简历里面的ui设计师自我评价怎么写
UI设计师（设计师）是指从事对的人机交互、操作逻辑、界面美观的整计工作的人。
界面设计师作不单纯从事美术绘画，而需要定位软件使用者、使用环境、使用方式并且最终为软件用户服务，他们进行的是集科学性与艺术性于一身的设计。
1基本简介编辑UI表面上看是用户与界面两个组成部分，但实际上还包括用户与界面之间的交互关系。
具体还包括：可用性分析、GUI（GraphicUserInterface即图形用户界面）设计、用户测试等。
好的UI设计需要让软件变得有个性有品味，让软件的操作变得舒适、简单、自由，充分体现软件的定位和特点。
2职业概述编辑不单单从事美术绘画，更需要对软件使用者、使用环境、使用方式进行定位，并最终为软件用户服务，UI设计师进行的是集科学性与艺术性于一身的设计，他们需要完成的，简单说来，正是一个不断为用户设计视觉效果使之满意的过程。
设计从工作内容上来说分为3大类别，即研究工具，研究人与界面的关系，研究人。
与之相应，UI设计师的职能大体包括三方面：一是图形设计，即传统意义上的“美工”。
当然，实际上他们承担的不是单纯意义上美术工人的工作，而是软件产品的产品“外形”设计。
二是交互设计，主要在于设计软件的操作流程、树状结构、操作规范等。
一个软件产品在编码之前需要做的就是交互设计，并且确立交互模型，交互规范。
三是用户测试\\\/研究，这里所谓的“测试”，其目标恰在于测试交互设计的合理性及图形设计的美观性，主要通过以目标用户问卷的形式衡量UI设计的合理性。
如果没有这方面的测试研究，UI设计的好坏只能凭借设计师的经验或者领导的审美来评判，这样就会给企业带来极大的风险。
3工作内容编辑负责软件界面的美术设计、创意工作和制作工作；根据各种相关软件的用户群，提出构思新颖、有高度吸引力的创意设计；对页面进行优化，使用户操作更趋于人性化；维护现有的应用产品；收集和分析用户对于GUI的需求。
4工作流程编辑总体上一个合格的UI设计师的基本工作流程分为需求阶段、分析设计阶段、调研验证阶段、方案改进阶段、用户验证反馈阶段五大基本流程。
需求阶段软件产品依然属于工业产品的范畴。
依然离不开3W的考虑（Who、where、why）也就是使用者，使用环境，使用方式的需求分析。
所以在设计一个软件产品之前我们应该明确什么人用(用户的年龄、性别、爱好、收入、教育程度等)。
什么地方用（在办公室\\\/家庭\\\/厂房车间\\\/公共场所）。
如何用（鼠标键盘\\\/遥控器\\\/触摸屏）。
上面的任何一个元素改变结果都会有相应的改变。
除此之外在需求阶段同类性质的软件也是我们必须了解的。
同类产品比我们提前问世，我们要比他作的更好才有存在的价值。
那么单纯的从界面美学考虑说哪个好哪个不好是没有一个很客观的评价标准的。
我们只能说哪个更合适，更合适于我们的最终用户的就是最好的。
如何判定最合适于用户呢，后面我会介绍用户调研。
分析设计阶段通过分析上面的需求，我们进入设计阶段。
也就是方案形成阶段。
我们设计出几套不同风格的界面用于被选。
首先我们应该制作一个体现用户定位的词语坐标。
例如我们为25岁左右的白领男性制作家居娱乐软件。
对于这类用户我们分析得到的词汇有：品质，精美，高档，高雅，男性，时尚，cool,个性，亲和，放松等。
分析这些词汇的时候我们会发现有些词是绝对必须体现的，例如：品质，精美，高档，时尚。
但有些词是相互矛盾的，必须放弃一些，例如：亲和，放松与cool,个性与等。
所以我们画出一个坐标，上面是我们必须用的品质，精美，高档，时尚。
左边是贴近用户心理的词汇：亲和，放松，人性化。
右边是体现用户外在形象的词汇：cool,个性，工业化。
然后我们开始搜集相呼应的图片，放在坐标的不同点上。
这样根据不同作标点的风格，我们设计出数套不同风格的案例。
调研验证阶段几套风格必须保证在同等的设计制作水平上，不能明显看出差异，这样才能得到用户客观的反馈。
测试阶段开始前我们应该对测试的具体细节进行清楚的分析描述。
例如：数据收集方式：厅堂测试\\\/模拟家居\\\/办公室。
测试时间：X年X月X日X日。
测试区域：北京、广州、天津。
测试对象：某软件界定使用用户。
主要特征为：·对电脑的硬件配置以及相关的性能指标比较了解，电脑应用水平较高；·电脑使用经历一年以上；·家庭购买电脑时品牌和机型的主要决策者；·年龄：X-X岁；·年龄在X岁以上的被访者文化程度为大专及以上；·个人月收入X以上或家庭月收入X元及以上；·样品；·五套软件界面；·样本量：X个，实际完成X个。
调研阶段需要从以下几个问题出发：·用户对各套方案的第一印象；·用户对各套方案的综合印象；·用户对各套方案的单独评价；·选出最喜欢的；·选出其次喜欢的；·对各方案的色彩，文字，图形等分别打分；·结论出来以后请所有用户说出最受欢迎方案的优缺点。
所有这些都需要用图形表达出来，直观科学。
方案改进阶段经过用户调研，我们得到目标用户最喜欢的方案。
而且了解到用户为什么喜欢，还有什么遗憾等，这样我们就可以进行下一步修改了。
