提高工作效率的标语汇编90句-标语

关于效率提升的口号

关于效率提升的口号

【第1句】：勤与上级沟通，确保正确执行

【第2句】：空谈误事，实干兴业

【第3句】：一百句空言，不如一个行动

【第4句】：行动是果实，而言语只是绿叶

【第5句】：没有执行力，就没有竞争力

【第6句】：行胜于知，知因行而胜

【第7句】：严明纪律，确保执行

【第8句】：执行力——理想与现实间的`桥梁

【第9句】：计划不执行，结果等于零

【第10句】：今日事，今日毕，言必行，行必果，果必优

【第11句】：接受任务不讲条件，执行任务不找借口，完成任务追求圆满

【第12句】：凡事要求落实、求具体、求深入、求细致、求效率、求质量

【第13句】：没有执行力，一切都是空谈

【第14句】：把压力变为执行动力，把失败作为成功起点篇二：爱岗敬业标语_提高员工工作效率的口号

爱岗敬业是一个员工应具备的最基本的素质，现在大多数员工追求的只是完成手头的工作，如果不在自己的责任范围之内，就推出三阻四，这样的员工只能说勉强算合格。一个企业就像一个家，能力有大小，责任都一样。只有尽心尽力为公司服务，才有自己的成功和公司的辉煌。

关于统计手段结合营销提升效率论文

摘要：

数据库营销，是营销与统计相结合的产物，而在不久的将来，不管企业所进行的是何种营销活动，统计都将成为其不可或缺的得力助手。现代化的统计手段与先进的营销方式的结合，极大地提高了营销的效率，成为数据库营销不可或缺的得力助手。数据库营销作为目前一种全新营销模式，顺应了网络经济时代社会的发展潮流，体现了以人为本的经营理念，也为企业实现利润最大化提供了方便、快捷的途径。

关键词：

数据库营销效率优势统计

【第1句】：数据库营销的内涵

数据库营销是指营销者通过建立、维持和利用顾客数据库和其它数据库(产品、供应商、批发商和零售商等)，与客户进行接触和成交的过程。笔者认为，数据库营销是统计、数据库与市场营销有机结合而形成的一种新型的营销方式。它通过市场调查，搜集、整理消费者和其他同类企业的大量信息，经过分析、加工和处理，预测消费者购买某种产品的概率以及企业的市场占有率，据此选择、确定企业的目标消费者群及正确的营销策略，以便在合适的时间、地点，以合适的价格、销售渠道、促销方式销售产品，并通过相关的售后服务，达到企业预期的目标，实现自身的经济效益和社会效益。

由于市场调查一整理、分析、处理信息一预测一决策是数据库营销的生命线，而这一系列程序恰恰也是现代企业统计工作的重要环节，因此数据库营销与统计的结合，不仅可能，而且必要。

【第2句】：数据库营销的优势

（一）降低营销成本

企业运用消费者数据库能够准确找出某种产品的目标消费者，这样就避免了使用昂贵的大众传播媒体，从而能以更为经济的促销方式，降低成本，提高营销效果，增强竞争力。根据有关资料显示，运用数据库技术筛选消费者后，其邮寄宣传品的反馈率较高。

传统营销方式的营销效果一般很难直接测定，而运用中间商和竞争者数据库，每次数据库营销的效果比较容易测定。因为顾客可通过回复卡、电话等方式进行查询、订货或付款，管理人员获取顾客的反馈信息非常方便。

（二）准确识别目标顾客的需求及其数量

由于顾客数据库是在顾客个体层次上建立和整理的，因而营销者可以从质量和数量上很精确地确定目标顾客的需求，进而可以进行“大规模定制”，即制造大量定做产品以满足个别顾客的需求。

据1997年11月的《幸福》报道，总部位于美国康涅狄格(CONNECTICUT)的CUSTOMFOOT公司利用数据库营销实施“大规模定制”策略，效益显著。顾客在公司的六家连锁鞋店里，自己选择鞋样、颜色和皮革，并由电子扫瞄仪精确测出顾客左右两脚的尺寸。所有这些个性化的资料都被输入电脑，然后经由中央数据库处理，再传输到公司设在意大利佛罗伦萨的办事处，最后再分别下单给意大利六家为世界顶尖品牌加工的鞋厂制作。顾客一般在三周内就可以取到自己参与设计的皮鞋。

