安全伴我行班会总结范文（精选7篇）

安全伴我行班会总结范文（精选7篇）

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的安全伴我行班会总结范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　安全伴我行班会总结 篇1

　　本次班会是为了给同学们灌输一些安全知识，让同学们提高安全意识，普及安全意识，引导同学们认识安全的重要性。让同学们了解我们周围的财产安全、交通安全等。令同学们可以时刻保持警惕，起得了班会的活动意义——安全伴我行。

　　下面我来作个总结：班会很成功，同学们的积极性很高，活动气氛很活跃。话题主要涉及校园内外存在的安全隐患，寝室存在哪些不安全因素，以及心理安全方面的问题。

　　一、校园内外的安全隐患如：

　　A、交通安全，衡阳的交通比较混乱，所以同学出行一定要遵守交通规则，特别是学校后门那里要经过铁路，火车速度极快，所以同学不要把自己当刘翔；

　　B、不要和陌生人搭讪，不要滥用自己的同情心，很多人就是抓住学生善良的心理来谋取利益，所以同学要提高警惕，再者不要把自己的号码随便告诉陌生人，以免他纠缠不清，扰乱自己的生活。

　　C、在学校不要和同学发生纠纷，有事情要和平处理，不要意气用事，造成不可挽回的残局。

　　D、在参加各项活动时要注意安全。

　　二、寝室安全：

　　A、要安全用电，不要用大功率的电器，如：电吹风，电磁炉等。

　　B、出入寝室都要随手关门，出去关门时为了防盗，进来关门时维护自己的隐私，特别是女孩子，不要穿着太露的衣服在宿舍里逛来逛去。

　　C、要勤快的打扫寝室卫生，防止病菌滋生。

　　D、宿舍的同学要和睦相处，避免因不合而吵架甚至是打架。

　　三、心理安全：

　　A、我们大多是文科生，高等数学对我而言是个大问题，但是同学不要太过紧张，慢慢学习总会把它学好，不要给自己太大的压力，使自己总是处于一种压抑之中，以致进而演变成心理不健康。

　　B、爱情问题，大学是谈恋爱的好时机，但是缘分不可以强求，只有在对的时间，对的地点遇到了对的人才会幸福的生活，所以不要担心自己找不到爱情，你的王子公主会在不远处等你。当然如果失恋了，更不用伤心，因为有适合你的人在等你。

　　C、友情问题，大学交朋友也是一门技术，我们要学会怎么交朋友，学会交什么样的朋友，但是不要太苛求，要有一颗真诚的心，热情对待身边的人，自然你也会获得她们的友情。

　　通过这次班会的开展让同学学会了怎么维护自己的，怎样营造一个安全的氛围。

　　四、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。要做到“轻声慢步靠右行”。

　　五、体育课体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械，不随意投掷器材。

　　六、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、要遵守纪律，一切行动听指挥。

　　同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要大打出手。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

　　安全伴我行班会总结 篇2

　　安全教育是学校教育永恒的话题，学校是众多学生集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，利用每周班会对学生进行大量安全知识普及和教育，针对学生的实际情况，我们开展了一系列安全教育活动，让学生主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。现将开展的“安全伴我行”主题班会活动总结如下：

　　一、通过安全教育活动，加强学生的安全教育。

　　利用幻灯片、安全知识竞赛等活动，广泛开展安全意识的教育，帮助学生牢固树立安全意识，让学生自觉行动。同时还根据学生的特点，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。就是引导学生学习保护自身安全，增强安全意识，根据学生的身心特点，针对学生可能遇到的安全问题，对学生进行安全教育，以提高自我保护意识。

　　二、引导学生找出身边的隐患，避免事故的发生。

　　在日常生活中经常发生一些有意识或无意识的伤害行为，如：寝室用电器过多、使用违章电器等等都是我们在无意识的情况下造成的安全隐患。我们应该从身边的一点一滴小事做起，自觉遵守校规校纪，注意防火、防水、防电注意身边安全隐患，共同创建安全和谐校园。

　　三、抓好卫生健康教育、日常生活教育，做到“健康第一”。

　　我们应该更加注重卫生安全，防治病从口出，注意自身意识和卫生安全。不经常到人口密集地带，防止一些传染病的传播。我们要学会照顾自己，将安全放在首要位置。安全是我们生活中最重要的，防患于未然需要我们大家的努力，作为学校的一份子，我们有责任和义务营造安全的环境。我们要从身边的小事做起，创造一个祥和的学习环境!

