在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇一
1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。(8分)
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
( ) ( ) ( ) ( )
2、选字填空。(2分)
撒 洒 ( )泪告别 ( )腿就跑
座 坐 ( )井观天 ( )无虚席
3、先把下列成语补充完整，再按要求归类(填序号)。(7分)
①翠绿( )滴 ②( )而不舍 ③ 舍( )忘死 ④所向披( )
⑤一鼓( )气 ⑥( )山峻岭 ⑦ 目( )口呆 ⑧司空见( )
其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ;
其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ;
其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。
4、将在我国首都 举行奥运会，奥运吉祥物是 ，它们分别是贝贝、晶晶、、、妮妮。(2分)
5、古诗积累(4分)
①在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《 》;描写送别情景的有《 》;描写将士边疆生活的有《 》;描写月亮的诗有《 》。描写儿童生活的有《 》，请写出写儿童活动的诗句： ， 。
②每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“纸上得来终觉浅， 。” (《冬夜读书示子聿》陆游)
第二部分“按课文 内容填空”。(15分)
1、《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水 ;说水“好像有情谊”，是因为水 ;说水“好像有志向”，是因为水 。
2、《大江保卫战》中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。这句话用 的修辞手法，生动地描写了战士们救助群众的情景。
3、《碧螺春》中，采茶姑娘们披着 ，踏着 ，结伴向茶园走去。空中弥漫着 ， 的茶树丛中，不时传来 的欢笑声……绿树映衬着 ，构成一幅 。
阅读部分(30分)
(一)白鹭(节选)
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭太大而嫌生硬，且不用说，( )像粉红色的朱鹭或苍鹭，( )觉得大了一些，( )太不寻常了。
……
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。(3分)
2、文中从 、两方面写出了白鹭的精巧。(2分)
3、这段话把白鹭比作了 ， 。(2分)
4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么?(2分)
5、用“ ”画出文中的反问句，把它改成带句号的句子：(4分)
(二)
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作!那小龙反做了……做了主角了!”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢?”
“小齿轮和螺(luó ruó)丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、给短文加上合适的题目： 。(2分)
2、把括号中不正确的读音画去。(2分)
3、给划线句子加上标点。(3分)
4、手表是由 、、、等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。 (4分)
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了?(2分)
6、最后“我”明白了什么?你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作?”请举出例子。(4分)
习作部分(30分)
作文题： 和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等;也可以以想象的形式(寓言、童话等)写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇二
第一部分
1、揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帐单 羡慕 雕塑 御寒
2、洒 撒 坐 座
3、欲 锲 生 靡 作 崇 瞪 惯
①⑥ ②③ ④⑤
4、北京 福娃 欢欢 迎迎
5、①(略) ②绝知此事要躬行
第二部分
1、奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁 没有一定的形状，或方或长，流必向下 穿山岩，凿石壁，从无惧色
2、劈波斩浪 漂动的树梢 灭顶的房屋 摇摇晃晃的电杆 排比
3、晨雾 朝霞 淡淡的花香 翠绿欲滴 银铃般 俊美的身影 美丽动人的图画
阅读部分
(一)
1、即使 也 而且
2、颜色的配合 身段的大小
3、精巧的诗(韵味无穷的诗) 优美的歌
4、通过对比体现白鹭的精巧
5、反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?
改成：但是白鹭的本身就是一首优美的歌。
(二)
1、(略)
2、(tāng tǎng) (luó ruó)
3、“ ， ! ? ” ， 。
4、一块玻璃 两个指针 小齿轮 螺丝 一块玻璃、两个指针 小齿轮、螺丝
5、“我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。)
例子(略)
习作部分(略)
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇三
六年级语文毕业考试试卷精选
一、积累与运用。（10分）
1．下列四组词语中，注音完全正确的一组是
jiáyīmiǎnqiángjǐyǔzǔnáoqízhōng
a．夹衣勉强给予阻挠其中
cèhuìmiǎoshìjìnyèléigǔdiànwū
b．测绘藐视晋谒擂鼓玷污
chéngxiāngshānggāngnüèshābàndǎosīcuì
c．丞相山冈虐杀绊倒思悴
dǎnqièjǐliángquánsuōqiānmòdǎohǎi
d．胆怯脊梁蜷缩阡陌倒海
2．下列词组中没有错别字的一组是（）
a．风雨交加同心协力漫山篇野栩栩如生前扑后继
b．绞尽脑汁一败涂地一如既往阔别重缝排山倒海
c．兴国安邦盛气凌人拔地而起千钧一发日益密切
d．高歌漫午水平如境惟妙惟肖玲珑剔透优胜劣汰
3．下列四句话中，没有语病的句子是（）
a．我是少年队员，应处处作表彰。
b．这本书的内容和语句都很通顺。
c．詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。
d．老师说话的语调非常高亢。
4．下列每组中的拼音按顺序排列正确的一组是（）
a．cdfhk
b．lkomn
c．tswxz
d．opkde
5．下列词语搭配正确的一组是（）
a．改善工作改进技术发扬光大保护祖国
b．锐意进取态度坚决内容精通纠正态度
c．端正态度改善环境感情丰富观看表演
d．书写端正扮演节目环境幽雅观赏事物
二、词汇积累。（23分）
1．古诗以它精练、简洁的语言，表达真挚的情感，我们即将小学毕业，走向新的生活，面对将要分别的老师和同学，你想到的古诗是：，。仰望天空中的明月，你想到的古诗是，。劝勉自己要珍惜大好时光，努力学习的诗句是，。（6分）
2．我们学习了“八荣八耻”，现在我们再一起来学习“校园八荣八耻”，然后回答问题。（6分）
以关爱班级为荣，以损害班级为耻；以言语文雅为荣，以言语粗俗为耻；
以行为文明为荣，以举止粗野为耻；以尊敬师长为荣，以目无师长为耻；
以勤奋学习为荣，以不求上进为耻；以珍惜光阴为荣，以浪费时问为耻；
