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读书节班级海报口号汇编60条

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读书日活动策划书主题

读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。下面是小编带来的是读书日活动策划书主题,希望对你有帮助!

  读书日活动策划书主题1

活动目的:

【第1句】:通过读书活动,激发学生的读书热情,让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

【第2句】:通过读书活动,丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

【第3句】:通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。

活动要求:

【第1句】:搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。

【第2句】:做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书;要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行;同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。

【第3句】:加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,让学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

【第4句】:把读书活动与教育教学工作紧密结合。

【第5句】:深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。

【第6句】:班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。

【第7句】:合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务;平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。

活动宣传口号:

【第1句】:我读书,我快乐。

【第2句】:书香伴童年,智慧享一生。

【第3句】:与书本为友,与大师对话。

【第4句】:与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。

活动成果展示:

【第1句】:举行读书征文比赛:征文形式可以是书评。可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。

【第2句】:举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

【第3句】:每学期举办一次“读书交流会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。

【第4句】:举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

【第5句】:开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。

  读书日活动策划书主题2

【指导思想】

阅读是开启智慧的窗,是打开心灵的门,是一个人精神成长的.重要渠道。成人阅读可以滋养身心,提高素养,幼儿阅读可以发展口语表达能力,丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机,我园倡导教师与好书为伴,带动家长与幼儿同读书,共成长。

【活动主题】

大手拉小手,牵手共阅读

【活动目标】

1、通过师生共读活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过读书活动,推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

【活动时间】

201X年4月23日至201X年6月23日

【活动安排】

【第1句】:第一阶段:启动阶段

【第1句】:宣传发动,营造氛围,让全体师生、家长关注并能参与活动。

【第2句】:幼儿园内宣传海报,做好环境布置。

【第2句】:第二阶段:活动阶段

(一)教师读书活动:

【第1句】:教师制定个人读书计划,每月阅读1本书籍(名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物),定期开展读书分享活动,交流读书心得体会,促进教师间的相互交流与学习,不断充实自己。

【第2句】:做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来,并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著,每月至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

(二)幼儿读书活动:

【第1句】:在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏,请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师,对照片附一段文字说明,将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。

【第2句】:“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。

【第3句】:“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等),有目的的出一些知识问答题,让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力,激发幼儿阅读的兴趣。

【第4句】:读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园,与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。

【第3句】:第三阶段:总结评比阶段

【第1句】:开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

【第2句】:读书节系列活动展示(亲子阅读、班级阅读、好书推荐会)。

【第4句】:其他事项:

【第1句】:各主题活动负责人要结合本园实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

【第2句】:做好读书节的相关活动信息报道。

【第3句】:做好各类资料的收集、归档工作。

世界读书日主题活动简报

导语:简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。下面为大家带来了世界读书日主题活动简报,欢迎大家参考阅读!

  世界读书日主题活动简报篇1

4月23日,中梁首府·九龙湖(宁波)国际半程马拉松将正式打响,这一天,也是世界读书日,为了能够打造“书香镇海”文化,突出九龙湖马拉松特色,组委会特意为跑友精心准备了一份礼物。当天,当红作家孙衍将进行现场签售活动,为本次比赛营造浓厚的读书氛围。

据了解,在4月21日和4月22日赛前领参赛包的时候,组委会为跑友精心准备了一本好书,这些书涉及到几大类,有励志类、散文类、小说类、文学类和管理类,提供8本书籍供跑友挑选,包括《不要因为走得太远而忘记为什么出发》《为了生活,不谈孤独》《时光刚好,你也在》等目前畅销的书籍。

“我们策划这个活动,考虑到镇海是充满书香气息的地方,走出过29位院士,中国有一句古话叫‘行万里路,读万卷书’,当世界读书日遇上九龙湖马拉松,我们为跑友送一本书,就是希望跑友能够多读好书,让自己的人生更加丰富和精彩,也能体现出本次比赛的特色,跑步送书这种活动也是全国首创。”谈起此次活动的初衷,江苏省体育竞赛有限公司总经理刘巍如是说。

