大米的口号汇编
篇一：绥滨大米广告标语
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绥滨大米——全国金奖大米
绥滨大米——黑龙江大米十大区域品牌绥滨大米——东北大米之王
绥滨大米富硒香米
绥望大米有机香米
中国有机香米在绥滨黑土碧水白米香喷喷绥滨是个好地方好土好水出好米
绥望牌有机香米——中国十大富硒品牌
中国最好的.大米哪里找——黑龙江畔绥滨县绥滨县——全国绿色食品水稻标准化生产基地绥滨大米品质卓越国之上品民之精粮绥望香米、绥滨大米
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奶奶的大米作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的奶奶的大米作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬老，是一个永久的话题；老人则是其中永不褪色的字眼。
——题记
谁在奶奶怀里偎过斑驳的童年，谁在石头房中躲避过凛冽的寒风，谁就懂得，是怎样绚烂的色彩温暖了我贫瘠的童年。
阳光像河一样从老家的屋檐流过，洗涤着悬挂在那儿的弯弯的镰刀和厚重的衣服。我漫无目标地游荡在嘈杂的`大街上，市井的讨价还价声混杂着柴米油盐的气息，构成了大街上生活的交响曲。眼眸随意一瞥，竟望见奶奶卖米的摊子，奶奶就这么静静地坐在那里，也不叫卖，也不说话，自然也很少人来买。望见这一幕，我莫名地有点伤心。我并没有去找奶奶，而是转身离开了，因为我想到了帮助奶奶卖大米的好办法了。
回到老房子，我立刻找出一块硬纸板，和姐姐遗留在这里的画纸。提笔，略思，就在硬纸板上笨拙地画上了一个小女孩，风卷残云，小女孩正狼吞虎咽地吃着碗中香喷喷的米饭，简直要把头埋到碗里的吃相，让人看了都觉胃口大开。旁边歪歪扭扭地写上了——奶奶的大米。我满意地望着手中的作品，心想：这样奶奶的米就会有很多人来买了。
我高高兴兴地带着硬纸画来到了奶奶卖米的摊位，蹑手蹑脚地绕到奶奶身后，本想不惊动奶奶，却不想奶奶突然转过身来，看着我一脸无暇地笑容，道：“怎么不在家里，又出来乱跑。”略带责备的语气，却不难听出说者的关切之意。我调皮地吐了吐舌头，想起来这里的目的，忙把手中拽得紧紧的硬纸板拿出来，递给奶奶：“奶奶，我看你都不吆喝，别人都不来买米，这样别人看了这块牌子，就知道您的米很好吃，就会来买了。”然后又邀功似得说道：“奶奶，我是不是很聪明啊！”奶奶望着牌子上稚嫩的笔迹，强忍着笑意：“是啊，我们嘉怡可聪明了！”夕阳的余辉映在我与奶奶的笑脸上，也洒进我和奶奶的心房……
敬老，帮老，是一个永恒的话题。百善孝为先，是中国的传统，尊老爱老，从现在开始，从你我开始，从小事开始！
印度王公的大米教案
学习目标：
【第1句】：学会12个字，会认7个字，正确读写“理所当然、蕴藏、辛勤”等词，并能学习运用。
【第2句】：默读课文，培养学生潜心默读，边读边想的习惯。
【第3句】：把握课文主要内容，体会小姑娘蝉德拉只要大米作为奖赏和村民对她的选择感到伤心的原因。
【第4句】：通过阅读，初步形成对小姑娘的印象，感悟她为贫穷村民着想，为穷人谋利益的品格，学习她从小心中有他人的精神。
学习重、难点：
【第1句】：把握课文主要内容，体会小姑娘蝉德拉只要大米作为奖赏和村民对她的选择感到伤心的原因。
【第2句】：通过阅读，初步形成对小姑娘的印象、
教学准备：
学生：预习课文。
教师：字、词卡片，挂图
教时：2课时
教程：
【第1句】：导入新课：
【第1句】：板书课题，读题。
【第2句】：这是一篇印度人民口头流传下来的民间传说，印度的王公有许多的大米，围绕大米发生了一个怎样的故事呢？让我们来读读课文吧。
【第2句】：检查预习情况。
【第1句】：认读生字，生词。