以互助友爱为荣，以自私自利为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
读了这“校园八荣八耻”。你一定想到了许多描写人物品质的成语或诗句，请试着写一写。
成语有：
诗句有：
3．为了丰富学生知识，学校设建了“知识长廊”，以此激发学生的求知欲望，告诉了学生许多做人的道理。珍惜时间、了解社会……
例如：勤奋者珍惜时间，求知者抓紧时间，聪明者节约时间。再如：点击鼠标，使世界变得更小；敲击键盘，让信息传变全球。同学们如果让你来写你会写什么？快动起笔来，展示你的才华。加油！（4分）
（1）
（2）
4．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿；红的似火，粉的像霞，白的似雪，花里带着甜昧。闭了眼，树像仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”（7分）
（1）读了这段话，你想到了哪些成语，请写下来。
（2）有的学生问老师，“为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写月季花或菊花？”假如你是老师，怎样回答这个问题？（2分）
三、阅读理解。（31分）
材料一（10分）
申办奥运会是中国人民世纪的期盼，奥运会申办成功，使每一个北京人的心底，都有一份更切实的祝愿——未来这几年，北京天会更蓝，地会更绿，水会更清，路会更宽。一个更加美好的情景，必将出现在世界前方。奥运会正向我们走来，它振撼着每一个中国人，振撼着全世界，那真是世界给北京一个机会，北京将还给世界一个惊喜。
1．20的北京将会变得怎样？（2分）
2．作者对北京的祝愿是。（2分）
3．年北京奥运会的吉祥物是
它们组成一句话是。（6分）
材料二（8分）
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。”
我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
1．读了这段话，你能用哪些成语来歌颂我们敬爱的周总理。（4分）
2．文章中两次出现“我看到了他一夜的工作。”你怎样理解这句话？（2分）
3．总理在你的心中是怎样的人？请说一说。（2分）
材料三（13分）
没认出妈妈
王芳去学校参加亲子游戏活动，其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。学生与家长都很乐意参加这个活动。
妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了，只留下一个小洞让她们把手伸出来。活动一开始，孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。有的看，有的摸，还有的拿鼻子嗅，热闹非凡。
王芳下岗后，昨天刚找到一份工作，是帮人搬东西，由于是第一次搬，手起了血泡。早上和儿子一起到学校的时候，儿子还拉着她的手说：“你的手怎么有血泡呀？”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。
过了一会儿，有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。王芳不知道这是什么意思，猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧，也就没有在意。当那块白纸板拉开后，王芳发现儿子站在别人面前。这让她有点不高兴。
有几个孩子认出了自己的妈妈。老师问：“你们是怎样认出妈妈的呀？”有的孩子说看到了妈妈的手镯，有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。
回家的路上，王芳没说话，儿子却开口了：“妈妈，其实我早就认出你了。”王芳不解地问：“你怎么没站在妈妈前面呢？”
儿子低头小声说：“如果站在你面前，老师一定会问你是怎样认出你妈妈的，如果我说妈妈下岗当了搬运工。手上磨出了血泡，别人一定会用同情的眼光看着我们，我们不需要同情！。”
王芳顿时愣住了，她突然明白，那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子，儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。
1．重新给短文拟定一个题目。（1分）
2．王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么？（3分）
3．儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因？这件事看出儿子有怎样性格？（3分）
4．阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯，有的说嗅出了妈妈手上的香水味。”
（1）谈谈你对这几个孩子的看法。（2分）
（2）这段文字透露出的信息是：。（2分）
（3）这段文字的作用在于：。（2分）
四、习作。（10分）
1．口语交际（6分）
网络是我们了解世界的窗口，是我们获取知识的渠道，但是许多同学放弃学习，走进网吧，走进游戏的世界，把自己的大好时光在此“消费”掉了，你怎样看待网络，你写一写。
2．作文《我的课余生活》（30分）
提示：课余时间，你为社会、集体、他人做了有意义的事。课余时间，你学会了一种本领，课余时间，有某种兴趣，爱好。……
要求：理解提示内容，表达自己的真情实感，字数在400以上。
同学们加油，你写得一定会很棒！
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇四
六年级语文毕业考试试卷
第一部分基础知识积累与运用（30分）
（一）字音游戏（6分）
1．看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）
yùjùnténghuī
抵（）（）工（）写春（）
2。我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）武术擂（léilèi）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂（léilèi）鼓呐喊。
（2）躲在屏（bǐngpíng）风后面的她，屏（bǐngpíng）住呼吸，惟恐被同伴发现。
3。用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（2分）
廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。（）（）
（二）词语大本营（10分）
1。把词语补充完整，再按要求分类。（6分）
千（）一发精兵（）政千山一（）自（）自受
应接不（）罪（）祸首盛气（）人（）辕北辙
含赞美意思的词语：
含批评意思的词语：
2。我还能写出形容很专心的四字词语：（）（2分）
3。选择恰当的词语填空。（2分）
祝愿心愿
（1）这也是全世界爱好和平的人民的共同（）。
（2）世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好（）
（三）句子万花筒（5分）
1。在（）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）
（1）“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。（）
（2）“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。（）
2。请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。（本卷出现的除外）（3分）
海纳百川大好春光看今朝
锲而不舍有容乃大
风流人物数当代人情练达即文章
世事洞明皆学问金石可镂
（四）诗园采风（3分）
1。我能把诗句补充完整，并按要求填空。（2分）
（1），青春作伴好还乡。
（2）“青山遮不住，。”选自的
