做好新时代下信访稳定工作的思考与对策集合4篇

信访，是指公民个人或群体以书信、电子邮件、走访、电话、传真、短信等多种参与形式与国家的政党、政府、社团、人大、司法、政协、社区、企事业单位负责信访工作的机构或人员接触，以反映情况，以下是小编整理的做好新时代下信访稳定工作的思考与对策集合4篇，欢迎阅读与收藏。

做好新时代下信访稳定工作的思考与对策1

通过在中国教育干部培训网的学习，我了解了处在社会转型期的教育形势，许多教育观念需要改变和修正，作为教育者深感责任重大。作为一名新时代的教育者，应具有新理念、新思想，要应用现代教育理念去搞好教学教育。我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导工作，努力使教学工作更好的适应新形式下高校教育发展的新需求。当代大学生是在应试教育这样的背景下成长的，他们绝大多数缺乏独立学习、独立思考的能力和创新精神。而且，当代大学生受独生子女政策影响，大多以个人价值的实现和个人利益的满足作为首要考虑因素，较少考虑公共利益。在这些特殊的背景下成长的当代大学生，许多高校依然停留于传统的教育方式，过度强调认知教育，忽视学生个性的发展。传统的说教模式不仅无法引导学生学习，还会使学生产生抵触心理，所以高校教育要以学生为主体，加强高校与社会、高校与高校之间的交流与互动，要客观分析当代大学生在特殊背景下形成的思想特征，因材施教培养出德才兼备的社会主义事业接班人。

“第二课堂”是“第一课堂”之外的延伸学习近平台，是指课堂教学以外，对学生进行有针对性的教育和训练的各种活动，是实施素质教育的有效方式。开展“第二课堂”活动，是培养符合社会需要的合格人才的重要途径，“第二课堂”的理念是鼓励大学生从理论走向实践，密切接触社会现实，全面认识自我，实现自身价值。第二课堂涉及面广，教学内容灵活多样，讲座论坛、社会实践、文艺体育、创新创业、社团活动等都是“第二课堂”的有力载体，是对教材知识的扩展和应用，能开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。第二课堂还有利于多学科、多专业知识相互融合，使得学生能参加自己感兴趣的活动并获得知识，充分发挥学生的主体作用，具有不同能力特长的学生可在第二课堂中找到施展才华的平台，真正地做好快乐学习，促进学生健康人格的全面发展。同时，第二课堂为学生提供更多的接触社会的实践机会，激发他们参与社团活动和志愿服务的能力和意识，帮助大学生拓展多途径的学习方式的同时也为他们今后的走上工作岗位积累丰富的经验，有效弥补课堂教学存在的不足。

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上强调，要加强师德师风建设，高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证，我国高校应从“三个统一”着力，大力加强师德师风建设，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。教师是人类灵魂的工程师，承担着传道受业解惑的神圣使命。高校教师必须努力成为先进思想文化的传播者，扮演学生成长过程中的指导者和引路人。因此，要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。想要做好高校立德树人工作，必须要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作的客观规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断深化改革创新，不断提高工作水平和成效。高校教师要充分利用课堂教学这个主渠道，尤其是思想政治理论课要不断地在改进中加强，使得思想政治教育更具亲和力和针对性，其它各类课程的开展不能违背社会主义教育的理念，要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

高校必须牢固确立“以学生全面发展为本”的理念，要关注学生的内心需求，从学生的切身利益出发关心学生、爱护学生、引导学生，使之能够在复杂、多变的社会环境里树立正确的价值观、世界观、人生观。高校要创新思想政治教育模式，认真发掘学科中所蕴涵的有利于学生健全人格形成的教育资源，将显性教育与隐性教育结合起来，有针对性地对学生进行教育引导，因材施教。教师要尊重学生的个性，要善于给予宽容和信任，激发学生的学习潜能和特长，培养学生的高尚道德情操和健康生活情趣，使其能够时刻保持昂扬奋发、朝气蓬勃的精神状态，促进学生全面发展。

