欢迎访问散文集文学网!

2023年一次有趣的科学实验

故事会 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

一次有趣的科学实验篇一

寒假如期而至,在一个阳光明媚的下午,我和妈妈在家一起做了一个既有趣又神奇的科学小实验——会自己吹泡泡的瓶子。

我先要准备好一个空的矿泉水瓶、三个纸杯(分别标记好一、二、三号杯)、肥皂粉1小袋、开水1瓶、冷水1瓶。再在一号纸杯里倒入肥皂粉和冷水调和成的肥皂水,接着再往二号纸杯里倒入一些开水,然后在三号纸杯中倒入一些冷水。很快,一切准备就绪,我便迫不及待地要做实验啦!

实验开始了,我先把矿泉水瓶的瓶口放入一号杯中,使瓶口上有一层薄薄的肥皂膜,这膜看上去很“脆弱”,仿佛轻轻一碰就会破裂似的.。如果瓶口没有形成一层薄薄的肥皂膜,需要重新把瓶口放入一号杯中,直到瓶口有一层薄薄的肥皂膜为止。然后我小心翼翼地把瓶底放入二号杯中(开水)。只听“哗”的一声,原本那薄薄的肥皂膜立刻变成了一个又大又圆的泡泡。且随着时间的增加泡泡越来越大。在阳光的照射下,泡泡闪着五颜六色的光,好像在说:“原来外面的世界这么精彩啊!”我再把瓶底放入三号杯中(冷水),大大的泡泡像泄了气的皮球一样,又慢慢地变成了一层薄薄的肥皂膜。

这个实验真的是太有趣了,它利用了空气热胀冷缩的原理,让肥皂膜在瓶子里忽上忽下。由此,我想到了在寒冷的冬天水管爆裂的现象,是因为水管温度降低体积缩小,而水又结冰体积膨胀,这也正是热胀冷缩的原理。

空气热胀冷缩的原理在我们的生活中还有很多很多……只要我们用心观察,仔细思考。就会发现生活就像一本厚厚的百科全书。

-->

一次有趣的科学实验篇二

弟弟起先百思不得其解,急得抓耳挠腮,对着我边擦鼻涕边抱怨。这几个动作让我想到了一个妙策,就是找5个人站成一条直线,每个人之间相隔2米,每人手上拿1张纸巾,分别用一个大点·小点的声音和乐器小提琴声音在最后一人后面传播,5人根据自己听到的第1个那种声音举起纸巾,看是不是在同一时间内举起,再来一个计时员确定一下时速。说干就干,舅舅的“狮子哄”让纸巾举起的速度相差的不多,计时员也说时速是13.8秒每米。虽然“狮子哄”低声威武但是弟弟的“海豚音”也不是吃素的,弟弟尖锐的嗓音让计时器变为13.8秒每米。试试小提琴的厉害“吱!”一声过后计时器和纸巾的举动不由得我大吃一惊,3个大小不同的声音时速竟然是相同的。看来,声音传播的速度与它的大小无关。

通过这次有趣实验,我不仅记住了这个问题,知道了只有通过精确计算,周密实验才可以准确的下结论,还知道了一个道理:知识的.大门是虚掩着的,只有敢于探索,勇于追求的人才能得到意想不到的收获。

一次有趣的科学实验篇三

前几天,我想起来冰箱里还有一些鸡蛋,于是,我就准备做一个“鸡蛋吸管”。我用一根筷子把鸡蛋的上下两端戳烂,留出两个小口,然后从一个口里吹气,这样蛋黄和蛋清就流出去了。一个“鸡蛋吸管”就大功告成了。

我把蛋壳灌满了水,再用手指堵住鸡蛋上面的口,奇迹发生了——水竟然不能从下面的口中流出来。我把结果立即告诉了妈妈,妈妈说:“这都是因为大气压的缘故。”

我们知道,空气是无处不在的,我们用手指把鸡蛋壳上面的孔堵住以后,空气就不能从上面的孔进去了,而下面的孔受到大气压的作用,这样,水就不能流出来了。当把手指松开以后,上下两个孔都受到大气压的作用,水在重力的作用下就流了出来。

妈妈说:“大气压就像一个大力士,力大无比。我们来做个试验吧。”

