解析广告语及其产生的社会效应
【第1句】：引言
广告作为信息传播的一种方式，已经成为人们生活中不可缺少的一部分。广告不同于我们平时的交际，它是广告商与大众的一种语言交际，并且这种交流方式是多向的，因此是一种特殊的交际行为。广告语这种语言，独特并富有感染力。广告语言是一种特殊的语言学形式，是集广告学、文学、美学、心理学等学科为一体的鼓动性艺术语言，通常具有注意价值（attentionvalue）和记忆价值（memoryvalue），表达功能（expressivefunction）、引导功能（directivefunction）和美学功能（aestheticfunction）[1]。广告语的设计者为了说服消费者购买其产品，往往会利用精练的语言、适当的修辞等言语表达手段，那么这些语言其实就是以违反合作原则为代价，从而达到促使消费者购买产品的目的。
【第2句】：广告语对合作原则的违反
在广告用语中，为了刺激消费者购买产品，既有合作原则的遵守，又有对合作原则的违反。我们来看下面一些例子：
【第1句】：违反数量准则
根据数量准则，广告语所提供给消费者的信息，不应包含超出或少于消费者需要的信息。然而为了吸引消费者，广告商有时会有意地传递多余的、看似不相关的信息，或是考虑到高昂的广告成本省略一些信息，故意减少信息量。
例1：
“君临天下”――奔驰S级轿车
这句广告词只有四个字，引用的是一个中国的成语。虽然没有形容奔驰S级轿车性能的各种必要的词汇、文案，反而更加让消费者在脑海中产生各种联想，这句广告词大气磅礴，很恰当地形容了奔驰S级系列轿车的大气沉稳的气势和市场定位。因此，虽然缺少必要信息，但它无疑是成功的一句广告词，吸引了该款轿车定位的高收入、寻求更高的社会地位的消费人群。
【第2句】：违反质量准则
根据这一准则，广告语应真实、可靠、值得信赖。然而现在多数广告中已通过夸张、比喻、拟人等修辞手法，以其特有的话语与现代社会背景下提倡的价值观及新的生活方式逐步融合，潜移默化的影响着消费者，对其商品进行了“失真”的宣传，即，违反了质量准则，然而却出其不意的收到了欣喜的效果[2]。
例2：
“根本停不下来，炫迈口香糖，美味持久，久到离谱！”
――（炫迈口香糖，2022）
这则广告很明显用了夸张的手法，夸大了炫迈口香糖的美味持久度，违反了质量准则。然而这则广告语却大获成功，虽然简单却深入人心，多数人看过广告就会牢牢记在心里，成为了今年的流行语。不仅在电视综艺节目中，在我们的日常生活中，也总会听到人们会对于某些人总是乐于或专注于做某一件事而应用此广告语进行调侃“根本停不下来”。因此，此广告语虽夸大事实违反了质量准则却广为流传，让人记忆深刻，收获了良好的社会效果。
【第3句】：违反关系准则
关系准则要求广告语不能与产品不相关。但实际上，有的广告语表面上与其产品无关，但有很重要的隐含意义，这样虽然使消费者解码的难度加大了，但结果会令其印象深刻，记忆久远。
例3：
“感动常在”――（佳能相机）
这句广告语简单明了，看似与其所宣传的产品――“佳能相机”并不沾边，然而这其中所隐含的意义却是：把生活中的点滴用佳能相机记录下来，未来看这些被记录下来的照片的时候，会很感动欣喜。只要理解了其内在隐含意义并是一位热爱生活的人就会让这些消费者有想消费去买相机的冲动。佳能这句经典的广告语早已深入人心，让国人熟知。因此虽违反了相关准则，却达到了意想不到的效果。
【第4句】：违反方式准则
方式准则要求广告内容表达的清楚明白，然而广告商们常常违反这一准则，以期达到某种广告目的。
例4：
“原来生活可以更美的”――（美的电器）
此广告语家喻户晓，使美的的电器让大众所熟知并带回了自己的家中。但是“原来生活可以更美的”中的“的”与“美的电器”中的“的”读音是不一样的`。前者读de，后者读dì。它利用“的”的不同读音创造了特殊的效果，让这句广告语深入人心，消费者对“美的”的这个电器品牌更是听一次就能记住，提高了其知名度！这句广告富有新意且有深意。好的广告也会传播正能量，对社会带来潜移默化的影响。
【第3句】：结语
本文从合作原则的角度对一些广告语进行了解读和对其所产生的社会影响进行了分析，不管是短小精悍的广告语还是较长的广告语很多都是通过违反合作原则中的一些准则来达到一些特殊效果，表达其深刻的内涵。一个成功的广告语不仅能够深入人心，达到其营销目的，还会向社会传播正能量。因此这就需要广告语的设计者，富有才华与创意，通过采用新颖的语言使用方式，包含足够的信息，赢取广大消费者的心。
关于读书的成语及其解析
关于读书的成语
锲而不舍、坚持不懈、滴水穿石、博览群书、学而不厌、
博学强记不耻下问循序渐进融会贯通各抒己见集思广益
迎刃而解手不释卷书声琅琅程门立雪穿壁引光春诵夏弦
读书破万卷读书三到读书三余耳闻则诵古为今用囫囵吞枣
开卷有益名落孙山取长补短取精用弘然荻读书入主出奴
三余读书生吞活剥熟能生巧似懂非懂万世师表文行出处
勤学苦练，勤能补拙，将勤补拙，笃学不倦，笃实好学，
笃信好学，学而不厌，学而时习之，笃学好古，顿学累功，
闭户读书，刺股读书，映雪读书，映月读书，据鞍读书，
折节读书，囊萤照书，废寝忘食、顿学累功、闭户读书
只要功夫深，铁棒磨成针不愧下学、不愧下学、博学多才、
博学多闻、博学洽闻、刺股读书不学无术、不学无识、饱学之士
长材茂学、才疏学浅才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士
笃实好学道山学海、笃学不倦、独学寡闻、笃学好古、笃信好学
顿学累功、钝学累功、道学先生、笃志好学、断织劝学高才大学、
高才绝学、孤学坠绪、高斋学士、邯郸学步鸿儒硕学、宏儒硕学、
好学不倦、记问之学、钜学鸿生教学相长、家学渊源、绩学之士、
困而学之、口耳之学困而不学、款学寡闻、临池学书、力学不倦、
力学笃行敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优、诠才末学
青藜学士、青钱学士、曲学阿世、勤学好问、曲学诐行勤学苦练、
上当学乖、市民文学、宿学旧儒、硕学通儒通才硕学、通儒硕学、
调嘴学舌、文江学海、枉辔学步文人学士、晚生后学、文宗学府、
学步邯郸、学而不厌学而时习之、学而优则仕、学富才高、学非所用、
