学校班子成员个人述职报告精选五篇

由 故事会 分享时间：2024-05-15 15:50:07 加入收藏我要投稿点赞

随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。下面小编在这里为大家精心整理了几篇学校班子成员个人述职报告，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

学校班子成员个人述职报告1

尊敬的领导：

你好！

一年来，在学校领导的指导下，在全体同志的帮助下，工作得以稳步开展并取得了一些成绩，现述职如下。

时间飞逝，眼睛眨眼已经是一个学期。回顾这个学期的生活，它真的很紧张，忙碌，疲惫和快乐。我是这个学期的三年级数学课。我问自己新的标准。认真对待教学，课程准备，课堂，家庭作业纠正，课堂辅导等不敢粗暴的每一个方面。

一、准备每节课，准备一个好的教案

在本学期结束时，数学课程标准，教材，教学，教学内容的学期要注意。学期，重点准备单位，掌握单位知识的每一部分，在书中的地位，作用，坚持超单元准备。在课程中专注于如何蹲身，站在孩子的身高上教导孩子们有趣的演示内容，如何引导孩子探索自己，主动学习。另外，我的课程准备，充分利用手中的信息，精心设计的练习，努力让学生学习一个，理解一个班，会一个，会十个，会一百个，儿童思维的发展，提高学习数学的能力。

二、每一课都很好

本学期我严格按照三代指导案例教授，按照第一教学模式，努力创造各种形势，激发学生思考。让学生探索，手，移动嘴，移动眼睛，大脑。对学生的答案采取放弃态度，打破了班级说无聊的情况，让学生乐于思考，敢于积极回答问题。对于教学重，困难，选择学生的查询结果，使学生比较，交流，讨论，从知识，培训能力。生产不同程度的坡度，不同层次的练习题目，使学生巩固知识，形成能力，发展思维。此外，为了培养学生的学习能力，本学期我在课后每个单元结束时问课程学生，在完成和审查时都绘制了思维导图，绝大多数学生掌握了思维的映射方法策略，使他们的学习知识体系，框架，学习能力得到大大提高。现在学生一般对数学课感兴趣，参与度高。

三、努力开展培训工作

在这个学期，我对知识模块的缺陷进行了仔细的咨询，然后设计了专门的培训组来组织培训，并在不同层次安排了工作。在集团领导的指导和指导下，完善，特别是xx、xx等学生的伟大进步。

四、书法教育

这个学期我承担在六年级书法班中，我首先从中风的头部学习，然后从结词方法，学生的写作能力的词进步很快，然后我把焦点转到学生工作的章节的安排字，间距等，避免学生写一个黑色的工作，不容易阅读。而在学校组织的写作考试申请指导其他年级的学生注意这方面的要求，现在三至六年级学生的安排已经取得了很大的进步。

五、安全工作

本学期负责学校安全工作，严格按照高等教育文件的要求开展安全教育和安全活动，严格按照时间节点交出活动安全信息汇总，每月按时调查和各种活动月份摘要此外，本学期坚持星期日上周主要汇报和下周安排，使他们的工作更有目的性和规律性。

六、其他方面

作为中学，我尽最大努力做好子工作，服从领导，团结同志，勤奋工作。如社会工作，我每一课都仔细咨询，欧洲学生的做法取得了很大的进步。校园足球，我一直关心学校足球的发展，注意足球运动员的成长，接下来午餐和星期六下午后，我几乎总是站在操场上监督俱乐部教练的训练，并做好工作和与他们沟通。

总之，这个学期我认为，积极的努力，真诚的热情为同事，学生奉献的工作。但是个人的智慧，毕竟是有限的，未来的工作，希望领导和老师们有很多帮助，我必须接受这一点，并表示衷心的感谢。

