弘扬红船精神标语聚集三篇

读书活动方案范文八篇

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的读书活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

读书活动方案篇1

【第1句】：指导思想

以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。

【第2句】：主要内容

每个机关党员干部今年至少要精读三本书：

【第1句】：上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。

【第2句】：业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。

【第3句】：个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。

【第3句】：基本形式

读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。

【第4句】：长效机制

【第1句】：加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，要求全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。

【第2句】：抓好检查考核。读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。

【第3句】：搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一，积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。

读书活动方案篇2

【第1句】：活动目标

通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

【第2句】：活动对象

1至6年级24个班级

【第3句】：活动时间、地点

活动时间：

活动地点：各班教室

【第4句】：评分标准

【第1句】：看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）

【第2句】：看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分）

【第3句】：看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）

【第4句】：随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分）

【第5句】：看活动效果，根据学生的交流情况和交流效果评价。（3分）

【第5句】：评委选定：

各年级语文教师。

【第6句】：活动流程

【第1句】：1：40召开评委会，宣布评价办法。

【第2句】：2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6。1班开始，低段从3。1班开始。

【第3句】：比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。

【第7句】：保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。

读书活动方案篇3

各中小学校：

省委宣传部、省教育厅、省关工委和浙江出版联合集团决定，在全省中小学生中组织开展以弘扬红船精神为主要内容的“红船领航”主题读书教育活动。现将有关事项通知如下：

1征题目自拟，要求紧扣主题、贴近实际、生动感人，字数小学生600-800字、初中生1000字左右。

2参加对象：小学【第3句】：【第4句】：五年级，初中【第1句】：二年级。

各县（市、区）参加征比赛的学生，按要求在省关工委新星网开设的指定活动平台（）注册登记，提交征稿，确保姓名、学校等信息准确无误。网上投稿时间：20xx年9月1日—11月0日。

4指导老师要动员学生积极参与，指导学生注册写作账号、提交作品，并做好老师名下学生优秀作品点评推荐工作。

活动平台实时公布各县（市、区）详细数据信息，供各地相关部门实时掌握本地区活动进展情况，确保活动在全省各地得到落实，取得成效。

6投稿截止后，省读指委将组织专家进行评选，评出一等奖0名、二等奖70名、三等奖00名、鼓励奖若干名并颁发证书。获得【第1句】：二等奖的作品，省读指委将委托浙江人民出版社结集出版。

7活动设优秀指导老师奖和优秀组织奖。省读指委将根据老师名下学生投稿量、优秀作品点评推荐及获奖情况，从参加活动的指导教师（以实名指导老师账号为准）中，评出优秀指导老师若干名，并颁发证书；根据各学校组织落实情况及成效，评出优秀组织奖若干名，并颁发证书。

读书活动方案篇4

【第1句】：活动主题：美文共欣赏，心得大家谈！

【第2句】：活动目的：加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。

【第3句】：主办单位：企划部

【第4句】：活动时间：3月17日——4月15日

【第5句】：参加对象：集佳科技全体员工

【第6句】：活动内容及细则：

【第1句】：公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;

【第2句】：全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

【第3句】：推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限，规划方案《读书活动方案》。

【第4句】：活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

【第5句】：征稿时间：

（1）推荐美文时间：3月17日—22日；

（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；

【第6句】：3月23日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

【第7句】：4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互交流和学习。

【第8句】：4月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

【第7句】：作品评比及奖项设置：

【第1句】：“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐【第1句】：【第2句】：三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

【第2句】：“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第【第1句】：读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；第【第2句】：由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获【第1句】：【第2句】：三等奖。（附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）

【第3句】：奖品安排：

（1）优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品；

（2）优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品；（3）优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品；

（4）最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品；

【第8句】：费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元

企划部

读书活动方案篇5

指导思想：

以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。

活动目标

【第1句】：激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，让书成为他们成长的伴侣。

【第2句】：通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

【第3句】：让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

读书口号：

阅读经典丰富人生

活动阶段：

【第1句】：宣传发动，制定计划。

【第1句】：做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。

【第2句】：班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。

【第3句】：推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。

【第4句】：让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

【第5句】：做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。

【第2句】：实施行动。

（一）开辟“班级读书园地”