做好新时代下信访稳定工作的思考与对策2

(一)以全国生态环保护大会精神为指引，牢记中央对环保人提出的光荣使命

中央作出一个重大判断，为新时代推进生态文明建设指明了新的坐标。会议指出，党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，我们开展了一系列根本性、开创性、长远性的工作，推动我国生态环境保护从认识到实践发生了历史性、转折性、全局性变化，当前生态文明建设正处于压力叠加、负重前行的关键期，已进入提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要的攻坚期，也到了有条件有能力解决生态环境突出问题的窗口期。这个重大判断，为新时代推进生态文明建设指明了新的坐标。中央制定两个阶段目标，为新时代推进生态文明建设划出了具体的时间表。会议提出，要确保到2035年，生态环境质量实现根本好转，美丽中国目标基本实现;到本世纪中叶，物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明全面提升，绿色发展方式和生活方式全面形成，人与自然和谐共生，生态环境领域国家治理体系和治理能力现代化全面实现，建成美丽中国，为新时代推进生态文明建设划出了具体的时间表。中央指出“六项原则”，为新时代推进生态文明建设指明了方向。大会指出新时代推进生态文明建设，坚持人与自然和谐共生原则、绿水青山就是金山银山原则、良好生态环境是最普惠的民生福祉原则、用最严格制度最严密法治保护生态环境原则、山水林田湖草是生命共同体原则、深度参与全球环境治理原则。“六项原则”是根本遵循，为新时代推进生态文明建设指明了方向。中央提出“五大任务”，为新时代推进生态文明建设画好了路线图。会议提出了加快构建生态文明体系、全面推动绿色发展、把解决突出生态环境问题作为民生优先领域、有效防范生态环境风险、提高环境治理水平“五大任务”，为新时代推进生态文明建设画好了路线图。中央正式确立习近平生态文明思想，为新时代推动生态文明建设提供了根本遵循。这次全国生态环境保护会议的规格非常高，最大的亮点就是首次总结了“习近平生态文明思想”。这是继习近平新时代中国特色社会主义经济思想、习近平强军思想、习近平网络强国战略思想之后，在全国性工作会议上全面阐述、明确宣示的又一重要思想，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。“习近平生态文明思想”的确立，是标志性、创新性、战略性的重大理论成果，是新时代生态文明建设的根本遵循与最高准则，为推动生态文明建设、加强生态环境保护提供了坚实的理论基础和实践动力。

(二)以《中共中央国务院关于全面加强生态环境保护坚决打好污染防治攻坚战的意见》精神为指引，践行党中央国务院对环保人提出的光荣使命。

党中央国务院要求牢牢掌握打好污染防治攻坚战的思想武器。意见指出，“习近平总书记传承中华民族传统文化、顺应时代潮流和人民意愿，站在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题，系统形成了习近平生态文明思想。”

而习近平生态文明思想的丰富集中体现在“八个坚持”：坚持生态兴则文明兴;坚持人与自然和谐共生;坚持绿水青山就是金山银山;坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉;坚持山水林田湖草是生命共同体;坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境;坚持建设美丽中国全民行动;坚持共谋全球生态文明建设。这充分体现了习近平生态文明思想的深邃历史观、科学自然观、绿色发展观、基本民生观、整体系统观、严密法治观、全民行动观、全球共赢观。这为新时代推进生态文明建设、加强生态环境保护、打好污染防治攻坚战提供了思想武器、方向指引、根本遵循和强大动力，具有创新的理论意义、重大的现实意义、深远的历史意义和鲜明的世界意义。

党中央国务院要求全面加强党对生态环境保护的领导。意见提出，“落实党政主体责任。地方各级党委和政府必须坚决扛起生态文明建设和生态环境保护的政治责任，对本行政区域的生态环境保护工作及生态环境质量负总责，主要负责人是本行政区域生态环境保护第一责任人，至少每季度研究一次生态环境保护工作。”意见还提出“强化考核问责，严格责任追究。”意见将“全面加强党对生态环境保护的领导”独立成章，充分反映了党中央对生态文明建设和生态环境保护的坚定态度和坚强决心，为坚决打好污染防治攻坚战提供坚实的政治保障。地方党委和政府要坚决扛起生态文明建设和生态环境保护的责任，压实责任，层层负责。这是我国的制度优势，是打好污染防治攻坚战的最大法宝。将生态环境保护的考核结果作为领导班子和领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要依据，符合客观规律和基本国情，是抓住了解决生态环境保护问题的“牛鼻子”。