这时候我们可以把精力投入到一个方案上（这里指不能换皮肤的应用软件或游戏的界面）将方案做到细致精美。
用户验证阶段改正以后的方案，我们可以将他推向市场。
但是设计并没有结束。
我们还需要用户反馈，好的设计师应该在产品上市以后去站柜台。
零距离接触最终用户，看看用户真正使用时的感想。
为以后的升级版本积累经验资料。
5职业要求编辑教育培训在学历和专业要求方面，一般要求大专及以上学历，根据上文提到的UI设计的三大具体分类，图形设计、交互设计和用户测试\\\/研究的工作职能，分别对应的是美术设计的专业知识，软件工程师背景和相应的编程能力，以及社会学心理学等人文学科储备。
当然，实际工作中，这几重职能也不是截然分开的。
而今，这一涵盖诸多领域的职位，也越来越要求从业人员同时具备跨学科、综合性的理论素养和实操能力。
工作经验一是要求从业人员精通Photoshop、Illustrator、Flash等图形软件，html、Dreamweaver等网页制作工具，能够独立完成静态网页设计工作；熟练操作常用办公软件，且具备其它软件应用能力；熟悉html，CSS，javascript，Ajax。
二是对通用类软件或互联网应用产品的人机交互方面有自己的理解和认识。
三是具备良好的审美能力、深厚的美术功底，有较强的平面设计和网页设计能力。
四是具有敏锐的用户体验观察力，富有创新精神。
此外，有人机交互设计的学习和工作经历者优先。
6职业发展编辑由于目前UI设计师在国内的发展尚处于起步阶段，整体上缺乏一个良好的学习与交流的资源环境，这一领域真正高水平的、能充分满足市场需要的UI设计师为数甚少；而IT行业日新月异的发展速度和人们日益提升的生活标准，也对从业人员提出了越来越高的要求，因此，UI设计师应该通过不断的学习实践，在诸多不同领域，尤其是在人才资源普遍缺乏的社会学、心理学等人文学科领域拓展视野，丰富自我，努力向高级、资深设计师乃至设计总监的方向发展。
除此之外，具有较强协调、组织、管理能力和领导资质者，则可考虑晋升为IT项目经理。
ui设计师的个人评价
不懂交互的UI设计师不是好设计师
我刚上大一 学习环境艺术设计专业 对专业的就业前景很纠结 我不知道现在怎样成为一名优秀的设计师、
我是的教师，这里提供我写的一篇环境艺术设计教育室内方向的论文节选。
如果你按我文中的步骤学习，应该对你有所帮助。
以四年制本科室内设计教育为例，我所理解的课程结构形式构想：第一年应以设计基础和部分设计表现为主，学习三大构成，透视技法，装饰材料与施工，，家具设计，照明基础，等课程。
第二年应以设计基础和部分设计表现为主，室内概要，小型项目练习，，AUTOCAD，PHOTOSHOP，SKETCHUP等制图软件，，建筑基础等课程。
第三年应以设计思维和设计实践为主，以项目立项分组形式进行方案设计分析，设计准备，设计制作，设计研讨，设计评价等内容的训练，辅助以设计市场调研，考察等内容。
第四年应以实践形式或虚拟形式的大型室内设计项目训练为主，强调设计的专业性和对施工与预算的了解。
最后成果以的形式展示，基本以设计实践和设计思维训练为目的，并加入设计营销的内容。
在教学要求上，以前两年的时间训练设计基础和设计表现能力，培养出有空间意识和了解美学规律，并熟练掌握室内设计表现技法的学生。
而后两年，将在已有的基础上进行室内设计内容分类上的方向引导。
并将室内设计教育中引入相关建筑知识和设计营销方面的知识，全方位培养学生的专业能力。
1，第一年中，以这种培养结构进行，首要问题是在前期的设计基础教学中，将减少甚至失去美术课程，如素描、色彩等。
素描、色彩在现在的室内设计教学中该不该删减呢
我个人认为它对艺术设计中的室内设计教学作用不大。
在我几年的教学工作中观察，色彩素描基础好的学生可能在初期学习表现阶段会有一定优势，但在以后的专业学习中不会有显著差别。
特别是现在计算机制图技术已经广泛应用的情况下，只是作为设计沟通的辅助，而色彩素描只在表现能力上有所帮助。
而比较重要的是，很多爱好广泛，社会经验丰富，性格开朗的学生，在设计上更具有优势。
另外，在四年有限的时间内，广泛的知识结构需求和课程设置，将很难为素描、色彩类课程留下空间。
而取而代之的应该是设计素描和设计色彩，将传统素描、色彩的美学知识同艺术设计的思维培养联系起来，弱化形体表现的强调而强化灵活设计思维和创作能力的培养。
目前很多艺术设计类院校已经采用了设计素描与设计色彩的教学形式，并取得了一定的教学成果。
在传统的三大构成课程方面，我认为应该按室内设计的要求做一些调整。
如将立体构成与建筑空间构成结合，将色彩构成与室内色彩设计结合，将平面构成与建筑平面分割结合等。
并且在课程进行中结合专项的市场考察、参观，使学生有比较直观的认识和理解。
这种形式上的改变会使学生提前了解专业知识，也从直观上完成了从美术基础转化为设计手段的代入。
而且也因为一直以来的三大构成内容死板枯燥，使学生失去深入学习的兴趣，这种改变无疑能够加强以后的专业学习效果。
的内容在室内设计中应用广泛，但学习起来内容显得枯燥，结合特定空间的考察、调研和数据采集比较容易操作，也使学生印象深刻。
