圣诞节小学六年级作文

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

圣诞节小学六年级作文篇一

每年的12月24日晚，等小朋友们都进入甜美的梦香时，“圣诞老人”就会悄悄的把他们想要的东西送给他们，如：奥特曼、电动遥控车、牛肉干、巧克力……每当收到礼物时，小朋友们总是高兴地合不拢嘴，我也不例外。但是今年我却对礼物的要求不那么强烈了，可能是因为已经进入高年级，长大了的缘故吧！

在圣诞节即将来临之际，我有一个愿望：希望老师尽可能的早发作业，这是为什么呢？

是因为我们写完作业再复习，要到9点钟才能结束，接着再看看书，洗洗脸，都9点半了；第二天早上又要6点半钟起来，睡眠不足，有的时候都没精神，早晨有时还发下床气，为此心情很不好！如果老师能把作业早点发下去的话，那我们班的同学回家就没有“负担”了。

这样的话，我们就能早点睡觉了；等复习好了，也能痛痛快快的玩，劳逸结合；不像以前，玩的时候还要想到玩完了以后该写什么。

我希望我的愿望梦想成真！

愿大家圣诞快乐！

圣诞节小学六年级作文篇二

今年我得到的圣诞礼物是一个八音琴。八音琴的上半部分是一个水晶球，里面有一辆花车，花车里站着一只打蓝领结的黑兔子，花车外面站着一只戴蝴蝶结的白兔子，他们都笑眯眯地看着我。在那水晶球里的地面是粉色的，小石子全是爱心。水晶球的下面是一条粉紫色的花边，粉色的底座画满了大小不同形态各异的爱心。最让我陶醉的是当我拧上八音琴底部的发条，再把它翻过来时一丝丝亮片随着轻柔的音乐缓缓降下，水晶球转呀转，那缤纷的亮片让人恍惚有坐在樱花树下看那花瓣飘落的浪漫。

我实在太喜欢这个礼物了，整天喜滋滋地捧在手里把玩，谁知乐极生悲，一不小心我失手把它扔到了沙发上，底座脱离了主体。

看着我心爱的礼物，我琢磨着怎样才能让它恢复原状，妈妈让我等爸爸回来再修，可我却不太愿意。为了表示我的决心展示我的能力，我认真地观察起“地形”来。

八音琴底座的整个结构仍然很完整，只是该如何和主体连呢？我留意到了胶水的痕迹，于是我找出了双面胶。我仔细地把底座里面的齿轮和转盘上的齿轮对齐，再把转盘上的十字形托座小心地塞进主体连接起来。成功了！我又用单面胶把外面连接部分加固了一遍，虽然我的八音琴的模样变得有点丑，但是通过这次动手，我觉得我的动手能力提高了。

为了让妈妈认识到这一点，我让妈妈来到我身边，然后把我的作品拆了重新组装一遍。妈妈来不及阻止，她的表情显然认为我多此一举，呜……

哦，妈妈！其实你不知道，今年我得到的圣诞节礼物不仅仅是这个美妙的八音琴，更是得到了自己动手而体验到的成功的快乐！

圣诞节小学六年级作文篇三

今年的圣诞节我过的可高兴了。

记得圣诞节那天，我们上了一上午的课。下午第一节课，老师说：“同学们，今天是圣诞节，我给你们两节课时间，一节课做圣诞活动，一节课互送礼物。”同学们异口同声地喊：“耶！”两根手指形成一个v的字母形状。

圣诞节活动开始了，首先是小主持人方淳和苗添雨讲话，然后由同学们相继表演小节目。赵小龙、吕佳昱和我一起表演了一个小品；方淳和苗添雨合唱了歌曲，谭植中朗诵了诗歌……

圣诞节活动结束后，我们开始互送礼物。很快，我收的礼物就堆满了桌子，看着这么多的礼物，我真是高兴极了。我和同学们高兴的一边吃一边讨论下次过节我们要怎么办。

“叮呤呤”铃声响了，老师走进教室，对我们说：“送朋友一件礼物，就等于送朋友一份好运气。”听［完老师的话，我的脸一下子红了，因为我没有准备礼物给同学们！

我底着头暗暗地想：下次我一定准备好礼物，送给每一个同学……

这应该是圣诞老人给我的最珍贵的礼物吧！

圣诞节小学六年级作文篇四

每年的12月25日都是一年一度的圣诞佳节，今年也不例外，怎样过才是最有意义的，才是最令我终生难忘的呢。让我冥思苦想、绞尽脑汁。

西方国家的人们都喜欢过圣诞节，欢欢喜喜的节日气氛，一点不亚于中国人过大年，那么我就想到了圣诞的前夜是平安夜。哈哈，平安夜当然要送平安果的了。有了……于是，我让妈妈帮忙准备了好多的牛奶苹果，既甜又面还红的，我几乎每天都是在扳着指头计算着平安夜到来的日子，好不容易等到了今天，我太兴奋了，马上开始包装行动。我用手仔细的擦拭着其中一个自己认为最满意的苹果，它是那么晶莹剔透、那么讨人喜那种。提前几天就买回来了，都是精挑细选的，可见我的良苦用心了吧。

自此以后欢，真想凑上去啃它一大口，那滋味别提了，肯定是垂涎欲滴。然后用彩色的包装纸包好，再打上个漂亮的蝴蝶结。万事具备只欠东风，我太期待24日的到来了。

在平安夜这一天，能收到平安果，是每个人最最高兴的事情了，因为它包含着心意和祝福，老师一定会心花怒放的。接着，我又组织了祝福的话，“齐老师，送给你一个平安果，祝你平平安安、顺顺利利、健健康康、开开心心！”饱含着我诚挚地语气和真实地情感，再鞠上一躬，然后双手捧给老师，她一定会接受的。因为礼轻情重，那是她的学生的一片心意，她怎么好拒绝一个来自孩子的小小的礼物呢。

送人玫瑰手有余香，给老师送去祝福的同时，我也会收获属于自己的幸福和快乐。