2。我不仅积累，我还能恰当运用。（1分）
春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来
（五）才情展示（6分）
1。博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）（2分）。
a。盘古b。女娲c。夸父d。后羿
2。亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说？请把要说的内容写在下面的横线上。（2分）
3。妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。（2分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
阅读大挑战之一：阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习。（12分）
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的.火柴梗。
1。本文段的作者是，他被人们誉为“”。你还读过他和这两部作品。（4分）
2。通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。（3分）
3。请就文中画横线的句子提问并作答。（3分）
问题：
回答：
4。“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到
。（2分）
阅读大挑战之二：阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习。（18分）
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。”孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1。“喝酒”的“喝”用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）
2。从文中找出下列词语的近义词：（2分）
无足挂齿（）估计（）贫穷（）推测（）
3。这个文段主要写
（3分）
4。请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。（3分）
问题：
解答：
5。女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？（3分）
6。道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（3分）
7。这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：
（3分）
第三部分：作文积累与运用（40分）
（一）小试牛刀：小练笔。（5分）
现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢读图画，而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法？请用50—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
（二）大显身手：根据要求写一篇不少于400字的文章。（35分）
在小学阶段的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课？为什么？请敞开心扉，尽情地表达你对它的热爱吧。
要求：
1．事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。
2．有一定的条理，书写工整，正确应用标点符号，不写错别字。
3．不要出现真实的校名、人名。
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇五
小学生六年级语文毕业考试试卷
基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（3分）
wǔrǔpáihuáipìmèi
（）（）静力
二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）
（1）难道你会相（xiāngxiàng）信曹丞相（xiāngxiàng）的话吗？
（2）上课了，同学们都待（dāidài）在课室等待（dāidài）老师的到来。
三、我能把词语补充完整，再按要求填空。（6分）
富（）一方负（）请罪螳螂捕（）盛气（）人
流光（）彩完（）归赵神机妙（）精兵精（）
我还能写两个含有批评意思的四字词语：（）、（）。（2分）
四、请选择恰当的词语填空。（3分）
轻视轻蔑藐视
外国人曾经（）地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给（）中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢（）中国人。
五、在（）里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。（2分）
（1）《三国演义》的我国最优秀的长篇小说之一，作者吴承恩。（）
（2）毛泽东主席曾赞扬过鲁迅的骨气，说他“一身重病，宁可饿死不领美国的‘救济粮’”。（）
六、请把下列句子补充完整。（5分）
（1）风雨送春归，。
（2）人固有一死，，。
（3），江船火独明。
（4），领异标新二月花。
（5）即从巴峡穿巫峡，。
七、我能按要求改写句子。（4分）
（1）音乐能给人美的享受。音乐能陶冶人的情操。（合并成一句话）
（2）店家对武松说：“山上有只吊睛白额大虫，我可不敢上山。”（改成第三人称转述句）
（3）我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句）
（4）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。（缩句）
八、默写本学期学过的一首古诗。（5分）
_________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《草船借箭》片断，回答问题。（15分）
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
1．“督”字的音节是（），部首是（）。（2分）
2．“误”的.意思有（1）错误（2）耽误（3）使受损害（4）不是故意；文中“误”取意思（）；“我不小心误伤了这只小鸟”中，“误”取的意思（）。（2分）
3．写出下列词语的近义词和反义词。（2分）
推却（）（）惩罚（）（）
4．周瑜是一个阴险狡猾的人。他表面上对诸葛亮很客气，内心却暗藏杀机。
客气表现在__________________________________；暗藏杀机的具体表现是_________________________________________________________（3分）
5．用“___”线画出文中的反问句，并改为陈述句。（2分）
_____________________________________________________________
6．我认为诸葛亮具有____________________________________________的特点。（2分）
7．文中的哪个人物给你的影响最深刻？为什么？（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（二）读短文《我的妈妈》后，回答问题。（15分）
我的妈妈四十多岁，在工厂里与同事相处融洽，能乐于助人；在家里对我的关心更是无微不至。
我普通话说不好，把啄（zhuo）读成(zhua)，考试吃了亏。后来，我用心学习，进步了。有一次，我考了妈妈几个字，她都读错了，可还不承认。我和妈妈打赌，妈妈同意了，让我舟舟文学，并说：“输的亲赢的。”我爽快答应了。查完字典，连蹦带跳地跑到妈妈身边说：“我赢啦！我赢啦！”她亲了我一下。这一次，她全输了，亲了我二十四下。我也就把这二十四个字记得更牢了。后来，我才发现，妈妈认识这些字，她“说谎”了。