除了给跑友送书,在跑友领参赛包的时候,组委会也特地邀请目前知名作家孙衍在现场为跑友签名售书。作为豆瓣阅读签约作者,孙衍在去年出版了个人作品集《愿你出走半生,归来仍是少年》,这本书被当下最热民谣乐队好妹妹、生活旅行作家阿SAM,以及热门IP缔造者宋小君执手推荐,拥有一批粉丝,在孙衍看来,马拉松比赛就像跋山涉水穿越红尘,抵达的不是远方,而是内心最初出发的地方。饱经的风霜,历练的人事,都是生命里温柔的灌溉。

4月21日至4月22日,孙衍将带着他的书与跑友见面,为本次比赛进行预热。

  世界读书日主题活动简报篇2

4月11日开始,新知图书2023年世界读书日系列活动特邀嘉宾、著名儿童文学作家杨红樱将于——4月17日世界读书日前夕,在新知购书中心、东城区书城、曲靖书城、大理书城、玉溪书城、芒市书城开展“童年阅读的意义”读者见面会暨巡讲活动。

作为中国当代具有广泛影响力的儿童文学作家,杨红樱现已出版童话、儿童小说、散文八十余种。已成为畅销品牌图书的系列有:“杨红樱童话系列”“杨红樱成长小说系列”“淘气包马小跳系列”“笑猫日记”系列。其作品总销量超过1亿册。作品被译成英、法、德、韩、泰、越等多种语言在全球出版发行。

因其在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念,在中小学产生了广泛的影响,多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。曾获世界知识产权组织版权金奖作品奖、中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖图书奖、中华优秀出版物图书奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。

据悉,主题为“阅读·让人生更精彩”新知图书世界读书日系列活动将从4月开始一直延续到今年年底,新知将用五个板块的活动内容助推全民阅读工作。“书香九进”让阅读活动真正深入到基层,普及到群众;“书香基地”积极与机关团体、企事业单位、院所学校等联合设立固定新知阅读基地,因地制宜进一步丰富基层综合性文化服务。

“书香惠民”精选优秀图书开展书香文化惠民活动,在给群众带来方便的同时也能够带来实惠;“新知大讲堂”把众多文化名家引入活动,以讲座交流的形式,推动阅读活动向深度和高端发展,丰富城市文化内涵,提高群众文化素养。

  世界读书日主题活动简报篇3

为丰富农村文化生活,营造良好的读书学习环境,发挥农家书屋的作用,白马街道以世界读书日为契机,积极的开展农家书屋读书看报活动。此次世界读书日活动持续三天,从23日世界读书日当天开始持续到x月xx日,其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题,有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。

4月23日活动开展的`第一天,白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋,对书屋进行打扫整理,管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架,并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置,供本村人借阅。在牌坊村农家书屋读书现场,村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植引领农民致富》,他说道:现在农业不同以往,需要大量的科学技术指导,知识需求量大,希望类似这样的活动可以多办一些,多提供科技书类满足我们生产知识需要。

此次活动,特别是“农技推广专题”活动的开展,受到村民朋友们热烈响应,活动现场气氛热烈。活动期间,村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动,帮助他们通过书本学到了一点技能,找到更多致富门路。

  世界读书日主题活动简报篇4

为营造良好校园文化氛围,加强校园文化交流,x月xx日,图书馆举办了以“阅读文化经典建设书香校园”为主题的一个美丽的传递――图书漂流活动。

图书漂流活动

为引导全校同学以书为友,养成良好的阅读习惯,加强“书香校园”的建设。在20xx年4月23日第十九个“世界读书日”到来之际,我馆成功举办了以“阅读文化经典建设书香校园”为主题的系列活动。

图书馆举办“数字资源检索”讲座

为提高电子资源的利用率和读者利用图书馆的质量,充分发挥图书馆作为学校文献信息中心的作用。于20xx年4月21日、4月25日分别为人文与传媒学院、生命科学学院20xx级学生开展了图书馆电子资源利用讲座,主要介绍如何通过读秀学术搜索、cnki数据库和万方学位论文数据库检索学术论文的相关知识。并制作数字资源宣传手册发放给广大读者。

