英语三大从句类型总结
导语：同位语从句用作同位语的从句叫同位语从句。下面是小编给大家整理的英语三大从句类型总结的相关内容，希望能给你带来帮助!
英语三大从句类型总结
PART1：英语从句三大类型按一般说法，可分为三大类14种从句。
一,名词性从句
1主语从句Whetherit'srightornotremainstobeseen.
2宾语从句Iwonderwhetherit'srightornot.
3同位语从句Thisisaquestionwhetherit'srightornot.
4表语从句Thequestioniswhetherit'srightornot.
二,定语从句
1限定性定语从句SheisthestudentwhocanspeakEnglishwell.
2非限定性定语从句Sheisthestudent,whocanspeakEnglishwell.
三,状语从句
1时间状语从句Thefactwillcomeoutwhenhecomeshere.
2地点状语从句Youcangowhereveryoulike.
3原因状语从句Paymoreattentiontoyourlessonsbecauseyouareastudent.
4方式状语从句Hewalksasifhewereaking.
5目的状语从句ShewenttoJapansothatshecouldlearnJapanesewell.
6结果状语从句ShewenttoJapansothatshelearnedJapanesewell.
7条件状语从句Iwillunderstanditifhetellsme.
8让步状语从句Heknowsalotthoughheislittle.
PART2：经典名词性从句
主语从句(subjectclauses)在复合句中起主语作用的从句叫主语从句。引导主语从句的词有从属连词、、关系代词、连接副词等。引导主语从句的关联词有从属连词that、whether，关系代词：who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever；关系副词：when,where,how,why,however,whenever,wherever等。
Thatyoudon’tlikehimisnoneofmybusiness.你不喜欢她不管我的事。
Whathesaidistrue.他说的是真的。
Doyourememberhowhearrivedalmostattheendoftheparty?你记得他几乎是在宴会快结束时才到的吗？Thisparty'sreallywhereit'sat,man!啊，这个晚会真棒！
Tellushowyoufulfilledtheheavytaskaheadofschedule.告诉我们,你们是怎样提前完成这一艰巨任务的。
Wehavereasontobelievethatthefightingonthebordermaydevelopintoafull-blownwar.(喻)我们有理由相信边境上的冲突可能发展成一场全面战争。
Hesaidthathewouldcome.他说他要来。
Whetherthefootballgamewillbeplayeddependsontheweather.足球比赛是否举行将视天气而定。
表语从句用作表语的从句叫作表语从句，它位于主句中的连系动词之后。引导表语从句的词有从属连词that、whether、asthough(if)；关系代词who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whomever,whichever等；关系副词when,where,why,how,however,whenever,wherever等。可以接表语从句的连系动词由be,look,remain,seem等。That引导表语从句时，在口语中，间或可以省略。
Thetroubleisthatweareshortofmoney.困难是我们资金短缺。
ThatiswhystonewallsareusedinsteadoffencesaroundNewEnglandfields.这就是为什么在新英格兰用石头墙而不用栅栏的原因。
Atthattime,itseemedasifIcouldn'tthinkoftherightwordanyhow.当时,我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。
宾语从句(objectclauses)用作宾语的从句叫做宾语从句。宾语从句的位置与陈述句基本结构中的宾语相同。宾语从句可作谓语动词的宾语，也可以作介词和非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）和某些形容词的宾语。宾语从句可以由从属连词thatwhether、if，关系代词what,who,whose,which和关系副词when、where、how、why等引导。
Hesaidhewantedtogototown.他说他想去城里。
Ihopeyou'llbebettersoon.我希望你能很快好起来。
I’msogladthatyouwereabletocometothisparty.你能设法抽空出席这个交际会，我很高兴。
IknownothingaboutitexceptwhatIhavereadinthepapers.除了在报上读到的以外,我对这件事一无所知。
MostoftheChinesepeopleusuallygotoworkonthebikeexceptwhenitrains.除了雨天,大多数中国人一般都骑自行车上班。
Heaskedmewhethershewascoming.他问我，她来还是不来。
同位语从句用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在抽象名词fact，idea，news，hope，belief，thought，truth，doubt，suggestion，warning,instruction，reason，information,question等之后，对这些名词进行说明或解释。引导同位语从句的词除连词that，whether外，还有关系代词what,which,who,以及关系副词how，when，where，why等。
Itisafactthatsmokingisadangertohealth.吸烟危害健康，这是事实。
Ihavenoideawhatyoumean.我一点儿也不明白你的意思。
Hemadethesuggestionthatwegobytrain.他建议我们坐火车去。
Thereisnodoubtthatheisguilty.毫无疑问，他是有罪的。
PART3：经典定语从句
【第1句】：窗户朝南的那间房间是我的。
Theroomwhosewindowfacessouthismine.=Theroomofwhichthewindowfacessouthismine.