家具设计和照明设计类课程从实用角度考虑，应该是家具鉴赏和照明光线布置的内容。
学生对结构和工艺的不了解也无法得到有效的设计练习。
装饰材料与施工应该是设计基础中最重要的课程，也是后续课程内容能够贯彻的基础。
离开了它就像国画家离开了笔，骑兵离开了马。
没有材料认知和不了解施工工艺的设计师根本谈不上专业。
这也是我国环境艺术设计教育中容易忽视或遗漏的重要内容，也是从学校走出的室内设计人员的软肋。
2，第二年中，主要是对基本知识的了解和熟悉，并将计算机绘图的学习在这一段时间解决。
而对这一时期的学习中，重点在于将建筑结构知识和建筑空间规划知识的引入。
使学生谨记室内设计与建筑的紧密关系，在设计中把握空间的改造处理意识。
长期的以工艺美术形式的设计教学，使我们室内设计的学生更关注在建筑的即成平面上做文章，而忽略了空间立体、可变、流动的特性。
使很多人误以为室内设计就是“在脸上画个妆的问题，在墙上贴张皮的问题。
”在设计教育中，因为与纯艺术的联系，使很多人认为设计单纯依靠灵感，其实是忽视了的分析作用。
在艺术设计院校中也没有得到足够的重视，甚至国内鲜有设计心理学的研究著作和参考教材。
设计心理学是我们设计人员重要的理论依据和设计思维来源，在设计教育日益规范的发展下，它将逐步显示出重要作用。
所以，这一时期最重要的知识结构点在设计心理学和建筑空间知识上，并且利用建筑模型和外出建筑空间考察来辅助课程教学，来强化学生的感性与理性认识。
3，第三年开始转入室内设计内容上的细分，学生自愿选择人居环境室内设计，限定性公共空间室内设计，非限定性公共空间室内设计的专业方向。
教师按照专业内容布置作业，调研考察方向，实习实践的内容。
在授课形式上力求由教师被动讲授转化为学生主动参与。
导入项目驱动式教学。
在这一阶段选择人居环境室内设计类项目学生可以独立完成设计，而选择其他类型空间的设计师则需要团体协作完成设计。
因为在室内设计中，人居环境室内设计对材料施工和相关规范的要求较少，设计操作比较简单，适合独立完成。
而限定性公共空间设计侧重于行业标准和目标群体的需求定位，安全和环保等特殊类型的要求。
往往超越了室内设计的专业知识领域，比较复杂。
而非限定性公共空间设计主要为商业营业场所，另外因为营业物品和对应群体的不同，商业特色的建立，消费空间规则等，也是夹杂了很多非室内设计学科的知识。
分内容进行设计划分可以将的职业定位逐步明确化，也符合社会逐步完善的设计市场需要。
4，第四年的学习主要将围绕设计实践和设计思维的系统化训练进行。
而对学生的和课题研究也应与设计内容的方向性相对应。
在设计实践的内容上，一方面倡导学生走出去，进行广泛的社会实践。
一方面，在院系内建立完善的实习工作室，联系社会机构提供实践项目。
同时以聘请有资深室内设计施工经验的教师、工程师进行实践指导。
建立可实行的实践制度，也为学生的就业提供了良好的预备役，减少毕业生与实际工作的衔接困难。
设计思维的系统训练将学生的个人特点和设计特色的统一进行协调，并为设计提供理论依据和效率化指导。
对于设计营销的知识在最后阶段展开，进行设计沟通，设计谈判，设计推广，设计管理，设计检验的训练和研究。
拓宽了室内设计从业人员的职业技能和就业范围，也将设计活动融入商业运作的成熟市场机制中。
这种对室内设计教育的规划是需要以教师的全方位职业素质和专业素质，教学实践条件的准备充足为条件的。
以前的设计教育粗放模式、重概念设计轻实践项目、重美术教育轻专业素质、重图纸表达轻施工操作、重设计灵感轻设计控制的教学方式，将很难在激烈竞争的设计教育市场立足。
也在部分院校造成研究生不如本科生，本科生不如专科生，专科生不如培训班，培训班不如包工头的设计人员技能倒挂现象。
这不得不让我们反思，我们的设计教育是否需要改变了。
第二节所针对解决的室内设计教育突出问题在以上所构想室内设计课程结构中，主要针对解决的问题有三个方面：1．室内设计教育所要求的思维基础。
艺术设计不同于传统的造型美术，具有极其强烈的目的性和限制性，而同时又直观地以形象体现出来。
而在我们的室内设计中，更是不光要“好看”还要求“好用”、“好做”。
以我们目前的设计教育，恐怕更多的是在关注“好看”的问题，而忽视了“好用”和“好做”。
说到底就是，室内设计应该是一门以材料合理组合利用，功能极大体现，并发挥使人愉悦审美效力的形象化科学。
这应该成为我们室内设计教育的基本纲领。
这里所说的室内设计教育思维基础，主要针对学生直观形象思维和抽象逻辑思维的启发和训练，以及人文社会学的研究和思考。
在复杂的室内设计多种学科知识交集中，不应以单一的形象思维训练作为主体。
虽然它在直观反映设计的结果上具有重要作用，但离开了抽象逻辑的合理性构想，其结果将使设计成果“纸上谈兵、镜花水月”。
我们都知道学习艺术设计的基本条件是美术基础要好，对于形象思维方面的训练也通过素描，色彩，三大构成和其他一些手绘课程得到增强，主要解决的是在设计中提高审美效力的问题。
而抽象逻辑思维如何能够得到训练和提高呢
