标语大全试题
篇一:综合性学习试题
【第1句】:走进警示语
【第1句】:某旅游景点有一则警示语:“除了你的脚印,什么都不留下;除了你的记忆,什么都不带走。”这则警示语告诉有课的主要意思是什么?它写
得好不好?请文案你的看法。
【第2句】:小西湖既是桐梓的旅游景点,更是县城居民饮用水蓄水工程。为防止游客和周边居民污染水源,请你选用1—2种修辞手法,写一条生动易记得警示语。
【第2句】:中央电视台有一则公益广告:
慢慢端来一盆热水,细心认真地为奶奶洗脚,儿子看到后,转身跑了。慢慢刚为奶奶洗完,儿子吃力地端来一盆水,天真地说:妈妈,我为您洗脚。”
【第1句】:请用简洁的语言说出这则广告的含义。
【第2句】:请为“助困就残献爱心”活动写一则广告。
【第3句】:你所在的地区将开展一次“创建文明社区(村组)”为主题
的全民活动。作为一名中学生,有义务参与创建活动。
【第1句】:请你为本次活动拟一条宣传标语,至少运用一种修辞手法。
【第2句】:请收集、整理本社区(村组)的不文明现象(不少于三种现象)。
【第3句】:围绕创建活动,为社区(村组)领导提出两条合理化建议。
【第4句】:我校将以班级为单位举行“安全教育周”活动。作为班委成员的你,请根据要求,完成活动内容。
【第1句】:拟写一条体现活动主题的宣传标语。(必须用上一种修辞手法)
答:(1)树立防范意识,消除安全隐患。(2)真爱生命,远离毒品。
【第2句】:你准备在班上开展哪些活动。(写出两种活动形式)
答:(1)征文比赛(2)知识讲座(3)小品表演(4)演讲比赛
【第3句】:课间时,假如有几个同学在教室追逐打闹,你该怎样对他们进行劝阻。
答:某某同学,你们不要再疯打了,这样做非常危险,有可能伤了别人,还有可能伤到自己,我们不愿看到流血的事件哟。(语气委婉得体,言之有理,达到劝解目的)
【第5句】:八年级某班开展“妇女解放”综合性主题实践活动,你作为其中的一员,请你完成下列任务。(2013春八年级期末考试题)
【第1句】:仿照示例,请你为本次活动确定一个主题。
示例:调查主题:我心目中的现代女性形象。
答:(1)影视、文学作品中的女性形象。(2)我所知道的保障妇女的法律及措施。(3)女性与广告。(4)男女平等情况的调查。
【第2句】:为使活动顺利进行,请你补充完成下面的步骤:
步骤一:收集资料 步骤二:实地采访、问卷调查步骤三:资料整理、资料分析步骤四:展示成果
【第3句】:通过调查,你了解妇女生活的一些情况,请你介绍一位我国
近代以来的杰出妇女,用简洁的语言叙述其事迹或成就。
【第6句】:在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中,班上要开展现代科技广泛应用的探究活动。根据这次活动的内容,请你回答下列问题。
【第1句】:分小组开展探究活动,仿照下面例子,请为你所在的小组确定一个探究主题。例子:探究主题:手机对人们的影响答:探究主题:(1)网络游戏对青少年有什么影响
(2)因特网给人类带来的影响
(3)科技进步带来的环境问题
(4)现代科技给我们学习带来的便利
【第2句】:开一场辩论会。辩题:科技发展带来了什么?请你为辩论会写出正、反方的观点。
答:(1)正方观点:科技发展给人们带来了便利。
(2)反方观点:科技发展个人们带来了烦恼。
【第3句】:如果你参加辩论,请简要陈述你的观点。(观点明确,有理有据,表达清楚即可)
【第7句】:在《主题探究学习:新闻》综合性学习中,班上主办一期有关今年3月11日13点46分日本大地震的新闻手抄报。请你完成下面任务。
【第1句】:请为手抄报设计两个栏目(每个栏目4个字),并简要说明栏目内容。
例子:栏目:图片解读 内容:选取地震典型图片进行说明答:栏目一:福岛“核”人 内容:说明福岛核辐射的情况栏目二:海啸席卷 内容:介绍地震引起的海啸毁坏家园的情况
【第2句】:请为这次日本大地震写一则消息,只写主标题、副标题和导语。答:(1)主标题:日本发生【第9句】:0级特大地震
(2)副标题:致强烈海啸和核安全危机
(3)导语:北京时间3月11日13时46分,日本本州岛附近海域发生里氏【第9句】:0级特大地震,引发强烈海啸和核安全危机。
【第8句】:在“编演短剧”的'综合性学习中,老师确定将《邹忌讽齐王纳谏》改变为课本剧,请你把你的构思按要求写出来。
【第1句】:剧中人物安排。
剧中的主人公是:邹忌,次要人物:齐王、妻、妾、客
【第2句】:剧中情节安排。
开端:邹忌窥镜发展:邹忌寝思
高潮:邹忌讽谏结局:齐王纳谏