（三）有助于增强顾客的信任感和信赖感

运用数据库营销，经常与消费者保持沟通和联系，可以维持和增强企业与消费者之间的感情。并且，企业根据数据库的信息能够分析出顾客是些什么人，采取什么措施可以留住顾客。另外，运用储存的消费记录来推测其未来消费者行为具有相当精确性，从而使企业能更好地满足消费者的需求，使消费者成为企业长期、忠实的用户。

在当前，顾客服务(CUSTOMERSERVICE)也是一个较为关键的营销变量，甚至可以与营销学中传统的4PS’相提并论。对一个营销者来说，已有的顾客数据库加上顾客服务环节中形成的数据是取得卓越和高效的顾客服务的关键资源。美国通用电气公司的顾客数据库包括了每一位顾客的地理位置、家庭状况和心理特点以及购买家用电器的历史等信息。这些数据为有效的售前、售中和售后服务，提供了强有力的支持，并使营销者能与其顾客建立一种特殊的关系纽带。

与传统的一般营销不同，数据库营销是在个体水平层次上收集、保留和利用数据的.，这里的个体可以是单个顾客、单个家庭或单个公司实体。这些个体不是一般营销中的“匿名顾客”，而是一个个有名有姓有特征的目标。这意味着在数据库营销的情况下，企业的市场分析和营销决策是在个体水平上计划和实施的，因而它是在一对一的基础上展开的营销。在一段时间内营销者能与众多单个目标化的顾客进行直接的联系和沟通，从而迅速追溯和评估与各个顾客接触的有效性并及时调整。这种随“个体化”而来的目标的可瞄准性、可定制性和结果的可追溯性、可评估性以及过程的适时互动，构成了数据库营销的一个特殊侧面。

【第3句】：营销与统计相结合的数据库营销策略

如上所述，市场调查一整理、分析、处理信息一预测一决策是数据库营销的生命线，而这一系列程序恰恰是现代企业统计工作的重要环节。

笔者认为，企业统计的发展是企业营销管理在今天生存发展的必然。市场营销要求企业以消费者为中心，以市场需求为导向，创造和充分发挥企业自身的绝对优势和比较优势，努力寻求两者的最佳结合点，以实现企业经济效益和社会效益的最大化。而所有这些活动，都需要有效的市场调研予以支持和配合，即：深入研究消费者的消费心理、消费习惯、消费行为的特征、变化和趋势；深入研究科技发展、新技术采用、产品更新换代、商品经济寿命现状和发展趋势；深入研究销售业态的演变，售前售中售后服务的完备程度；深入研究其他企业促销措施成败的概率和实际效果等。因此可以说，在现代，所有营销活动的基础，无不都是统计工作的题中之意，也是一个有良好竞争意识企业的统计部门的职责范畴。

在市场经济条件下，信息是企业生存发展的根本，只有利用市场信息才能给企业产品以精确的定位，有针对性地制作营销信息，达到说服消费者购买企业产品的目的。而在众多信息中，统计信息是主体。由于市场瞬息万变，信息量急剧增加，企业仅凭少量、分散的信息已难以把握市场动态，必须借助科学的调查方法和手段，全面系统地收集市场信息，深刻认识市场发展变化的规律。而掌握科学的调查方法、并能运用科学的分析方法和先进技术手段进行数据的存储、分类、分析、预测、决策，从而确定理想消费者的统计人员更是不可或缺。

数据库营销是一种高层次的营销活动，涉及市场营销、计算机、市场调查、信息资源的开发、利用等各个方面。相比企业的销售、生产、会计人员，统计人员搜集信息、科学咨询及计算机综合的能力较强。所以，由统计部门负责安排和配备熟悉市场的营销人员进行数据库营销工作，一方面可节省新建机构的开支，另一方面，又可节约大量广告费用，从而降低营销成本，提高企业的营销效率，可谓一举多得。

实际上，企业营销的基础，不一定取决于企业拥有何种资源和能力，而取决于市场和消费者需要你拥有何种资源和能力，这恰恰就需要企业通过统计活动去收集、分析、识别和制定对策。在有了相应的营销对策后，企业还需要对自身营销对策的后续活动进行跟踪和数据收集，从而进入再一轮的统计活动，为下一步的营销活动提供坚实的实践基础。

