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春季学期中学德育处工作计划

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最新春季学期中学德育处工作计划5篇

要开展有成效的德育工作,制定一个好的计划至关重要。计划是事业成功的保障,在制定计划时我们需要对未来进行初步的预测和分析,以便应对可能出现的变化。下面是小编整理的春季学期中学德育处工作计划,供大家借鉴与参考!

春季学期中学德育处工作计划篇1

一.指导思想:

新学年新起点,继续落实学校第二个三年发展规划目标,是质量之年,管理之年,建一流学校,创一流业绩,抓好德育日常管理和创新提升工作,提高学校文化软实力和社会美誉度,从规范走向成熟。

二.工作目标:

(一)加强教师队伍工作作风建设和思想道德建设,树立优良的校风学风。

(二)提高班主任专业工作水平和纪律规范意识,培育优良的德育队伍。

(三)抓好学生基础文明养成教育和德育活动,产出优良的学生质量。

备注说明:

全体会议重点传达第一个话题,第二三个话题只做简要概述。

班主任会上重点阐述第二和第三个话题。

三.工作措施:

(一)加强教师队伍工作作风建设和思想道德建设,树立优良的校风学风。

非数据化,常规工作反复抓。教务处关注特优生、升学数字,是学校的招牌,学生的天安门,德育处关注后进生和问题学生更多一点,是学校的面子,学生的派出所。

老师的样子 + 学生的样子 = 学校的样子

1.主流价值观引领,强化宗旨思想。

加强学习,提高认识。在学校显着位置设立社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统四德建设教师承诺书等宣传内容,耳濡目染,潜移默化。

老师是先进文化的传承者,更是主流价值观的践行者,必须了解这些内容。

__年2月12日,要大力加强社会主义核心价值体系建设,“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。核心价值观要像空气一样无所不在。

__年6月17日,菏泽召开“新时期菏泽精神发布会”,正式公布新时期菏泽精神为:崇文尚德,务实图强。

教育系统四德建设教师承诺书已经在宣传栏里展示,后天以年级为单位签订,这里不再说。

学校三风一训行知楼电子屏天天滚动播放,教学教研手册前面每本都印,都是真正记住并理解的人又多少呢,我们每个人都是在这些内容中被裹挟着行动的啊。

学校把学生的健康幸福作为教育的核心内涵和首要指标,以“师生为本,和谐共生,德才兼备,奠基未来”为办学思想,以“身心和谐,品行高雅,崇文尚智”为育人目标,培养学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和强烈的社会责任感,为学生幸福人生奠基。

校训:实知实验,进德成才

校风:追求卓越与完美,信赖学习与合作,崇尚文化与智慧。

教风:敬业,乐业,专业

学风:勤奋善思,博学约取

自我约束,榜样引领。签订学校四德建设教师承诺书,设立四德善行义举荣誉榜。

春季学期中学德育处工作计划篇2

百年大计,教育为本。教育当于德育为先,立德方能树人。小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯,使其成长为正直、善良、阳光、文明、健康的人。本着这个目标,我校德育处特拟定了本学期以下德育工作计划:

一、成立学校德育工作领导小组

组长:

副组长:

成员:各班班主任

学校中层领导全部担任副组长,有利于他们安排班主任开展德育工作。

二、选拔优秀教师担任各班班主任

班主任是学校开展德育工作不可小看的重要人物。因此,只有选拔责任心强、进取心强的'教师担任才行。班主任工作做得好,优先推荐评优评先。

三、坚持开展德育常规活动

1、各班开展“阅读”活动,除了鼓励学生到校图书室借书阅读外,还要统一在教室的左上角建立图书角,这样可以丰富书籍来源并方便学生阅读课外书。(学校若有经费,能为每个教室购买一个书柜方便存放图书就更好了。)

2、各班开展学生“德育积分表”活动,建议采用德育处制定的积分方案,方便日后比较学生德育情况,为推荐学生上优质中学备用。这仅是建议。如果情况不允许做得这么细,各班可依据本班情况灵活且富有成效地开展。