【第1句】：在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。

【第2句】：在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。

（二）校内品读

【第1句】：老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。

【第2句】：让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

【第3句】：每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。

【第4句】：每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。

【第5句】：进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，可后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。

【第6句】：开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

（三）亲子共读

【第1句】：给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。

【第2句】：鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。

【第3句】：指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

【第3句】：总结评比。

【第1句】：根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”（可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比）

【第2句】：开展亲子读书交流展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等）……

【第3句】：每月评出“阅读之星”，加星奖励。

【第4句】：凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。

【第5句】：对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。

【第4句】：推荐书目：

《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》

《细菌.世界历险记》、《地球的故事》、《十万个为什么》、《穿过地平线》、《谁动了我的奶酪》。

读书活动方案篇6

【第1句】：活动目的：

【第1句】：借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

【第2句】：渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

【第3句】：促进教师读书活动的开展，提升人文素养

【第2句】：活动过程：

（一）宣传阶段(4月10日―12日）

【第1句】：以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书

【第2句】：制定班级的具体活动方案并传至邮箱

【第3句】：以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传

（二）实施阶段重点活动:

注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一周：(4月15日―19日）

【第1句】：班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设比赛

【第2句】：幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲述，家长记录。

【第3句】：家长需配合：再次通过飞信和班级qq群的形式，让家长根据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等

【第4句】：教师活动：确定自己的阅读书目，

【第5句】：更换读书版面，并评选本周“读书小明星”

第二周：（4月22日―26日）

【第1句】：班级活动：读书日家长幼儿签名活动

【第2句】：幼儿活动：排练《我们爱读书》合唱表演，迎接幼儿园组织的比赛活动

【第3句】：家长工作：征集亲子读书感悟、照片等

【第4句】：教师活动：上传至邮箱一份读书体会

【第5句】：更换读书版面，并评选本周“读书小明星”

第三周：（4月29――5月5日）

【第1句】：幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的绘本故事大王参加园内组织的绘本故事大王比赛。

【第2句】：教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备

【第3句】：班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。

【第4句】：更换读书版面，并评选本周“读书小明星”

【第3句】：总结阶段：（5月6日――10日）

【第1句】：读书节成果展

【第2句】：进行读书活动总结

【第3句】：评选书香宝宝

读书活动方案篇7

【第1句】：活动背景：

1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为世界读书日,并呼吁:希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风扑面而来。

【第2句】：活动目的：

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文精神教育。培养并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。世界读书日活动策划书20xx世界读书日活动策划书20xx。不管学什么专业都要有自己的人生观，对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，可以丰富对人生的内心体悟，提高个人表达、沟通能力。进一步营造书香校园的良好文化氛围，使学生在书香校园中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多。

4月23日是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的`环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

在全院倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进大学生素质的提高，推动大学生阅读活动深入开展，营造终身读书的良好校园文化氛围，推动读书活动深入开展，促进学习型校园建设，提高大学生的阅读热情，特别是提高大学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建和文化校园的创建做出应有的贡献。

【第3句】：活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生(腹有诗书气自华读书改变人生)

【第4句】：活动内容与形式：

由社会科学系系主任陈录生教授宣布世界读书日活动正式开始，并宣读《世界读书日活动倡议书》。

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

在这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐;

在这一天，关闭电脑一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;

在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书，确立一种信仰：让终身学习和毕生阅读成为一种习惯和风尚。

(2)好书共享请您推荐一本好书。同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

(3)展览名家名著。以名家的一句名言为导言。

【1】把有关资料打印好了用绳子悬挂;

【2】把有关资料贴在宣传板上。

(4)传承文明，传递爱心图书捐献活动。此活动所得图书将分类捐献给贫困学校。

(5)组织学生到图书馆做一天图书管理员及清洁整理图书馆活动。

(6)开展我与数字图书馆活动。引导学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读。鼓励师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