这就要求我们增设一些设计心理学，设计欣赏与分析，建筑空间理论知识的内容，并且在课程中提高学生方案目的研究，方案比较，方案可行性调查等内容的比例。
也需要在课程指导上市场推广策划，社会科学，建筑理论等方面专家教师的参与。
在这方面，景观规划专业的经验值得我们进行借鉴参考。
系统化的设计前期调研，中期方案分析，后期设计执行应该与设计制作具有同等的重要性，也是指导我们进行室内设计的重要依据和必备程序。
同时，因为室内设计作品所传达的人文意识，文化传统乃至哲学思想，也离不开对社会文化、心理学等方面的学习研究。
将设计心理学或文化哲学类课程引入室内设计教育中，有利于学生设计能力提高和设计对社会问题的关注，能够将设计提高到时代艺术品的高度。
室内设计的知识范围如此广泛，需要学生将我们当前常用的“文科、理科、艺术”三者知识相互融合贯通，打破意识思维的壁垒，从而始终站在时代发展的最前端（见图2）。
过去我们在应试教育的毒害下，错误的理解为考艺术院校都是学习不好的孩子才应该考虑的。
现在随着社会的发展，我们应该意识到艺术也同样需要聪明的头脑，甚至学习艺术设计的学生要在知识范围和协调能力上更优秀，才能达到从事艺术设计工作所需要的素质能力。
2．理论与实践的联系。
在室内设计教学中，我们对学生进行室内设计的教学思路一般都经过：设计理论---概念设计---模拟项目设计---实践项目设计的过程。
从开始的设计理论阶段要求的直观形象思维和抽象逻辑思维的融合，过渡到激发想象力和表现力的概念设计，然后是考虑设计方案合理化和设计具体实施训练的模拟项目设计，直至最终考验设计综合能力，面向就业的实践项目设计。
在课程中，教师也是在执行室内设计行业知识和实践经验的传授过程。
在这一过程中，需要逐渐完善理论和实践的联系，这就要求：① 仿真模型或项目考察辅助教学。
首先，以直观的仿真缩小比例的空间模型辅助教学，帮助学生理解空间的概念，空间的形态结构，空间的功能划分，空间的尺度关系等。
一方面有利于将平面化的纸上思维转化为立体空间思维，另一方面也借助于模型的结构理解外部建筑形态与内部空间的关系，同时对室内设计模型制作的课程也加强了学生对室内结构和室内家具陈设等的尺度和材料理解（见图3）。
除了在校内利用模型辅助教学强化学生对空间知识的了解，还需要同校外的建筑考察和室内设计实例考察相联系。
室内设计行业的实践特性要求我们必须紧紧跟随社会装修装饰流行资讯、行业前沿科技发展、经典和著名的室内设计作品，这些内容单靠学校内的课程教学是很难了解的。
而定期的校外行业调研和项目考察参观是学生了解实践知识和行业先进经验的重要手段，如天津意式风情街的建筑和室内装饰考察，五大道的欧式建筑考察，江西婺源的徽派建筑环境考察，上海现代商业环境考察等②材料与施工工艺、照明设计、计算机制图等的实训教学。
其次，建立学校内完备的装饰材料与施工工艺，照明设计，计算机辅助设计等实训实验室。
我们所从事的室内设计行业在设计作品的制作施工中设计师是无法进行直接控制的，如果想要得到设计所预计的效果，作为设计主体的设计师必须要和施工制作人员进行协调和沟通。
将图纸化的设计转化为实体的过程，如果没有对装饰材料和施工工艺的充分理解将无法进行。
建立固定的装饰材料样品陈列室和装饰施工工艺演示室，必要时还要聘请资深室内施工人员进行现场操作演示室内工程施工过程，这样能够提供给学生最直观的施工实践经验和对装饰设计效果的了解。
目前的环境艺术设计专业中，一直没能把照明灯光设计作为景观或室内的设计重要组成部分，这不得不说是一个失误。
照明设计对于室内环境的装饰和日常应用作用非常重要，理应取得和室内造型设计同等甚至更高的重视。
在室内设计教育中，注重照明设计实训室的应用也就取得了设计市场上未得到充分开发的“处女地”---灯光设计领域的开发。
此外，模型制作实训室，家具制作实训室等也能在室内设计教育中发挥重大的作用。
室内设计表现技法从80年代的水粉、水彩画手绘，到90年代的水粉画法加喷笔手绘，发展到2000年后，设计师已经主要使用电脑绘图。
应用3D MAX、PHOTOSHOP、AUTOCAD、SKETCHUP等计算机软件制作模拟现实的效果图和比例精确地施工图纸，配合马克笔和针管笔的快速表现手绘图，构成了室内设计师的基本工作能力要求。
并且随着计算机技术的发展，未来可能会出现更加快速和更易操作的计算机绘图软件。
建立计算机辅助设计实训室是为了更好的传授给学生计算机制图技术，提高模拟空间表现的能力。
毕竟具备相关计算机软件的制图能力是设计师工作的第一要求。
③ 规范化设计流程及设计沟通、施工管理教学。
从我国环境艺术设计专业建立伊始，主要侧重于设计师的独立设计操作能力和专业内的知识素质培养。
二十一世纪后的经济科学文化飞速发展下，从事环境艺术设计的专业人员人数激增，室内设计项目的要求也越来越高，很多中型以上的室内设计项目都需要多人团队配合才能完成。
而且随着室内配套设施和室内给排水、电路、冷暖气、照明等与设计的广泛参与融合，室内设计逐渐成为多门类技术与科技的综合展示，设计师需要了解这些技术，也需要对这些庞杂的门类进行统一的协调和融合。