我每天吃两个鸡蛋，长得胖乎乎的，妈妈却总是那样瘦。一次，我写完作业，就看妈妈煎蛋。她煎了三个，我问：“妈妈，怎么只煎了三个？”她说：“我吃过了。”我想，刚煎，怎么已经吃过了呢？“妈妈一定说谎了。”我说。她说：“爸爸工作忙，要多吃有营养的东西；你正在长身体；我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好东西时，妈妈总是说：“吃过了。”想到这里，我鼻子一酸，泪水在眼眶了打转转，连忙背过身去，悄悄地把泪水擦掉……
1．依意思在文中找词。（2分）
形容待人非常细心周到。（）
2．文中有两对反义词，找出来分别写在下面的括号里。（4分）
（）—（）（）—（）
3．找出能概括妈妈优秀品质的句子画上“===”线；找出我十分难过的句子画上“——”线。（2分）
4．文中两次提到妈妈“说谎”。她说谎的理由是什么呢？（3分）
第一次是为了__________________________________________________
第二次是为____________________________________________________
5．从文中可以看出，妈妈具有_________________________________的优秀品质（2分）
6．读了这篇短文后，你最想对你妈妈说些什么呢？请写下来。（2分）
第三部分：作文积累与运用（40分）
（一）小练笔。（5分）
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”，对此，你有何看法？请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇六
六年级语文毕业考试模拟考试试卷
一、同音不同字，我能辨清楚(6分)
zījùnzhítóng
()询()工()着()云密布
工()()马()躅()心
()态英()()日()意
二、辨字组词，我能行(5分)
幕()招()旋()限()槐()
慕()昭()旅()垠()愧()
三、我能将词语补充完整(4分)
()之不理扬()()气生()活()
死得()()()()一息百()千()
不屑()()()()与共
四、选词填空，我拿手(8分)
1、挺立屹立耸立矗立
(1)人民英雄纪念碑()在天安门广场。
(2)我们伟大的祖国()在世界的东方。
(3)发射塔架高高地()在航天发射场上。
(4)一排排白杨树()在戈壁，多么像守卫边疆的战士。
2、聪明愚蠢勤奋懒惰劳动闲聊
()者珍惜时间，()者利用时间，()者积累时间，
()者等待时间，()者丧失时间，()者消磨时间。
3、在句中括号里填上恰当的关联词。
每当夜幕降临的时候，总理办公室的灯就亮了。()是大事()小事，()是老百姓的事，他()要过问，正()他对人民认真负责，()他赢得了全国人民的爱戴。
五、句子转换，我最棒(10分)
1、这件事给了藐视中国的`帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句)
2、稻叶刮在他的脸上。(改为比喻句)
3、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。”(改为转述句)
4、陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句)
5、爸爸在外语学院工作，他会说三四国英语。(修改病句)
六、我能写出由下列事实引起的联想。(6分)
1、三伏天，蝉在树上“知了，知了”地叫个不停，好像在说
2、见到“拼搏”二字，我眼前就浮现了
3、小雨滴答滴答地下着，望着这春雨，我仿佛听到了
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇七
小学六年级语文毕业考试试卷
一、填空。（9分）
1．看拼音，写汉字。（5分）
xunsheziai
嶙（）拍（）（）咒和（）
2．读下面带点的字，在正确读音后的括号里画“√”。（4分）
二、舟舟文学。（3分）（略）
三、选择。（9分）
1．给带点的字词选择正确的解释，把正确解释的序号填在括号里。（3分）
2．选词填空。（6分）
(1)改进改正
只要你说得对，我们就（）。
我们要不断（）工作方法。
(2)成绩成就
王刚这学期努力学习，终于取得优异的（）。
改革开改以来，我国四化建设取得了巨大的（）。
(3)无论……都……只要……就……
（）下苦功，（）能学好语文。
（）山有多高，他（）上得去。
四、修改病句。（12分）
1．语文对我发生了浓厚的兴趣。
__________________________________________
2．看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
___________________________________________
3．我们家的生活在逐步提高和改善。
___________________________________________
4．海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
___________________________________________
5．小勤从小养成了热爱劳动。
___________________________________________
6．队员们和师生们一起唱着校园歌声。
____________________________________________
五、成语填空，再按要求归类。（12分）
崇山（）岭（）死如归心（）肉跳拾金不（）
（）竽充数亡羊补（）万丈深（）犹（）不决
1．表现人内心的：_______________________________
2．表现人物品质的：_____________________________
3．描写自然景物的：_____________________________
4．说明某种道理的：_____________________________
六、照课文原文填空，并回答问题。（8分）
1．从那块琥珀，我们（）出一万年前世界上早已有苍蝇和蜘蛛了。
──科家根据什么知道世界上早就有了苍蝇蜘蛛的？用“──”在句中划出答案。
2．原来我的讲义已经从头到末，都用红笔（）过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
──你为什么要选填这个词？用“~~~~”在句中划出最能说明理由的词语来。
3．天街小雨（）如（），草色（）看（）却无。
──第一句和第二句诗分别写的什么？用“”在句中标出来。
七、阅读短文，完成指定的练习。（17分）
1一片花叶绚烂的果树林，使我迷惑了。
2这是什么地方？
3我站在大堤上，向四面张望：南面，在不远的地方，耸立着一座红色的房屋；北面，是人烟稠密的村庄和绿海似的麦田，再远就是和天空混成一色的碧蓝的大海；西面，在河西岸，就是县城，那高耸着的红色的楼房，就是县政府的大礼堂；东面，那巍然屹立着的山岗，就是人民解放军歼灭蒋军一万二千人的有名的三户山。
4哦，我终于想起来了，想起来了。
5这就是1946年我们武工队经常活动的地方。当时曾是一片荒凉而恐怖的沙滩。“还乡团”曾在这片沙滩上惨杀过一百多穷苦农民。
6今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上，长起了枝叶茂密的`果树林。鲜花正在盛开：火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果树林上空欢乐地歌唱。天，是瓦蓝瓦蓝的。
7我走进幽静的果树林，花香醉人。软绵绵的细沙，在脚下沙沙地响着。
练习：
(1)用一句话概述“我”被“迷惑”的原因。
____________________________________________________
(2)第三自然段是按________的顺序写的。
(3)用自己的话回答“我终于想起来了”的具体内容。
