有关小学教学工作总结3篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的小学教学工作总结3篇,希望能够帮助到大家。
小学教学工作总结 篇1
科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。作为一名新科学教师,我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作,按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教学工作,有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如下:
一、立足教材扎实稳步推进科学课教学
由于科学课的特殊性,科学课的教学对每一个老师来说,都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑,但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材,吃透教材,进而开展灵活的课堂教学。在立足教材的基础上,结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。在实验教学上,充分发挥学生的主观能动性,让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。同时根据教材内容,安排学生一定的课外观察活动,让学生在实际操作中发现科学、感受科学。
二、培养学生学科学的兴趣,让学生成为学习科学的主人
兴趣是学生学习科学最好的老师,让学生感受科学的魅力,激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中,我力求课堂氛围的活跃、积极,让学生勇于表达自己的观点,发表自己的见解。在实验中让学生大胆猜测、大胆操作,让学生感到科学其实离他们很近,他们也就更有兴趣去学习科学。
三、重视加强观察和实验。
观察和实验是人类认识科学的基本途径,也是科学教学的显着特点。教会学生观察和实验,是科学教学的重要任务之一。在科学教学中,我积极创造条件,努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。因地制宜,选择适应教学需要的替代材料。在观察和实验中,注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。
四、存在的不足。
一学期下来感觉收获颇丰,但也有不足和需要改进的地方。
1、把握教材、驾驭教材的能力还需提高。
2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。
3、把握学生的特点,对学生的引导和激励方面做的不够 今后我将继续保持,并争取更大的进步。
小学教学工作总结 篇2
本学年以来,在校领导的正确领导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了学校安排的三年级教育教学任务。
一学年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。为了今后能更好的工作,对本学年的教学工作总结如下:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备,备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,注重抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书室博览群书,不断扩宽知识面,为教学注入新鲜血液。
社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
小学教学工作总结 篇3
为了进一步加强各镇间的教研合作与交流,整合并推广先进的教学经验,实现在教育教学资源上共享,管理上互相借鉴,促进各镇间的持续、均衡的发展,我们小学片区二(都城片区)在郁南县教研室的指导下积极开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索,现总结如下:
一、认真制定片区教研工作计划。
新学期开始前,片长便通过向县教研室领导和各镇兼职教研员了解、沟通,然后根据本片区各镇的教育现状、存在问题制订了切实可行的工作计划。为了充分发挥网络平台的优势,进一步让本片区博客、工作邮箱和Q群成为兼职教研员和老师相互学习、交流,资源共享以及各项教研工作开展、落实、展示的良好平台,片长在开学初就建好了本片区博客、工作邮箱和Q群。片区的老师都通过这些平台,进行相互交流,很多老师还通过博客发表博文,促进了教学教研工作的相互交流。本学期,我们结合本片区的教学实际,主要是聚焦课堂,围绕“小专题课题研究”开展教学。组织开展小专题课题课堂教学展示、交流研讨活动。进一步提升老师的小专题研究能力,推进“优质高效课堂工程”的实施,积极推动了教师向专家型、学者型教师转变。
二、县教研室领导和各学校领导高度重视片区教研,各兼职教研员积极做好相关联络工作。
为了使片区的教研活动开展得更好,县教研室的陈佳文主任和贾金华主任向我们提出了许多宝贵的建议。每次教研活动,他们和县分管小学的教研员都莅临指导,他们和我们片区的老师一道听课、评课,与片区的教师共同探讨小专题课堂教学,就如何促进小专题课堂教学做出了明确的指导,这对于我们后一段的小专题课堂教学的开展提供了很大的帮助。