【第1句】：整座城市躺在废墟中，其中百分子75的工厂和大楼消失不见了。
Thewholecity,75%ofwhosefactoriesandbuildingsweregone,layinruins.
【第2句】：我们公司有2000工人，三分之二是女工。
Ourcompanyhas2000workers,ofwhomtwothirds/twothirdsofwhomarewomen.
【第3句】：那些被困在废墟里的人已经得救了。
Thosewhoweretrappedundertheruinsfinallygotrescued.
【第4句】：你们刚才谈论的那场地震好可怕呀！
Theearthquakethatyouweretalkingaboutsoundedfrightening/shocking.=Theearthquakeaboutwhichyouweretalkingsoundedfrightening.
【第5句】：我的家人都是音乐爱好者，今晚将去看电影。
Myfamily,allofwhomaremusiclovers,aregoingtothemovietonight.
【第6句】：我们正在看的这幢大楼过去曾经是一家医院。
Thebuildingwhichwearelookingatusedtobeahospital.
【第7句】：约翰向母亲说起过把他在国外见过的人和城市。
Johnoncetalkedtohismomaboutthepeopleandcitiesthathehadvisitedabroad.
【第8句】：他是去过伦敦的一位以观光者之一。
HeisoneofthetouristswhohavebeentoLondon.
【第9句】：他是这些观光者当中唯一去过伦敦的。
Heistheonlyoneofthevisitorsthat/whohasbeentoLondon.
【第10句】：这就是你们上个礼拜参观过的学校吗？
IsthistheschoolthatyouvisitedlastSunday?
【第11句】：这所学校就是你们上个礼拜参观过的那所吗？
IsthisschooltheonethatyouvisitedlastSunday?
【第12句】：他们曾经居住过的是在这个地方里。
Itisinthisplacethatheoncelived.
【第13句】：这是他们曾经住过的地址。
Itistheplacewhereheoncelived.
【第14句】：他有两个儿子，每一位都看起来像他。
Hehastwosons,eitherofwhomlookslikehim.
【第15句】：他有连个儿子，并且每一个都看起来像他。
Hehastwosons,andeitherofthemlookslikehim.
【第16句】：这是一本封面是蓝色的书。
【第17句】：Thisisabookwhosecoverisblue.=Thisisabook,ofwhichthecoverisblue=Thisisabook,thecoverofwhichisblue.
【第18句】：他不说令她生气的话。Hesaidnothingthatmadeherangry.
【第19句】：那就是他拒绝在会上发言的'理由。Thatwasthereasonwhy/forwhichherefusedtospeakatthemeeting.=Thatwasthereasonwhich/thatherefusedtospeakforatthemeeting.
【第20句】：那就是前几天麦克给我的理由。
Thatwasthereasonthat/whichMacgaveme.
【第21句】：正如我们大家都知道的一样，比尔盖茨创建了微软公司。
Asisknowntousall,BillGatesfoundedMicrosoftonhisown.
【第22句】：比尔盖茨创建了微软公司是我们大家都知道的。
ItisknowntousallthatBillGatesfoundedMicrosoftonhisown.=ThatBillGatesfoundedhisownMicrosoftisknowntousall.
【第23句】：是他那夹杂着乡村音乐，布鲁斯音乐和福音的风格成就了他的名气。你是同谁一起去看的电影？
Itishisvoice,withhiscountry,bluesandGospelstyles,thatmadehimfamous.Whowasitthatyouwenttothemovietogetherwith?=Withwhomwasitthatyouwenttothemovietogether..
【第24句】：他不像是那种把工作留下一半的那种人。
Heisn’tsuchamanaswouldleavehisworkhalfdone.
【第25句】：我要用与你们工厂里用过相同的那种工具。
Iprefertousethesametoolsaswereusedinyourfactory.
【第26句】：我丢了一本书，书名我一时记不起来了。
Ihavelostabookwhosetitleescapesmeatthemoment.=Ilostabook,ofwhichthetitleescapesmeatthemoment.
【第27句】：像你在读的那本小说我不欣赏。
Idon’tenjoysuchabookasyouarereading.=Idon’tappreciatethesamebookasyouarereading.