____________________________________________________
(4)给这篇短文拟定合适的题目，写在短文前面的书名号里。
____________________________________________________
(5)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________
八、作文。（30分）
发生在________的一件事
要求：
1．把题目补充完整，可填学校、教室、家里、公园等处所。
2．按事情发展的顺序写。
3．注意事物和环境的联系。
4．字数不少于400。
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇八
小学六年级语文毕业考试试卷精选
一、基础知识与基本能力（26分）
1、读拼音，写词语（2分）
cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn
()()()
2、给带点的字选择正确的读音划“√”。（1.5分）
阻挠（náoráo）荆条（jīnjīng）喷香(pēnpèn)
3、辨字组词（4分）
焰烘（）隧（）呐（）
陷（）哄（）遂（）纳（）
4、先写出下列词语的近义词，再写反义词（4分）
热情-（）-（）推却-（）-（）
精密-（）-（）具体-（）-（）
5、根据词的不同意思各写一句话。（2分）
发
6、结合课文回答问题。（5.5分）
（1）开国大典于（）年（）月（）日在北京举行。公告中有“选举（）为中央人民政府主席”这一名话。
（2）《为人民服务》是毛泽东在中央警备团为（张思德）同志举行的（追悼会）上所作的讲演。读到人死的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话：“，，。”毛泽东还说：“一切革命队伍的人都要，，。”
7、改写句子（4分）
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
⑵蝴蝶飞舞。（扩句）
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）
8、在原句上用修改符号修改病句（3分）
⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵重庆市是我国的直辖市。
⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克
二、语言的积累与运用（14分）
1、补充诗句、名言或警句（5分）
⑴不要人夸颜色好，。
⑵，从无字句处读书。
⑶少壮不努力，。
⑷学之，问之，思之，辨之，笃行之。（中山大学校训）
2、常识填空（3分）
《闻官军收河南河北》是唐代诗人的作品，被称为，诗歌中的“妻子”的意思是，“青春”的意思是，表达了。
3、《匆匆》这篇课文是现代著名作家朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，能把你最喜欢、印象最深的一句写下来吗？（2分）
4、华华到图书馆项管理图书的刘老师借《安徒生童话集》。请你发挥想象，
把借书的对话写下来，注意礼貌用语。（4分）
华华：
刘老师：
华华：
刘老师：
三、阅读（20分）
1、乱句重组（4分）
（2）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。
（1）公元前，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
（4）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
（3）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
2、阅读（16分）
（一）（7分）
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他说下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、先给文段中未打标点的地方补上标点。
2、文段中的“将”指的，“相”指的。
3、这个文段选自课文中的第个故事。
4、给这个文段加个小标题。
5、廉颇要给蔺相如“下不了台”，蔺相如不跟廉颇见面的原因是：
6、廉颇向蔺相如负荆请罪的原因是：
（二）（13分）
生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分--美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分--生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉--水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分--“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。
----
2、划句子：
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“----”划出中心句。
3填空
（1）“刚才是主题班会的第一部分--美丽的水”中，破折号的作用是。
（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了修辞手法。
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了说明方法。
（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个句（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于工
4、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）
略
四、作文（40分）
在小学阶段，你积累了很多古诗，请你从中选择一首诗先写下来，然后在改写成一篇记叙文。改写时要根据你对诗的理解，以现实生活为基础，展开丰富的想象。内容要具体，表达要流畅、有条理，突出个性。
略
参考答案
一、基础知识与基本能力（26分）
1、读拼音，写词语（2分）
cìhòulínglìquántuǐjīngzhàn
(伺候)(伶俐)(蜷腿)(精湛)
2、给带点的字选择正确的读音划“√”。（1.5分）
阻挠（náo√ráo）荆条（jīnjīng√）喷香(pēnpèn√)
3、辨字组词（4分）
焰（火焰）烘（烘烤）隧（隧道）呐（呐喊）
陷（陷阱）哄（哄骗）遂（未遂）纳（缴纳）
4、先写出下列词语的近义词，再写反义词（4分）
热情-（热心）-（冷淡）推却-（推辞）-（接受）
精密-（精致）-（粗糙）具体-（详细）-（粗略）
5、根据词的不同意思各写一句话。（2分）
校长周一发表了重要讲话。
发
小树终于发芽了。
6、结合课文回答问题。（5.5分）
（1）开国大典于（1949）年（10）月（1）日在北京举行。公告中有“选举（毛泽东）为中央人民政府主席”这一名话。
（2）《为人民服务》是毛泽东在中央警备团为（张思德）同志举行的（追悼会）上所作的讲演。读到人死的意义，毛泽东引用了司马迁的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”毛泽东还说：“一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
7、改写句子（4分）
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
小姑娘拾起碎纸。
⑵蝴蝶飞舞。（扩句）
千千万万蝴蝶在花丛中飞舞。
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
卖火柴的小女孩值得我们同情。
⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）
我们的祖国真伟大啊！
