里雨里天天接送你去幼儿园。上学时为你拿书包，为你撑雨伞。做好了饭菜等着你回来吃。父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢?不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿!有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们。世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等!”让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。
提问：
你的父母最喜欢吃什么?干什么?请小朋友回答!
不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么?让他们学着关心自己的父母，用心体会。
作业：
今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的`家务。比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打扫房间。浇花、买菜、学做饭。
为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。
教学体会：
一定要有家长的配合。有的家长会不肯让孩子去做家务，怕打碎了东西。要向家长讲清楚，我们是在帮助家长培养孩子的品德，不从小教育培养，懒惰的习惯养成了不好改正。适当的劳动也是开发孩子智力的必要条件，他会在劳动的过程中，自己动脑筋去做。做好了他也会有一种成就感!自豪感!不要娇惯孩子，是教育好孩子的前提条件。通过一段时间的培养，小孩都会有很大的变化。
个案：
有个学生，因是单亲家庭，从小跟着妈妈生活。妈妈又没有固定的工作。小朋友不会体谅妈妈的心情，有时妈妈心情不好。她还惹妈妈生气。结果老是挨打。学了弟子规后，变化特别大。过去妈妈越打她越倔强，就是不认错，也不躲避。现在妈妈一打她，她马上说：“我错了，下次一定改”!说着就跑开了。妈妈看见她有进步，“十一”国庆节还带她出去旅游了一趟。她回来后还跟老师说：“妈妈说了‘你听话，春节妈妈还带你玩’，我要好好学习弟子规，不再惹妈妈生气了”!
第四课：
教学目的：教会小朋友在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。
教学内容：《弟子规》的【第2句】：3段
提问：上节课留的家庭作业“在家里做一件力所能及的家事，”请小朋友自己举手回答做了哪些?或盛饭、或洗碗、或拿筷子，叠被子、扫地等。不论小朋友做了什么，都要鼓励他，使他持之以恒的去做。没做的接着做，使他养成好的习惯为止。学习弟子规的目的，不是光会背，主要的是落实到行动上，学会做。反复要求，就会印在脑海里，成为他的习惯。
讲解：
冬则温、夏则清、晨则省、昏则定
清：(电脑里没这个字)凉的意思省：察看、检查(内省)。
要求学生了解一年四季的变化，冬天冷，则需要暖温。夏天热，却要凉爽。一天的开始，早晨要想好今天应做的事情，晚上要按照大自然的规律，安寝。弟子规这里是教育小朋友要用心体会照顾自己的父母。
举例：(二十四孝的故事)古代有个叫黄香的孩子。在他九岁的时候，母亲便去世了。他看见自己的父亲，每天辛苦的劳动。他特别的心疼。为了照顾好自己的父亲，他在夏天的时候，就用扇子把父亲睡的枕头和席子扇凉;冬天天气寒冷时，他就会先帮父亲把被窝睡暖了，再让父亲去睡。可见黄香非常懂得体恤别人，他的孝心一直被后人所称赞。
出必告、反必面、居有常、业无变(反：同返)
教育学生外出要向父母秉告，免得父母为自己担心。比如;早上去上学时要跟父母说：“爸爸妈妈，我上学去了!”放学回来要先向家长报平安。“爸爸、妈妈我回来了!”生活要有规律，免去父母牵挂。养成好的生活习惯，对自己一生都有帮助。
事虽小、勿擅为、苟擅为、子道亏
苟：如果、假使
学生无论做什么事情，都必须经过父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的错误。如果你擅自做了，作为晚辈你是没有道理。
举例说明：
【第1句】：私自到外边去玩，去游泳，去“网吧”，去不安全的地方，会有危险发生时，家长帮不了你。
【第2句】：随便把家中的物品赠与他人，如果是家长有用的东西，你不知道，就会造成错误。例如：一个小孩把家里的很有价值的邮票，送给了同学。当家长发现时，早被同学扔掉了。随便支配家长的财产，会养成大手大脚的坏习惯。也会培养他人的贪占心。
【第3句】：在家里不可随便玩电、玩火，玩危险的玩具。
【第4句】：不可养成随便花钱的坏习惯。(压岁钱的支配)
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤苟：(同上)
看见别人再好的东西，不可将它据为己有。即使是再小的东西，哪怕是一块橡皮，一只铅笔，都不该拿人家的。从小去掉自己的贪占心，长大才不会犯错误。如果是随便乱拿了人家的东西，被别人发现了，父母会为你的行为而感到羞耻。