除党委、政府一把手的责任之外，意见还提出抓紧出台中央和国家机关相关部门生态环境保护责任清单。各相关部门要履行好生态环境保护职责，谁的孩子谁抱、谁的事情谁干，管发展的、管生产的、管行业的部门，必须按职责抓好生态环境保护，守土有责，分工协作，共同发力。

党中央国务院要求重点打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。意见以2024年为时间节点，兼顾2035年和本世纪中叶，从质量、总量、风险三个层面确定攻坚战的目标。意见提出，“到2024年，生态环境质量总体改善，主要污染物排放总量大幅减少，环境风险得到有效管控，生态环境保护水平同全面建成小康社会目标相适应。”这些目标指标，是党中央、国务院在“十三五”生态环境保护规划，“大气十条”“水十条”“土十条”等规划计划的基础上，通盘考虑后作出的科学决策，保持了持续性，也提出了新要求，要通过艰苦的、坚持不懈的努力，力争取得更好效果。我们要紧盯目标、挂图作战、确保完成，进展快、效果好的地方要巩固提升，进展慢、效果差的地方要迎头赶上，确保不让一个区域一个流域掉队。

意见要求坚决打赢蓝天保卫战，着力打好碧水保卫战，扎实推进净土保卫战，打好柴油货车污染治理等几大标志性战役，是针对最突出的问题和领域，抓住薄弱环节，集中攻坚，解决一批社会反映强烈的突出问题，以取得扎扎实实的成效和经验，带动污染防治攻坚战的纵深突破和生态环境保护的全面进展。

党中央国务院要求努力夯实污染防治攻坚战的基础支撑。生态环境问题是长期形成的，根本上解决需要一个较长的努力过程。意见远近结合，既集中力量打好攻坚战，又统筹兼顾谋长远，注重源头预防、扩大容量、强化保障。推动形成绿色发展方式和生活方式是攻坚战的重要内容，也是重要保障。源头预防是解决生态环境问题的根本之策，通过形成绿色发展方式和生活方式，使污染物排放从源头上大幅降下来，生态环境质量才能明显好上去。

做好新时代下信访稳定工作的思考与对策3

党的十九大报告指出，“全党必须牢记，为什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。”随着中国特色社会主义进入新时代，群众工作也出现了新特点、发生了新变化，需要我们引起高度重视，主动适应形势，增强工作本领，做好新时代的群众工作。

一、认真学习领会习近平总书记关于做好群众工作的重要论述

党的十八大以来，习近平总书记站在全局和战略高度，多次在不同场合就群众工作发表重要讲话，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新要求。习近平总书记要求，全党同志要始终把人民放在心中最高的位置。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，要坚定不移维护人民利益，把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活。习近平总书记强调，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动，把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中。习近平总书记关于做好群众工作的重要论述，视野开阔，立意高远，思想深邃，内涵丰富，深刻系统阐述了新形势下贯彻群众路线、做好群众工作的根本要求、基本原则和方法途径，进一步丰富和发展了马克思主义群众观，是新时代群众工作的根本指南，我们要认真学习贯彻落实。

二、正确认识新时代群众工作的新特点

一是工作对象多元化。随着改革开放的不断深入，社会阶层逐渐丰富，由过去的工人、农民、知识分子、干部、军人和离退休职工等社会阶层，到现在已经广泛出现了个体户、农民工、私营企业主、自由职业者等新的社会阶层。同时，人们在不同所有制经济形式、不同行业、不同地域之间流动频繁。社会阶层的多样性与流动性，使得群众工作的对象更加多元。