下一个计划：

1.继续做六个教学工作。

2.做书法和书法教育工作。从掌握的笔，坐在最基本的地方抓，让我教每个学生可以写一个好字。

3.一如既往，做安全的学校工作。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

学校班子成员个人述职报告2

尊敬的领导：

大家好！

这学期，我担任的是x四年级语文教学工作，在工作中有许多收获，同样也有许多不足，现将收获和不足做如下回顾：

一、教学方面

本学期学校依然举办了公开课观摩活动，这对于新教师来说是个不错的学习的平台，这使不少新教师从中汲取经验。在这个活动中我也收获了许多：1、在指导朗读方面我从多个教师那里学习，有老师引读达到很好的朗读效果的，也有逐句引导，调整语气反复读达到很好的朗读的效果的，在自己的教学中也有所体现。2、在调动学生自主学习方面也有了一个新的突破，敢于放手让学生去做，在我准备的公开课中就安排了这样一个环节：学生初读课文之后，让他们谈谈自己对课文的感受，用一个词来形容，并让他们把这些词语出示在黑板上，这就构成了他们对课文的不同方面的认知，在让他们从其中的一个方面入手细读课文，学生很乐意选取自己喜欢的方面去读，以至于充分调动可学生自护学习的积极性。

二、对复习方法的大胆尝试

本学期我就学生的复习方面根据不同的情况做出了两种不同的尝试。期中考试前复习采用的方法是紧抓平时，逐渐完成学习任务。从开学每大周的周一和小周四都做为复习巩固时间，让学生对本大周的学习任务做一回顾，确保将一大周内所学内容牢牢把握。通过这样反复的复习使每一个同学都有所收获，这样把复习做在平时，就大大减轻了考前复习的强度。在段考前，有是以小单元为基本逐单元复习，把每单元所要复习的内容（基础知识、对课文理解）合在一起完成。

最终发现通过这样的复习方法复习，成绩有了明显的提高。对于期末考试，由于期中考试到期末考试时间比较短，课程安排较紧，无暇顾及平时的回顾，所以考前复习采用了分类复习：将所要复习的知识点分类共分为三类：词语类、课本基础知识类、对课文句子理解类。分三个不同时期来复习，词语类在初期复习，一次是课本基础知识和对课文句子理解，一这样的方法安排旨在于能顾及后进生的复习特点。在这三个阶段里可以直接抓后进生的基础部分，也不耽误优秀生复习。本以为这种方法是比较巧妙的，可结果却事与愿违，并没有达到理想的复习效果，这些便是本学期的两种复习方法，以及两种复习方法所带来的效果。

三、对学生心心理的认知

从文学作品中，从荧屏中我们所截获的儿童形象是天真无邪的，然而在现实中他们却给了我不同的感受。他们宛若一个个“小大人”都拥有自己独立的思维。在他们的心中也装着满满的心事，在一次与学生交流是发现他也有许多不为人知的烦恼，家庭也好，同学也好，这一切都是他们显得忧郁。除了这些还会发现他们耍“小聪明”的时候，例如：“老师我这道题不会”一位学生跑上讲台问我问题，当我给他讲解过后，他会从另一边绕过去，把一样东西塞在旁边同学的手里，诸如此类的事数不胜数。这些迹象表明他们都具备了自我判断能力，对于这点我在教育方式上就必须有所改变。

四、不足之处

虽然在这一学期的工作中有很多收获，也学到了很多教育学生的技巧，但是对于这学期的许多新的认知还未从实践中得到认证在下一步的工作中将会以此为努力方向，争取做到一个新的高度。

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

学校班子成员个人述职报告3

尊敬的领导：

上午好！

各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

一、完善师德

为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

二、虚心学习

智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。

三、教研工作

求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的x位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课x节，积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师研究成果方面也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参加的信息技术征文获奖x篇，综合实践性论文获奖x篇。本年度开展了青年教师教学比赛，xx老师取得了语文片区赛第一名的好成绩。xx老师参加了大武口区综合实践课比赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参加市级比赛，成绩突出。体育教师xx在xx教学技能大赛中取得第一名的好成绩。

四、合作意识

必不可缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，科研部工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题展示，我校高度重视，以此次展示为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在承担活动中表现出色得到了教研室领导的认可。

五、服务他人

完善自我教育是服务，管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划、规章制度、检查考核制度，并做好继续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据；组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了xx远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作比赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！

此致

敬礼！

述职人：xxx

20xx年x月x日

学校班子成员个人述职报告4

本人立足本职，，现将一年来的党务、德育方面的主要工作述职如下：

一、政治思想方面：

本人坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师职业道德。牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的意识。严格遵守学校的各项管理制度，努力做到身正为、学高为师。