于是,妈妈拿来了一个饮料瓶,然后在瓶里灌了一些热水,盖上瓶盖,把瓶子上下摇动,再把水倒出来,盖紧瓶盖,放在桌子上。记住,一定要远离它哦,它可是个“炸弹”哟。

不一会儿,只听“砰”的一声,我和妈妈吓了一大跳,饮料瓶像做了瘦身操一样,瘪了。过了一会儿,它又“砰砰”两声,同时还跳了起来。再看看饮料瓶,变成了三棱柱了。我笑得前仰后合。

妈妈讲:“因为热气的密度比空气的密度要小,所以,瓶子里边的热气把空气赶走了,盖上盖儿以后,瓶子外的大气压比瓶子里边的气压要大一些,所以,瓶子外的大气压就把瓶子压扁了。”

妈妈还告诉我,生活中利用大气压的例子很多。比如,用吸管喝饮料的时候,就是利用大气压把饮料压进嘴里边的;我们用的吸盘,也是利用大气压把它紧压在墙上的;钢笔吸墨水,也是利用大气压的缘故。

大气压真是太令人震撼了,它竟然和我们的生活紧紧地扣在一起,我们一要好好利用它,让它为我们服务。

一次有趣的科学实验篇四

一次有趣的科学实验_750字

“成功啦,成功啦……”从我家里传出了喜悦的欢呼声。

学校里科学老师就经常给我们做许多有趣的实验,这引起了我浓厚的兴趣。

星期天一大早,我就匆匆起了床,把还在酣睡的妹妹叫起来和我一起做实验。

妹妹大了一口哈欠,懒懒地问:“你要做什么实验啊?”

我悄悄的从一个隐蔽的地方拿来了一包东西:一袋小苏打,一瓶白醋,一个玻璃杯,一块玻璃片,一盒火柴和一支蜡烛。正当妹妹还在疑惑的时候,我早已经把一点小苏打放在玻璃杯中,自信地对妹妹说:“妹妹,你待会儿可要看仔细了!”

我虽然口头上是这么说,但还是怀着一丝忐忑的心情,怕失败了,让妹妹笑掉大牙。这时,慢慢地举起白醋,到了一些在装有小苏打的玻璃杯中。玻璃杯里立马产生了大量的气体,我迅速用玻璃片盖住。妹妹看得目瞪口呆,我暗自想到:嘻嘻,我厉害吧!

于是,我把附近的窗子都关上,拿过一只正在燃烧的火柴,刚把它放进装有气体的玻璃杯里的时候,火柴立马就熄灭了。看到此时此景的我,心里又增添了一份喜悦。

最后,我一不做二不休,把玻璃杯中的气体倒在燃烧的蜡烛上,蜡烛立马就熄灭了。“成功啦,成功啦!”我和妹妹都激动地叫着。一向对任何事都好奇的妹妹,睁着明亮的大眼睛好奇地问我:“姐姐,为什么火柴和蜡烛会熄灭呢?”

对呀,为什么呢?我请教了无声的老师――百科全书。原来是因为小苏打和白醋混合会产生大量的二氧化碳气体,二氧化碳不支持燃烧。同时,二氧化碳比空气重,而蜡烛和火柴燃烧需要空气,所以他们一触碰到气体就熄灭了。

经过这次小而有趣的实验,使我们学到了书本上学不到的知识,也让我们明白了生活中的一些常识。

哦,原来,生活中处处有科学。

一次有趣的实验_350字

听说盐水可以让生鸡蛋浮起来,无论怎么把它按到底部,它总是可以上去。我想做个实验。

上科学课时,老师准备了一杯透明的水,带着一袋盐,拿着一把勺子,还带着一个圆溜溜的生鸡蛋。开始做试验了,老师小心翼翼地把生鸡蛋放到清澈的'水里。生怕它碎了,结果,鸡蛋懒洋洋地躺在水里都不想动了。老师把鸡蛋从水里拿了出来,又用小勺子舀了满满两勺盐,把它倒在水中,还把它均匀地搅拌,然后想把鸡蛋放到水中,可是老师似乎想放又不想放,同学们看得非常入神,还有的同学老是喊着:“老师快把鸡蛋放下去,老师快把鸡蛋放下去。”原来,老师是想把同学们的视线吸引到她那里,老师终于把鸡蛋放到水中了,鸡蛋果然浮起来了。同学们看了这个结果,激动得大叫了起来。