以我前文所提到的设计程序逐步进行中，前瞻性地为以后的室内施工做好准备，并且要参与到室内设计施工的过程中随时发现问题解决问题。
在室内设计教育中就应该为学生的团体设计工作意识做好准备，还要将设计沟通的方式和技巧融入进教学之中。
设计沟通一方面在与设计师与项目委托人的设计前期沟通，另一方面也在设计师与施工人员的设计施工阶段沟通。
忽视前者会影响得到设计委托的几率，忽视后者会影响设计执行的水平，从而产生设计成功而实际效果失败的作品，两者缺一不可。
我们需要意识到设计师所具备的不单单是设计的能力，对设计中存在的问题解决能力和对设计执行中的设计管理能力，也一样是设计工作的重要组成部分。
我2009年在天津塘沽地区的室内装饰装修公司做过一项调查，大部分公司管理人员认为当前毕业的大学生缺乏设计沟通能力和施工管理经验，需要公司的再次培训才能逐步适应设计师的工作。
我们在室内设计教育中，需要正视并逐步克服这些问题，这是培养合格室内设计师的目标对室内设计教育工作者的要求。
3．对室内设计教育培养方向的定位和拓展环境艺术设计专业下有景观设计和室内设计两个方向，而室内设计如果再次细分则有居住空间，商业空间，办公空间三个不同的就业方向。
在上文所说的课程改良构想中，我已经提出了在室内设计教学中进行分类培养的建议。
虽然我们艺术设计学科的知识范围要求宽泛和“跨界”，但无疑具有专项空间设计能力和经验的设计师在就业方面更具有优势。
也就是知识联系性要“广”，而技能独特性要“专”，两者并不矛盾而是相辅相成的。
不同的空间类型需要不同的设计思考侧重点，也有不同的空间功能，形式审美方面的要求。
而在室内设计教学中，大多是没有侧重点地囫囵吞枣，学生缺乏时间和耐心进行专项内容的研究和思考，常常是今天应付一个作业，明天应付一个作业的跑马圈地式学习，是不利于知识系统化专业化养成的。
在教学中，室内设计专业的学生在学习前期共同进行设计素描、设计色彩、装饰材料与施工、设计心理学、建筑空间概论、计算机辅助设计等课程，而在后期依学生特长和研究方向，我们可以选择具有专项设计经验的教师，仿照纯艺术专业的工作室制教学方式，教师依靠丰富的行业经验指导学生从事本行业的专项学习研究，如商业空间设计工作室，居住空间设计工作室，办公空间设计工作室等。
这样做的目的是将室内设计的知识系统更专业更完善，也对学生的就业针对性有很大帮助，衔接了设计需求市场和室内设计教育的断裂关系。
而室内设计专业多变的复杂学科知识学习融合，以在第四章提到的室内设计师能力进阶过程中，也为从事室内设计学习的学生带来广阔的专业能力拓展可能。
以熟悉设计基础为最底限度要求起。
达到第二阶段设计表现能力的培养要求已经可以单纯从事计算机绘图员的工作要求。
达到第三阶段设计实践能力可以胜任初级设计师的工作。
而达到第四阶段设计营销目标，已经能够做为一般设计企业的骨干设计师了。
如果能具备第五阶段设计思维、第六阶段设计哲学的水平要求，将是室内设计行业中是非常优秀的人才。
而以室内设计行业所包容的多种行业范围，学生经过一定的实践训练，更可从事家居饰品，家具设计，灯具设计，商业展示，装饰布景等室内设计外沿行业工作。
目前市场上高端设计公司已经出现硬装修设计师与软装饰设计师的设计业务分化，而众多室内设计外沿行业也对熟悉本行业具备一定设计能力的设计师倾慕有加。
竞聘岗位竞聘理由和工作目标要怎么写
中国排名前十的职业 1 、销售 提名理由：在每一个发展正常的公司，销售人员开的车都比老总的好。
千万别因为各个行业销售人才缺口的百万量级就一脚踏进来，专家们说，做到了顾问型销售的才是一流，并非人人都能练就九阳神功第十重。
销售是一项报酬率非常高的艰难工作，也是一项报酬率最低的轻松工作。
销售，说大不大，说小不小。
小可做一针一线，大可做跨国集团。
但究其本质，都是相似的。
你可以成为一个高收入的辛勤工作者，也可以成为一个收入最低的轻松工作者。
这一切完全取决于你对销售工作是怎么看怎么想怎么做的。
【第2句】： IT工程师 提名理由：无论是熬夜干活的“软件工人”还是闲着数辆保时捷跑车没时间开的金领新贵，这个行业给了每个从业者均等的朝阳曙光，不信
看看那些跟“刀抗母”有关的公司股票。
随着人们对电子产品的依赖程度越来越大，掌握电子信息产业技术的人必定身价随之上涨。
在这一点上，似乎全世界都达成了共识：根据美国人力资本服务机构DBM公司对其数千名职业顾问和再就业专家进行的调查发现IT业的工作需求将大幅反弹。
位列增长最快工作排行榜前20位的工作中，有七种工作需要专业计算机技术。
此外随着有闲阶层的出现，网络游戏会越来越发达，相关产业以及服务方面的人才缺口也将达到百万以上。
这是一个需要承受巨大工作压力的职业，目前薪资收入一般在15万元左右，那些拥有尖端技术的工程师还会有更好的薪资收入。
【第3句】： 建筑设计师 提名理由：房地产有多热，建筑设计师就有多热。
更何况，他们的衡量标准不是工作量，而是创意。
国内高级建筑设计师的年薪在30-100万人民币之间，那些因为一项设计而改变城市的设计师的年薪则不可计也。
地产业的火热使建筑设计师成为价高人稀的“金领”人才。
国内高级建筑设计师的年薪在30万到100万元人民币之间。
