内蒙古中学数学教学大纲(完整版)
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内蒙古中学数学教学大纲
《普通高中数学课程标准(2024版)》于2024年1月1日正式颁布。课标将立德树人作为根本任务,遵循教育教学规律,努力为党育人、为国育才,提出了六大专题模块:数学核心素养、课程结构、教学过程、作业设计、学业评价和考试改革。在落实学生发展核心素养总体目标的基础上,课标进一步提出了数学核心素养的内涵和表现,明确高中数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析等六个方面。课标结合数学学科特点和学生认知规律,将必修课程分为数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个专题模块,选修课程分为系列1、系列2两个系列,其中系列1包含数学探究、数学建模活动等六个专题模块,系列2包含几何证明选讲、坐标系与参数方程等九个专题模块。
中学数学教学大纲
《中学数学教学大纲》是规定中学数学教学目的、教学内容及教学方法的文件。由国家教育委员会(教育部)制定,于1988年12月18日发布。共分八章,二十二条。
中学数学奥林匹克教学大纲
中学数学奥林匹克教学大纲是指针对中学数学奥林匹克竞赛而制定的一种教学大纲。它规定了中学数学奥林匹克竞赛的教学内容、教学要求以及教学进度等,是中学数学奥林匹克竞赛教学的重要依据。
中学生数学教学大纲
《中学生数学教学大纲》是1956年2月17日教育部公布的数学教学大纲。
《中学生数学教学大纲》由绪言、代数、几何、三角四部分构成。规定了中学数学的教学目的、数学内容、教学方法与教学要求。大纲指出中学数学教学的目的是:使学生掌握数学的基础知识,具有比较强的运算能力,会使用一些简单的数学工具,通过各部分数学的学习,培养学生逻辑思维能力,并受到辩证唯物主义思想的教育。
中学《数学教学大纲》
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必修一:《数学1》
第一章:集合与函数
1.集合的含义
2.集合的表示方法
3.集合之间的关系
4.集合的运算
5.函数的概念
6.函数的表示方法
7.函数的单调性
8.函数的奇偶性
9.反函数
第二章:基本初等函数
1.指数函数
2.对数函数
3.幂函数
4.三角函数
5.正弦函数和余弦函数的关系
6.正弦定理和余弦定理
第三章:函数的性质
1.函数的单调性
2.函数的奇偶性
3.函数的周期性
4.函数的零点
必修二:《数学2》
第一章:空间几何体
1.空间几何体的结构
2.空间几何体的三视图和直观图
3.空间几何体的表面积和体积
4.多面体和旋转体
5.球
第二章:点、直线、平面之间的位置关系
1.点、直线、平面之间的位置关系
2.直线和平面平行或垂直的判定和性质
3.两个平面的位置关系
第三章:直线和方程
1.直线的点斜式方程和斜截式方程
2.直线的截距式方程和一般式方程
第四章:圆和方程
1.圆的一般方程和标准方程
2.圆与圆的位置关系
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