　　安全伴我行班会总结 篇3

　　xx年xx月xx日，xx班的全体同学在xx开展了一次以“安全”为主题的班会。通过具体的事例分析存在我们身边的人参身安全和财物安全，并且提处理一些预防安全问题发生的措施和面对这些危险时的正确逃生方法。

　　此次班会相比上一次的班会有所进步，准备工作也做的比较充分，同学们都准时到达活动地点有序的坐在了位置上，可能是有了第一次的经验，同学们变得更加的自然，刚开始的自由讨论的想法也是各有各的想法，回答是也不那么紧张，而是有条有理，从容不破了。同学们的积极性有所提高，但还是有一部分同学的参与度不够，时间的把握上还是需要进一步的控制，调整。总体来说，在辅导员的帮助和支持下顺利进行了，对于这次的班会同学们也十分的投入，积极参与，也在学习知识的过程中加强了同学之间的团结性。相信我们班的同学们一定会再接再厉，在安全的问题上多留心。各个班委也一定会更加用心，改变自己的不足。

　　十一月分的班会“安全伴我行”已圆满结束!通过这次班会我们了解各种安全知识，学习了一些安全自救的方法，他提高了防范意识，以及如何避免一些常见的诈骗事件和安全问题。认识伟大的，但也是渺小的，所以我们要细心呵护自己。

　　安全伴我行班会总结 篇4

　　一、通过多种渠道的宣传方式，提升全校学生的网络安全意识。

　　为了更好的宣传网络安全知识，在全校范围内开展网络安全知识的宣传。发挥线上线下多渠道的宣传优势，全方位多角度的对网络安全意识的提升加以宣传。通过宣传栏介绍相关安全知识；在360校园大使与系领导的统一安排下，相继展出了以"360网络安全伴我行"为主题的网络安全宣传板。通过以上展开的切实有效的宣传活动，使船院学生从最初对网络安全概念淡漠，逐步上升到树立网络安全自我保护意识，同时同学们也纷纷宣传并学习了网络安全相关知识将其运用到生活中，以便更好的创造和谐的网络环境。

　　二、通过组织学习及参与讲解会深刻了解网络安全的重要性和对360企业文化认识及360产品的使用。

　　认真计划并组织船院学生通过线上参与360网络安全伴我行竞赛，深刻了解网络安全教育活动于20xx年3月28日—3月30日，组织在校同学们进行了多种形式的'网络安全知识的学习，并于30日下午参加360校园俱乐部组织的"360网络安全伴我行讲解会"。在此活动中，同学们纷纷展现出了较高的积极性，并且取得了优异的表现，部分同学在竞赛中获得了由360校园俱乐部提供的奖品。据参加讲解会的同学说："其实讲解会的题目就是我们生活中常见的网络安全问题，通过这种方式能使我们更加深入的了解网络安全，从而更好的将360安全的网络技术运用到学习和生活中。"

　　开展此次"360网络安全伴我行"活动也是积极响应国家的号召。黑客和计算机病毒都是普遍的威胁，而为大家所熟知的日常网络安全也同样存在各种问题。针对这些问题，主讲人360校园大使向学生们介绍了日常生活中，使用网络时存在的安全隐患，并讲解应该从哪些方面来保护自己和360产品所带来的保护措施。为大家提供了很多有价值的宝贵建议，例如：确保作业系统与系统软件，如360安全浏览器，是完整安装且更新修正至最新版；安装360安全卫士与更新病毒码至最新的360杀毒等等。同学们在课堂上的认真状态足以见得本次讲解活动真正为同学们答疑解惑，达到了预期目的的同时也丰富了同学们的网络知识和对360的认可。