我国高级建筑设计师的缺口非常大。
专家预计，未来5到10年，建筑设计师将成为国内最具有吸引力的职业。
国内高级建筑设计师的年薪在30万到100万元人民币之间。
4 、高级技师 提名理由：培养出一个高技术的蓝领会比写字楼里案头工作的白领更有价值，因为他们并非理想中工作的主流，高级技师已经成为稀缺资源。
各种工具的智能化程度越高，越离不开熟练技师。
普通作业的潜水员的工资并不比一个考了船长执照的大学毕业生差。
高档钟表的维修技师月入一万，这在刚参加工作两三年的白领眼中算比较高的工资了。
没有一个老板会把高级技师的工作用时间表限定，因为在这里，“人”就是生产力，要么老板只能物色另一位师傅。
5 、公务员 提名理由：100万人争考公务员的场面已经很能说明问题了，一个来自清华大学的应届生说：前几年，几乎所有同学都一窝蜂考托出国，现在大家都忙着备战公务员考试。
公务员的工资可能不吸引人，但“有钱难买我得闲”。
工作的稳定和荣耀，本身就是一种收益。
100万人争考公务员的沸沸扬扬的场面很能折射出该职位的市场价值。
单纯就职位薪资而言，公务员的职位收入并不能进入职业薪资收入的前列，但该职业的舒适程度似乎没有任何职位可以伦比。
公务员岗位稳定的优点，在社会很多行当不再提供“铁饭碗”的背景下越来越显着。
许多公务员规规矩矩过日子，把职业稳定性加进去，终生是当地的中上收入水平。
公务员这个职业，舒适性较高，随着“大市场，小政府”的实施，公务员职位将日益稀缺，市场价值不断提升也在情理之中。
【第6句】： 职业经理人 提名理由：职业经理人
这个游戏只适合有才能有野心的人玩。
在这个职业，你有权调配手中资源和千军万马；有可观的收入，有受人尊重的理由，有实现价值的平台。
职业经理人已经形成了一个很强势的经济推动力量——公司的发展依赖职业经理人，一个企业的好坏与否、成败与否，完全依靠职业经理人。
职业经理人的人才缺口达300万，起薪基本在4000-5000\\\/月，中等规模企业的高层管理人员达到12000以上，外企可高达年薪数十万，跨国企业高层收入以百万计。
其增长不随时间变化，与企业岗位相关。
人那些拥有现代人力资源管理理念和操作技能的人才已经超出了通常的人力资源工作的范畴，成为影响企业经营状态的关键职员。
7 、人力资源总监 提名理由：千里马易得，千里马经难求。
人力资源部门的位置正在上升成为组织管理者的重要战略合作伙伴。
社会进入到21世纪，企业管理也变为主要是人力资源管理，人力资源管理随即被提升到战略层次，之前在人力资源管理过程中的人事管理工作也转变为战略管理的下层建筑。
对于企业人力资源管理人员来讲，为了更好扮演老板战略伙伴的角色，也必然要求他将这些基础性工作外包给专业机构操作，以便自身腾出时间和精力进行战略层次的思考。
企业对人力资源外包服务重复性需求，才使人力资源外包获得发展的足够动力。
人力资源外包活动不是针对某一个企业，而是满足于这一类服务需求，这是人力资源外包的社会属性。
8 、投资经理 提名理由：首先，只有极少一部分人才能成为投资经理；其次，优秀的投资经理永远是被钱追着跑；最后，生产工具只有一副头脑而已。
投资经理目前的人才缺口为3-5万，未来三年的需求量将成倍增长。
精通财务金融方面的知识，熟悉投融资分析、风险评估和各种投融资流程，了解相关的法律和政策；具备较强的宏观经济、行业或上市公司分析能力，具备敏锐的洞察力和较强的风险控制能力。
分析经济形势，设计投资项目。
优秀的投资者要有敏锐的洞察力以及较强的风险控制能力，将风险降到最低，确保回报最大。
【第9句】： 咨询业项目经理 提名理由：未来几年的咨询行业必然会以高于两位数的速度高速增长，需求无可估量。
而他们本身的要求非常高：集专业能力和管理能力于一身。
资深的咨询顾问年薪可达10万以上，高级项目经理的年薪则在30-50万以上。
咨询业，是对第三产业中以咨询服务为特点的各种行业的总称。
因其特点为智力型服务，也被人们称为“头脑产业”，请咨询专家咨询被称为“借脑”。
作为一种智力密集型的知识服务性产业，咨询的现代意义是指来自个体和组织外部的专业化技能，它以专门的知识、信息、经验为资源，针对不同的用户需求，提供解决某一问题的方案或决策建议。
【第10句】： 律师 提名理由：随着我国法治建设进程的不断推进，律师这个行当的社会需求越来越多，而律师的收入也高居职业排行前列。
这类职业年薪收入在10-100万之间浮动。
一句话，供给多，需求更多。
按照工作性质划分，律师可分为专职律师与兼职律师，按照业务范围划分，律师可分为民事律师、刑事律师和行政律师，按照服务对象和工作身份，分为社会律师、公司律师和公职律师。
律师业务主要分为诉讼业务与非诉讼业务。
律师职业的基本特征是。
具备必须的法律专业知识。
以提供法律服务为职能。
受国家保护和管理。
什么是EDA软件
珠宝顾问就是销售员，没有了解的话，一般珠宝公司会培训的。
现在很多珠宝公司都缺销售员，一般都以品牌大使、珠宝顾问、珠宝高级顾问等噱头来招聘。
只要你个人形象好，就可以应聘成功。
李嘉诚的创业历程?
