课间操，老生常做。语文老师说，这是舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。
对对对，千真万确，接连上了两节课，神经紧绷，目不转睛，恨不得记住老师讲的每一句话。岂敢走神，岂敢伸懒腰。如此久坐，屁股要生根，人将成植物了。听课，靠精神也，第一节课“一鼓作气，”第二节呢，就是“再而衰”了，三四节咋办？赶快去做操给“精神”加油吧。
上午第二节下课，操场上已经“万头窜窜纷如蚁”了。天空中，白云朵朵，阳光洒身，习风扑面。我深深地吸一口夹杂着泥土和书香的空气，婷婷地站立在“芸芸众生”中。
音乐响起，口令喊起，我们开始和着动感的节拍，一起舞动着青春旋律，展现真我的风采。舒服地伸展，畅快地扩胸，潇洒地踢腿，轻云般体侧，旋风般体转，姿势都是那么轻盈优美。好洒脱好漂亮哟。
操场不是课堂，做操的纪律相对宽松，不瞒你，我做操就常常开小差，常常一心二用，每一节和每一个动作，都游心于物外。做伸展运动的时候，我在想小时候玩“老鹰抓小鸡”的游戏，当“老鹰”进攻时，“母鸡”的防守，就是这样伸展两翅（双臂）保护“小鸡”的。做扩胸运动的时候，我感觉胸怀像操场一样宽广，接着就是踢腿运动，左一脚，右一脚，踢的不是空气而是学习上的难题。此后便是体侧运动，我习惯地闭上眼睛——脸对着东方，阳光像母亲的手温柔的抚摸着我，我感受到太阳温情脉脉的注视，这感觉，多么好。最爱做体转运动那一节，我好乘机蓦然回首向他望去，不过，能碰到他也恰巧看我的时候是那么的微乎其微，因为他也在转，嘻嘻！总算可以贪看一眼他的背影，又令我不安的是，班主任老师那双敏锐的眼睛，其实老早就盯上我了，而我浑然不觉。
一节又一节地做下去，回望众生，广播操做到随心所欲的人在纷繁错综的视线里自在游走，而那些技艺不精的人则在思绪飘向别处时神经错乱，四肢运动他在扩胸，体侧运动他在踢腿，而别人还在整理运动时他已向前靠拢。做得很不认真，老师开口训话：“广播操在做什么？太散漫了，比散文还散！”人海中竟然有同学回敬一句：“形散神不散！”
蜷缩的身子舒展了，酸痛的双臂轻松了，疲劳的眼睛明亮了，再对着天空对着白云大喊一句，吐出压抑，驱赶困倦，然后放眼翠峦，放眼远山，放眼翅影------气畅血活心旷神怡，我们回到班级去，回到那个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的班级去，继续做操，这一回做的是思维的体操。
