现在的语文教学和目标定位

现在的语文教学和目标定位(最新完整版)

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现在的语文教学和目标定位

《义务教育语文课程标准(2024年版)》(以下简称《课程标准》)提出，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”。在《课程标准》的教学建议中提到，“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。

语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”

《课程标准》对课程性质做了这样的表述：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”

语文课程既承担着“指导学生正确地理解和运用祖国语言文字”的工具性任务，又承担着“丰富学生的精神世界、塑造学生美好的心灵”的人文性任务。

语文课程具有工具性，这是由语文学科的基本特征决定的。语言是社会生活中最重要的交际工具，语言文字是人类文化的重要组成部分。语文课程作为母语教育课程，在人的学习、工作、生活和终身发展中具有工具和奠基作用。

语文课程具有人文性，这是由语文学科的基本任务决定的。语言文字是文化的载体，语文教学不仅仅是语文知识的教学，更是语言文字所承载的文化的理解与传承。语文课程的任务是“致力于学生语文素养的形成与发展”。

“人文性”是相对于“工具性”而言的。工具性与人文性的统一，使语文课程的本质特点。语文课程的人文性主要体现在：情感、态度、价值观等方面；语言文字中所蕴含的人文精神，即民族文化、民族精神；以及由此而体现出来的时代精神。

语文教学的中心目标

语文教学的中心目标是培养学生正确理解和运用语言文字的能力。具体来说，它包括以下四个方面：

1.培养阅读理解能力。这是语文教学最基本的任务。学生需要具备从书面材料中获取信息、分析问题、解决问题的能力和批判性思维的能力。

2.培养书面表达能力。这是语文教学的重要任务。学生需要具备用书面语言表达自己思想的能力，包括写作、翻译、改写、缩写等。

3.培养口语表达能力。这是语文教学的重要任务之一。学生需要具备用口头语言表达自己思想的能力，包括演讲、辩论、对话等。

4.培养文学鉴赏能力。这是语文教学的高级任务之一。学生需要具备欣赏文学作品的能力，包括阅读、分析、评价等。

这些目标不是孤立的，而是相互联系的。语文教学需要注重培养学生的综合能力，以帮助他们更好地理解和应用语言文字，并在这个过程中实现自己的价值。

统编版语文教学目标

统编版语文的教学目标是：

1.全面推行经典启蒙教育，重点培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯，提高语文素养和人文素养，为终身学习奠定基础。

2.强化语文与生活的联系，培养孩子综合运用语文的能力，培养创新思维和实践能力。

3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式，激发主动意识和进取精神。

4.重视情感、态度、价值观的正确导向，培养孩子正确的价值观和审美观。

5.加强语文实践，培养学生听说读写综合运用语文的能力。

语文的教学目标的变化研究

语文教学的目标在过去几十年中经历了多次变化。以下是几个重要的变化：

1.语文教学的工具性目标：在过去，语文教学的目标主要是培养学生的阅读、写作和口语能力，使他们能够理解和使用语言。这些目标强调语文作为工具的性质，即语文是学习其他学科的基础，也是人们日常交流和沟通的工具。

2.语文教学的文学性目标：近年来，语文教学目标开始强调文学教育的重要性。文学教育旨在培养学生的文学鉴赏力和批判性思维，使他们能够理解和分析文学作品。这种目标强调语文作为文学媒介的性质，即语文是表达和交流思想、情感和体验的重要手段。

3.语文教学的文化性目标：近年来，语文教学目标开始强调文化教育的重要性。文化教育旨在培养学生的文化意识和跨文化理解能力，使他们能够理解和尊重不同的文化传统和价值观。这种目标强调语文作为文化媒介的性质，即语文是传承和传播文化的重要途径。

4.语文教学的综合性目标：近年来，语文教学目标开始强调综合性教育的重要性。综合性教育旨在培养学生的综合素质和创新能力，使他们能够适应现代社会的需求。这种目标强调语文作为综合性媒介的性质，即语文是培养学生综合素质和创新能力的重要领域。

总之，随着时代的发展和社会的变化，语文教学目标也在不断变化和完善。

语文老师教学的目标是什么

语文老师教学的目标主要有以下几点：

1.使学生正确理解和使用语文能力，具有丰富的语言表达能力，以及熟练使用常用办公软件。

2.培养学生的人文精神，使他们具备高尚的道德情操和传统文化素养。

3.提高学生的文学鉴赏能力和审美观。

4.培养学生对信息资料的收集、判断和运用能力。

5.使学生具备基本的书面表达和口语表达能力，以适应社会的发展和需要。

以上是语文老师教学的目标，主要目的是使学生具备基本的语文素养和综合能力，以适应社会的发展和需要。

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