歌德电子借阅机投入使用

歌德电子借阅机是在国内首次提出“电子书借阅”概念,独创的全新图书借阅方式,简便快捷,轻轻一扫,即可将图书下载至手机,离线阅读。开启图书借阅新时代,更好的服务于全校读者阅读。

举办“阅读文化经典建设书香校园”签名活动

xx月xx日中午,图书馆与大学生读者协会合作,在校园大道上举行签名活动,并向签名的同学赠送超星移动图书馆卡套。让更多的同学了解“世界读书日”,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,提醒同学们阅读的重要性,通过阅读丰富自己的心灵世界,提升文化修养和人文素养。现场吸引了不少同学前来围观,老师、同学们纷纷在横幅上签名。

在活动现场还邀请广大师生进行书籍推荐,得到了师生的支持,不一会儿,在书籍推荐板上就布满了推荐书名。

“世界读书日”书展

x月xx—x月xx日图书馆在学院体育馆旁举办了“世界读书日”书展活动。

世界读书日读书主题活动方案

读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。下面是关于世界读书日读书主题活动方案的内容,欢迎阅读!

各处室、各系部:

4月23日,是世界读书日,为了践行这个节日的宗旨,让阅读成为一种习惯,让思考伴随人生,我校面向全体师生,透过开展系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。促进师生同读书,师生互动影响,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

【第1句】:活动主题:

点燃读书热情,共建书香校园

【第2句】:系列活动资料:

【第1句】:校园读书之星评选活动;

【第2句】:师生读书签名活动;

【第3句】:教师好书推荐或读书心得交流活动。

【第3句】:活动主办方:

图书馆艺术教育系语文教研组

【第4句】:具体安排:

(一)校园读书之星评选活动

【第1句】:评选对象:

在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。

【第2句】:评选条件:

(1)高效利用图书馆,年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯;

(2)用心参与各种读书活动,师生反映良好;

(3)珍爱图书、礼貌阅览,遵守借阅规则。

【第3句】:奖项设立:

五星级读书之星2名、四星级读书之星3名、三星级读书之星5名。

校园颁发证书和奖品。

【第4句】:评选时间:20xx年4月15日---20xx年4月23日

【第5句】:评选部门:图书馆

【第6句】:评选流程:

图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选,最终评选出10名“校园读书之星”。

【第7句】:颁发奖品:在校园升旗仪式上,由校长为读书之星颁奖。

(二)师生读书签名活动

【第1句】:活动目的:点燃广大师生的读书热情,提升读书习惯

【第2句】:活动时间:4月23日16:10—16:40(若有调整,另行通知)

【第3句】:活动地点:校园餐厅楼前

【第4句】:牵头部门:图书馆、艺术教育系

【第5句】:人员安排:

活动倡议与组织:孙xx

横幅及标语制作、场地布置:陈xx

精美小礼品(前100名)分发:李xx

签名师生的组织与指导:牵头部门工作人员及全体学生图书管理员

【第6句】:活动流程:

(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议

(2)请校领导签上第一笔

(3)组织师生有序的.在横幅上签上自己的名字。

(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。

(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动

【第1句】:活动目的:透过教师对好书的推荐和读书心得的阐释活动,旨在构成人人推荐,人人阅读的良好习惯,构成多读书,读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生,进而影响和引导学生读书,构成师生互动共鸣,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

【第2句】:活动对象:全体教师

【第3句】:牵头单位:图书馆、语文教研组

【第4句】:活动时间:20xx年4月15日至4月23日

【第5句】:参与方式(能够选取其中一种方式):

(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强,或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类,最好注明作者、资料简介、推荐理由等),亲笔写在A4纸上,并注明推荐人的姓名。

(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等,亲笔写在A4纸上,注明自己的姓名。字数不限,感情真诚,具有必须的启发性即可。

【第6句】:人员安排

(1)推荐材料的指导、收集与拍照:

公共基础部、机电工程系(职责人):肖xx

农经管理系(职责人):黄xx

艺术教育系(职责人):黄xx

(2)材料的整理、编排与展板(职责人):孙xx

世界读书日主题读书活动方案

古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。下面是关于世界读书日读书活动方案范文的内容,欢迎阅读!