3、各班利用周一早读课开班会,总结前一周的班级情况并布置本周工作等。

4、各班开展“手拉手”活动,组织学优生和学困生结对子,鼓励学优生帮助学困生,大家一起进步。

5、大队部每周开展“国旗下讲话”活动,根据学校需要安排讲话内容。

6、开展“节能清洁”活动。如,各楼层的厕所安排到指定班级管理,各楼层楼道走廊里的灯也指定班级管理,让学生及时检查、及时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。

7、组织优秀教师和优秀学生轮流值日,《值日记录表》依照上学期不变。建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口,检查学生的仪容仪表

春季学期中学德育处工作计划篇3

德育工作是小学素质教育的组成部分,对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把学生培养成具有健全人格,全面发展,个性突出,高素质的人才。特制定此计划:

一、指导思想

认真落实学校德育工作制度,坚持德育领先,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围,确定把德育工作真正融入育人的'全过程,努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德育工作新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基矗。

二、工作目标:

1.加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为99%。

2.加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。

3.深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。

4.坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,全员育人、全程育人,争创德育工作先进班级。

三、工作要点:

1.发挥班级德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全班范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动班级德育工作。

2.找准德育定位,积极构建德育活动社会化模式,努力做到常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路。

3.结合本学期学校工作重点,加强自身素质培养、精干实效、开拓进取具体设想:做好学困生的思想教育工作,通过三心(爱心、耐心、恒心)一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。

4.进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。

5.抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。

春季学期中学德育处工作计划篇4

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳起,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以,我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的`思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情景分析

1、我班幼儿都是新生,整体思想品德状况不梦想,主要呈现以下几点:幼儿自理本事和独立性的太差(如:大部分幼儿都不会自我吃饭,小便要教师脱穿裤子,基本的常规都没有。)不能独立完成自我力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控本事较差。

3、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮忙关心他人。

4、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

6、礼貌行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

三、措施、资料:

针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德构成与发展。对此,我们设计以下方案:

(一)常规教育,常抓不懈。

1、班级每一天进行晨谈,根据周计划、日计划,切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

(二)学习标准,培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对照本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验,用于实践。

3、学习有关文章、理论,对照实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。

春季学期中学德育处工作计划篇5

20__年__月__日下午,我校召开新学期第一次德育工作会议,会议校长助理兼政教处主任张__主持,会上讨论并原则上通过本学期德育工作计划,并对近期德育工作进行了布置,具体如下:

一、指导思想:

以”以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果,强化学生个体,良好品德行为习惯的养成,探索学生良好心理素质形成的规律与方法,完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点:

“百年大计,教育为本”。教育是培养人才的最佳手段,而人才的衡量重要标准就是品德修养。“少年若天成,习惯成自然”。所以,本学期我们德育工作的重点中的重点仍然是好习惯培养。

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、政教干部的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作,通过三心一访,与家长常沟通,形成施教合力,严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标

1、利用“小组合作”德育管理平台,利用三月份学雷锋活动月,加强对学生思想品德、大课间、学习习惯养成的精细化管理。[3月份]

2、加强班主任工作能力和工作方法的培养训练。[4月份]

3、加大校园安全、卫生的检查力度,完善管理制度。常规时间。

4、策划好春季远足和校园田径运动会工作。[5月份]

5、做好招生工作和毕业季的考试诚信与毕业典礼工作。[6月份]

6、建立“学校—家庭—社会”三维德育体系,科学客观的研讨对中小学生的德育评价标准。

本学期,我们的最主要的德育目的是:加大德育渗透的自觉性;把握渗透的可行性;注重渗透的持续性;使学生积极自觉主动的参与到德育活动中来,在活动和训练中,让我们的中小学生养成良好的道德品格和行为习惯,促使学生德智体美劳全面发展。

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