8、在原句上用修改符号修改病句（3分）
⑴我的衣服差不多全湿透了。
去掉“差不多”或者“全”
⑵重庆市是我国的直辖市。
在直辖市后加“之一”
⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克
去掉“和坦克”
二、语言的积累与运用（14分）
1、补充诗句、名言或警句（5分）
⑴不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
⑵与有肝胆人共事，从无字句处读书。
⑶少壮不努力，老大徒伤悲。
⑷博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（中山大学校训）
2、常识填空（3分）
《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被称为杜甫生平第一快诗，诗歌中的“妻子”的意思是妻子和孩子，“青春”的意思是春天，表达了诗人迫不及待地想要回到家乡，归心似箭的思想感情，体现了诗人很爱国。。
3、《匆匆》这篇课文是现代著名作家朱自清先生写的，同学们很喜欢这篇散文吧，能把你最喜欢、印象最深的一句写下来吗？（2分）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？等
4、华华到图书馆项管理图书的刘老师借《安徒生童话集》。请你发挥想象，
把借书的对话写下来，注意礼貌用语。（4分）
华华：
刘老师：
华华：略
刘老师：
三、阅读（20分）
1、乱句重组（4分）
（2）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。
（1）公元前20，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
（4）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
（3）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
2、阅读（16分）
（一）（7分）
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他说下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1、先给文段中未打标点的地方补上标点。
2、文段中的“将”指的廉颇，“相”指的蔺相如。
3、这个文段选自课文《将相和》中的第三个故事。
4、给这个文段加个小标题将相和好。
5、廉颇要给蔺相如“下不了台”，蔺相如不跟廉颇见面的原因是：
蔺相如认识到，如果他们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦必然乘机来打他们。他所以避着廉将军，为的是赵国。
6、廉颇向蔺相如负荆请罪的原因是：
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
（二）（13分）
生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分--美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分--生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉--水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分--“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。
美丽的水--生命的水--呻吟的水
2、划句子：
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“----”划出中心句。
3填空
（1）“刚才是主题班会的第一部分--美丽的水”中，破折号的作用是解释说明。
（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了排比、对比修辞手法。
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了列数字说明方法。
（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个反问句（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾。
4、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）
略
四、作文（40分）
在小学阶段，你积累了很多古诗，请你从中选择一首诗先写下来，然后在改写成一篇记叙文。改写时要根据你对诗的理解，以现实生活为基础，展开丰富的想象。内容要具体，表达要流畅、有条理，突出个性。
略
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇九
小学六年级毕业考试语文试卷
基础知识积累(33分)
一、看拼音写词语。(5分)
yán jùn zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàng chóng shān jùn lǐng
shēn lín qí jìng làn yú chōng shù fān tiān fù dì bōtāo xiōng yǒng cuì sè yù liú
jiāo —( )带 触( ) yì—( )力 ( )制 ( )立
kān —( )测 ( )称 yù—犹( ) 富( ) 忧( )
二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。(9分)
气势磅( ) 久( )盛名 雄为( )观 高朋满( ) 门庭若( ) 琴( )书画
深思熟( ) 无所不( ) 温文( )雅 回味无( ) ( )飘( )舞 ( )礼( )拜 ，( )( )心血 ( )( )而出 ( )( )泪下
1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得__________，______________
2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是__________，______________
3、我的爸爸真是多才多艺，__________，______________
三、按要求写句子。(4分)
(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开”。
改为第三人称转述：
改为带有问号的句子：
(2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(修改病句)。_______________________________________
(3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。(仿写句子)爱 ， 。(4)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我们想起了孟郊的诗 句 。
(5)、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句)
______________________________________________________________________________________
(6)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!(仿照句式写一排比句)
______________________________________________________________________________________
(7)、用上“无论…如果…还是”关联词使句子更完整。