【第3句】:剧中矛盾冲突。
剧中的矛盾焦点:讽谏和纳谏
剧中的矛盾冲突在邹忌和齐王两个人身上展开。
【第9句】:在“中外戏剧知识荟萃”的综合性学习活动中,班上将开展“戏剧知识交流”活动,作为此次活动的组织者,请你根据下面的要求,完成活动内容。
【第1句】:写出你知道的中国、外国戏剧作品各三部。
(1)中国戏剧作品:《茶馆》《日出》《雷雨》《赵氏孤儿》《汉宫秋》《龙须沟》《屈原》
(2)外国戏剧作品:《钦差大臣》《哈姆雷特》《李尔王》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》
【第2句】:请从下列剧作家中任选一位作简要介绍,在班上交流。备选剧作家:老舍、曹禺、果戈里、莎士比亚、关汉卿
剧作家:老舍
简要介绍:“人民艺术家”。戏剧代表作有《茶馆》《龙须沟》等,《茶馆》被誉为“东方舞台上的奇迹”。
【第10句】:在综合性学习“传统节日知多少”调查活动中,同学们了解到,近些年来,各地兴起的过洋节热潮:如圣诞节、情人节我们自己的传统节日,如清明节、中秋、春节等,渐渐淡出了人们的生活。为了加深大家对传统节日的感情,班里准备举办一次“传统节日知多少”的主题班会。请你完成下面的问题。
【第1句】:为这次活动写一句主题语。
答:了解传统节日,弘扬中华文化
【第2句】:请写出一个你熟悉的传统节日名称和与之相关的对联或诗句。答:清明节;清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
【第3句】:你的家乡是怎样过这个节的?请简要介绍。
答:清明节这天,人们会携带鲜花、酒食、纸钱等物品前往墓
篇二:【第8句】:《广告、对联、标语的拟写》--59中闫冬
中考复习专题
——对联、广告、标语等的拟写学科:语文 教材版本:人教版 年级:九年级
单位:唐山市第五十九中学作者姓名:闫冬
【第1句】:复习目标:【第1句】:明确中考考点
【第2句】:熟悉常考题型
【第3句】:掌握答题技巧
【第2句】:复习重点、难点:【第1句】:熟悉常考题型
【第2句】:掌握答题技巧
【第3句】:教学方法:讲练结合
【第4句】:课时安排:2课时
【第5句】:教学过程:
考点分析:
广告和标语是中考语言实际运用的基本题型,主要考查内容有:①根据材料或要求拟写广告词或标语;②灵活运用修辞手法,语言精练,生动形象。
对联主要考查拟写对联、补全对联和理解对联,往往是结合语境,考查考生遣词炼句的能力。
发表看法主要考查学生对生活中一些现象或热点的分析判断能力,并能结合材料表达自己的观点,要求言之成理。
第一课时——广告和标语
类型一广告类
[试题举例]《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复,义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来,商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡,赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动,请你仿照示例写一句宣传家乡义乌的广告语,至少用一种修辞手法。
示例:脚踏一方热土,手握全球商机。
[思路分析]此题考查广告词的拟写,它要求针对性强,能突出事物的特点,而且简单易记,能达到广而告之、传递信息的目的。同时讲究技巧和创意,新颖独特,形式自由,可以是一句话,也可以是上下对仗工整的两句话。在拟写时,要突出义乌自身的特点,语言简明生动,能吸引人们的注意,有广告效应即可。
[参考答案]
示例一:小商品海洋,购物者天堂。
示例二:投资者天堂,创业者乐园。
示例三:拨浪鼓摇响最强音,卖货郎书写新传奇。(符合要求即可)
类型二标语类
[试题举例]为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动,为歌咏比赛拟一条宣传标语。
[思路分析]此题考查标语的拟写,它要求语言简洁、具有宣传性和鼓动性。在拟写时应注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达等。拟写时紧扣此次“童心向党”的主题,突出其意义,语言简练,具有号召力、感染力。
[参考答案]
示例一:旗帜飘扬歌声嘹亮,童心真挚激情昂扬。
示例二:唱响经典歌曲,传承革命传统。
【答题指导】
如何才能写出创意独特、有情有理的广告和标语呢?