学生有的时候，会对拿别人的东西不以为然。作为家长和老师一定要帮助孩子克服这些坏毛病。反面例子：古时候，有个小孩偷了同学的一块砚台。回家后，被他的母亲看见了。他的母亲不但没有责备他，反而纵容他。后来他的胆子越来越大，从小偷变成了大偷，被官府抓到了要砍头。他提出要见自己的母亲一面，官府同意了让他见自己的母亲。他见到自己的母亲后，就说：“我是你奶大的，就让我再吃一口奶吧!”说着，就把母亲的奶头咬掉了。因为他非常怨恨自己的母亲，在他不懂事的时候，没有给他正确的教育。
有的时候，家长会无形之中给小朋友留下不好的影响。比如;坐公共汽车家长会让孩子低点头，可以不买票。这些都是反面教育，培养了孩子爱贪占小便宜的心理。
总结：本节主要讲述了小朋友应该怎样培养自己的品德。养成良好的生活习惯。习惯从小事做起，从一点一滴做起。
提问：请小朋友讲述自己哪些方面还做的不够?对照上面的例子，找找差距。
作业：反复布置在家里应该做的家情。真正做到学有学业，居有居业。直到养成习惯为止。关心自己的父母喜欢吃什么?干什么?用心体会父母的心情。
第五课：
教学目的：通过圣贤的教诲，启发培养孩子的孝心，让他们知道怎么具体去做!
教学内容：亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
提问内容：上节课留的家庭作业，在家做一些力所能及的家务。让小朋友举手自己来说做了哪些?反复强调，直到养成习惯为止。
讲解内容：
亲所好、力为具、亲所恶、谨为去
好：喜欢恶：厌恶父母亲喜欢你做的事情，你要尽量去做，不要敷衍了事，漫不经心。
力：是尽我们的力量。父母厌恶的事情，你要小心谨慎的去除，包括你的一切坏习惯。例如;父母喜欢让我们好好读书，将来有能力做事。可我们不愿学习，一心贪玩，这就是不够孝心。还有父母不喜欢我们出去和别的小朋友打架，那我们就尽量不让家长为我们操心。做什么事情之前先想想父母知道了会不会高兴我去做?用心体会父母对我们的教育，要使自己成为一个什么样的人?
互动:请学生自己来讲家长喜欢自己做什么?同时老师也要了解家长对孩子的教育如何?如不正确的老师要帮助指正。如;某个学生就说：“我爸爸说：‘在外边，谁要是打你，你就打他。不要怕’!”以免不好的家教会给孩子带来负面的影响。时代不同，人的素质不同，结合今天的社会，进行正面的教育。
国学活动策划书范文（精选3篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，此时需要提前做好策划书了。策划书要写哪些内容呢？下面是小编为大家收集的国学活动策划书范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
国学活动策划书1
【第1句】：活动背景
为深入贯彻党的十八届五中全会，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，推进我团支部道德建设，牢记始终把立德树人放在首位，弘扬中华优秀传统文化，提高学生综合素质，
【第2句】：活动主题、重温经典，唱响国学。
【第3句】：活动对象
15动科第一团支部全体
【第4句】：活动时间与地点
时间：20xx年11月22日
地点：博学楼活动教室
备注：若时间调不开可推迟1-2天
【第5句】：活动开展
我支部进行自愿报名形式(至少5名同学）进行主题为重温经典·唱响国学的演讲活动，活动前对活动进行详细的讲解，团支书提前审阅参赛者的'演讲稿，对其进行指导和提议。活动由宣传委赵琪主持，演讲者抽签决定上场演讲顺序，全部演讲完毕后，全场进行无记名投票（演讲者除外）选出一二等奖和鼓励奖，最后由鲁为华老师颁发奖品和活动总结。
【第7句】：活动执行
负责人：鲁为华老师，李福年，谢秋宇，杨寒珺，赵琪。
负责事项：
a.李福年负责活动的前期宣传和活动组织。
b.谢秋宇杨寒珺负责活动场地的纪律和具体活动安排。
c.赵琪负责活动主持及活动记录和后期的活动报告。
d.鲁为华老师负责颁发奖品和活动总结。
xx团支部
二零xx年十一月十三日
国学活动策划书2
【第1句】：活动目的
为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。
【第2句】：活动安排、
【第1句】：时间：XX年1月10日—15日。
【第2句】：地点：学生利用课余时间在家或在校完成。
【第3句】：参赛人员：七年级每班选派代表8人，共16人。
【第4句】：组织人员：七年级语文教师张礼娜老师。
【第5句】：评委：赵巍老师、乔慧老师。
【第3句】：比赛办法
【第1句】：参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。
【第2句】：邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。
【第4句】：活动内容
【第1句】：比赛要求
(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。
(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。
(3)作品不能为印刷品。
【第2句】：版面要求
(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。
(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
【第5句】：评比规则