【第28句】：擦黑板的那一位应该受到表扬
Theonewhocleanstheblackboardshouldbepraised.。
【第29句】：我在初中度过的那三年我永远不会忘记。
IwillneverforgetthethreeyearsthatIspentinthejuniormiddleschool
【第30句】：那不是我做事情的方法。
Thatisn’ttheway(inwhich/that)Idoit.
【第31句】：他们能用不同的方法拼写单词，这是你们发现有趣的方法。
Theycouldspellwordsindifferentwayswhich/thatyoumightfindinteresting.=Theycouldspellwordsbydifferentmeansthat/whichyoumightfindinteresting.
【第32句】：照现在的样子抄写这个表达词语，不要有任何更改。
Copythisexpressionasitis;don’tmakeanychange.
【第33句】：我们将尝试着帮助家长改善他们与孩子交谈的方式。
Wewilltrytohelpparentsimprovetheways(that/inwhich)theytalkwiththeirchildren.
【第34句】：只有用这种方法才会停止比尔盖茨的快速成功。
Onlyinthisway/bythismeanscanBillGates’quicksuccessbestopped.=Onlyinthisway/BythismeanscantheystopBillGate‘squicksuccess。
【第35句】：这位在救援中左脚受伤的士兵，年仅二十岁。、
Thesoldierwhoseleftfootgotwoundedduringtherescueisonlytwentyyearsold.
【第36句】：他们破坏法律的方式开始的时候是和平的。
Atfirstthewaysthat/inwhichtheybrokethelawswerepeaceful.
PART4:经典状语从句
1．条件状语从句：
1）Let'sgooutforawalkunlessyouaretootired.(除非,若不；相当于if---not)
即：Ifyouaretootired,we’llnotgooutforawalk.
2）Youmayborrowmybookaslongasyoukeepitclean.(只要，表示条件的唯一性)
3）Takeyourumbrellaincaseitrains.（以防---，以免---）
4）Icantellyouthetruthonconditionthatyoupromisetokeepasecret.(条件是---)
5）Supposingitrains,shallwecontinuethesportsmeeting?(如果,假如)
6）Hewon'tbeagainstusinthemeetingprovided/providingthatweaskforhisadviceinadvance.(假如,除非以……为条件)
7）Youwillbesuccessfulintheinterviewonceyouhaveconfidence.(一旦---就--)
【第2句】：时间状语从句：
1）Whenshecamein,Istoppedeating.(当---的时候，表示“瞬时动词”)
2）Whilemywifewasreadingthenewspaper,IwaswatchingTV.(当---的时候，wasreading是延续性的动词，wasreading和waswatching同时发生)
3）Ilikeplayingfootballwhileyoulikeplayingbasketball.（然而，表示“对比”）
4）Aswewasgoingout,itbegantosnow.（as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开始下雪的特定时间）
5）Wealwayssingaswewalk.（as表示“一边……一边”）
6）Einsteinalmostknockedmedownbeforehesawme.(“在---之前”或“----才”)
7）MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.（“刚好在---之前”或“---就”）
8）Afteryouthinkitover,pleaseletmeknowwhatyoudecide.（在---之后）
9）Ididn'tgotobeduntil（till）myfathercameback.(“直到----才”，主句中的动词为非延续性动词)
10）Iworkeduntilhecameback.(“直到----才”，主句中的动词为延续性动词)
11)WherehaveyoubeensinceIlastsawyou?(自从---)
12)IwillgotheredirectlyIhavefinishedmybreakfast.(一----就---，另外有immediately,instantly)
13)ThemomentIheardthenews,Ihastenedtothespot.(一----就---，另外有theinstant,theminute，ect.)