我们工作有多忙 时间排得有多紧 合理安排好 可以把每件事做得井井有条的。
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四、选词填空，(5分)
屹立 矗立 耸立
1、人民英雄纪念碑像巨人一样( )在人民广场。
2、中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。 3、大街两旁( )着很高层建筑。
必须 必需 1、阳光、空气和水是人们生活的( )品。
2、建造多媒体信息处理系统，( )在系统内设一个“司令部”，这个“司令部”就是“电脑”。
五、给下列句子填上恰当的关联词：(5分)
虽然……但是…… 只有……才…… 不但……而且…… 不管……总…… 如果……就
1、( )认真学习，( )能取得好成绩。 2、( )你对别人没礼貌，( )别想让别人尊敬你。
3、( )刮风下雨，警察叔叔( )要在路上维持交通秩序。
4、( )鲸的体形像鱼，( )它不属于鱼类。 5、齿鲸( )吃大鱼，( )吃海兽。
六、按要求改写下列句子，(5分)
1、小明家的房屋很小。改为夸张句：_______________________________________________
2、水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水。缩句：________________________________________
3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。”改为转述句：_____________________________________
4、他只要从火星跳出来，就地打几个滚，可以把身上的火扑灭。
改为“被”字句：_________________________________________________
5、(1)教练指导我们。(2)我们排练体操。
把上面两个小句子合并成一个大句子：________________________________________________________
七、课内阅读(9分)
《跨越百年的美丽》
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
1、在文中找出三个带“名”的词语，再根据意思选填到相应的括号里。(3分)
名声( ) 美好的名声( ) 名气和钱财( )
2、“盛名”是名声很大，在居里夫人的一生中，盛名主要体现在哪?(2分)
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3、用“ ”划出居里夫人视名利如粪土的句子。(2分)
4、有时题目就是文章的眼睛，你认为“跨越百年的美丽”中的“美丽”是指什么?(2分)
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课外阅读(16分)
购买上帝的男孩
①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主 说没有，
嫌他在捣乱。
②天快黑时，第二十九家商店店主(热情 热烈)地接待了男孩。老板是个六十多岁的慈眉善目的老头。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普(培养 抚养)大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手(架 驾)上摔了下来，至今不省(sheng xing)人事。医生说：“只有上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是个奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是一美元。”老头接过硬币，拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到医院。
④几天之后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑤ 帕特鲁普伤好出院了， 当他看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货铺。那个医疗小组就是他重金请来的。
⑥帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经出国旅游去了。
⑦后来，帕特鲁普接到一封老头写来的信。信是6月20日写的，署名是“一个平凡的老人。”信中说：“……我很开心，近况很好……你能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了……真正的上帝，是人们的爱心……”
⑴从短文第②自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。(2分)
⑵从下面选择恰当的关联词语填在文中的横线上。(2分)
不是……就是…… 不是……而是…… 不仅……而且…… 虽然……但是……
⑶读第②、③自然段，回答：
①医生说：“只有上帝才能救他。”这话是什么意思?(2分)
②“男孩流着泪”是因为心情 ;“老头眼圈湿润了”是因为内心 。(2分)
③联系下文，想一想：老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了?”(2分)
⑷填空。①从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不喜欢炫耀自己的人。(1分)
②根据老头的善行，你任务可以授予他一个怎样的荣誉称号： 。(1分)
⑸按要求写话。
在一次以“感恩和爱心”为主题的十大人物评选活动中，邦迪和老头同时获奖，请你为他们各写几句颁(ban)奖词或评语，要求语言精练、句式工整，不少于20字。(4分)
邦迪：
老头：
课外阅读
秋天的怀念(12分)
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我是动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她经常肝疼得整宿(sù xi? xiù)翻来覆去的睡不了觉。
②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上显出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会站起来：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我的身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们去‘仿善’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
③她出去了，就再也没回来。
④邻居把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也决没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她艰难的一生。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，活泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩(li? li?ng)在一块儿，好好儿活……
1、用“√”给问中的加点字选择正确的读音。(1分)
2、整篇文章中洋溢着一种伟大的母爱。哪些地方的描写最让你感动?请用“——”在文中画出来，并把理由写下来。(2分)_________________________________________________________________________________
3、读读第②自然段中的画浪线的句子，回答问题。(1+1.5+1.5=4分)
①这段话描写的是什么季节的事情?___________________