【第1句】：只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
【第2句】：评比标准：(满分100分)
(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。
(2)整体书写(15分)：栏目丰富，文章有文采，文章流畅迹工整。
(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
(4)色彩插图(25分)：版面图文并茂，整体效果好。
【第6句】：奖项设立
由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。
xx团支部
二零xx年十一月十三日
国学活动策划书3
【第1句】：活动主题
相伴国学经典，传承中华文明。
【第2句】：活动对象
初级、级全体学生。
【第3句】：时间与地点
五月底，体育馆或体育场。
【第4句】：内容与形式
(一)初级：
【第1句】：内容以《弟子规》为主。
【第2句】：以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容(四个部分)，每个班诵读时间在2分钟以内。
【第3句】：每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。
【第4句】：每班选送1个优秀短剧或小品参赛。
【第5句】：参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。
(二)初级：
【第1句】：内容以《声律启蒙》为主。
【第2句】：以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容(六个部分)，每个班诵读时间在2分钟以内。
【第3句】：选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐(表演、现场书法、国画)吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。
【第4句】：每班选送1个优秀节目参赛。
【第5句】：参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。
(三)表演过程将穿插互动：
“亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。
【第5句】：评分标准
(一)初级节目评分标准
【第1句】：剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康(25分);有创造性(10分)。
【第2句】：服装：符合剧情(15分)。
【第3句】：姿态：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格(15分)。
【第4句】：情感：感情基调与内容相符，感情流露自然得体(20分)。
【第5句】：效果：有感染力，观众反映好(15分)。
(二)初级节目评分标准
诵读类
【第1句】：思想内容：内容健康、向上、思想性强(20分)。
【第2句】：朗诵能力：普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显(30分)。
【第3句】：艺术处理：感情充沛，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣(30分)。
【第4句】：精神面貌：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体(20分)。
舞蹈类
【第1句】：服装整齐、化妆效果佳(20分)。
【第2句】：动作新颖、整齐，节奏感强，表情自然、大方(50分)。
【第3句】：现场整体效果好(30分)。
歌曲类
【第1句】：服装得体、化妆效果佳、精神饱满(30分)。
【第2句】：歌声优美、音乐感强，观众反映好(40分)。
【第3句】：表情自然、大方(30分)。
情景剧类评分标准同初级。
说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后两位，每个演出节目所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该节目的最后得分。
【第6句】：奖励办法
比赛分年级设集体奖【第1句】：【第2句】：三等奖。
xx团支部
二零xx年十一月十三日
国学诵读策划书
国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于国学诵读策划书，希望可以帮助到大家！
【第1句】：活动背景：
“国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精髓的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。传统经典中承载的'“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体
【第2句】：活动意义：