14)AssoonasIreachCanada,Iwillringyouup.(一----就---)
15)Hehadnosoonerarrivedhomethanhewasaskedtostartonanotherjourney.(一----就---,另外有hardly/scarcely----when---)
16)Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.(“到---时为止”，从句是一般过去时，主句是过去完成时。)
17)Bythetimeyoucomeheretomorrow,Iwillhavefinishedthiswork.(“到---时为止”，从句是一般现在时，主句是将来完成时。)
18)EachtimehecametoHarbin,hewouldcallonme.(“每当---的时候”或“每次”，复习eachtime,everytime和whenever)
3．有关时间状语从句的重点句型
1）Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.(Itwillbe---before---过很久才----)
2）Itwon’tbefourdaysbeforetheycomeback.(Itwon’tbe---before---不久就---)
2）ItwasnotuntilthemeetingwasoverthathebegantoteachmeEnglish.(“Itwasnotuntil---that----”notuntil的强调句型)
3）NotuntilthemeetingwasoverdidhebegintoteachmeEnglish.(notuntil的倒装句型。)
4)Itis/hasbeenfivemonthssinceourbosswasinBeijing.我们老板离开北京有五个月了。(“Itis/hasbeen---since”自从---以来多长时间)
5)HardlyhadIsatdownwhenhesteppedin.我刚坐下，他就进来了。（“hardly/scarcely----when---”/同“nosooner---than”注意时态的应用。）
4．原因状语从句
1)Thesweatershrankbecauseitwaswashedbadly.(强调“直接原因”)
2)Since[As]we’venomoney,wecan’tbuyit.（由于）
3)Sinceyouarefreetoday,youhadbetterhelpmewithmymathematics.（“既然”强调双方共知的原因,复习“now(that),seeing(that)，considering(that)，inthat”）
4）Hecouldnothaveseenme,forIwasnotthere.(for引导的原因状语从句并不说明主句行为发生的直接原因，只提供一些辅助性的补充说明，for引导的原因状语从句只能放于主句之后并且必须用逗号将其与主句隔开。)
5）Thecountryisnotstrongbecauseitislarge.国强不在大。(“not...because”结构中的not否定的是because引导的整个从句)
5结果状语从句
1)Thereissorapidanincreaseinpopulationthatafoodshortageiscaused.(太---以至于)
2)Theyaresuchfineteachersthatweallholdthemingreatrespect.(太---以致于)
3)Itwasverycold,sothattheriverfroze.（以致于）
4)注意状语从句与too….to..enoughto…,so…asto结构的不同。
6．目的状语从句
1）Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.(为了；以便)
2）Hewrotethenamedownforfearthat(生怕，以免)heshouldforgetit.
3）Bettertakemoreclothesincase(以免)theweatheriscold.
4)Sayitlouder(so)thateveryonecanhearyou.(以便)
7．让步状语从句
1）Although/Thoughhewaswornout,(still)hekeptonworking.(虽然，纵然,尽管)
2)Objectasyoumay,I’llgo.(虽然，纵然，尽管)
3)Hardas/thoughheworks,hemakeslittleprogress.(虽然，纵然，尽管)
4)Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.(虽然，纵然，尽管)
5)We’llmakeatripevenif/thoughtheweatherisbad.(“即使……”)
6)You'llhavetoattendtheceremonywhetheryou'refreeorbusy.(“不论是否……”，“不管是……还是……”)
7)Nomatterwhoyouare,youmustkeepthelaw.(=Whoeveryouare,youmustkeepthelaw.（无论谁，复习nomatter+疑问词引导的状语从句。）
8）WhileIlikethecolour,Idon'tliketheshape.（尽管）
8．方式状语从句
1）Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.
2）Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.
3）说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：Hestaredatmeasifseeingmeforthefirsttime.（他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。）
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.（他清了清嗓子，像要说什么似的。）
Thewavesdashedontherocksasifinanger.（波涛冲击着岩石，好像很愤怒。）
4）PleasepronouncethewordthewayIdo.(用---方式)
5）Leavethethingsastheyare.(按照---)
9．比较状语从句
1）Youseemtoknowmusicaswellasyouknowastronomy.(as---as结构)
2）Therewasnogardensolovelyashisinthiscity.(noso---as结构)
3）Therewerenotsomanyticketsavailableaswereaskedfor.(notso---as结构)
4）Finallyhehasmadeasmuchmoneyashewanted.(as+adj+n.+as结构)
5）Yourwatchisnotthesameashis.(thesameas结构)
6）Inevermetsuchamanasyouryoungerbrother.(such---as结构)
7）Shestudiesmorediligentlythanherclassmates.(morethan结构)
8）Nootherbookhashadagreaterinfluenceonmylife.(否定词和比较级连用表示最高级含义。)
9）Thisteacherexplainedtheproblemmoreclearlythananyotherteacher.(比较级与“anyotherone”连用表示最高级含义。)
10）Themoreyouread,thebetterwillyouwrite.(themore----themore结构)11)Heearnednomorethan800dollarsamonth.他一个月只挣800美元。（no+比较级+than结构）.
10．地点状语从句
1)Wherethereisawill,thereisaway.
2)Youshouldhaveputthebookwhereyoufoundit.
3)Whereverthereissmoke,thereisfire.