学富五车学贯中西、学海无涯、学究天人、学老于年、效颦学步
学浅才疏、学如不及，犹恐失之、学如穿井、学如登山、学然后知不足，
教然后之困学然后知不足，教然后知困、学书不成，学剑不成、学疏才浅、
学书学剑、学识渊博学无常师、学无止境、下学上达、新学小生、
学以致用用非所学、一家之学、鹦鹉学舌、鹦鹉学语、以学愈愚
幼学壮行、牙牙学语、真才实学、教学相长孜孜不倦读万卷书行万里路
诲人不倦活到老学到老敏而好学不耻下问温故知新学以致用勤奋好学
悬梁刺股、凿壁借光、孜孜不倦、秉烛达旦、笃学好古、牛角挂书，
囊萤映雪、发奋图强、持之以恒、废寝忘食、夜以继日.好学不倦、
韦编三绝、闻鸡起舞全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、
关于读书的成语及注释
昼耕夜诵
白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋，每天都会挤出一点时间来读书。
枕籍经史
枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
枕典席文
谓以典籍为伴，勤于读书学习。
折节读书
折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
照萤映雪
利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神
摘句寻章
摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
凿壁偷光
原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
一箪一瓢
一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
摇头摆脑
脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
洋洋盈耳
〖解释洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
燕颔儒生
有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
寻章摘句
寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
雪天萤席
比喻不分寒暑，刻苦读书。
雪窗萤几
《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。
学富五车
五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
五行俱下
谓读书敏捷神速。
五行并下
五行文字一并看。形容读书速度快。
五车腹笥
比喻读书多，学识渊博。
文弱书生
〖解释文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
韦编三绝
韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
徒读父书
徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
孙康映雪
比喻读书非常刻苦。
宿学旧儒
〖解释指老成博学的读书人。
硕学通儒
儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
书香门第
旧时指上辈有读书人的家庭。
书通二酉
比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
书声朗朗
〖解释形容读书声音清朗而响亮。
书声琅琅
形容读书声音响亮。
书读五车
形容读书多、知识丰富。
世代书香
世世代代都是读书的人家。
士农工商
〖解释古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
十行俱下
眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
一目十行
同十行俱下，形容读书极快。
十年寒窗
形容长年刻苦读书。
十年窗下
科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
诗礼之家
诗：指《诗经》;礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
诗礼人家
世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
舍策追羊
放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后，设法补救。语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事?则挟筴读书;问榖奚事?则博塞以游。”陆德明释文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹简也。古以写书，长二尺四寸。”
舌战群儒
舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
山陬海筮
【出处】清·王晫《今世说·德行》：“宦辙所至，山陬海筮，有以读书能为文者，必枉车骑过之。”【解释】山隅和海边。泛指荒远的地方【示例】【故事】
三余读书
充分利用一切空余时间读书。
然荻读书
然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
七行俱下
读书，同时读七行。比喻非常聪明。
牛角书生
比喻勤奋读书的人
牛角挂书
比喻读书勤奋。
囊萤照书
囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
囊萤照读
用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