二是价值取向复杂化。当前，群众的思想观念发生了很大变化，具有了更多独立性、选择性、多变性和差异性，民主意识、平等意识、竞争意识、权利意识不断增强，政治参与意识越来越强烈。同时，随着对外开放的不断深入，随着各种先进科学技术观念和理念文化的引进入的同时，国外一些错误思潮和不良文化也趁机而入，导致群众价值取向日趋复杂、思维意识日趋活跃、精神世界日趋丰富。

三是利益诉求多样化。进入新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。群众的利益诉求比以往任何时候都更为复杂、更为多样，主要表现为：就业、教育、医疗、住房、交通等民生热点、痛点问题备受群众关注；群众在脱贫攻坚、征地拆迁、环境保护、安全生产等领域的利益诉求更加突出；群众不仅希望能解决现实利益问题，也希望自己的感情、情绪能够得到尊重、理解和沟通；群众的自主意识、参与意识、监督意识明显增强，政治参与愿望所占的比例越来越高。

四是工作环境多维化。当前，我国经济社会处在转型发展的关键时期，既是“黄金发展期”，也是“矛盾凸显期”。改革进入深水区和攻坚阶段，不断触及深层次矛盾和重大利益调整，社会矛盾处于易发多发状态。尤其是微博、微信等新媒体的兴起，使社会舆论环境发生了重大而深刻的变化。在网络时代，人人面前都有“麦克风”，一旦发生突发事件和敏感问题就是“现场直播”，回旋空间大大缩小，“倒逼”现象成为群众工作的新特点，使得群众工作面临的形势越来越严峻、挑战越来越大。

五是工作方式简单化。新时代群众工作出现了新变化，但是有些党组织和党员干部却还存在工作方式简单化的问题，表现为：不愿做群众工作、不敢做群众工作、不会做群众工作等。个别干部仍然习惯于过去“我说你听”的传统说教，群众工作缺乏灵活性、针对性、有效性和互动性；习惯于用简单粗暴的态度和命令，强制、压制的方式要求群众、解决矛盾，致使党群矛盾、干群矛盾升级恶化；有些年轻干部缺乏群众工作经验，工作方法、工作能力都无法满足新时代群众工作的实际需求。这些问题都亟待解决。

三、做好新时代群众工作的几点思考

一要牢固树立以人民为中心的发展思想。坚持以人民为中心是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义之一。习近平总书记指出，以人民为中心的发展思想，不是一个抽象的、玄奥的概念，不能只停留在口头上、止步于思想环节，而要体现在经济社会发展各个环节。要树牢群众观点。做好群众工作必须牢固树立马克思主义的群众观点，把党的群众观化为自觉的信念，在思想深处扎下根来，真正成为自己思想、观点、感情的有机组成部分。坚持“对群众的态度，就是对党的态度、就是对自己的态度、就是对政绩的态度”，把对群众负责与对党负责统一起来，把“我是谁、为了谁、依靠谁”铸入脑海，把做好群众工作作为最好的政绩。要充分尊重群众。充分尊重群众，既要尊重群众的现实利益，又要尊重群众的民主权利，切实保障群众的知情权、表达权、参与权、监督权。在实际工作中，凡是涉及群众的事，都要认真听取群众意见；凡是应该让群众知道的事，都要在第一时间告诉群众；凡是公共利益和社会事务，都要老老实实接受群众的监督。要把群众要求想在决策之前，要把群众工作做在执行之前，要把群众利益落实在实施之前。要真诚服务群众。焦裕禄同志常说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他没有半点“官腔”“官气”，骑着一辆旧自行车，走遍兰考120多个生产队，带头行走在访贫问苦、关心群众的第一线，带头工作在战风沙、治盐碱的第一线。他的为民作风和成功实践，对我们做好新时代的群众工作仍然具有很强的示范意义。加强和改进群众工作，说到底就是要把群众的利益实现好、维护好、发展好。要当好人民的勤务员，坚持走群众路线，深入基层一线，倾听民声，了解民意，体察民情，疏解民怨，排解民忧，让群众更加体面地劳动、更有尊严地工作、更加幸福地生活。这方面，原河南省林县县委书记杨贵也是我们学习的楷模。