各学校领导重视,各承办单位组建了强有力的活动领导小组,切实执行活动方案,责任到人,分工明确,接待、服务周到。本期我们片区开展了两次大型的教研活动,得到了都城镇梁锦枝小学和南江口镇中心小学的大力支持。本片区的各位兼职教研员为每次教研活动的开展积极按活动方案做好联络等相关工作,无论工作多么繁忙,他们都毫无怨言。片区各镇从领导到老师都高度重视片区的教研活动,每次各镇都组织好老师做好相关的上课、听课、评课等工作,对我们片区的教研活动给予了无条件的鼎力支持。
三、精心准备并组织开展好片区教研活动。
为了充分发挥教育资源的优势,起到中心辐射,互帮互助的作用,本学期片区重点搞了两次大型的教研活动。在这些大型的教研活动中,各镇都在教研活动前精心指导参加活动的老师认真备课,一起磨课,力求向片区推出优质课例。
从3月到4月,为了贯彻落实县教研室加强我县新教师队伍建设,提高新教师的课堂教学水平,选拔和培养教坛新秀,促进课堂教学改革,提高教学质量的文件精神。在都城镇梁锦枝小学举行了片区二新教师课堂教学竞赛活动,本片区12位兼职教研员共同选拔出代表本片区参加县课堂教学竞赛的新教师一名。经过角逐,选拔出新教师龙铿妮代表我们片区二参加县的“教坛新秀”大赛。3月29日,龙铿妮老师参加郁南县“教坛新秀”课堂教学竞赛获得了一等奖。
为了认真贯彻落实县教育局提出的“创强提质改课堂”的文件精神,以“聚焦课堂、关注教学、提高质量”为目标,并加强课题的研究与引领,从而全面推进课堂教学改革。4月12日举行小学片区二语文、数学、英语学科小专题课堂教学(同课异构)研讨活动。在本次活动中,建城的王惠华主任和南江口的黄淑芳老师执教的都是六年级语文《真理诞生于一百个问号之后》,都城的吴少坚老师和南江口的谢雪珍老师执教的都是五年级数学《真分数和假分数》,都城的梁剑桃老师和宝珠的吴三妹老师执教的课题都是三年级英语《Unit4Let’sspell》。
课后,各学科分组评课,研讨气氛热烈。参加研讨活动的老师都以研讨课为载体,围绕研讨专题展开积极的讨论。最后,县教研室的陈佳文主任、贾金华主任、余丹雯教研员结合课例,就如何围绕小专题开展扎实有效的教学作了精辟的阐述,针对小专题课堂教学在今后的课堂教学中如何实施作了很好的引领。
本次研讨活动为所属片区的教师提供了一个很好的学习交流的平台,促进了片区教学优势的.互补和教师专业水平的提升。大家都认为这样的研讨活动形式新颖,内容实在,效果好。切实解决了课堂教学中遇到的问题,更好地促进课堂教学,提高课堂教学质量。
四、精心策划活动,力求最大效果。
在为数不多的几次活动中,小学片区二(都城片区)教研工作从一开始就准确把握方向,充分发挥主体地位,精心策划每次活动,保证片区内教师听课的参与面,鼓励教师真诚评课,尽量促进听者和教者专业水平的共同提高。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实,让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。通过几次活动我们形成了活动开展的基本模式:片长组织各兼职教研员共同沟通、商讨教研工作→根据计划制定活动的初步方案→所属各镇的兼职教研员与承办学校根据方案协商活动细节→各镇的兼职教研员积极指导各镇参与授课的老师精心备课、上课、磨课以及准备好相关资料→承办学校认真执行活动实施方案→活动实施→资料的收集、整理、总结。
五、存在问题及建议。
虽然,本期教研活动的开展,为以后片区教研工作的开展积累了一定的经验,但也存在一定的问题:
1、兼职教研员还需要深入学习郁南县“优秀兼职教研科组”的评选方案和郁南县兼职教研员管理办法,明确其中的要求。其中颇感困难的是“每期至少听课30节,其中至少听校外课15节”。我们兼职教研员大部分都是来自一线的老师,我相信大部分兼职教研员都未必能达到要求。在这一点上,可否根据不同的工作岗位作出适当的调整。
2、“兼职教研员要积极参与片区的博客建设,要在博客上发表与教学教研相关的文章(例如:教育论文、教育心得、教学动态、学科建议或教案、单元检测等)。每人每期不少于5篇与教育教研相关的文章。”这一点,或者是今学期刚开始,我们很多兼职教研员都还没有适应过来,希望今后多把教学过程的点滴撰写下来,加强交流,促进彼此专业水平的提高。值得欣慰的是都城镇的很多老师都很积极在博客上发表与教学教研相关的文章,这可能和我们都城的兼职教研员的积极发动有关,这是非常值得我们学习的。
3、对于如何合理有计划地使用县下拨的有关教研经费,我们还没有一个明确的计划。希望在这一点上,各兼职教研员之间能加强交流、沟通,上级领导能给予我们更多的指导,让我们科学、合理地利用好教研经费,让其发挥真正的作用。
4、对于如何根据片区的实际开展教研工作,我们希望在下学期开展工作时,更有针对性些,使教研工作更实在、有效。
5、今后在开展教研活动时,我们应该转变观念。无论是执教者还是评课者,我们都应该本着对自己或者对他人,对教育事业负责的态度,真诚评课,不要做那种不痛不痒的“老好人”。力求通过这些教研活动,让执教者和评课者的专业水平都能有所促进。
一学期下来,我们都在行动。我们团结,我们拼搏。虽然累着,但也收获着。片区教研工作任重而道远,今后还需要我们多动脑子,多想办法,在教中研,研中改,不断总结经验教训,在活动中不断更新思路,紧跟时代步伐,真正把片区教研工作开展得有声有色,发挥片区教研的作用,为郁南的教育事业做出应有的贡献。