纳士招贤
〖解释招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
目不识书
谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
磨穿铁砚
把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
两脚书橱
指读书很多但不善于应用的`人。
立地书厨
比喻人读书多，学识渊博
老虎借猪，相公借书
相公：旧指读书人。比喻东西正合自己的心愿，到手后就据为己有。也比喻各有各的爱好。
琅琅上口
琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
匡衡凿壁
《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。
开卷有益
开卷：打开书本，指读书;部分国：好处。读书总有好处。
据鞍读书
在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
九儒十丐
儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。
尽信书不如无书
〖解释泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
集萤映雪
集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
积雪囊萤
积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。
囊萤映雪
同集囊映雪，形容家境贫穷，勤学苦读。
积财千万，不如薄技在
【出处】北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“谚曰：‘积财千万，不如薄技在身。’技之易习而可贵者，无过读书也。”【解释】积蓄财产，不如学点技术。【示例】【故事】
浑浑沉沉
广大貌。《淮南子·兵略训》：“天化育而无形象，地生长而无计量，浑浑沉沉，孰知其藏。”一说，“沉”当为“沆”字。参阅清王念孙《读书杂志·淮南内篇二》。
画荻教子
荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
含英咀华
咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。
滚瓜烂熟
形容读书或背书流利纯熟。
挂席为门
汉初丞相陈平，好读书，在未发迹时，家里很穷，挂着破席子当门。见《史记·陈丞相世家》。后以“挂席为门”指隐士居处。亦形容贫穷或居处简陋。
腹载五车
比喻读书甚多，知识渊博。
焚膏继晷
膏：油脂，指灯烛;继：继续，接替;晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
废书而叹
因有所感而停止读书。
读书种子
指在文化上能承先启后的读书人。
读书三到
形容读书十分认真。
读书破万卷
破：突破;卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博
读书得间
间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
读书百遍，其义自见
见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会
读不舍手
舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
道学先生
〖解释指思想、作风特别迂腐的读书人。
箪食瓢饮
一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
大璞不完
指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
唇腐齿落
比喻读书讽诵极为勤苦。
春诵夏弦
指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
穿壁引光
穿：凿通;引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
朝经暮史
经：指旧时奉为经典的书籍;史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
才贯二酉
二酉yǒu：指大酉山、小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”
布衣韦带
原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
博览群书
博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
病国殃民
使国家受害，人民遭受苦难。明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。”亦作“祸国殃民”。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的结果必弄到～。”
闭门读书
关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读
闭户读书
关着门在家里埋头读书。
白面书生
指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
白面书郎
〖解释犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
白面儒生
〖解释犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
白面儒冠
〖解释犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