从这次的实验中,我知道了一个知识。原来,盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中能浮起来。

记一次有趣的实验_650字

一次午饭后的散步,我偶然发现羊肠小道旁的栀子花,哟!又香又白惹人爱!洁白如雪的花瓣在翠绿叶儿的衬托下显得格外可爱,反正也是野生的,我一时手痒痒便将它摘了下来,回到家中,我的脑袋里突然冒出这么一个奇思妙想:把栀子花放在红墨水里养,会怎样?我得意地笑了笑,心里像有一只狗尾巴草搔着心头――直痒痒!

我迫不及待地把花插进红墨水中,碧绿的花茎浸在红墨水中,看上去也别有一番美丽,又小心翼翼地把它端上阳台,让它接受阳光的沐浴。光射到花瓣上,宛若一层金纱,充满了阳光特有的活力而不缺高贵的美。下去打了个盹,上来时它已变成了浅浅的绯红色,是红墨水为它披上了粉色的轻纱,我不由惊喜一呼:“太好了!”

如此日复一日,我几乎无时无刻寸步不离,嘴里还念念有词:“栀子花呀栀子花,为了你的‘花容月貌’,在心底祈祷我的实验能够成功吧!”

“昕啊!你的栀子花变成红色的了!”在楼下看书的我,忽然听到妈妈的惊呼声,我二话不说地将书扔下,一个踉跄差点没把我摔着了,一口气地冲上了阳台。

果然,此时的栀子花活像一位羞涩脸红的姑娘,娇艳绯红欲滴而下,我又惊又喜,生怕将我好不容易培育出的“红姑娘”摔了,只好在心底暗暗自喜。

瞧!红色的栀子花就是这样诞生的!强烈的好奇心便是奇思妙想的画笔!只要有强烈的好奇心,只要敢于实践,只要多多创新,打破不必要的陈规蹈矩,生活就处处充满惊喜!不怕失败,勇于实践,终会成功!

一次有趣的实验_300字

星期天的早晨,我吃完早饭,翻开作业本,所有的作业都已经完成了,只有一个作业没有完成:科学老师布置的作业。

我打开科学书,老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下,是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去,不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去,就算是从手上掉下去,也会摔坏。

我找来一个鸡蛋,用保鲜膜包起来,从二楼扔下去,“啪”地一声,鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是,我又用一个小袋子装了一点水,把鸡蛋放进去,又撒了一大把盐在里面,鸡蛋浮起来了。我想:现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来,从二楼扔下去。我跑下楼,看见满地的水,可是鸡蛋却没有坏。我想:如果这样行,那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼,又拿一个鸡蛋,用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去,实验成功了!我拿起鸡蛋,它还和原来一样,圆鼓鼓的,像一个胖胖的娃娃。

实验真是一件奇妙的事情呀!我爱实验!

有一次有趣的实验_450字一天中午,我放学匆匆忙忙回了家,才刚一进门,突然感到脚下一滑,便摔了个四脚朝天。一看,原来是两袋豆子,这时奶奶出来埋怨说:“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”我把红绿豆洒在桌子上才分了几个,我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上,红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是,为什么会这样呢?红豆为什么没有滚下去?我对这一现象十分好奇。到了晚上,我急急忙忙吃完饭,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱,全部洒在桌上,这时它们还是有秩序地分成两队,不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了,滑下去的呢?”我这样猜想着。于是,我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里,它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。突然,它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆,互相比较了一下。发现:原来红豆不是圆的,绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时,由于绿豆是圆的,所以落到地上,红豆不是圆的,所以才只有一小部分落到地上。这个实验告诉我们只要善于发现,生活中也会有很多秘密。