二、履行岗位职责。发挥党员的带头作用

在办人民满意的教育中出色地完成各项工作任务，努力做到“五个”：一是领导班子。二是党员队伍。三是工作机制。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序，建立良的管理制度和工作机制。四是工作业绩。本单位各项工作成绩突出，综合指标明显位次前移，业绩显著。五是群众反映。党组织能够正确引导、反映和解决群众的利益诉求，党员在群众中有良形象，党群干群关系密切。

立足本岗，创新实践、服务大局、服务群众等方面充分发挥模带头作用，努力争当“五个先锋”：一是勤于学习的先锋。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学化知识和教育改革发展需要的新技能、新技术。二是执行政策的先锋。积极响应上级党组织号召，坚决把上级党组织的要求和各项规定落到实处。三是争创佳绩的先锋。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。四是服务群众的先锋。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。五是遵纪守法的先锋。自觉遵守党的纪律，模遵守国家法律法规，带头弘扬正气、维护稳定，争当明守法公民。按照“五个先锋“、“五个”活动，推进党组织各项工作。

三、完成重点工作

为了深入贯彻落实科学发展观，进一步改进和加强中小学思想道德建，主要从以下几方面积极探索德育管理的途径和方法。

（一）开展各项有益活动，发挥德育的多样性教育功能

1、举办第三届“德育论坛”，加强班主任工作交流。

今年5月中旬，我们在琼海举办了主题为“以德治班，创新学校德育管理模式”的第三届“德育论坛”。学校书记王建中同志作了“以德治班，班家合教”的主题报告。会议共收到论43篇。其中8位优秀班主任在会上做了经验交流，大家从班级管理、学校管理、家庭教育、学生自主管理、班家合教等方面阐述了各自的做法，校长孙燕青同志作了总结讲话，并对学校德育工作从整体上提出了要求。会议达到了预期的效果。为以后学校德育工作的科学有效开展提供了理论和实践指导。

2、组织参加中央教科所主办的“第8届全国小公民思想道德建设”征活动，提高班主任、年级组长、德育管理者工作水平。本次活动共提交论44篇，各位老师、班主任、年级组长根据自己的工作实际总结和反思了自身的工作，对于以后搞本职工作起了积极推动作用。

3、以节日活动为载体，将德育工作渗透其中。

结合学生特点和专长，并与各种节庆日相结合开展各项活动。如3月“明礼仪教育月”活动，4月“消防安全疏散演习”活动，5月“青春理想”暨纪念五四运动90周年系列活动，6、7月交通安全、食品安全、自我防护安全、游泳安全等系列教育，9、10月迎国庆成果展系列活动，如朗诵会、征活动和年级歌咏比赛等，11月观看爱国主义教育影片《建国大业》等，12月法制宣传教育系列活动等。

4、党建带团建，发挥团组织的先锋作用

学生党建工作。配合学校党支部工作，共同做优秀团员“推优入党”工作。以讲座、观看录像、社会实践等活动为载体，提高学生对党组织的认识，坚定社会主义信心。全校今年有140多名学生向党组织递交了入党申请书，12位同学被确定为“推优入党”培养对象，7名同学被确定为中共预备党员。

我们通过班级团支部建设，开展了发展团员、发挥团组织的先锋带动作用，增强团支部的战斗堡垒作用。充分发挥校园广播站在学校管理的宣传和喉舌作用，选拔和组织了有一定播音能力和较高综合素质的团员青年，负责校园广播，为师生在工作和学习之余送上精彩的广播节目，及时宣传师生中的人事，弘扬正气，活跃校园化氛围；组织各种志愿者服务、纪念庆祝活动等校园常规活动，丰富了学生课余生活，为学校德育工作注入了活力。