1.多用修辞,修辞是语言艺术的花朵,用比喻、双关、对偶、排比、反复等修辞手法,可使广告和标语生动形象、活泼多姿,增强感染力。
2.注重押韵,读来上口,易记易诵。
3.力求简洁,结构简明醒目,语言简练通俗,既能给人以视觉的整齐美,又便于记忆,加深印象。
第二课时——对联和发表看法
类型三对联类
[试题举例]中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级举行了“数风流人物,还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇
齐奋斗继往开来盼未来勇争先
上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联:____________________________________________
[思路分析]此题考查对联的有关内容。它一般由上联和下联构成,言简意深,对仗工整,平仄协调。要求上下句格式一致,字数相等,词性相同,意义相关。根据上联的词语格式,结合“数风流人物,还看今朝”的主题对出下联。
[参考答案]
看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【答题指导】
要想做好对联题,必须掌握有关对联的知识:
1.字数相等。对联由上下两句组成,上联称出句,下联称对句,上下联的字数必须相等,不能有一字之差。
2.词性相对。上下联相应位置上的词,词性要相对,如动词对动词,名词对名词,形容词对形容词,虚词对虚词等。
3.意义相关。上下联内容相互关联,表达一个共同的主题,体现一定的逻辑关系。
4.结构一致。上下联句法结构应一致,如动宾短语对动宾短语,偏正短语对偏正短语。
类型四发表看法类
[试题举例]随着慈善活动在我国不断开展,慈善家、慈善行为愈来愈赢得社会
足够的敬意,也成为引导社会向善的重要力量。但最近由于个别行善人靠慈善活动捞取名声,为公司盈利服务,这样的“灰色慈善”引起大家的热议。有人认为应给“灰色慈善”多一点宽容,民营企业家行善的不纯动机抹杀不了他们的慈善行为;也有人认为社会不应该接受“灰色慈善”者的捐款,因为他们的行善动机有问题,有悖于行善的高尚。
请你就此发表看法,并作简要分析,不少于100字。
[思路分析]现实生活中一些现象或观点总是能引起人们的争议,此题考查学生发表看法、表明态度和分析判断的能力。在发表看法时,可以从不同的角度思考,或赞成,或反对,但要结合材料内容,合情合理,符合逻辑,切不可哗众取宠。
[参考答案]
示例:部分民众和媒体似乎有“宽以待己,苛以责人”的洁癖,在他们看来,高调的慈善家必须保持各种细节上的完美。这种苛责衍生出一个可悲的结论:假若慈善家所挣得的钱是合法收入,则必须在行善的同时保持经营行为的无可挑剔,以便随时面对和承受苛责;而假若慈善家的收入原本就是灰色甚至黑色的,那么他更加不应行善,因为部分媒体不会放过他,行善的结果最终不过是惹火烧身。
【答题指导】
发表看法题可以从以下三个方面思考:
1.阅读材料,抓住中心或主题。
2.结合材料内容表明观点或立场,说明理由。
3.语言简练准确,没有歧义或漏洞。
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