春季学期中学德育处工作计划

最新春季学期中学德育处工作计划5篇

要开展有成效的德育工作，制定一个好的计划至关重要。计划是事业成功的保障，在制定计划时我们需要对未来进行初步的预测和分析，以便应对可能出现的变化。下面是小编整理的春季学期中学德育处工作计划，供大家借鉴与参考!

春季学期中学德育处工作计划篇1

一.指导思想：

新学年新起点，继续落实学校第二个三年发展规划目标，是质量之年，管理之年，建一流学校，创一流业绩，抓好德育日常管理和创新提升工作，提高学校文化软实力和社会美誉度，从规范走向成熟。

二.工作目标：

(一)加强教师队伍工作作风建设和思想道德建设，树立优良的校风学风。

(二)提高班主任专业工作水平和纪律规范意识，培育优良的德育队伍。

(三)抓好学生基础文明养成教育和德育活动，产出优良的学生质量。

备注说明：

全体会议重点传达第一个话题，第二三个话题只做简要概述。

班主任会上重点阐述第二和第三个话题。

三.工作措施：

(一)加强教师队伍工作作风建设和思想道德建设，树立优良的校风学风。

非数据化，常规工作反复抓。教务处关注特优生、升学数字，是学校的招牌，学生的天安门，德育处关注后进生和问题学生更多一点，是学校的面子，学生的派出所。

老师的样子 + 学生的样子 = 学校的样子

1.主流价值观引领，强化宗旨思想。

加强学习，提高认识。在学校显着位置设立社会主义核心价值观、新时期菏泽精神、教育系统四德建设教师承诺书等宣传内容，耳濡目染，潜移默化。

老师是先进文化的传承者，更是主流价值观的践行者，必须了解这些内容。

__年2月12日，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。核心价值观要像空气一样无所不在。

__年6月17日，菏泽召开“新时期菏泽精神发布会”，正式公布新时期菏泽精神为：崇文尚德，务实图强。

教育系统四德建设教师承诺书已经在宣传栏里展示，后天以年级为单位签订，这里不再说。

学校三风一训行知楼电子屏天天滚动播放，教学教研手册前面每本都印，都是真正记住并理解的人又多少呢，我们每个人都是在这些内容中被裹挟着行动的啊。

学校把学生的健康幸福作为教育的核心内涵和首要指标，以“师生为本，和谐共生，德才兼备，奠基未来”为办学思想，以“身心和谐，品行高雅，崇文尚智”为育人目标，培养学生具有良好的思想品质、扎实的文化素养和强烈的社会责任感，为学生幸福人生奠基。

校训：实知实验，进德成才

校风：追求卓越与完美，信赖学习与合作，崇尚文化与智慧。

教风：敬业，乐业，专业

学风：勤奋善思，博学约取

自我约束，榜样引领。签订学校四德建设教师承诺书，设立四德善行义举荣誉榜。

春季学期中学德育处工作计划篇2

百年大计，教育为本。教育当于德育为先，立德方能树人。小学德育的核心工作就是引导学生养成良好的行为习惯，使其成长为正直、善良、阳光、文明、健康的人。本着这个目标，我校德育处特拟定了本学期以下德育工作计划：

一、成立学校德育工作领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任

学校中层领导全部担任副组长，有利于他们安排班主任开展德育工作。

二、选拔优秀教师担任各班班主任

班主任是学校开展德育工作不可小看的重要人物。因此，只有选拔责任心强、进取心强的'教师担任才行。班主任工作做得好，优先推荐评优评先。

三、坚持开展德育常规活动

1、各班开展“阅读”活动，除了鼓励学生到校图书室借书阅读外，还要统一在教室的左上角建立图书角，这样可以丰富书籍来源并方便学生阅读课外书。(学校若有经费，能为每个教室购买一个书柜方便存放图书就更好了。)

2、各班开展学生“德育积分表”活动，建议采用德育处制定的积分方案，方便日后比较学生德育情况，为推荐学生上优质中学备用。这仅是建议。如果情况不允许做得这么细，各班可依据本班情况灵活且富有成效地开展。

3、各班利用周一早读课开班会，总结前一周的班级情况并布置本周工作等。

4、各班开展“手拉手”活动，组织学优生和学困生结对子，鼓励学优生帮助学困生，大家一起进步。

5、大队部每周开展“国旗下讲话”活动，根据学校需要安排讲话内容。

6、开展“节能清洁”活动。如，各楼层的厕所安排到指定班级管理，各楼层楼道走廊里的灯也指定班级管理，让学生及时检查、及时关灯关紧水龙头、清洁厕所等。

7、组织优秀教师和优秀学生轮流值日，《值日记录表》依照上学期不变。建议每日安排一名值日教师和四名值日学生在学生进校前20分钟到达校门口，检查学生的仪容仪表

春季学期中学德育处工作计划篇3

德育工作是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划：

一、指导思想

认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的'全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基矗。

二、工作目标:

1.加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯良好率为99%。

2.加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

3.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

4.坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，全员育人、全程育人，争创德育工作先进班级。

三、工作要点：

1.发挥班级德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全班范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动班级德育工作。

2.找准德育定位，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。

3.结合本学期学校工作重点，加强自身素质培养、精干实效、开拓进取具体设想：做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

4.进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

5.抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

春季学期中学德育处工作计划篇4

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的`思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情景分析

1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不梦想，主要呈现以下几点：幼儿自理本事和独立性的太差(如：大部分幼儿都不会自我吃饭，小便要教师脱穿裤子，基本的常规都没有。)不能独立完成自我力所能及的事。

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控本事较差。

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人。

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

6、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、资料：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

(一)常规教育，常抓不懈。

1、班级每一天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

(二)学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

春季学期中学德育处工作计划篇5

20__年__月__日下午，我校召开新学期第一次德育工作会议，会议校长助理兼政教处主任张__主持，会上讨论并原则上通过本学期德育工作计划，并对近期德育工作进行了布置，具体如下：

一、指导思想：

以”以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点：

“百年大计，教育为本”。教育是培养人才的最佳手段，而人才的衡量重要标准就是品德修养。“少年若天成，习惯成自然”。所以，本学期我们德育工作的重点中的重点仍然是好习惯培养。

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、政教干部的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标

1、利用“小组合作”德育管理平台，利用三月份学雷锋活动月，加强对学生思想品德、大课间、学习习惯养成的精细化管理。[3月份]

2、加强班主任工作能力和工作方法的培养训练。[4月份]

3、加大校园安全、卫生的检查力度，完善管理制度。常规时间。

4、策划好春季远足和校园田径运动会工作。[5月份]

5、做好招生工作和毕业季的考试诚信与毕业典礼工作。[6月份]

6、建立“学校—家庭—社会”三维德育体系，科学客观的研讨对中小学生的德育评价标准。

本学期，我们的最主要的德育目的是：加大德育渗透的自觉性;把握渗透的可行性;注重渗透的持续性;使学生积极自觉主动的参与到德育活动中来，在活动和训练中，让我们的中小学生养成良好的道德品格和行为习惯，促使学生德智体美劳全面发展。