4)Whenyoureadthebook,you’dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.
5)Youshouldmakeitaruletoleavethingswhereyoucanfindthemagain
英语八大从句类型总结
主句和从句的划分方法是相同的。文案的成分从谓语动词处来划分比较容易。今天我们就一起来看看英语八大从句类型总结吧!
英语八大从句类型总结
从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个文案。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句(包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即状语从句，包括时间、条件、结果、目
从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个文案。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句(包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。
主语从句用作主语，如：：
Thattheearthisroundistrue.地球为圆的是真实的。
宾语从句用作宾语。如：
Doyouknowwherehelives?
表语从句用作表语，如：
Myopinionisthatyoushouldnotgoalone.我的意见是你不应单独前往。
同位语从句用于解释说明前面的名词。如：
Thefactthattheearthisroundistrue.地球是圆的的事实是真实的。(that从句用于解释说明thefact)
定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：
ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.回答问题的学生是John.
状语从句相当于一个副词，如：
Whenitrains，Iusuallygotoschoolbybus.天下雨时，我通常坐公共汽车上学。(时间状语)
Ifhecomestomorrow，youwillseehim.如果他明天来，你就可以看见他。(if引导的条件状语从句，其结构为：if+状语从句，+主句)。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。
Hereturnedhometolearnhisdaughterhadjustbeenengaged.他回家后得知女儿刚刚订婚了。(结果状语，结果状语只是仅限于learn(得知)，find(发现)，see，hear，tobetold(被告知)，make(使得)等具有界限含义的动词。)
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。(目的状语，可以由that，sothat，inorderthat，lest，forfearthat，incase等词引导。)
Since/Astheweatherissobad，wehavetodelayourjourney.天气那么糟，旅行推迟了。(原因状语从句，常用because，since，as，forfear(恐怕)，seeingthat(既然)，nowthat(=since)，consideringthat(考虑到)等引导。)
Though/Thoughhewaswornout，(still)hekeptonworking.虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。(让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though，although，as;evenif，eventhough;whether…or…;nomatter+疑问词，疑问词-ever.)
WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。(地点状语从句，通常由where，wherever引导。)
Aswateristofish，soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。(方式状语从句通常由as，(just)as…so…，asif，asthough引导。)
主句和从句的划分方法是相同的。文案的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：
Iamateacher.其中，I是主语，am是谓语，ateacher是表语。
Helikesplayingfootballverymuch.其中，he是主语，likes是谓语，playingfootball是宾语，verymuch是状语。
从句是相对于主句而言的'，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个文案。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句(包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。
主语从句用作主语，如：：
Thattheearthisroundistrue.地球为圆的是真实的。
宾语从句用作宾语。如：
Doyouknowwherehelives?
表语从句用作表语，如：
Myopinionisthatyoushouldnotgoalone.我的意见是你不应单独前往。
同位语从句用于解释说明前面的名词。如：
Thefactthattheearthisroundistrue.地球是圆的的事实是真实的。(that从句用于解释说明thefact)
定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：
ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.回答问题的学生是John.
状语从句相当于一个副词，如：
Whenitrains，Iusuallygotoschoolbybus.天下雨时，我通常坐公共汽车上学。(时间状语)
Ifhecomestomorrow，youwillseehim.如果他明天来，你就可以看见他。(if引导的条件状语从句，其结构为：if+状语从句，+主句)。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。
Hereturnedhometolearnhisdaughterhadjustbeenengaged.他回家后得知女儿刚刚订婚了。(结果状语，结果状语只是仅限于learn(得知)，find(发现)，see，hear，tobetold(被告知)，make(使得)等具有界限含义的动词。)
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。(目的状语，可以由that，sothat，inorderthat，lest，forfearthat，incase等词引导。)
Since/Astheweatherissobad，wehavetodelayourjourney.天气那么糟，旅行推迟了。(原因状语从句，常用because，since，as，forfear(恐怕)，seeingthat(既然)，nowthat(=since)，consideringthat(考虑到)等引导。)
Though/Thoughhewaswornout，(still)hekeptonworking.虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。(让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though，although，as;evenif，eventhough;whether…or…;nomatter+疑问词，疑问词-ever.)
WhereIlivethereareplentyoftrees.我住的地方树很多。(地点状语从句，通常由where，wherever引导。)
Aswateristofish，soairistoman.我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。(方式状语从句通常由as，(just)as…so…，asif，asthough引导。)
三大从句英语语法课件
导语：三大从句英语语法课件应该设计什么内容?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!