李嘉诚，广东潮安人，1928年7月出生于广东潮洲市一个贫穷家庭，父亲为教师。
李嘉诚童年过着艰苦的生活。
14岁那年（1940年），正逢中国战乱，他随父母走难，逃往香港，投靠家境富裕的舅父庄静庵，可惜不久父亲因病去世。
身为长子的李嘉诚，为了养家糊口及不依赖别人，决定辍学，先在一家钟表公司打工，之后又到一塑胶厂当推销员。
由于勤奋上进，业绩彪炳，只两年时间便被老板赏识，升为总经理，那时，他只有18岁。
1950年夏天，李嘉诚立志创业，向亲友借了5万港元，加上自己全部积蓄的7000元，在筲箕湾租了厂房，正式创办“长江塑胶厂”。
有一天，他翻阅英文版《塑胶》杂志，看到一则不太引人注意的小消息，说意大利某家塑胶公司设计出一种塑胶花，即将投放欧美市场。
李嘉诚立刻意识到，战后经济复苏时期，人们对物质生活将有更高的要求，而塑胶花价格低廉，美观大方，正合时宜，于是决意投产。
他的塑胶花产品很快打入香港和东南亚市场。
同年年底，欧美市场对塑胶花的需求愈来愈大，“长江”的订单以倍数增长。
直到1964年，前后7年时间，李嘉诚已赚得数千万港员的利润；而“长江”更成为世界上最大塑胶花生产基地，李嘉诚也得了“塑胶花大王”的美誉。
不过，李嘉诚预料塑胶花生意不会永远看好，他更相信物极必反。
于是急流勇退，转投生产塑胶玩具。
果然，两年后塑胶花产品严重滞销，而“长江”却已在国际玩具市场大显身手，年产出口额达1000万美元，为香港塑胶玩具出口业之冠。
1963年，李嘉诚与表妹庄月明（即其舅父庄静庵之女）成婚，翌年生下长子李泽钜，次子李泽楷则在1966年出世。
1965年2月，香港发生了严重的银行信用危机，人心惶惶，投资者及市民纷纷抛售房产，离港远走。
香港房地产价格暴跌，地产公司纷纷倒闭。
1967年，香港更发生反英暴动，进一步使房地产市场陷于死寂。
不过，李嘉诚却看好香港工商业的前景，认为香港这个商机十足的殖民地，不会久乱。
他反行其道，在人们贱价抛售房产的时候，却大量购入地皮和旧楼。
不出3年，风暴平息，香港社会恢复正常，经济复苏，大批当年离港的商家纷纷回流，房产价格随即暴涨。
李嘉诚趁机将廉价收购来的房产，高价抛售获利，并转购具有发展潜力的楼宇及地皮。
70年代初，他已拥有楼宇面积共630万平方英尺。
1971年6月，李嘉诚正式创办长江置业有限公司，翌年改组为长江实业（集团）有限公司，正式在地产事业上大展拳脚，并在后来多次石油危机和经济萧条的时期，趁楼价下滑，运用人退我进、人弃我取的战略入货，结果在楼市大升时获得巨利，使手上的资金暴增。
70年代的香港，4大资本最雄厚的英资洋行怡和、太古、汇丰及和记，在许多大企业的生意中，威力只手遮天。
李嘉诚决定运用长江实业雄厚资金，收购香港某些具有实力的上市公司，第一个目标便直指怡和集团的主要旗舰“九龙仓”。
他经过仔细研究后，决定采取不动声色、出其不意的战术，派人分散大量暗购九龙仓股票，使九龙仓的股价在短短几个月内有原来的
【第13句】：4元，狂升至56元。
九龙仓集团感到大势不妙，立即部署反收购行动，在市面上大量购入散户持有的九仓股票。
无奈资金有限，最后不得不向汇丰银行求助，而汇丰银行与李嘉诚合作多时，双方关系良好，这使李嘉诚有点为难。
其时，资金雄厚的华资财团主席包玉刚，亦正在争夺九龙仓。
李嘉诚见好就收，主动将持有的1000万九仓转让给他，从中获利5900万港员。
李嘉诚这一仗，可谓一箭双雕，既避免了与关系密切的汇丰银行有正面冲突，又使包玉刚领导的华资财团可顺利取得九仓控制权。
包玉刚识英雄、重英雄，把手中持有的另一老牌英资洋行和记黄埔的股票，转让给李嘉诚，为他后来入主“和黄”伏下一着。
1978年，李嘉诚又再以出其不意的战术，收购另一个老牌英资公司青洲英泥，成为该公司董事局主席。
不过，最令李嘉诚难忘的胜利，是成功的控制了老牌英资财团和记黄埔。
李嘉诚这次采用的战术，不单是攻其不备，更是迂回包围。
他指挥手下，以极快速度暗中低价收购“和黄”，很快便持有该公司70%的股票。
当“和黄”董事局主席祁德豪发觉李嘉诚的举动时，虽然急忙组织英籍大股东进行反攻，但为时已晚，李嘉诚已多得先机，加上汇丰银行的帮助，终在股市上成功大量吸纳“和黄”。