六年级:谢胜辉

一次有趣的科学实验_450字

星期五,我们班的语文老师韩老师布置了一个作业,就是写一次有趣的科学实验。

下午放学时,我急忙飞奔到家,对妈妈说出了事情的经过,只见妈妈拿出了一个杯子,我好奇的想:“这是干什么啊,科学实验怎么会和杯子扯上关系呢?”于是妈妈又急忙说道:“王亚龙,赶快去卫生间里拿出点卫生纸。”我越想越好奇,就飞快的把卫生纸拿了过来,妈妈接了一盆水说:“王亚龙,我要是把纸放在杯子里,并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿?”我若无其事的回答道:“当然会湿这还用问吗?”妈妈说你错了,于是她把卫生纸放到了瓶子里,并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里,并且里面的水超过了杯子,当妈妈拿出来时,我竟然发现没有湿,我赶忙的问妈妈这是怎么回事,妈妈笑眯眯的说:“这时因为空气,因为杯子里有空气,当我把它按下去时,空气还在杯子里,一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了,我欣喜若狂的叫着:“太好了。”因为我又多学了一个科学知识。

通过这一次有趣的科学实验,我让我懂得了无论做什么事情,都要善于观察与探索。

来源:m.202308/

,请保留文章来源信息和原文链接!

-->

-->

-->

-->

一次有趣的科学实验篇五

星期四,陈老师在大屏幕上让我们看了一张奇怪的图画:在一个风和日丽的早上,天空很高很蓝,蔚蓝的大海上躺着一位叔叔,在悠闲地看报纸。老师问:“你们知道为什么这片大海上可以躺人吗?这是什么海呢?”“是死海。”同学们异口同声地说。有一位同学说:“因为含盐量高,所以可以让人躺在上面。”至于是不是含盐量高,浮力就大,我们有些不相信。我们决定做一个有趣的实验。

一次有趣的实验已经开始了。老师拿出一个装满水的杯子和一个鸡蛋,老师首先把鸡蛋放入水中,只见鸡蛋快速沉入杯底,要想让它浮起来,怎么办,老师拿出了一袋盐,把它加进了水里,但是鸡蛋像一个睡着的小娃娃一样一动也不动,老师又加了一点盐,还是纹丝不动,老师问:“为什么还不动呢?”“搅一搅。”同学们说。老师像一个魔术师一样从口袋里拿出了一根筷子,在杯子里快速的搅起来,鸡蛋也跟着转起来,慢慢的升到了半中央,但是老师停止了转动,很遗憾鸡蛋又沉了下去,老师又加了点盐,搅了搅,这次我们非常紧张,奇迹发生了,鸡蛋居然浮了起来,全班同学欢呼了起来,啊!这次终于成功了,真兴奋啊!

从这个实验中,让我知道含盐量越高,浮力就越大,更让我感受到实验的神奇。

一次有趣的科学实验篇六

在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的一次有趣的科学实验600字作文,希望能够帮助到大家。

老师先让我们安静下来,给我们每人发了一本科学书,让同桌两人把两本书一页一页地夹起来。我按照老师的方法,和同桌两人把这本书一页一页地重叠起来。这可是一个费时间的“任务”,我们俩费了好长一段时间才把两本书叠好。老师看我们都准备好了,就神秘地说:“接下来,你们可以拉拉试试看哦!”听完,我心想:这有何难?我一只手就能把它拉开!于是我和同桌各自拉住书的一角,用力向自己的那一边拉去。没想到,竟然拉不动,两本书紧紧地“咬合”在一起,怎么也拉不开。别说一只手,我们两只手一起用力,书本也纹丝不动。

这是为什么呢?老师微微地笑了笑,让我们把书轻轻地抖动了几下,然后再让我们拉住书的一角,稍稍用力一拉。奇迹发生了,刚刚紧紧“咬合”在一起的两本书竟然一下子就拉出来了。这到底是什么原理呢?老师说这个小游戏中蕴含着科学原理,让我们自己去探索。

一回家,我就迫不及待地拿出电脑查了起来。“噢!原来是这样!”我恍然大悟。原来两本书的摩擦面积是一张纸的面积x页数。抖一抖的`话,会使接触的纸张之间产生间隙,没有贴在一起,自然就没有了摩擦力。这时候只剩少部分贴在一起的纸张,摩擦力之和也就很小了,故而容易分开。

