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优秀班主任要做到“六心”

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优秀班主任要做到“六心”

班主任工作是繁重的、辛劳的,同时也是神圣的、崇高的。在学校的日常工作中,班主任工作是相当重要的。他既是班级工作的管理者和引导者,也是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为,做一名优秀的班主任,应具备爱心、责任心、宽容心、公平心、细心和恒心。

一、爱心是做好优秀班主任工作的基础。

对于一个教育者来说:爱胜过一切。因而,爱心对于班主任来说,是何等的重要。只有你有了这种对学生无微不至的爱心,才有可能做好班主任工作。假设没有爱心的班主任,把自己的工作仅仅作为工作来做的话,那他不会成为一名优秀的班主任的。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力,才能在工作中倾注满腔热情,发挥积极性和创造性,班主任工作需要花费大量时间和精力,有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的,爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生,全心全意地为学生服务,真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生,设身处地地为学生着想,把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的"大家长"又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重,就能把班主任工作做好。当然,对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就,而是严格要求,真正做到严与爱的有机结合。在我班,有身体残疾的学生,有好动的学生,有个性特强的学生,有生活艰苦的学生。有的贫困学生的伙食费交不全,我毫不犹豫地给他补上,正是一颗爱心,使得学生感到了大家庭的温暖,感到了老师无私的关怀。

二、责任心是做好班主任工作的基石。

所谓责任心,就是班主任要在日常工作中,自觉地把份内的事情做好。对于学校布置的工作,及班内的正常的工作,都要自觉地不折不扣地完成。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带,是全班学生的组织者和管理者。因此,班主任的责任心表现在上对学校负责,下对学生负责两方面。班主任工作认真负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用。

在这学期里,我对学校布置的各项工作,能做到迅速及时、准确无误地执行,并能积极带领全班同学,通过各种教育形式,组织各种活动,使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面,我还经常深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态。例如,经常跟家长沟通,了解学生在家的情况,并把学生在校的情况也通过电话或家校联系本的形式,及时反馈给家长。

三、宽容心是给后进生的一剂良药

在班主任工作中,我们时常会用同一个要求,同一种模式来塑造我们的学生,但是我们也经常会发现:有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。这是因为我们的学生千差万别,他们有着各自的特点,各自的爱好,这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足,古语说得好"人无完人,金无足赤"是说人总会犯错,总会有不足,就看你看待不足的心情。如我班有几个特殊的儿童,因为家庭的原因或是自身的残疾,成绩和守纪方面总是不尽如人意。(班主任 )面对这样的学生,与其恨铁不成钢,不如给他们多一点的宽容心,只要他们也在进步,班主任就要及时给予肯定,而不是拿其它优秀的学生作比较。班主任对于类似这样的学生所表现出来的不足,应该用宽容的心态去面对,但宽容应有一定的限度,过度了就成了纵容了。

四、公平心能得到全班同学的爱

作为老师,我们常听孩子们在背后悄悄地议论,说某某老师对学生的态度不一样,成绩好的同学犯了错只轻描淡写的批评一下,成绩不好的同学犯了错就大骂特骂等等。陶行知先生有一首"小孩歌"--小孩人小心不小,你若小看小孩小,你比小孩还要小。在现实生活中我们会出现这样一直现象:我们时常教育孩子学做真人的同时,却在用自己的行动教育学生做一个"假人"。作为一个班主任,我们应该知道,每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的,我们应该平等地对待他们,这样,才能得到全班学生的爱。

五、细心是做好班主任工作的助手。

做事细心,就会认真周密地考虑各种问题,精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题,防微杜渐,避免事态扩大;工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题;工作中有细心还能够提高我们的工作效率,避免出差错。班主任工作细心体现在日常工作中处处留心,做有心人,体现在对全班同学的他细观察和详细了解,如有的学生突然缺课;某位同学迟到;班级中流行的玩具等等。记得我班的凌莉同学,有天忽然发现她两腮帮不一样大了,我马上打电话给她的家长,叫带到医院检查。细心地注意自己的学生,才能真正地了解他们,从而正确在引导他们。

六、恒心是做好班主任工作的保障。

班主任工作是一个长期的工作。尤其对于后进生的转化工作,更加突出了这一点。后进生有可能你的一两次转化有了成效,但反复性也很快。这就要求我们的班主任工作要做好常抓不懈的准备,要有恒心。

班主任只有做到了爱心、责任心、宽容心、公平心、细心和恒心,才能更好的完成本职工作,成为一名优秀的班主任。

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