至1980年，李嘉诚已拥有超过40%的“和黄”股权。
如手到拿来般，顺利登上和记黄埔董事局主席的宝座。
李嘉诚的长江实业，以
【第6句】：93亿港元的资产，控制了价值超过50亿港元的老牌英资财团和记黄埔，实为“小蛇吞大象”的奇迹；而李嘉诚更因此成为入主英资财团的首位华人。
当时，并没有人追问当中关键性的一役，是汇丰银行为何愿意将手上的和黄股票卖给李嘉诚。
此中的原因，直到1998年李嘉诚才说出。
原来，当年汇丰极为欣赏李嘉诚的管理方法，认为由他带领和黄，必定会发展得更好，所以愿意相助。
结果亦证明，和黄在李嘉诚手上，不出几年，已发展成为一个国际性的公司，晋级世界数一数二的跨国企业。
80年代以后，李嘉诚的版图再进行一系列的扩张。
除了房地产外，还经营航运服务、电力供应、货柜码头以及零售等，形成一个坚不可摧，在香港举足轻重的大型综合性财团。
另外，自70年代起，李嘉诚已开展了海外投资，至80年代，他逐步有目的扩大有关的投资比重，进行企业全球性战略。
分别在加拿大、美国、英国、新加坡，设立根据地。
业绩一年比一年好，还未到90年代，他早已成为香港的首富，并且一直保持着这个领导地位。
1990年后，李嘉诚开始在英国发展电讯业，组建了Orange电讯公司，并在英国上市，总投资84亿港元。
到2000年4月，他把持有的Orange四成多股份出售给德国电讯集团，作价1130亿港元，创下香港有史以来获利最高的交易记录。
Orange是于1996年在英国上市的，换言之，李嘉诚用了短短3年时间，便获利逾千亿港元，使他的资产暴升一倍。
进入2000年，李嘉诚更以个人资产126亿美元（即983亿港元），两度登上世界10大富豪排行榜，也是第一位连续两年榜上有名的华人。
李嘉诚并多次荣获世界各地颁发的杰出企业家，还5度获得国际级著名大学颁授的荣誉博士学位。
经过20多年的“开疆辟土”，李嘉诚已拥有4间蓝筹股公司，市值高达7810亿港元，包括长江实业、和记黄埔、香港电灯及长江基建，占恒生指数两成比重。
集团旗下员工超过
【第3句】：1万名，是香港第4大雇主。
1999年的集团盈利高达1173亿港元。
2001年，《星期日泰晤士报》发表全球50大富豪榜排名榜，上榜的华裔人士只有3名，且全为香港富豪，其中排名最高的是第23位的长江实业主席李嘉诚，李嘉诚并被评为全球最有钱的华裔富商。
由美国《商业周刊》编辑部180余位资深编辑及其全球各地24位记者评选的“2000年度25位最佳经理人”，李嘉诚成为全球惟一入选的华人企业家，名列第11位。
2003年7月16日，美国福布斯杂志在其官方网站上发布了“全球十大最有影响力富人榜”。
中国香港的长江实业集团主席李嘉诚排名榜单第五名。
他响应中央政府科教兴国的号召，捐巨资同教育部合作，实施“长江学者奖励计划”。
他不仅多年来爱国爱乡，重视教育卫生事业，热心公益，而且一往情深，尽心竭力。
“我现在的事业，是有比较大的发展，但对我来说，我最看重的，是国家教育和卫生事业的发展。
只要我的事业不破产，只要我的身体还好，脑子还清楚（他指了指自己的头），我就不会停止对国家教育卫生的支持。
”----1993年6月李嘉诚语。
正如香港老前辈庄世平先生所说：李先生为人谦和，坦诚，守信，真是名不虚传。
从1980年开始，他陆续斥资18亿元，在中央政府和广东省政府的支持合作下，创建了汕头大学；1994年捐资1100万元，帮助家乡潮州贫困地区，建了50所基础教育学校；1997年，捐资1000万美元，为北京大学建新图书馆；2000年，捐资2400万美元，参与国家互联网Internet II发展计划，在清华大学建设国家未来互联网技术研究中心等…… 多年来李嘉诚总捐款额超过30亿港元，7成多捐款用在内地，两成多用在香港。
他几乎每年都向内地捐助1亿元以上的资财，兴办大量公益事业。
李嘉诚晚上睡觉前一定要看半小时的新书，了解前沿思想理论和科学技术，据他自己称，除了小说，文、史、哲、科技、经济方面的书他都读。
这其实是他几十年保持下来的一个习惯。
惠英红在感言中为什么提到杨受成
因为《幸运是我》这部电影对惠英红有着不一样的意义，不是出演一个电影角色，而是演自己的母亲。
杨受成还对老年痴呆症者进行了捐款帮助进行治疗。