（二）培养学生自主管理的能力，对班级实现精细化管理

学生会是实现学生自我教育、自我管理、自我约束、自我发展的学生自治组织。为了更地培养学生的自主管理能力，德育处成立了学生自治小组。其组成人员是各班的班委会、团委会成员和学生代表。由德育处牵头，每天安排值班。具体任务是每天在上学时间配合校警检查学生的行为规，在早读和课外活动检查学生的出勤、卫生、明礼仪等情况，并填写学生行为规记录表和明礼仪记录表，每天上报德育处，每周公布一次，各个班级可以及时核对，对于错误的统计，报德育处及时纠正。德育处通过收集到的材料和纠正的结果，对班级进行量化考核，作为每月奖惩的依据。考核分为优、良、合格、不合格四个等级，考核后每月开全校学生大会及时反馈，总结成绩，指出不足，对于的班级发循环红旗，对于优秀班级的班主任进行物质奖励；对于的学生予以表彰，差的班级予以批评，差的学生宣布处理结果。实践证明，这是一种行之有效的方法。抓每件小事，细节决定成败。我校在各班采用了以班务日志为管理流程的细化管理，要求班主任对学生出勤、上课表现、遵守纪律、人事、思政工作，家长联系等栏目认真填写，并对每天班级工作做出总体评价，且详细记录每天的大事及处理结果。就是班级管理从小事抓起，简单的事情反复做。班务日志是学生成长过程的档案袋，是为学生家长提供详实信息的资料库，是学校教育学生有说服力的依据，是家长教育学生难得的信息源，是班级、学校如实反映学生情况的有力凭证。对此，我校在班家合教中非常重视这项工作，每学期检查两次，将检查结果作为学生成长过程资料予以保存，作为班主任工作评优依据之一。

（三）积极探索两有生教育途径，推进校风学风根本转。

1、从“两有生”突破，实行“四清四制”

一个班主任工作的成败在于“两有生”，尤其是最后的那名学生，这些学生教育成功了班级工作就成功了，教育失败了班级工作受牵连，班级工作从最后一名抓起，难点就在这里。抓两有生要“搞四清四制”。

“四清”，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，其实就是要求学生做到课堂上的教育问题不留到课后、不留给别人，自己当堂解决，老师本人“堂堂清”，堂堂清教师负责制；“今日事今日毕，班主任日日清”，班主任对于当天学生出现的问题要进行权衡，根据情况可以做出协助处理和自主处理，并填写班务日志。今日事不留明天。日日清班主任负责制；“周周清”就是实施周五前的验收制度，年级组长对本周中学校检查没有达标的工作、教师家长和班主任解决不了的问题进行集中清理，不留到下一周。周周清实行年级组长负责制；“月月清，即年级组难以解决的问题集中起来连同相关材料报德育处，如对于不服管教、父母不管不问、管教失败的学生，德育处进行重点教育和处理，一一化解，不留到下月，个别难以解决的问题上报书记室解决。月月清实行德育主任处负责制。“四清”中，基础环节是“堂堂清”，每堂课出现的问题都处理了，“日日清、周周清、月月清”才有保障。“四清四制”环环相扣，责责相连，形成责任链，把“包”字引进学校。并渗透到管理的各个环节中，要求各科老师、班主任、年级组和德育处、学校领导依据相应的岗位责任分层分包，层层落实。

2、加强法规管理，严格做到“十不准”，要求做到五张扬

“法规方法是指依照国家有关教育事业的法律、法令、规、规则、条例以及学校根据上级指示精神拟订的规章制度管理学校的方法。”开学初，我们经一周时间的观察，发现从初一到高三各年级均有少数学生行为举止不符合中学生行为规的要求，其具体表现为：有的迟到早退；有的穿拖鞋不系鞋带上学；有的厌学逃学；有的下课买零食等。对此，我们思考在脑，港校德育工作怎么干？经反复思索，学校决定“从行为规做起，培养学生的明行为”。为此，学校德育处制定了“十不准，五张扬”品德评定方案（详案略）学校把该方案列为加强和改进未成年思想道德建设硬任务，要求每个班主任针对自己的班情，制定实施方案，具体抓落实。

3、准确界定“两有生”，建立“两有生”档案。

“学校应当关心爱护学生；对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得岐视。”法律规定的品行有缺点，成绩有困难的学生我们称为“两有生”，根据这个界定各班结合实际情况，由班主任深入实际反复考察2月—4月后，填入“两有生”成长档案。档案包括学生姓名、家长姓名、联系电话、家庭住址或代理监护人姓名、住址、职业及本人初中或小学毕业成绩、毕业鉴定等，并张贴本人近期照片，按年级组分类上报德育处，由德育处统一录入电脑。同时建立全校“两有生”电子档案。便于紧急情况及时提供学生信息。对“两有生”界定，有三个问题要注意：一是“两有生”围必须控制在每班2—3名，不得突破；二是已确定的“两有生”主要由班主任掌握，不得在班级学生中流传，伤害学生自尊心；三是慎重妥当地告知学生本人，使其知不足，便于改进和进行动态管理。