【第2句】：指导难写、易错的汉字。
【第3句】：读通课文。
【第3句】：感知课文
【第1句】：文案课文讲了一件什么事？
【第2句】：读读给你印象最深的地方？
【第4句】：学习课文第一部分（1----5自然段）
【第1句】：学生自由读课文1---5自然段，边读边画出能表现蝉德拉个性ai好特点和思想特点的语句，想一想她的个性ai好特点与下文有什么联系？她具有怎样的思想，这种思想与后面的故事有什么关系？
【第2句】：学生把上面自主探究的.内容在小组内作交流，并讨论不懂的问题。
【第3句】：班级交流，回答问题，开展言语实践训练。
（1）蝉德拉有什么个性ai好？你从哪些语句中知道的？联系下文想想，这一个性ai好和她提出所要大米的计算办法有什么联系？
（2）“这一切”指的什么？“十分愤怒和不平”表现出蝉德拉怎样的思想和感情？
【第4句】：指导朗读。
（1）对应朗读相关语段：引导学生把“蝉德拉喜欢大象，也喜欢数字……”与后文的“假如陛下允许……直到最后一个方格为止。
（2）通过教师范读和学生连读，评读等形式，有感情地读好“这一切令蝉德拉十分愤怒和不平”
【第4句】：学习课文第二部分（6---20自然段）
【第1句】：自读，文案这几个自然段写了什么内容。
【第2句】：文案兽医的表现有什么不同。
【第3句】：蝉德拉是怎么给大象看病的？找出有关的文案读一读。你从中体会到什么？
【第5句】：学习课文第三部分（第17---21自然段）
【第1句】：自读自悟，思考蝉德拉为什么不要珍贵漂亮的珠宝作奖赏，而要求用大米作奖赏？先默读画出表明蝉德拉要大米作奖赏的原因的文案，思考这些文案表达出她的什么思想感情？并把自己的探究发现与同桌或小组的同学交流。注意读好表示原因的重点文案。
（3）学生“把她注意上那个棋盘”和下一段中的“假如陛下允许…、、直到最后一个方格为止。”接连着自由读读，想想蝉德拉用什么方法计量奖赏的大米？你从中体会到什么？然后开展小组讨论：你觉得这种计算方法好不好？好在哪里。
【第3句】：齐读最后一自然段，想想为什么村民对蝉德拉的选择感到伤心？你认为蝉德拉的选择对不对？为什么？在指名答问的过程中，注意引导学生系上下文思考和说明问题，注意组织评议。
【第4句】：分角色朗读这一部分，体会蝉德拉的智慧和思想境界。
大米的作文500字
大米是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的成品，大米含有稻米中近64%的营养物质和90%以上的人体所需的营养元素，下面是小编整理的作文，希望对大家有帮助！
大米的作文1
今天下午，我和爷爷奶奶来到超市。因为家里米吃光了，所以我们说好要买一包大米。
哇！超市里的东西真是琳琅满目，应有尽有呀!我们找到了买大米的地方，看了起来。
可是，这么多大米，哪一种会比较好呢？于是我叫来了大米管理员，让他给我们介绍好米。管理员叔叔对我们说：“要挑好的大米，要知道这些：第一，大米上常常有小白点，这是太阳光不充足常常有的反应。因此在购买大米时要挑选少有白点的大米。”原来是这样呀！我和奶奶认真听着，不时看看大米。
“第二点，”叔叔笑着点点大米说，“大米颜色不可以偏白，透明一些会比较好。但如果把许多米放在一块儿看的话就看不出来了喔！”“这样呀！”我已经高兴的跳起来了。“不过，第三点就更重要了，有些打蜡的大米，看起来和好米没有多大区别。其实有两种方法可以区分开来：用纸巾在大米上来回搓动，往往纸上出现了油，这是打蜡的米；另外还可以用热水泡，浮上油的就是打蜡的米。”
“叔叔，你怎么知道的？”“其实呀，我的家乡在东北，那里可是盛产大米的基地哩！”啊！大米的讲究有好多呢！叔叔还向我们说明了，不买有绿、黄色点点的大米，不然会中毒呢！
我听了叔叔的介绍，选够了“四好”的大米，回到家一尝还真是美味呢！