二要把握基本原则。主要有四条原则：一是依法依规的原则。法律法规是群众工作的最大规矩。任何时候、任何情况下都必须根据法律法规办事。群众提出的要求是不是合法、是不是合理，我们作出的判断和结论是不是站得住脚，都得看法律法规上能不能立得住。要带头尊法学法尊法守法用法，使“言必合法、行必守法”成为一种习惯，做到研究问题先学法、制定决策遵循法、解决问题依照法。二是实事求是的原则。实事求是是做好群众工作的根本原则。必须始终以事实为依据，尊重事实，捋清事实，敢于坚持事实，敢斗歪风邪气，绝不欺软怕硬，绝不感情用事。只有这样，才能经得起实践和时间的检验，才能赢得人民群众的信赖和拥护。三是重在平时的原则。冰冻三尺，非一日之寒。一个地方的群众工作不是突击一下就能做好的，人心向背也不是一夜之间就能形成的，而是要靠平时的积累。干部平时要与群众多沟通、多交流，与群众交成朋友，打牢做好群众工作的感情基础，有问题群众才会与你商量，有信息群众才会告诉你，有矛盾群众才会信服你。四是以心交心的原则。只有在具体工作中经常换位思考，设身处地站在群众的立场和观点上分析判断问题，才能深知群众的所思所想所急所盼。很多问题只要以心交心，顺应群众的意愿和需求对症下药，就能药到病除、解决问题。以心交心要做到两点：一是要以商量式的口气与群众交流，命令式、武断式的口气，只会加深矛盾，使问题更复杂、更对立；二是要学会群众语言，做好群众工作前提是让群众能听懂你的话，如果话都听不懂，也就很难做好群众工作。

三要及时解决群众的合理诉求。做好群众工作，根本之计在于解决好群众合理合法的利益诉求，让群众得到实实在在的好处。要办好民生实事。在林州市，我亲身感受和体验了那流淌在半山腰中、悬挂在绝壁上,被称为世界“第八大奇迹”“人间天河”的红旗渠，心灵受到了强烈的震撼，深刻体会到为群众办实事的丰富内涵和重要意义。作为县委书记，要当好群众的“贴心人”，认真落实上级各项惠民政策，积极为群众办实事、做好事、解难事，主动关心群众疾苦，解决好生老病死、婚丧嫁娶、就业上学、住房行路等群众切身利益问题，切实把扶贫济困、救灾救济、优抚安置、城市低保等各项帮扶措施落实到位。要妥善解决问题。群众的诉求多种多样，解决问题的方式也不能“一刀切”，要依法依规、实事求是、分类化解，做到“四个到位”，即：合理的解决到位。对法律法规和政策有明确规定的，要一次解决到位，哪怕一分钱也要给到位。不合理的解释到位。由于信息不对称，群众难免会提出一些过高的或不符合政策的诉求，要实事求是地加以说明和解释，耐心细致地做好思想疏导工作。有困难的帮扶到位。对诉求不合理但生活确实有困难的，可采取政府救助、社会救济、民间互助等方式进行帮扶，使其基本生活得到保障。违法的打击到位。对坚持无理要求并缠访闹访的违法人员，要依法严肃处理，以儆效尤。要注重源头预防。从源头上预防和减少矛盾，建立健全源头预防机制，重视解决好关乎民生、影响社会和谐稳定的源头性、根本性、普遍性和基础性的问题，在关口前移、超前防范、标本兼治上下功夫，变“事后被动应付”为“事前主动防范”，争取将矛盾化解在萌芽状态。