比较状语从句
【第1句】：分类
(1)基本类
比较，无非就是两个东西之间相互比较的结果。A和B相比，那结果通常就是以下三种情况：A=B;A>B;AB,A比B多，那就要肯定A.AhasmoreapplesthanBA的苹果比B的多;③A
Therearealmostasmanydefinitionsofhistoryastherearehistorians.
Asmanyas表示“和......一样多”，什么和什么一样多?历史的定义和历史学家一样多。但历史的定义和历史学家不是同一类东西。谁决定谁呢?肯定是历史学家给历史下定义。所以，这句话应该翻译成：有多少历史学家，就有多少历史学的定义。
(2)倍数类
所谓倍数类，就是表达倍数的几类，即倍数表达法。
①是......倍，可以用Ntimesasmuchas来表达;
②多......倍，可以用”morethan/lessthan”来表达;
③是百分之几，则可以用N%来表达。倍数表达法是初高中常学的内容，并非考研英语的重要语法知识，我们在平时的学习中了解即可。
(3)特殊类
特殊类，即基本类词汇的否定。但否定和否定又有所不同，这是考研英语中常考的地方，也是大多数考生，傻傻分不清楚的地方。
①nomorethan.AnomorethanB.MorethanB就是肯定B,nomorethanB就是否定B，但要注意no是把A,B二者都否定的。所以Anomorethan的含义是“AB都不......”
如：MaryisnomorediligentthanTom.就意为Mary和Tom都不勤奋。
②nolessthan.AnolessthanB,lessthanB表示比B少，AnolessthanB表示A不比B少，即A、B都肯定，和”notanylessthan”同意，表示“既...又....”的含义。
③notsomuch...as...asB,和B一样多，notsomuchAasB，not只否定A,即A小于B,我们可以将其翻译为“与其......不如......”，如：
Thegreatuseofaschooleducationisnotsomuchtoteachyouthingsastoteachyoutheartoflearning.
根据notsomuch...as...的含义，这句话应该翻译成：学校教育的重大作用，与其说是交给你东西，不如说是交给你学习的艺术。
以上都是比较状语从句的常见、常考的内容，对于非常考点，我们了解就行;但对于常考的内容，我们一定要在理解的基础上多加训练。
让步状语从句
【第1句】：名字的由来
其实，让步状语从句叫这个名字，是和它的连词有关的。它的常用连词是though,相信大部分同学都认识，可以将其翻译为“虽然，尽管，即使”这个概念。但它和让步之间什么关系呢?一个文案用though来开头，即though引导一个从句，那后面应该跟一个主句才对吧?但是，如果在这个主句中出现了but,这句话还对吗?肯定不对了。我们都知道，主句应该是一个很干净的、完完整整的主谓宾结构，如果是一个让步状语从句的用法，那这个让步指的是为转折、让步。什么意思?这个文案里面如果有but,however这样的转折词，那就不应该出现though这样的词;如果有让步状语从句连词，也不应该有however,虽然中文里面会说到“虽然/尽管/即使...但是”，但对应的英文文案中应当只有一个“虽然”存在，或者只有一个“但是”存在，不能“虽然...但是”同时存在。即，第一，通过让步状语从句的连词进行判断考研英语语法三大状语从句解析考研英语语法三大状语从句解析。Wh-连词，后面加了-ever之后，都可以表示“无论...”，nomatterwh-也表示“无论...”.但是这两个词一样吗?乍看之下，whatever和nomatterwhat都一样，都表示“无论......”。但我们看这个词，however的含义是①作副词，表示转折“然而”;②作连词，表示“无论，多么”。但是nomatterhow是没有表示“然而”的意思，它最多只能表示一半的however.即，“当however像nomatterhow一样，后面接形容词/副词/分词+主系结构，+主句”时，二者才是对等的。总之，though,although,evenif和eventhough都可以翻译成“尽管，虽然”;而且，wh-ever和nomatterwh-是不等的，因为however不等于nomatterhow.
【第2句】：while用法分析
⑴While这个词可以作并列连词，用在”________,while________”这个句型中，表示前后对比的特征
⑵While作从属连词，用在”While_______,________”句型中。此时，while有两种含义：
①=when，表示“当......时”的含义;
②当while出现在一个状语从句中，我们在80%以上的情况下，都把它翻译成although.它是一个让步状语从句，翻译成“虽然，尽管”。这个词说简单也简单，说复杂也复杂，重要的是记住它的公式。
【第3句】：as用法解析
①当as用作介词，后面可以加一个名词，此时，通常把as翻译成“作为”。如：asateacher.