哈！我终于在这回买大米的过程中，认识了更多关于大米的知识了，真是大开眼界。
大米的作文2
一天中午，我和妈妈正在吃米饭。妈妈说：“明天中午我不在家，你要自己做饭吃了。一会儿我教你蒸米饭吧！”我想了想蒸米饭应该不难，就痛快地答应了。
开始学蒸米饭了，妈妈先把米淘洗了三次。我也学着样子开始淘洗大米。可是我总是管不住四散奔跑的米粒。才洗了一遍，好好的一锅米，就被洗成了一小碗，其它的米都被冲进了下水道。我开始怀疑再洗三次的话，我家都没米了。
妈妈无奈地说：“淘米要有耐心，水要开小点，用双手把锅里的米挡着，让脏水流进下水道。”我试了好多次，终于学会了。淘米的时候不像之前那“损兵折将”了。
接下来，妈妈仔细地边示范边说：“先把米倒进电饭锅里，再把食指放到米里，把水加到食指的关节处就行了。盖上盖子，打开开关，等上二十分钟，米饭就熟了。”
我连忙把米倒进电饭锅里，又把水倒进锅里。我打开开关。二十分钟后，我打开电饭锅，惊讶地说：“天啊！米饭怎么成稀饭了？”妈妈说：“水肯定倒得太多了。”第二次，我减少了水量。这次的米饭看起来还不错，不过妈妈尝了一口却说硬得硌牙，而且下面的米都糊了。妈妈哭笑不得地说：“水又放少了！”
我试了好多次，终于成功了。我吃着松软香甜的米饭，很高兴。这可是我自己做的呢！
大米的作文3
我是一粒小小的米饭，你们别看我小，但许许多多的我可以让你填饱肚子。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。”讲述了我的来历，我是农民伯伯用汗水，心血来抚养我长大的。我的母亲被农民伯伯种入泥土时，我还在母亲的肚子里。农民伯伯用了九个月的时间来照管我。我知道自己的来历是多么的不容易，所以我也非常地爱惜自己。
经过了一次一次的筛选，我被选上了为人类服务了，我被倒进了米袋里，和其他米挨在一起。
几经周折，我和那些米粒被拉到一个又大又豪华的酒店里。
过了一会，一拨客人来了。他们嚷着要吃菜，老板立刻命令厨师把我洗得干干净净后，就把我倒进了巨大的蒸笼里。开始我睡着了，因为这大蒸笼里又宽敞又温暖，让我十分的'惬意。大约睡了一个小时后，我被人类的声音吵醒了，迷迷糊糊地睁开眼睛一看，就感觉身子粘糊糊的。原来，我被服务员“捧”在手上。看着这位漂亮的服务员，我口水都流出来了。
不一会儿，我就被服务员放在了桌子的最中间的盘子里了。我非常地兴奋，因为我就要为人类做贡献了，我不会辜负大地母亲对我的希望了！
可是，我眼睁睁地看着人类把我的伙伴勺走了，唯独我还在饭盆里，我伤心极了！看着客人一个个离去，我真想对他们说：“快点把我打包走吧，求求你们了！”我焦急的满头大汗，可他们理都不理我……
服务员向我走了过来，我仿佛看到了希望了一样，可是服务员把握到金陵泔水桶里。我哭了，我真想跟他们说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
大米的作文4
我是一粒大米。我的身体是透明的，有时候我会变魔术把自己变白白的。透明的呀！说明我身上的水分干了。白白的呀！证明我身体里还有水分。
我的头一会儿凸出来，一会儿凹进去，我又轻又小，小得仿佛是一只蚂蚁，如果你把我跟姐姐弟弟放在了一起的话，就会觉得我的重量还是挺重的！如果你把我放在水里，你就会觉得我变得又软又大，这下，你们是不是感觉我很神奇呀！
你要是用手来摸我，摸多了，手会很光滑，也会有一层白白的粉。那就是我的衣服——淀粉。它很奇特吧？要不送给你穿一穿？
你会把我们放在盆子里，手轻轻拨动我们，然后再用水倒进在盆子里，这时候，我们已经在水里洗澡了，每次洗澡，我们就会迫不及待地往水里跳，欢快地翻腾了几遍，我们的身体就会从透明变为白色，更何况的是我们的洗澡水也变白了，那是因为我吸足了水，淀粉被脱掉的缘故！
当我劳累的时候，我就会好好地睡一觉，每当我跳进了电饭煲的时候，我就已经很累了，就躺了下去，最终，我做了许多丰富多彩的梦。