参考文献：

【第1句】：约翰麦凯恩著.信息大师一客户关系管理的秘密.上海:上海交通大学出版社，2001

【第2句】：屈云波，郑宏编著.数据库营销.企业管理出版社，1999转

提升通讯效率的无线通信论文

【第1句】：网络编码概述

相关文献指出，网络编码技术是将接收到的信息在转发节点进行重新编码，生成新的信息之后再转发出去，而相关信息接收点在已知译码算法的情况下对接收到的信息进行分析，很快得出经过编码后的信息内容。网络编码技术将来自多个信号源的信息在中间节点进行网络编码的方法明显区别于传统的将接收到的信息进行原封不动的储存和转发，不同点主要体现在其吞吐量的大小上。经过网络编码技术处理后的信息吞吐量明显多于传统的信息吞吐量，这样可以大大节省网络资源。网络编码主要在于解决如何将单源或多源到单点或多点的极限问题，尽可能的充分运用网络资源，产生最大的信息吞吐量。网络编码主要作用于中继节点，可以通过对中继节点信号的处理方法对网络编码进行分类，主要的两种物理层的网络编码类型为：模拟的网络编码和数字的网络编码。模拟的网络编码根据放大转发型的中继节点而来，源节点的信息互相交会在两个时隙中完成，在两个源节点消除干扰后，通过译码进行调节，最后得到想要的数据。数字的网络编码根据解码转发型的中继节点而来，源节点的信息互相交会在三个时隙内完成，两个源节点在接到信息后，先消除自干扰，最后进行译码调解后得到想要的数据。

【第2句】：网络编码在无线通信系统中的应用

(1)网络编码应用于无线自组织网络

用物理层和网络层来平衡供需是无线自组织网络中的重要战略，主要是利用网络的编码技术对路由算法进行优化，从而增加无线自组织网络的吞吐量。网络编码技术的运用增加了无线通信网络的成本，并使得无线通信更加复杂，因此良好的传输方案是提高网络信息吞吐量和降低无线通信技术复杂性的重要因素。根据相关文献，该作者将通信的链路分类为信宿节点链路和中间节点。由于中间节点经常接收来自各个信息源的信息，采用网络编码技术，增加信息的吞吐量，节约网络资源。信宿节点处在通信过程的末端，只需要采用传统的路由策略，降低无线通信技术的复杂性，节省网络成本。

(2)网络编码应用于无线传感网络

将网络编码用于无线传感网络中，通过将通信节点资源结合起来，能够加强通信网络的安全性。传感器的网络主要包含的是数据，通信节点通常能够接受到很多不同的信号，这样便可以采用网络编码技术。网络编码技术在无线传感网络中主要是在中继节点选择独立的编码系数，对接收到的信息进行相关的计算，再将运算之后的结果传播出来。在信宿节点上，主要是在知道编码节点在线性编码时使用的编码的系数之后，对需要的信息进行解码，得出想要的数据。

(3)网络编码应用于认知性无线网络

在认知性无线网络中，主要需要注意的问题在于解决主要用户和次要用户的无线通信网络资源的.共享问题。其要求是，在无线通信的过程中，必须要保证在不影响主要用户的无线网络通信性能的前提下，为次要用户提供最好的通信性能。因此，在认知性的无线网络中，各节点必须进行充分的合作，合理整合信息从而充分提高通信性能，提高通信效率。网络编码技术恰好能够用于协调编码，在认知性无线网络中，不仅可以增加信息的吞吐量，节约网络资源，又可以避免干扰主要用户的通信质量，对认知无线网络的发展具有重要作用。

【第3句】：结语

网络编码技术能够将网络中间节点接收到的各类信息进行编码之后再转发出去，这种编码的方式与传统的单纯的存储和转发的传送信息的方式相比，大大提高了无线通信中的信息传播量，从而节省了网络资源并提高了传送效率。本文对网络编码技术进行了简要概述，在了解了网络编码技术的基本工作流程后，分析了网络编码技术在无线通信系统中的应用，具体分析了无线通信系统中的无线自组织网络、无线传感网络和认知性无线网络中对于网络编码技术的应用，并讨论了其产生的积极作用。网络编码技术在通信系统中的应用能够大力增加无线网络的信息流通量，对无线通信系统的发展具有重大作用。