②as作连词，引导一个从句，有很多种翻译，我们比较熟悉的就是“正如，好像，比如”，除此之外，还有“当...时”，或者翻译成“因为......”，但不论是哪一个意思，只要引导从句，as都必须在一个文案的最前面，这样引导的文案就叫做从句。但是，当as出现在从句的第二个词单元位置，即第二个词义单元的时候，我们也可以将它翻译成“虽然，尽管”，慢慢就形成了一个所谓的固定搭配muchas,这里as引导一个让步状语从句，表示“虽然，尽管”。如：Muchasheknows,heisnotgoodatit.尽管他知道很多，他并不擅长这件事情。想对让步状语从句有个更深入的了解，还是让我们仔细的分析真题例句吧!
【第4句】：例句分析
Russianshaveadeeplovefortheirownlanguageandcarrylargechunksofmemorizedpoetryintheirheads,whileItalianpoliticianstendtoelaboratespeechthatwouldseemold-fashionedtomostEnglishspeakers.
看到这个文案，我们做的第一件事情还是去寻找它的谓语动词。While在文案中间，那它是“尽管、虽然”的意思吗?仔细分析后，我们会发现不是。因为，while的前面是一个文案，后面也是一个文案。前面讲的是俄罗斯人的行动，后面讲的是意大利人的所作所为。所以，while在这里是表示前后对比的，即前后同质，本质相同。这种情况下，即便前后两部分中有一部分不认识，也可以通过另外一部分去猜测。在第一个逗号的部分，我们找到了一个表示并列的连词and,我们知道它是表示前后的成分对等，如：可以是单词和单词的并列，文案和文案的并列等。先往后看，我们可以看到有个carry,前面与之并列的是have.Chunks是“木桩子，大量”的意思。前半句话就可以翻译为：俄国人对他们自己的语言有着深深的爱，并且脑袋中背了很多诗歌。从小到大背东西都是很辛苦的事情。愿意去背诗，表明他们还是很辛苦，很热爱，但这只是辛苦的一种方式。而意大利的政治家趋向于，”elaborate”这个单词不认识先放一放，....他们的演讲。根据前后的并列，我们能猜到，elaborate不是一个轻松的活，是需要付出努力才能实现的。它和memorizeandcarry相对应。实际上，elaborate是个动词，叫做详细叙述，精细修饰。这句话可以翻译为：俄国人对他们自己的语言有着深深的爱，并且脑袋中背了很多诗歌，而意大利的政治家倾向于精细修饰那些对大多数的英国演说家来说已经过时的演讲。这句话的翻译技巧在于，看前后两句是如何对称的。两个国家的人，都很热爱自己国家的语言，但方式有所不同。一个是通过辛辛苦苦的背诵，一个是通过精细的修饰语言。
在让步状语从句中，同一个引导词在不同的文案中，含义不同。对于我们来说，重要的`就是要学会分辨。
条件状语从句
【第1句】：连词
看到条件状语从句，我们一般都能想到由if做连词，引导的状语从句。除了if之外，还有其他的词可以充当状语从句的引导词。
①Provided.这个词和provide长得非常像，基于非谓语动词的理解，我们知道provided是provide的过去分词。但如果provided和that一起出现在文案的开头，则是条件状语从句，必须翻译成“如果”。此外，that是可以省略的，如果我们下次只看到一个provided后面接的是一个文案，仍然将它翻译成“如果”，作为if的同义词考研英语语法三大状语从句解析研究生考试。
②Assuming这个词我们看起来很熟悉，它是由assume这个词变来的，加了-ing看起来像现在分词，加了that就表示“如果”，如果不加that,也可以表示“如果”。
③除此之外，还有suppose，这个词看上去像一个动词，是“猜测，推测”的意思，后面也可以接that,但如果不加that，同样也可以表示这个含义。Supposing,这个词上面的词相似，看上去是一个动词加了-ing变成一个分词，它后面可以接that，也可以省略that，意思都不变。这些词都是if的同义替换词，它们看起来形式各异，但不管它们过去是什么意思，这些词现在都是“如果，假如”的意思，引导条件状语从句。这些词可能会出现在完形填空的选项中，不一定是正确答案，但是遇到了，我们要知道它是什么意思。第二种常见的考点是，它会在阅读或者是翻译中引导从句，无论是它们中的谁引导从句，我们都把它翻译成“如果”
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那这些引导词是如何体现在文案中的呢?我们一起看下下面的例句吧!
