儿童古筝兴趣班教学计划
【文章导读】古筝是中国传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。下面是小编为您整理的儿童古筝兴趣班教学计划，供您参考和借鉴。
【第1句】：古筝教学目标：
【第1句】：让学生通过古筝演奏接触与学习音乐。
【第2句】：通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。
【第3句】：通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。
【第2句】：古筝教学内容：
【第1句】：学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位，固定弹奏手型，掌握三个手指的正确弹奏方法。
【第2句】：巩固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。
【第3句】：左右手八分音符的练习。
【第4句】：左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。A左右手大、中指“撮弦”练习
【第5句】：学生能够区分四分音符和八分音符的时值
A:左右手八分音符的训练
B:D调五声音阶练习
C:要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。
【第6句】：掌握左手揉弦的弹奏技巧：
A、左手“揉弦”奏法（例24）
左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。
【第4句】：提高教学质量措施：
【第1句】：认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。
【第2句】：根据学生身心发展的'特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。
【第3句】：多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。
【第5句】：教学进度安排：
1．第一课程以巩固托、抹、勾的奏法。
2．第二课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练
3．第三课程在以上的基础上加上揉弦
4．第四课程巩固之前内容
通过课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。
关于古筝兴趣班的教学计划
导语：教学计划是指导学校教学工作的基本文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重要保证。
【第1句】：指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。
古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的'高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。
【第2句】：活动目标
【第1句】：通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。
【第2句】：通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
【第3句】：进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。
【第3句】：教学安排
(一)、教学内容：根据学生的实际情况，因材施教，以孙文妍、何宝泉老师主编的《少年儿童古筝教程》（一）作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。
(二)教学时间、地点、方法：
【第1句】：活动时间：每周四下午15：50—16：50
【第2句】：活动地点：学校乡村少年宫古筝教室
【第3句】：教学措施：
(1)教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。
(2)教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。
(3)配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。
(4)随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。
(5)学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。
关于儿童古筝兴趣班的教学计划
【第1句】：指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的`高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。
【第2句】：活动目标
【第1句】：通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。
【第2句】：通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
【第3句】：进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。
【第3句】：教学安排
(一)、教学内容：根据学生的实际情况，因材施教，以孙文妍、何宝泉老师主编的《少年儿童古筝教程》作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。
(二)教学时间、地点、方法：
【第1句】：活动时间：每周四下午15：50—16：50
【第2句】：活动地点：学校乡村少年宫古筝教室
【第3句】：教学措施：
(1)教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。
(2)教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。
(3)配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。
(4)随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。
(5)学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。
【第4句】：教学计划：
2022年9月：认识古筝，掌握演奏姿势及手形要求。2022年10月：“托”“勾”“抹”的基本弹奏，勾托抹组合练习曲。
2022年11月：“撮弦”练习（大撮）、“撮弦”练习（小撮）。复习勾托抹组合练习曲，《笑傲江湖》练习曲、《春江花月夜》练习曲。
2022年12月：勾托抹托音阶练习（上学歌）；复习弹奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》练习曲。
2022年1月：总复习。
2022年8月28日
古筝班教学计划
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。下面是小编为大家整理的关于古筝班的教学计划，欢迎大家的阅读。
【第1句】：古筝教学目标：
【第1句】：让学生通过古筝演奏接触与学习音乐。
【第2句】：通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。
【第3句】：通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。
【第2句】：古筝教学内容：
【第1句】：学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位，固定弹奏手型，掌握三个手指的正确弹奏方法。
【第2句】：巩固右手大指“托”、“抹”、“勾”的`奏法。
【第3句】：左右手八分音符的练习。
【第4句】：左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。A左右手大、中指“撮弦”练习
【第5句】：学生能够区分四分音符和八分音符的时值
A:左右手八分音符的训练
B:D调五声音阶练习
C:要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。
【第6句】：掌握左手揉弦的弹奏技巧：
A、左手“揉弦”奏法（例24）
左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。
【第3句】：提高教学质量措施：
【第1句】：认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。
【第2句】：根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。
【第3句】：多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。
【第4句】：教学进度安排：
1．第一课程以巩固托、抹、勾的奏法。
2．第二课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练
3．第三课程在以上的基础上加上揉弦
4．第四课程巩固之前内容
通过课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。
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