为进一步弘扬我校爱国主义精神，活跃校园文化生活，扩展学生青年素质，同时加强学生们对“国学”经典的注重与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们提供一个自我展示的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，提高他们的文化素养，孕育淳朴民风，提升儒雅、纯净气质。所以青少年学习国学的意义在于：传承美德，陶冶情操，铸造精神。
【第3句】：活动单位：
主办：xxx学院团委
承办：xxx学院学生社团联合会
协办：太极过学研究会、国魂社、旅游协会及各系院团支部
【第4句】：活动对象：
xxx学院各系、各社团全体学生生
【第5句】：活动时间：
20XX年3月中旬到4月中旬
初赛：3月28日——31日
复赛：4月6日、4月7日
【第6句】：活动地点：
校生活广场三楼活动中心
【第7句】：活动形式：
诗歌、散文朗诵
【第8句】：比赛要求：
选手参赛作文积极向上，原创可酌情加分选手要严格遵守比赛规则参赛内容切合主题
【第9句】：比赛奖项设置：
冠军奖一名：荣誉证书
亚军将两名：荣誉证书
季军奖三名：荣誉证书
最具人气奖一名：荣誉证书
优秀奖若干名：荣誉证书
初赛
【第1句】：报名及筛选：
由团委发红头文件，各班各系院递交报名表格和报名通知各一份，然后选出2个朗诵节目参加复赛（在系院报名）
各社团在内部开展全体成员会，随后开展报名选拨工作，每个社团筛选出两个节目。（在社团报名）
在食堂门口大力宣传“国学朗诵”比赛，并进行现场报名（现场报名）
【第2句】：初赛宣传：
以横幅形式悬挂条幅，并在各寝室门口粘贴宣传海报，摆放展板，在宣传栏中宣传相应国学知识，与此同时发动校园广播宣传。
【第3句】：比赛流程：
【第1句】：比赛前2小时，工作人员进行分工准备工作，布置比赛场
【第2句】：评委嘉宾入场
【第3句】：主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委
【第4句】：主持人简单介绍选手信息
【第5句】：主持人宣布比赛规则
【第6句】：选手依次上台自我介绍和进行比赛宣言（1分钟内）
【第7句】：选手依次上台朗诵环节（5分钟内）
【第8句】：社团准备的特色表演，工作人员统计结果，有得分高低依次选出14名选手
【第9句】：主持人宣布比赛结果，宣布比赛完毕
【第10句】：工作人员安全引导嘉宾、评委、学生有序离开场地
【第11句】：工作人员情节比赛现场
【第12句】：有关部门递交活动总结交道社联
复赛
【第1句】：前期宣传：
【第1句】：在学校醒目地带拉横幅，在各寝室门口粘贴海报，摆放展板，通过校园广播加大宣传力度。在宣传栏中及时更新比赛动态。
【第2句】：现场布置有创新有特色，突出活动主题。
【第2句】：活动地点：
校园生活广场三楼活动中心
【第3句】：比赛流程：
【第1句】：比赛前两小时，工作人员布置现场
【第2句】：嘉宾及评委入席
【第3句】：开场舞表演
【第4句】：主持人宣布比赛开始，并介绍嘉宾及评委（团委老师）
【第5句】：主持人简单介绍选手信息（复赛选手平均分两组）
【第6句】：主持人宣布评分规则：台风、语音语调、朗读感情、仪表仪态
【第7句】：第一轮选手上台进行自我介绍，和比赛宣言环节（2分钟内）
【第8句】：第一轮结束后舞蹈表演
【第9句】：观众互动，进行现场有奖知识问答。（有关国学的）
【第10句】：第二轮选手上台依次朗诵和节目表演。（5分钟内）
【第11句】：社团特色表演（太极拳表演），工作人员分数统计。
【第12句】：主持人宣布比赛结果，最终选出10名选手进行决赛，宣布比赛结束，并感谢团委老师和评委的参与。
【第13句】：工作人员安全引导有序退场。
【第14句】：工作人员清扫现场
【第15句】：有关部门递交活动总结到社联
决赛
【第1句】：前期宣传：在初赛和复赛宣传的基础上加大宣传力力度
【第2句】：主持人选取工作：选出四名主持人男女各两名（金话筒主持大赛中获奖主持人或社团召集主持人）
【第3句】：比赛流程：
【第1句】：工作人员前两小时进场，进行部门分工，布置场地
【第2句】：评委嘉宾入场
【第3句】：主持人宣布比赛开始，并介绍评委和比赛规则
【第4句】：主持人介绍决赛选手信息
【第5句】：复赛选出的12名选手进行开场朗诵秀，调动氛围
【第6句】：由主持人宣读亲友团对选手的给力宣言，位选手打气加油
【第7句】：选手进行朗诵环节（每人五分钟内）
【第8句】：选手依次上台进行有关国学的知识问答
【第9句】：社团进行比赛结尾表演秀，统计员统计结果
【第10句】：主持人宣布统计结果，宣读出冠、亚、季军的得主
【第11句】：主持人宣布比赛圆满结束
【第12句】：工作人员组织有序退场，并清扫赛场。
【第4句】：现场人员安排；
【第1句】：礼仪；礼仪队
【第2句】：纪律维护；纪检队
【第3句】：计时员；办公室
【第4句】：监督员；管理部
【第5句】：后勤工作人员；策划部
【第6句】：宣传采购；宣传部、国魂社
【第7句】：现场拍照；网络部
【第5句】：部门分工；
【第1句】：旅游协会；现场座位划分
【第2句】：国魂社；整理活动资料，活动总结以及比赛现场道具准备工作
【第3句】：太极国学研究会；维持现场纪律和安全进出场
【第4句】：财务部；经费预算，活动物品采购
【第5句】：宣传部；前期宣传并协助现场布置
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