在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
个人述职报告题目篇一
大家下午好!
今天我很荣幸能够代表主席团站在这里对我校20__学年学生会工作做述职报告 ，同时也感谢老师、同学能在百忙之中抽出时间来出席本次述职报告会，
20__——20__年对学生会各成员来说是不同寻常的一年，我们在这一年的时间里挥洒汗水，张扬个性，背负压力，承担责任。今天借这样的一个机会我代表主席团对学生会所有成员说一声：这一年大家辛苦了，感谢大家!我也想对一直关注着我们工作的同学、老师说一句：谢谢!
在校团委及我院领导老师的带领下，在“奉献校园”和“服务同学”两大理念的指导下，高一学生会成员做了以下工作：
一、日常检查工作
1、站岗
学生会于每周一至周日早读前派不同成员至南门组织学生有序进入校园并阻拦开车的家长以防止出现校园堵塞。
2、班级检查
每次升旗时各学生会成员 分至各班检查迟到、穿校服、配校牌的情况并记录汇总交于年级主任处。
3、自习纪律检查
每天第五节课学生会各教学楼负责人 检查各班级纪律情况并记录。
二、配合学校活动
1、诗歌朗诵比赛
学生会成员帮助大赛主办方记分，布置会场，并在比赛开始前组织各班有序入场，
2、艺术节、合唱节
学生会成员维持现场秩序，防止学生进入看台。
3、运动会
于各班点到并检查场地卫生。此外，学生会特别设立失物招领处，方便广大同学。
三、社会实践
1、环卫
20__年学生会成员于湿地公园捡拾垃圾、打扫卫生。
2、看望老人
4月20日学生会前往仰天岗敬老院，为老人表演节目，唠家常，并下厨包饺子。
四、组织活动
学生会组织“博学笃志”知识竞赛即将拉开帷幕，所有成员在准备阶段收获了很多经验和教训，成长不少。
尽管学生会取得了一定成绩，但是还有许多不足之处。
一、各部门的活动需要合理分配，以及科学分析。如：每项活动是否有举行的必要性，能起到什么效果，怎么去组织及怎样去圆满的完成。
二、不断完善学生会制度，做好部门、班委的思想工作。
三、加强学生会各个部门的人员建设。
我们要积极去创造机会，抓住机会，提高工作效率，增强团队意识，时刻本着服务学生的宗旨，来建设学生会，使学生会的明天更加辉煌、更加灿烂!当然，希望各位老师、同学能多多支持学生会工作。
再次感谢大家的光临，谢谢大家!
个人述职报告题目篇二
在村支两委的大力支持下，我以科学的发展观为指导，按照构建和谐社会的目标，认真履行职责，大胆开展工作，积极摸索经验，带领和团结全村党员、干部和群众努力建设社会主义新农村，为xx村的社会稳定、经济发展做了一定的工作，现简要汇报如下：
一、 加强领导，切实搞好基层组织建设。
我深知组织强，一强百强;组织弱，一弱百弱。因此我始终坚持把加强农村基层组织建设作为首要任务来抓，巩固好学习贯彻落实十八大精神活动成果，以“三级联创”星级竞赛活动为主线，切实抓好了“两委”班子自身建设，搞好了村级组织规范化建设。一是加强对干部的经常性教育，增强村两委班子的凝聚力。经常和党员干部开展谈心活动，解决好基层党员干部的宗旨意识问题，使之真心实意、坚持不懈地为老百姓办实事、做好事、解难事，不断强化农村基层干部执政为民的意识。二是加强发展党员工作，激发党员队伍活力。党员是党组织的细胞，发展党员是党员队伍建设的基础性工作。上半年支部对两名积极分子继续进行培养和考察，还积极发展要求进步的青年,将王瑞霞等三人确定为入党积极分子,进行培养。三是加强党员日常管理，充分发挥党员作用。本支部认真贯彻执行党的路线方针政策和街道党工委及本村党员大会的决议。坚持“三会一课”制度，按时召开支部委员会和党员大会。让大家在经济发展中带头建功立业，在社会事业建设中带头献计出策，在扶贫帮困和各种救灾援助活动带头捐钱捐物，在建设和谐社会、稳定村民生活中带头调解民事纠纷，党员作用日趋明显，在三个文明建设中发挥了很好的先锋模范作用。
二、理清思路，突出抓好本村经济建设
一是围绕租赁业，进一步做强做大了农资专业市场，进一步规范了“五小”门店管理，使以租赁为主的集体收入稳步增长;二是发挥区位优势，依托蔬菜市场，大力引导村民参与蔬菜贩运、包装、精深加工等经营活动，鼓励村民参与餐饮、副食品等服务业经营;三是借助市零工市场的落成，积极引导失地村民从“黄土经济”向“打工经济”的转变;四是提供优惠政策为村民自主创业保驾护航，优先提供经营场所、租赁费用给与优惠。
三、 多措并举，全力做好群众服务工作
一是改造厕所两座，并在村西头新建高标准水冲式厕所一座。二是新安健康教育宣传栏两个，设置健康教育宣传板报六处。三是新植树木1000余棵，绿化面积进一步扩大。四是新购垃圾箱50个，方便群众投倒垃圾，街道卫生保持良好。五是为60岁以上老年人每人发放补助300元。
总之，上半年，在支部带领下，全村社会治安稳定，经济及各项社会事业全面、健康、有序发展，党员干部群众圆满完成了上级下达的各项任务，在创卫、信访、重点项目进地等工作中取得了一定的成绩，我村获得省精神文明创建工作先进村镇称号，支部被评为区“五个好”村党组织。但这些成绩与发展的形式和任务相比还有很大的差距，在今后的工作中，我将进一步解放思想、抢抓机遇，为实现富民强村作出应有的贡献。
个人述职报告题目篇三
我自1996年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、 牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
97年至20xx年，我连续四年担任初三毕业班的语文教学工作，教学成绩年年超出区平均分，20xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。
同时，在辅导学生参加市、区各项竟赛方面也取得成绩。04年度，萧美艳同学获得区文言文知识竞赛三等奖;05年度，萧丽芳同学获得区文言文知识竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵比赛三等奖;20xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。
