为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六一儿童节活动策划方案大学篇一
1、让孩子对自己的六一节日有初步的认识,知道六月一日是全世界儿童的节日。
2、通过开展班级“庆六一周——我的六一我做主”系列活动,鼓励孩子做节日的主人,积极为幼儿创设更多的机会,让每个孩子的潜能得到充分的发挥,积极的参与到环境创设、才艺表演、快乐游戏之中来,并一起寻找生活中更多的快乐元素,感受在集体中一起庆祝节日的快乐,体验成功、合作与交往等,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
3、开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
【活动准备】
1、布置富有欢庆气氛的班级环境。
2、每个幼儿为自己的准备一块“庆六一”才艺展示。
3、三人分好工,制定安全活动预案,保证孩子玩得开心,玩得安全。
4、制作六一活动ppt背景、为孩子们的节目准备所需的音乐。
【活动内容】
一、我的六一这么过:谈话活动——“我的六一这么过”让孩子说说自己想怎么度过自己上学以来的第一个六一节日。
二、装饰节日教室:孩子们在走廊进行长卷画“快乐的节日”活动,布置“六一”主题画展;教室孩子们一起进行“庆六一”室内装饰,营造欢乐氛围。
三、六一联欢:首先是在班上进行自报节目活动,节目形式不限,鼓励孩子做主想表演的节目,可以和好朋友一起也可以自己单独。
四、好玩的游戏:推选两个大家都爱玩的游戏,在六一周晨间体育游戏活动时进行,在共同商量选出喜欢的两个游戏,六一联欢会时大家一起玩。
五、六一的服装:征求孩子意见,自己想在六一节日的时候准备穿什么衣服、发型等等,家园达成一致,放手鼓励孩子自己做主。
六、六一联欢:
1、大合唱《六一儿童节》
表演者:小一全体幼儿
2、集体舞蹈《小苹果》
表演者:___、___、___、___、___、___
3、歌曲《数鸭歌》
表演者:___、___、___、___、___
4、歌曲《小星星》
表演者:___、___、___、___
5、舞蹈《倍儿爽》
表演者:___、___、
6、舞蹈《身体音阶歌》
表演者:___、___、__、___
7、歌曲联唱:《一分钱》、《上学歌》、《打靶归来》、《大头儿子小头爸爸》、《英文字母歌》
表演者:___、__
8、游戏《抢椅子》
玩法:分成三组,每组六人胜利者发奖品
游戏《运球忙》
玩法:两组,每组三人,谁运的多胜利颁发奖品
9、歌舞《游子吟》
表演者:___、___、__
10、歌曲联唱:《小宝贝》、《两只老虎》、《葫芦娃》
表演者:___、___
11、情景剧《馋嘴的小白兔》
表演者:___、___、__、__
结束游戏《踩气球》
玩法:全体幼儿参加,最后剩下气球的孩子胜利。
六一儿童节活动策划方案大学篇二
一、指导思想:
“六、一”儿童节是少先队员自己的节日,也是少年儿童每年最盼望的节日。在20__年儿童节即将来临之际,为了让全体少年儿童渡过一个快乐、祥和同时又具有意义的“六一”国际儿童节,进一步深化“亲身体验教育”、“社会实践教育”,并从实践中体会祖国的繁荣昌盛,从而更好地落实“责任教育”,本着“走出去、请进来,加强社会实践活动”的方针;经学校研究、大队部精心筹划,决定20__年“六一”儿童节以“出外参观、实践,亲身体验祖国的强大”为形式开展活动。具体安排如下:
组委会主席:张__
组委会执行委员:杨__
组委会委员:杨__
总筹划:杨__
(1)到活动地点先进行:“_年级入队,七年级退队仪式”。
(2)然后进行:参观及游艺活动。
1、宣布“_年级入队,_年级退队仪式”现在开始。
2、由少先队员献辞。
3、由大队辅导员致贺词.
4、宣布新少先队员名单。
5、老少先队员为新少先队员佩戴领巾。
6、大队长带领新少先队员在队旗下宣誓。
7、老少先队员代表讲话。
8、新少先队员代表讲话。
9、大队辅导员宣布成立新中队决定并为中队辅导员授中队旗。
10、校领导讲话。
11、宣布“_年级入队,_年级退队仪式”到此结束。
12、由大队辅导员对参观、实践活动提出要求。
六一儿童节活动策划方案大学篇三
活动主题:
开心过六一快乐展才艺
活动时间:
20xx年6月1日~20xx年6月5日
活动内容:
凡活动期间年龄在18岁以下的顾客朋友均有机会参与xx超市书画大赛,并有机会获得大奖一份,活动结束后取前6名进行现场演示大赛,并再次凭奖。
活动宣传语:亲爱的顾客朋友、小朋友、你们好,为庆祝六一儿童节的到来,xx超市特举行一次绘画大赛,你想将才艺展示给大家看吗?如果想,请赶快到xx超市报名吧。
操作事项:
1、活动前5天xx店制作报名登记表,并于活动前2天xx店通知顾客将作品提前一天交往xx店进行展示。(展示时间6月1日~6月5日)。
2、评比由xx店上交前10名的作品,由xx科进行评比,并评比出前三名。
3、活动前6天营销店出海报在商场门口处进行宣传,增强参与性。
4、xx店的营销员收集作品后统一进行展示,xx科并进行评比,得出前三名的最佳门店。
5、第二阶段需跟前6名的顾客做好解释工作,并咨询需要准备那些物资,并按要求准备位。
6、奖品设置
xxx。
六一儿童节活动策划方案大学篇四
放飞——六一happy,happy,happychildren'sday!欢快,欢快,欢快的六一。在这一天我们载歌载舞,优美的舞姿,清脆悦耳的歌喉来迎接这的六一!