读书活动方案篇8

【第1句】：指导

思想

为进一步提高学校师生整体素质，倡导终身学习理念；激励师生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以“推进课改，提升质量，建设书香校园”为主题，营造书香校园，逐步形成全员学习、全程学习的良好氛围，为我校教育教学的改革与发展提供不竭的精神源泉。

【第2句】：活动目标

阅读名著，师生同成长；阅读百科，人生再升华。让生命在阅读中精彩，让人性在阅读中发展，提升修养，拓展人生，在阅读中不断提高自身。

【第3句】：宣传发动

根据灌教134号文的工作安排，结合我校实际，组织师生学习文件精神，在思想意识上树立读书提高观念。4月份出台《灌云实验小学读书周活动方案(3)》，4月23—4月29日为读书周，读书周期间进行集中展示活动，5月份学校精心筛选成果并于月底总结上报。

【第4句】：组织实施

（一）建立组织。学校成立师生读书周活动领导小组。组长：葛成照。副组长：沈锡云、李铁书、魏善高、陈桂春。成员：陈占平、陈君德、傅明流。学校设77个学生读书团队，6个教师读书小组。

（二）科学实施。校长室首先下发《灌云实验小学读书周活动方案(3)》，在营造校园读书氛围的同时开展读书系列活动。具体安排：

【第1句】：利用早读开展全校以班为单位的“每周一诗”，加强诵读，由各班主任负责。内容以学校印发的经典古诗

内容为主。

【第2句】：【第1句】：二年级：读古诗，背儿歌，做游戏，摘词句。由各班主任和语文老师共同负责。

【第3句】：三年级：“读好书”故事比赛，全员参与，以班级为单位进行，选出一名优秀选手参加级部比赛。

【第4句】：四年级：“读好书”手抄报比赛，学生以班为单位全员参与，由各班主任和语文老师、美术老师组织。

【第5句】：五年级：“读好书”读书笔记展评，全员参与。

【第6句】：六年级：“我与书的故事”征文、演讲。以班为单位学生征文，每班选出一名优秀演讲选手参加级部演讲比赛。

【第7句】：师生齐诵读书格言，按教师读书小组开展读书论坛（具体时间另定），50岁以下教师（5月12号前）必需上交读书随笔一篇，数不少于800个，继续做好读书笔记。

【第8句】：“书香班级”评比。各班级利用黑板报出一期“读书”专刊，建立班级读书架，搞读书园地等让教室充满书香，营造浓郁的班级读书气氛。班主任负责。

【第9句】：西校区利用大屏幕在读书周期间介绍“世界读书日”由来，读书格言，推荐阅读书目；东校区出读书专栏。

【第10句】：学校网站、校报《今日实小》及时宣传、报道、刊载师生读书状况，优秀读书成果等。办公室及时上报读书相关活动开展情况。

【第11句】：学校评选出“优秀读书教师”若干名，每班评选出“

读书之星”一名报学校教导处。学校网上开展“书香满天”知识竞赛。

【第12句】：开家长读书会，建立家庭小书架，亲子共读一本书，创建“书香之家”。

【第13句】：图书馆、阅览室全天候向师生开放。

【第5句】：备注

【第1句】：书香班级评选由各项活动积分决定。

【第2句】：读书周活动由校长室安排，教导处、教科室具体实施各项活动的开展及资料收集、总结及上报，政教处、后勤处协助。办公室负责校园读书氛围的营造、宣传、以及图片、音像资料的积累等工作并与教导处、教科室一起完成总结、上报工作。

【第3句】：各级部开展活动具体责任人为：

东：【第1句】：二年级顾海平，三年级傅明流

西：【第1句】：【第2句】：三年级陈占平，四年级张兴东，五年级陈君德，六年级徐兆祝具体责任人要对所负责的级部活动进行督促、检查、总结。

【第4句】：各级部主任负责安排本级部各项活动开展的具体时间、地点及方式等，负责资料的整理、收集、上报等。各项活动具体实施者为班主任及学校教师