4、把帮教“两有生”纳入年度考核，形成全员育人管理机制。

“热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良的思想品德。”帮教学生是职业道德对我们提出的要求，是教书育人的本职工作。对此，我们采取了“三帮制”的帮教方式：即“学生帮教、教师帮教、管理人员帮教”三帮制。为了把这项工作落到实处，我们制作了三种不同的帮教途径记录流程表，即学生帮教学生记录流程表，老师帮教学生记录流程表，管理人员帮教学生记录流程表。帮教的内容主要分为两项，一是学习辅导；二是品德规教育。针对帮教对象出现的不同情况进行有针对性的帮教，并把帮教的过程填入表中，现在我校共有帮教学生128人，主动参加帮教的优秀学生干部有140余人，参加帮教的教职工及管理人员有146人，形成了二帮一、三帮一的喜人景象。通过近两年来的帮教活动，现有66人在学习成绩、行为规上有显著进步，甩掉了“两有生”的帽子，后进转化率达2/3以上。现我校已把帮教成果纳入教师年度考核、学生评优争优的重要条件。由于措施具体，管理有效，大大调动了师生的积极性，推动了我校学生管理上了新台阶。

（四）明我先行教育与家庭教育、社区教育结合起来，发挥家庭、社区的教育作用。每学期召开两次家长会，对家长进行培训。今年11月，我校针对临时校区路段特殊的具体情况，对全校家长进行了交通安全与明乘车骑车培训，要求家长做明乘车骑车的表率，并教育自己的孩子明乘车骑车。临时校区位于丽晶路，靠近秀英港，货车载重车来往穿梭，交通十分复杂。为了保证交通安全，秀英港区交警支队、港区第二派出所、刑警队、秀英区交警支队与我校护校队一起，联合值班，发挥了家长、社区的重要作用，保证了临时校区门前的交通安全明通行。

四、党风廉政建设

为进一步提高广大党员、干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力，推进党风廉政建设工作深入开展，根据市委、市政府、市教育局党组的统一部署和学习《高墙铁窗内的忏悔》等材料的要求，结合我校实际工作，谈谈我校的做法：

（一）认真学习，领导率先垂

狠抓党风廉政建设学习活动。本年度我们组织全校党员和中层以上干部认真学习了科学发展观、中共中央纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、学习海口市纪委、市监察局关于在市直机关开展“排查防控廉政风险”工作的要求、学习市教育局党组对教育系统党员干部党风廉政建设有关精神等，通过学习教育活动，帮助广大党员干部提高了反腐倡廉的自觉性，解决了党员领导干部、教职工作风方面存在的一些突出问题，把科学发展观落实到教育教学的工作实践中去，为“办人民满意教育”提供了坚强的组织纪律保证。

在此次活动中，我校主要领导率先垂，积极参加专题学习活动。如先后参加了“海口市教育系统反腐倡廉专题学习大会”，观看了反腐倡廉专题教育片——《警钟》，听取了王小峰书记对教育系统党员干部党风廉政建设的报告。组织我校党员、教师及中层以上干部在市人大会堂观看海南省十大师德标兵报告会和海南省党风廉政建设先进人物报告会。会后在我校的党员和中层以上领导干部大会上认真传达大会精神，开展学英雄见行动活动。通过联系实际深刻反思自身，畅谈心得体会，使党员干部在各自的岗位上发挥了先锋模作用。