“啊!”刺耳的一声,让我无法进入这热闹已久的。在里,简直“惨不忍睹”桌子被拉到两边挺整齐的,但是地上琳琅满目的食物袋都扔在地上,似乎铺了一层五颜六色的地毯。那叫声就是来自高度兴奋地某人,我立刻叫了两个人,把这里打扫的一尘不染。我们班的“整理小达人”把课桌上的东西收拾的井井有条,“黑板达人”把黑板檫的干干净净。一来,王晨曦就开始收谁要表演什么节目,让组长写在一张纸上,交过来。经过我们的细心统计,节目有20个,比去年的整整多了2倍。一声令下,我们集体拿出零食,开吃。“刺啦”“咔吧咔吧”“连绵不断”。
亮出舞蹈:
第一个节目当然是我们排练已久的“众里寻你”整齐的步伐,灿烂的笑容再加上优美动人的舞姿,简直是完美!我们等啊等终于等到了我们期待已久的“街舞小子”马瑞淞给我们带来的街舞“街舞少年”帅气的舞姿,让我们看的津津有味,一结束我们就献上了雷鸣般的掌声!还有孙萧雯为大家献上的“雪童话”赵煜小公主和娇娇为我们献上的“”等等表演!
一展歌喉:
哈哈,大家掌声欢迎,我们班最有人气的雒天齐,和李奕彤为大家演唱的奔跑,随风飘扬有梦做翅膀,敢爱敢做闯一闯,哪怕遇见再大的风险再大的浪,也会有默契的,速度七十迈,是自由自在,终点是爱情海!结束后还分发给我们甜滋滋的糖,尖叫声,掌声连续不断!雒明轩为大家演唱的“咱们结婚吧”优美动听的歌喉,让大家都沉浸到里去······
创意小品:
“你真美”“那里美”“想得美”哈哈,真是令我们眉开眼笑,扶不扶小品让我们哈哈大笑,压轴小品是宫廷小说,让我们笑破大牙!
这真是一个的六一儿童节,让我们展示的才艺,而又放飞了的,一个个跳的阿娜多姿,轻盈优美,一个个唱的简直天籁之音!一个个小品妙趣横生,趣味无穷。快乐的六一,的六一,我们一起唱跳,在这个儿童节里,我过得非常!
六一儿童节活动策划方案大学篇五
为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,xx餐厅为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精美的礼品,六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时xx将推出系列精品儿童菜肴和美食,通过本次活动的开展,提高xx在北京的美誉度,吸引更多的家庭来xx消费,让家长和小朋友们来xx餐厅分享美食、体验快乐。
6月1日 ---6月5日
届时,xx餐厅策划主题活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。
(一)前来xx就餐的小朋友均有毛绒玩具等礼品赠送。
(二)联动促销:
活动一、6月1日——6月5日期间,凡带儿童到xx餐厅燕莎店就餐者 9 折优惠(不含酒水服务费)。
活动二、6月1日——6月5日活动期间,带儿童来xx餐厅各店用餐者,均可免费获赠水果沙拉一份。
1、背景音乐:6月1日当天在餐厅和包间里播放儿童喜欢的歌曲。
2、视觉宣传:5月30日(提前两天)开始宣传,主要宣传画、服务员口头向新老客户介绍等多种形式推广,以达到最佳的效。
六一儿童节活动策划方案大学篇六
一、活动目的:
1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。
2、在游戏过程中,增进学生与学生的情感交流,在玩中体会到乐。
3、通过此次活动,使学生在了解知识之余,在身心各方面都有很大的发展。
1、活动准备:5月20日——5月27日
(布置好场地,准备好活动的道具和材料。工作人员培训到位)
2、活动开始:5月30日上午
(一)投壶:
准备六个啤酒瓶,至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分,5分封顶。
(二)弹球:
准备三个一样大小的纸箱子,以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分,5分封顶。
(三)贴鼻子:
准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子,学生用布条将眼睛蒙起来,将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分,5分封顶。
(四)夹弹子:
准备四份,每份为10颗玻璃弹,给定时间,在规定时间内夹完即得满分。参与得1分,夹一颗得0.5分,5分封顶。
(五)绕球过路
准备四个球板个四个乒乓球,将乒乓球放在球板上,带球绕过8个凳子,参加即得1分,根据绕过的凳子数给分,一枚0.5分,5分封顶。
1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地,未轮到的学生在活动场地外等候。
2、每个班有指定的活动项目,每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束,时间还有较多剩余,可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。
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