各处室、各系部:

4月23日,是世界读书日,为了践行这个节日的宗旨,让阅读成为一种习惯,让思考伴随人生,我校面向全体师生,透过开展系列读书活动,以营造浓郁的书香氛围,培养认真的读书习惯,在读书中开拓视野,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐生活。促进师生同读书,师生互动影响,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

【第1句】:活动主题:

点燃读书热情,共建书香校园

【第2句】:系列活动资料:

【第1句】:校园读书之星评选活动;

【第2句】:师生读书签名活动;

【第3句】:教师好书推荐或读书心得交流活动。

【第3句】:活动主办方:

图书馆艺术教育系语文教研组

【第4句】:具体安排:

(一)校园读书之星评选活动

【第1句】:评选对象:

在校学生(毕业班及实习在外的学生除外)。

【第2句】:评选条件:

(1)高效利用图书馆,年纸质图书借阅量名列前茅(借书量统计时段为:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓励同学们培养专业知识与文化素养并重、纸本书籍与电子资源互补的阅读习惯;

(2)用心参与各种读书活动,师生反映良好;

(3)珍爱图书、礼貌阅览,遵守借阅规则。

【第3句】:奖项设立:

五星级读书之星2名、四星级读书之星3名、三星级读书之星5名。

校园颁发证书和奖品。

【第4句】:评选时间:20xx年4月15日---20xx年4月23日

【第5句】:评选部门:图书馆

【第6句】:评选流程:

图书馆根据学生年纸质图书借阅状况筛选出年借阅量排行前20名的学生。再结合所借书目、珍爱图书状况、礼貌阅览状况等综合评选,最终评选出10名“校园读书之星”。

【第7句】:颁发奖品:在校园升旗仪式上,由校长为读书之星颁奖。

(二)师生读书签名活动

【第1句】:活动目的:点燃广大师生的读书热情,提升读书习惯

【第2句】:活动时间:4月23日16:10—16:40(若有调整,另行通知)

【第3句】:活动地点:校园餐厅楼前

【第4句】:牵头部门:图书馆、艺术教育系

【第5句】:人员安排:

活动倡议与组织:孙xx

横幅及标语制作、场地布置:陈xx

精美小礼品(前100名)分发:李xx

签名师生的组织与指导:牵头部门工作人员及全体学生图书管理员

【第6句】:活动流程:

(1)利用广播和宣传栏向全体学生发出倡议

(2)请校领导签上第一笔

(3)组织师生有序的在横幅上签上自己的名字。

(4)将签过名的横幅悬挂在校园内。

(三)教师好书推荐或读书心得阐释活动

【第1句】:活动目的:透过教师对好书的'推荐和读书心得的阐释活动,旨在构成人人推荐,人人阅读的良好习惯,构成多读书,读好书的读书风气。同时将这些优秀书目推荐给学生,进而影响和引导学生读书,构成师生互动共鸣,使整个校园书香弥漫,桃李芬芳。

【第2句】:活动对象:全体教师

【第3句】:牵头单位:图书馆、语文教研组

【第4句】:活动时间:20xx年4月15日至4月23日

【第5句】:参与方式(能够选取其中一种方式):

(1)各位老师用心推荐自己认为可读性较强,或者自己喜欢的一至两种书目(不限学科和种类,最好注明作者、资料简介、推荐理由等),亲笔写在A4纸上,并注明推荐人的姓名。

(2)写一点关于读书的心得体会、经典句段或名言警句等,亲笔写在A4纸上,注明自己的姓名。字数不限,感情真诚,具有必须的启发性即可。

【第6句】:人员安排

(1)推荐材料的指导、收集与拍照:

公共基础部、机电工程系(职责人):肖xx

农经管理系(职责人):黄xx

艺术教育系(职责人):黄xx

(2)材料的整理、编排与展板(职责人):孙xx

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