一个小小的游戏,里面竟然蕴含着科学原理。生活中有许多事物都有科学的奥秘存在,需要我们去多探索、多观察。

-->

一次有趣的科学实验篇七

我来给大家出个问题,把一枚硬币放进有一点水的盘子里,用什么方法能把水中的硬币取出来,而且手必须不碰水。你有什么方法呢?下面,我来教大家一个方法,我感觉这个方法非常有趣。通过这个方法我们能了解很多科学知识。

所需材料是:纸、玻璃杯、水、盘子、硬币和打火机。

第一步,拿出一个盘子,盛一点点水。

第二步,把硬币放到盘子的水中。

第三步,拿出打火机,点燃纸放进杯子里。

第四步,等纸在玻璃杯里烧的正旺时赶紧把玻璃杯倒扣在硬币旁边。

下面我来给大家说一说这里面的科学道理:当纸在杯子里燃烧的时候,杯子里的氧气就被燃烧了,当杯子扣在盘子里的`时候,外面的气体压力比里面的气体压力大,盘子里的水就压到杯子里去了。

你看过以后是不是感觉这个方法很有趣呢?

一次有趣的科学实验篇八

同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的话,我仍然半信半疑。决定回家亲自动手试一试。

回到家,我迫不及待地放下书包,就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水,再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是,鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说:“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”于是,我又下大手笔,把半包盐都倒进杯子里了。心想,反正还有盐呢,够妈妈做饭用的。再说,我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分,又继续往杯子里加盐,最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我高兴的跳了起来。

山东省枣庄市孟庄镇中心小学三年级:颜天云指导教师:孙冉冉

一次有趣的科学实验篇九

今天的科学课讲得是《水的浮力》一课。快下课时,老师给我们留了一道思考题:用什么办法可以使鸡蛋漂浮在水面上?大家七嘴八舌地嚷开了。有的说:“往杯子里加汽油。”老师摇摇头。有的说:“把鸡蛋装进吹足气的气球里。”老师又摇摇头。又有人说:“鸡蛋不可能漂浮在杯子上。”老师说:“想知道怎么做吗?”大家都竖起耳朵。老师接着说:“办法很简单,往杯子里加盐就行了。”同学们疑惑不解,老师解释到:“当盐加到一定量时,盐水的比重就大于鸡蛋的比重,这时鸡蛋就可以漂浮在水面上了。同学们可以回家自己试一试。看看是不是像老师说的这样。”听了老师的'话,我仍然半信半疑。决定回家亲自动手试一试。

回到家,我迫不及待地放下书包,就飞奔厨房。我首先找来了一个杯子、一只鸡蛋和一包盐。然后往杯子里加了适量的水,再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。接着我就一点点往杯子里加盐。可是,鸡蛋任然纹丝不动。我自言自语的说:“这是怎么回事?难道我加的盐还不够多?”于是,我又下大手笔,把半包盐都倒进杯子里了。心想,反正还有盐呢,够妈妈做饭用的。再说,我勇于实践的精神会得到妈妈的肯定的。正当我沾沾自喜时奇迹出现啦!鸡蛋果真有些上浮了。我激动万分,又继续往杯子里加盐,最后鸡蛋终于漂浮在杯子上了。我高兴的跳了起来。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

一次有趣的科学实验篇十

“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说:“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领,建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”

“奇怪了,手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。

“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说,“可骗不了我!”

“不会吧,化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。

同学们心情和我一样,都伸长了脖子,瞪大了眼附,盯着小芳的一举一动,想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里,再从口袋里掏出一块花手帕,放在杯子里,浸湿后拿了出来。“嗤”,手帕被点燃了,火苗一下子窜得有两尺多高,烧了足足有一分钟,才渐渐熄灭,奇迹出现了,那手帕真的像得到神保护似的,完整无缺,连一点烧过的痕迹都没有,反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的,有的惊叹不已,有的议论纷纷,还有的在鼓掌,也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。

小芳似乎猜透了大家的心思,清了清嗓门说:“刚才的液体是酒精和水的混合物,酒精一遇到火,就会姗烧,而水的蒸汽却‘保护’了手帕,让火苗在水蒸气外‘徘徊’,所以手帕就烧不掉了。”

“多么奇妙的化学反应呀!”

“啊,真有趣!”

“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界,为人类做出贡献。”

表演结束了,大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。

91883
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享