【第2句】：例句
①Suppose/Supposing(that)itrains,canweplayfootballindoors?
在这句话中，Suppose/Supposing是if的同义替换词，加不加that都一样。这句话相当于Ifitrains,canweplayfootballindoors?表示“如果天气下雨，我们能踢足球吗?”
②Farmerswillhaveagoodharvest,assumingtheweatherisfavorable.在这句话中，Assuming也等于if，表示“如果”。如果天气状况好，农民将会有好的收成。
③Providedwegetgoodweather,itwillbeasuccessfulharvest.这个文案中的provided也是“如果，假如”的含义，等于if.这句话可以翻译为：如果我们有一个好天气，这将是一个大丰收。
总之，条件状语从句的引导词多种多样，我们平时要在记住引导词的基础上多加练习，力争能够准确识别条件状语从句。
英语定语从句总结
导语：要学定语从句，得知道什么是定语。定语是用来限定、修饰名词或代词的。例如，agoodbook,good就是定语。那么复合句中修饰名词或代词的从句就叫做定语从句。下面是由小编为你整理的英语定语从句总结，欢迎大家阅读。
定语从句由关系代词或关系副词引导，相当于形容词，在句中作定语。被定语从句修饰的词叫先行词，定语从句一般放在先行词的后面。引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that,which,who,whom,whose等，绝对没有what；关系副词有where,when,why,how等。关系词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又作定语从句的某个成分。
【第1句】：关系代词引导的定语从句
【第1句】：由who,whom,that，Whose引导的从句
这些词代替的先行词是人的'名词或代词，who作主语指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。Whose用来指人或物，只用作定语。
(1)Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?他是那个想见你的男人吗？（who/that在从句中作主语）
(2)Heisthemanwhom/thatIsawyesterday.他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）
(3)ThemanwhomyouspoketojustnowisourEnglishteacher你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师
(4)hemanwhosesonisadoctorisourprofessor.那个儿子是医生的男人是我们的教授。
【第2句】：由which,that引导的从句
它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，作宾语时可以省略，例如：
(1)Prosperitywhich/thathadneverbeenseenbeforeappearsinthecountryside.农村出现了前所未有的繁荣。（which/that在从句中作主语）
(2)Thepackage(which/that)youarecarryingisabouttocomeunwrapped.你拿那个包裹快要散开了。(which/that在从句中作宾语）
注意：代表物时多用which，但在下列情况中用that而不用which：
a)先行词是anything,everything,nothing,none等不定代词时；
b)先行词由every,any,all,some,no,little,few,much等修饰时，这时的that常被省略；
c)先行词前有序数词或被形容词最高级修饰时；
d)先行词中既有人又有物时；
e)整个句中前面已有which，who,that时；
f)当先行词为物并作表语时；
g)先行词为one时；
h)先行词同时又被theonly,thevery,thesame修饰时；
【第2句】：关系副词引导的定语从句
【第1句】：when指时间在定语从句中做时间状语也可做连接词用IstillrememberthedaywhenIfirstcametotheschool.
【第2句】：where指地点在定语从句中做地点状语ShanghaiisthecitywhereIwasborn.
【第3句】：why指原因在定语从句中做原因状语，用在reason后面。Pleasetellmethereasonwhyyoumissedtheplane.
常见考法
对于定语从句的考查，多以单选的形式考查学生灵活运用的能力。一般情况下，常从关系词的意义和功能的角度考查，重点是that,which,who引导的定语从句。
典型例题：You'retheonlyperson______I'veevermet______coulddoit.
A.whoB.whomC.whomD.who
解析：先行词person后有两个定语从句,第一个从句省略了关系代词whom.因为,whom作从句中met的宾语,可以省略.第二个从句whocoulddoit.who在从句中作主语,不可省略.
答案：D
误区提醒
当表示时间或地点的名词作先行词时，要判断出它们在从句中作状语还是主语或宾语。作状语时用关系副词，反之用关系代词。
典型例题：Icanneverforgettheday_______weworkedtogetherandtheday______wespenttogether.
A.when;whichB.which;whenC.what;thatD.onwhich;when
解析：.两个先行词theday都是表示时间的名词,但第一个空白处要填的关系词在从句中作状语,因此要用关系副词when.第二个空白处要填的关系词在从句中作动词spent的宾语,因此要用关系代词which或that来引导定语从句.
答案：A
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