当我睡醒了的时候，就会感觉自己已经变成了香喷喷的米饭，比以前更晶莹剔透。小得像蚂蚁似的我，转眼间就变成了一粒诱人的米饭！
我们已经算得上是一位“大明星”，我每天在人们的饭桌上变化着，香糯可口。“民以食为天”，大家可少不了我哟！
如果你把我和我的蔬菜朋友放在一起，你就会觉得我很好吃，而且有味道的，你不信就试一试，你们是不是不知道我吃什么？那我来告诉你吧！我喝水就可以饱满肚子！
我是一粒大米……
大米的作文5
我的家乡——建湖，地处黄海之滨，背倚苏北平原，素有“水乡明珠”之称，这里是一方神奇的热土，是一片迷人的水乡！这里土地肥沃，适宜粮、棉、油料、水果、蔬菜等各种作物生长，素有“鱼米之乡”之称。
我家乡物产十分丰富：建湖烟花全国享有盛名，森达皮鞋世界闻名。克胜、剑牌、建农牌农药销售触角遍布国内，永建牌脂肪酸、永昌牌山梨酸在国内外有较强的竞争优势。农产品中的大米、藕粉圆子等都非常出名，其中最有名的是建湖大米。
我的家就住在建湖的草堰口，我是吃着这里的米长大的。现在生活条件好了，有时父母也买点“泰国米”、“云南贡米”等名贵米，说是要"改善"一下伙食，但它们煮成的饭和建湖米煮成的饭相比，色、香、味都有很差距，建湖大米是米中的上品。
随着经济的发展，人民生活水平的提高，建湖大米在市场上已供不应求，许多商贩在春耕时节就和农户签产销合同。建湖大米如此受人青睐，是和它所处的地理环境分不开的。建湖地处黄海之滨，土质肥沃，适宜农作物生长，建湖大米中蛋白质、糖含量丰富，是较好的无公害绿色食品。
春耕时节，建湖人辛勤耕田、播种、插秧的。夏天，建湖人在烈日下护理稻苗。天道酬勤，随着季节的更替，庄稼以独有的方式回报护理它们的农民。夏天，田野上一片绿油油的，微风拂过，犹如碧波荡漾的海水，连绵起伏，给正在田野上劳动的人带来清凉。秋天，秋风将稻谷的衣裳吹成了金黄色的礼服，田野上一片金灿灿的。在秋阳的映照下，金灿灿的谷穗把在田野中闲步的农民映得通红、沐浴得如痴如醉。
我爱家乡的大米，家乡的大米是家乡勤劳、勇敢、淳朴人民的辛勤劳动的结晶。我更爱家乡的人民。
大米的作文6
快到中午了，我的肚子咕咕叫，可妈妈还在判卷。我打开冰箱看了看，只有昨天剩下的大米。我灵机一动，干脆就学做鸡蛋炒大米，当午饭吃吧。
我从冰箱里取出几颗鸡蛋和剩下的大米，再从碗柜中取出盘子和碗，把鸡蛋在碗边上一磕，就磕出了一道缝，用两个拇指伸进缝里掰开，鸡蛋就滑进了碗里。拿起第二颗鸡蛋正要往碗边磕时，突然想到炒大米还要配菜和火腿肠的！于是我放下鸡蛋又从菜架上取上蔬菜，有营养美味的胡萝卜，有绿油油的波菜叶和我最爱吃的火腿肠。之后，我又去打鸡蛋，妈妈看到我手忙脚乱的样子，对我说：“孩子，做事要有条理，想好了再去做。”我听了，连忙点头说：“妈妈我知道了。”
我站在厨房里想了想先后顺序，便胸有成竹地继续做了起来。拿起第二颗鸡蛋往碗里打，可是鸡蛋却掉到了灶台上，我急忙大叫：“妈妈，不好啦，我把鸡蛋打到灶台上啦！”妈妈走过来说：“没事的，凡事都有第一次的。”顺手帮我把灶台收拾干净。我又专心地做了起来，把打好的鸡蛋用筷子搅拌均匀，放在一边，又把胡萝卜和菠菜叶洗好，再把它们和火腿肠一起切好。大功告成！
开火，倒油！把火腿肠丁、胡萝卜丁和菠菜叶放进锅里炒了炒，又把大米和鸡蛋也放进去用锅铲翻炒。不知是锅太小，还是铲子太大，弄得满灶台都是大米。不过大米闻起来好香呀！好像还缺点什么？哎呀，还没放盐！我拿起袋盐放进去点。啊，不好，锅糊啦！赶紧关火把大米盛到碗里。尝了一口，味道还不错！
这次做饭虽然不太成功但是让我知道了：任何一件事都不是轻易能做好的！同时让我明白了：做每一件事都要想好了再去做，不要急于动手。
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