（二）制定活动方案，具体安排专题教育活动

根据市教育局党组的部署，结合我校实际，及时研究和制定了《海口海港学校党风廉政建设活动方案》，方案指出了指导思想，规定了参加对象、时间、活动内容和措施要求。活动内容包括组织学习一套资料、开展一次典型教育活动、安排一次参观、组织一次对照检查；召开一次民主生活会等“五个一”活动。同时为了切实抓专题教育活动，确保学习活动的科学性和有效性，方案还从加强组织领导、营造活动氛围、做检查和总结等方面做了具体要求。专题教育活动的首要环节是抓学习，我校以集中学习与支部学习相结合、集中学习与个人自习相结合、件学习与观看警示片相结合的“三结合”方式，组织党员干部学习方案规定的一套材料，要求每名党员干部要有读书笔记和心得体会。要求大家将学习心得体会按时时上报。

在开展专题教育活动中，通过正反两方面的典型，对党员干部进行教育。一是领导干部带头观看《警钟》、《情暧万家》和《袁隆平》，以引导党员干部算政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康“七笔帐”；加强对党员干部的教育，以引导大家树立正确的世界观、人生观、价值观。

在对照检查活动中，召开领导班子民主生活会和支部党员民主生活会，要求大家对照学习实践科学发展观和党风廉政、作风建设，开展批评与自我批评，深挖根源，研究改进措施，切实转变党员干部的工作作风和生活作风。

（三）把党风廉政建设与廉洁从政、依法治校结合起来

充分发挥教职工主人翁作用，加强党风廉政建设。充分发挥教职工主人翁作用，学校人事制度改革、教职工考核等重大决策或关系学校发展和教职工切身利益的重大问题都经过民主程序，采取民主集中制的办法决定。重大事项由教职工代表大会讨论决定，从而规了学校管理。

校务公开工作是学校工作的重要组成部分，是促进民主监督的重要途径，也是加强党风廉政建设的和反腐倡廉工作的重要方面。我们继续推行校务公开，加大校务活动的透明度。学校开辟了固定的校务公开栏，有计划、有步骤地进行校务公开工作，对教师评优、职务晋升、积极分子入党等实行公示并充分征求群众意见。学校的重大决策、大笔资金的使用、设施的添置维修等热点、敏感点问题，都通过中层以上干部会议集体决定，涉及到学生的收费符合国家有关部门的规定，使学生明确项目和款数，杜绝了乱收费。

（四）把党风廉政建设与师德师风建设结合起来

学校进一步加强了师德教育，注重师德教育的针对性、时效性。在教师中开展了以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的学习实践活动。开展“学习海南省十大师德标兵”为主题的师德教育活动。用他们的感人事迹激励着每位教师，形成了我校教师良的师德风尚。为了进一步整治师德师风，我们从规办学行为入手，治理教师乱收费、体罚或变相体罚学生，以及向家长索要钱物等不良教师行为入手，将廉政化、党建自建的思想融入良师德师风的创建活动中，形成“廉洁从教”的良校园氛围。

党风廉政建设不是纸上谈兵，必须联系工作实际，联系个人实际，规制度建设，按章办事，强化监督，在招生、工程建设、大额资金购物等方面公开透明，坚持民主集中制，尽可能避免**因素的渗透。

五、工作成绩与存在的不足

通过以上种种措施，现在我校的校风、班风明显转，如在学校举行的`广播展示中，我校学生无论在队列规、服装要求、动作质量等方面均达到了重点中学在校生的水平，20xx年我校德育工作成绩突出：如在“第8届全国小公民思想道德建设”征中，我校教师获得全国一等奖12名，二等奖10名，三等奖8名。学校荣获第8届全国小公民思想道德建设先进集体奖。20xx年7月，在全国普法教育教育活动中，我校被中国关心下一代关心委员会、中央综合治理误会办公室、中华人民共和国司法部授予先进集体光荣称号。存在的不足：

一是在课题研究过程中，缺乏专家指导，研究深度不够，课题研究方面还要组织相关的培训，提高教师的理论水平，更指导实践。

二是深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。不能对教师课堂上存在的问题及时的指导与反馈。

三是对德育特色工作探索的不够。，特别是如何用科学发展观和新的教育理论来指导自己的工作，研究和探讨还不够。这些不足是自己今后工作中应当注意的问题，也是自己努力的方向。相信在局领导的指导下，在学校领导和全体教职工的帮助下能不断地克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的发展做出应有的贡献。在新春来临之际我衷心地预祝各位领导、各位教职工新年快乐、身体健康！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日