②母亲挡在窗前不想让“我”看到什么?_____________________________________
③她为什么要带“我”到北海去看菊花?_____________________________________
④说说文章为什么用“秋天的怀念”作题目。(2分)_____________________________________
⑤读了这篇文章，你一定会深受感动。请说说你对“好好儿活”的感悟和理解。(3分)
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八、习作(30分)
十、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。(30分)
人教版六年级语文毕业考试试卷及答案解析篇十
六年级语文毕业考试模拟试卷
一、在语言积累和运用中放飞思维(50分)
1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。(4+2分)
好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yàoyǎn，却有保存的jiàzhí()。读经典的shūjí()，有如和过去最杰出的人物cùxī()交谈。
2、看拼音写词语。4分
zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái
()()()()
nuóyícuzhéfèifǔlèishānshān
()()()()
3、在加点字正确的读音下打上横线。3分
倔强(juéjuè)抿紧(mǐnmǐng)着魔(zhuózháo)
贮藏(chùzhù)水壶(fúhú)耿直(gěngěng)
4、辨字组词。8
遭()涔()症()创()
糟()冷()怔()疮()
hōng()()shèng()()
哄盛
hng()()chéng()()
5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分
1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。()
2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。()
3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。()
6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。(5分)
不()而()()()不安
完()归()()不足()
()有所()()荆请()
7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“x”。(4分)
(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。()
(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。()
(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。()
(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。()
8.根据课文内容填空。4分
(1)、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白_______。
(2)、《沙漠玫瑰》让我们惊叹_______________。
(3)、《巨人的花园》使我们懂得_____________。
(4)、《大海中的灯塔》使我们领悟了______。
9、按要求完成下列句子。4分
(1).那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路?(改为陈述句)
(2).鱼儿在水里游。(改为拟人句)
(3).我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。(修改病句)
(4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句)
10、把下面的语句补充完整(5分)
(1)、学而不思则罔，。
(2)、，而殉国家之急。
(3)、学而时习之，。
(4)、于是，洗衣的时候，;吃饭的时候，
;默默时，。
11、用成语概括课文能容。4分
《回家》()
《收藏阳光》()
《巨人的花园》()
《匆匆》()
二、课内阅读，按要求做题(8分)
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管.反正这费的工夫不是他的….
但他还是展读着每封由不同角落里土来的信.眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光.
(1)联系上下文理解下列词语意思。2分
深恶痛绝：
眼睛不济：
(2)、这段文字主要写( ) ，反映了鲁迅先生()的性格.2分
(3)、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信，这说明了什么?2分
(6)这段文字出自( )，作者是( ).2分
三、课外阅读，回答问题(12分)
书
放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：“阿姨，帮我拿一下!”
我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买?我汗津津的手不由自主的`捏了捏口袋里的钱买!书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。
我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书!”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。
雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。
“怎么淋成了这样?”以偶进家门，妈妈问我。
“啊，买到了!”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。
我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。
哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。
(1)、联系上下文理解词语(2分)
安然无恙：
眼花缭乱：
(2)、用“”画出表现作者珍爱书的句子。(1分)
(3)、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思?他为什么会有这种感觉?(2分)
(4)、这篇文章表达了作者()的感情。(1分)
(5)、写两句关于“书“的名人名言。(2分)
四、作文(30分)
题目：快乐是
提示：有人说快乐是获得成功;有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想干的事，你认为快乐是什么?请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。
要求：(1)把题目补充完整。(2)围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。(3)注意正确分节;语句通顺，意思明确;不写错别字，正确使用标点。(4)450字左右。
语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的六年级语文毕业考试模拟试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!
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