八百孤寒
八百：形容很多;孤寒：指贫寒的读书人。许许多多贫寒的读书人。
傲贤慢士
贤：有才德的人。士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
暗室求物
在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
表示读书的成语
【第1句】：表示书读得多成语：
博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷
【第2句】：表示“精读”书的成语：
咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三
【第3句】：表示“泛读”书的成语：
一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影
【第4句】：表示读书刻苦的成语：
废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦
解析士力架广告语
【第1句】：企业文化
【第1句】：玛氏公司玛氏公司是一家由私人家族弗兰克马斯(弗瑞斯特玛氏)创立于1911年拥有的跨国公司，主要业务涉及零食类(糖果巧克力)、宠物类、主食和电子产品的制造和营销。是全球最大的食品生产商之一，是全球巧克力、宠物护理、糖果等行业的领导者，拥有众多世界知名的品牌。目前公司年收入逾300亿美元，全球同事总数65,000名，分别在全球68个国家的370个分支工作，其中包括135家工厂，产品行销100多个国家。其中，糖果巧克力类产品和宠物类产品销量分别位居全球同类产品首位。目前全球有三分之一的宠物每天都在食用玛氏公司的宝路狗粮和伟嘉猫粮。
【第2句】：企业文化
玛氏企业浩浩荡荡发展百年仍基业不倒，并且愈发蓬勃的真正原因在于其独一无二的企业文化玛氏公司的五大原则。这五大原则是：品质(quality)、责任(responsibility)、互利(mutuality)、效率(efficiency)，和自由(freedom)。
品质：顾客至上是我们的信念;保持高质量是我们的工作;令产品物有所值是我们的目标。
责任：作为个人，我们要求每一个人各尽所能;作为同事，我们支持其他同事各尽其责。
互惠：互惠就是分享利益;可以分享的利益才会持久。
效率：我们充分利用一切资源，绝不浪费;务求人尽其材，物尽其用。自主：我们需要独立自主来塑造我们的未来;我们需要利润来保持独立自主。
【第2句】：品牌定位
玛氏认为，一旦品牌力大大减弱，任何强大的公司在终端面前都会变得一文不值。玛氏的终端管理始终坚持两个原则：一是终端市场不投入巨额的进场费和陈列费;二是终端推广不以追求短期销量为最终目的。玛氏的终端操作不过分倚重销量，而是以促进品牌建设为最终目的。
独有的品牌标识和味觉感官愉悦的结合使玛氏在近100年的时间里既面面俱到又出类拔萃，牢牢地把握住了巧克力时代变迁的精髓。玛氏公司针对不同消费者的需求来制定产品的核心功能，应对消费者的不同需要。不同的消费者可以根据自己的需求自己选择玛氏的产品。
以士力架为例来介绍。
品牌定位：能量、运动、横扫饥饿。
【第3句】：主打产品
巧克力是玛氏企业的主要产品。玛氏巧克力业务的总部设在美国新泽西州的MountOlive。作为世界上顶尖的'巧克力制造商之一，玛氏巧克力在全球设有110个工全球性品牌包括：MMS、SNICKERS士力架、DOVE德芙、GALAXY、MARS、MILKYWAY和TWIX等等。
【第4句】：产品特征
以士力架为例来介绍。
士力架：(英语：Snickers)是一种巧克力棒，内含烤熟花生和焦糖组成的牛轧糖，外部包裹以牛奶巧克力。可以随时随地横扫饥饿，补充能量，带给消费者无比充分的满足。
【第5句】：广告语分析
【第1句】：饿了吧，把它吃掉把它吃掉。饿了吧，把它吃掉把它吃掉士力架!
把它吃掉两句，运用反复的修辞，语气强烈而又不失活泼的反映出产品之美味，再次运用反问、反复的修辞，使整体气氛更加强烈，烘托出了饱足的气氛，读者如同身临其境，不由自主的会产生想要把它吃掉的感觉
【第2句】：士力架，横扫饥饿，做回自己
士力架，横扫饥饿，活力无限
士力架，真来劲
采用宣言式手法，把士力架的产品定位直接表现出来，配合在视频广告中使用，加深了消费者对于士力架这个产品功能的深刻认知。
【第6句】：广告语创作
①产品广告语表达风格
【第1句】：简短单句：你饿了吧?!(口语)
【第2句】：简短双句：士力架到，尔等饿霸速速归位(诗意)
【第3句】：企业品牌+单句：士力架，填充你的胃(陈述)
②广告语创作来源
【第1句】：你饿了吧?!
士力架的品牌定位集中于：能量、运动、横扫饥饿。而我的创作你饿了吧?!选择口语化的表述，可以直指人心，让人面对饿的印象就直接联想到士力架。问号是询问你饿了吗?感叹号则是惊叹你一定是饿了。
【第2句】：士力架到，尔等饿霸速速归位
创作主要来源于关于饿的遐思，从而联想到了恶霸饿霸。
此创作采取拟人、谐音化的手法引人遐思，更使得士力架作为一个消除饿霸的英雄形象生动的表现出来，令人在捧腹的同时，加深了对士力架的好感。
【第3句】：士力架，填充你的胃
创作关于饿的器官，一般首先想到的是饱含消化功能的胃，虽然我们一般会说自己肚子饿了，但实际上是我们的胃饿了。饿了，就让士力架来填充你的胃吧。
进行的近义词及其解析
进行的近义词、拼音、意思、辨析如下：
进行jìnxíng举行jǔxíng
【进行】①从事（某种活动）。②前进。如：
【第1句】：起义前党派我到工人赤卫队第六联队去，对工人进行一些秘密的军事训练。
【第2句】：战士们在操场上一边训练，一边高唱着进行曲。
【举行】进行（集会、比赛等）。如：
【第3句】：1951年12月30日，中国地质学会举行成立三十周年大会。
辨析：“进行”多指持续性的.活动，如战争、学习、工作等。“举行”指严肃、正式、时间较短的活动，如会谈、球赛、奠基礼、展览会等。如指日常生活的一般活动，既不用“进行”，也不用“举行”。
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