怎样提升小学数学教学效率论文

小学数学教学要求学生对一些数学现象要充满好奇，从而让学生对数学产生兴趣，这样才会让学生愿意接近数学、了解数学、探讨数学，从而对数学形成较客观的、全面的认知。教师要根据小学生的年龄特点，进行针对性的引导，找到这个年龄段的兴趣点，通过兴趣点引入到数学教学中。只有对数学感兴趣了，学生才会快乐学习、自主学习。兴趣的体现关键在于学与教方式的多样化。因此，在数学课堂教学中，教师应丰富教学手段，想方设法去激发学生的学习兴趣，让学生爱上数学，爱上数学课，把爱数学的热情融入数学课堂中，从而提高课堂效率。下面将我自身的教学总结，浅谈如下：

【第1句】：幽默风趣的课堂语言和夸张滑稽的课堂动作

学生的学习注意力水平是衡量学习效果的基本条件。对于小学生来说，很难长时间保持学习专注，这就要求老师在课堂上采用必要手段吸引学生的注意力。幽默风趣的课堂语言和夸张滑稽的课堂动作，不但能减少师生之间的压迫感，让课堂不在那么压抑，学习不再那么枯燥，还能让学生在笑声连连的氛围中，学习到数学知识。幽默风趣的课堂语言和夸张滑稽的课堂动作，可以让学生兴奋，提升学生的学习热情，学生的思维也变得敏捷活跃，更有助于知识点的记忆，从而完成教学目标。许多优秀的教师在上课时常出现师生开怀大笑的情况，可见幽默风趣的课堂语言和夸张滑稽的课堂动作的重要性。

【第2句】：让课堂在游戏和比赛中行进

小学生的天性就是玩乐和做游戏。所以老师在课堂上要善于组织开展所学相关联的游戏活动，这样能很好的激起学生学习的兴趣，还有助于学生的体力、智力和交际能力的提高。在我的课堂上经常开展以游戏或比赛形式的活动，并且收到不错的教学效果。游戏和比赛的最终目的.都是让学生在玩耍中学到新知识，所以在选取活动时一定要能激起他们的兴趣，并且得与知识点相关联。在活动中要让孩子们获得成功和喜悦。同时要多用鼓励性的语言，给他们更多的自信，这样孩子们才会更加乐意参与活动，并能不断增加他们的学习兴趣。

【第3句】：注重学生间合作

我们在课堂上常常以小组合作学习的方法使课堂教学畅通。老师常常以参与者的角色投入到小组学习中。在小组学习之前，老师要阐述清楚问题的情境，开启小组活动；在小组学习中，老师要深入小组内，引导孩子们进行有效的学习和交流，或者在每个组之间进行巡视，要仔细认真的观察，对那些善于运用交流方式的小组要及时的表扬，这样才能提高小组的交流能力；在小组学习完成之后，老师要展示各小组的学习成果，并且要对这些成果进行及时的评价和反馈，在这个过程当中，每个孩子都对自己的学习任务很明确，能独立的、自觉的相互交流。从而最大限度的扩大了参与面，使师生间、生生间的相互交流和协作功能得到了充分的发挥。小组学习使孩子们学习从被动变为主动，把个体自学、小组讨论、全班交流、老师引导等有机的结合起来了。尤其在小组讨论过程中，充分的发挥了学生的主体作用，小组内成员相互交流，小组间讨论、竞争、合作，从而激起了孩子们学习的热情，发掘了个体学习的潜能，增大了信息量，让孩子们在互补促进中提高。可以让更多的孩子参与到学习中，做到了全体参与。我们一节课的时间是有限的，可我们老师又想让更多的孩子参与到学习中来，怎样才能让孩子们有更多的说话机会呢？当然，全靠老师提问那是不现实的，因为老师不可能在有限的时间内使每一个孩子都能回答到问题，这时候小组合作学习就能很好的解决这个问题，孩子们可以在小组内自由的表达自己想法，这样每个人都有了发言的机会。当然，明确教学目标、突出重点化解难点、善于运用现代化教学手段等对提高课堂效率都很重要，这里就不再一一陈述。教师在课堂教学过程中，要根据学生心理特点，利用各种有效途径，引导学生主动学习，让学生每一天、每一分钟都学有所获。

参考文献：

[1]刘延莉.浅析多媒体在小学数学教学中的应用[J].信息记录材料.2022(04).

[2]张月红.数学教学中如何激发学生学习兴趣[J].学周刊.2022(07).

[3]岳永芳.浅谈创新能力在数学教学中的运用[J].中国培训.2022(06).