四要用正反的典型教育引导群众。典型引领是做好群众工作的重要方法。尤其要抓住三个典型：一是正面典型。对支持党和政府工作的正面典型，要大张旗鼓地进行宣传，力求使选树的每一个正面典型，都能对实际工作有较大的推动，都能给社会带来正能量，实现“一花引来百花开”。二是反面典型。对于影响发展环境、阻碍工作推进、恶意串联煽动、挑头闹事的反面典型，要狠下决心，坚决打击，该通报的通报，该曝光的曝光，该严惩的严惩，而且要点名道姓地进行曝光，引导群众从反面典型中发现问题、敲响警钟、吸取教训。三是身边典型。要善于从普通群众中发现典型、树立典型，让群众从身边凡人小事中看到不平凡的事迹，近距离感受到榜样的人格魅力，以群众身边的先进、身边的感动来引导和激励群众。

五要善于借助外部力量做群众工作。要善于借助三个方面力量：一是借助政策的力量。做群众工作不能就事论事、见子打子，要在深入调查的基础上，综合应用好现有的低保、扶贫、教育、医疗等方方面面的政策，站在群众的角度，为群众争取福利，使群众感受到我们的真心实意。二是借助部门的力量。强化各部门责任意识，推动群众工作成为“一把手”工程，按照“谁家的孩子谁抱走”的原则，实现矛盾纠纷不上交。发挥工青妇等群众团体联系群众的桥梁纽带作用，形成群众工作大家做、就近做、随时做的良好局面。发挥志愿者协会等各类新型社团、协会的作用，广泛开展志愿服务活动，使其成为做好群众工作的新生力量。三是借助群众的力量。善于引导群众自治，让群众进行自我教育、自我管理、自我服务，尤其是发动在群众中有较高威望的人，比如经济能人、家族长辈、成功乡贤等来做群众的工作，群众往往更容易听得进、心里服、效果好。

做好新时代下信访稳定工作的思考与对策4

孔子云：弟子入则孝，出则悌，行有余力，方可学文。汇文，汇集文萃，根基在于育人。“树德立人”强调了品德的作用，德为先，而后立人。

2024年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上的讲话中讲到：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

我认为高校教师树德立人，做好新时代学生的领路人，教师首先需要有正确的”“德”。教师的思想、人生观、价值观将会潜移默化地影响学生的“三观”，如果教师的“三观不正”，那也容易教歪学生。培养国之未来栋梁，需要教师的辛勤培育，栋梁之根本在于正确价值观。

我认为品德优秀的一名高校教师，首先，政治要强：让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒；第二，情怀要深：保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想；第三，思维要新：学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法；第四：视野要广：有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚；第五，自律要严：做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量；第六，人格要正：有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

习近平总书记在全国教育大会上提到：以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。那么又该如何“立人”呢？作为一名高校教师，我认为，首先应理解“立人”中对“人”，我们到底需要培养什么样的人？我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

其次，应明确教育的“发展方向”，需清楚为谁培养人？我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。培养的人才应为这四者服务。

第三，应明确教育怎么做：如何培养人？习总书记在十九大上指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为专任教师，应该在这六个方面下功夫，培养学生：（1）在坚定理想信念上下功夫：树立远大理想和共同理想，增强“四个自信”；（2）要在厚植爱国主义情怀上下功夫：爱国主义精神，听党话、跟党走；（3）要在加强品德修养上下功夫：培育和践行社会主义核心价值观，大爱大德大情怀；（4）要在增长知识见识上下功夫：珍惜学习时光，求知问学，求真理、悟道理、明事理；（5）要在培养奋斗精神上下功夫：高远志向，敢于担当、不懈奋斗，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息；（6）要在增强综合素质上下功夫：培养综合能力，培养创新思维。

那么又该如何做好领路人呢？首先，我认为应该提高思想政治素质。加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。只有教师充分认识中国教育辉煌成就，扎根中国大地，才能办好中国教育。

在此基础上，再充分理解习总书记提到的：做学生锤炼品格的引路人；做学生学习知识的引路人；做学生创新思维的引路人；做学生奉献祖国的引路人。需将“树德立人”的目标贯穿在教学过程中，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学。

师者，要做的不仅是传道授业解惑，更重要的也是树德立人，回归教育初心。我会以优秀高校教师的德之标准严格要求自己，做好带头的领路人，以为共产主义培养优秀接班人而奋斗终身！