　　通过360网络安全宣传的系列活动，船院学生对网络安全知识已经有了一个初步的了解，能够自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，将良好的网络素养和高尚的网络道德进行到底。同整个社会共同建立一个和谐的网络环境，让更多的人在安全的网络中受益。网络应用已逐步深入到了同学们的生活中，是学习和生活的必要组成部分，通过此次360网络安全伴我行活动，同学们提高了网络安全防范意识和使用360产品的同时，也希望通过大家共同的努力，可以使互联网可以越来越干净，越来越文明，以便于我们更好的在互联网世界中遨游。

　　安全伴我行班会总结 篇5

　　x月10日xx小学六（1）班举行了班队研讨活动，活动主题是《校园安全伴我行》。安全是永恒的教育主题。王老师的这堂班会课的目标很明确，导知：引导学生了解校园生活中存在着各种隐患；明理：多种危险是可防的、可控的，生命是要呵护的；

　　践行：引导孩子在危机中要掌握一定的自我保护的方法与技巧。为了更好的达到教育目的，本节班队课每个教学资源的选择都是有针对性和符合孩子的生理和心理特点的，通过校园安全隐患的排查，了解一些自己学校在课间和课后存在的安全隐患，能自觉避让隐患、危险地带，不做危险的动作和游戏，学生的安全意识得到了一定的培养，习得了一些基本的安全自护自救的方法，用于指导实践。

　　通过活动，提高了全体学生的安全意识。

　　活动后，各位班主任老师在网上跟帖，对本节班会活动课提出自己的看法。

　　安全伴我行班会总结 篇6

　　为了贯彻学校安全教育工作精神，提高中小学生的交通安全意识、安全意识和自我防范能力，我们新安镇一中把交通安全工作作为学校工作的重中之重，贯彻落实宝坻区教育局“一保平安，二求稳定，三谋发展。”的工作思路，我们根据学校校所处交通要道的实际情况，把交通安全教育活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。一年来交通安全工作抓的牢，抓的实，成绩显著。在一年内教师学生的交通安全事故为零。

　　一、加强领导，严格落实交通安全责任制。

　　1、为保证活动长期有序地开展，我们成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。

　　组长：孙振元。

　　副组长：阮志刚

　　成员：杜泽民王静奇郝述祥李辉刘国庆杨作军

　　2、学校副校长阮志刚具体负责学校交通安全工作，并逐层签定交通安全责任书，实行责任分工，责任到人。

　　3、各年级主任，全面负责本年级的交通安全工作。

　　4、各班确定优秀团员干部作为交通安全员，负责本班的交通安全工作的检查和实施。

　　5、建立健全学校交通安全管理制度，使学校的交通安全工作有章可循，我们建立了《新安镇一中交通安全教育制度》、《新安镇一中路队制度》、《新安镇一中教师路口、道口护送制度》、《新安镇一中交通安全检查制度》《新安镇一中交通安全评比制度》。为学校的交通安全工作奠定了基础。

　　6、学校加强对教师乘坐的机动车的管理，对机动车进行严格的“三证”检查。

　　二、强化交通安全教育

　　深入扎实地开展学生交通安全知识宣传活动。

　　将交通安全教育纳入学校教育内容，并固定化、长期化。为了配合上级有关交通安全教育活动的安排，我们请宝坻交警中队的交警李晓明为我校交通安全辅导员，为学生上了一次交通安全教育课。我们与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料、电影片，有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校进行展览。每学期组织一次交通安全主题班会，在本学年我们组织了“珍爱生命，注意交通安全”和“交通安全，从我作起”两次主题班会。我们在每学期的寒暑假的放假前集中对学生进行交通安全教育，发放《给学生家长的一封信》请求家长配合，搞好假期交通安全教育工作，形成学校、家庭、社会共同预防学生交通事故的联动机制，在开学后的第一周集中进行交通安全教育。利用各种载体，广泛开展学习“文通安全法制知识”教育活动。学校黑板报和各年级各班辟出“交通安全专版”，定期出版;在学校校报《新韵报》上开设“交通安全角”学校校园设置了交通安全教育标语和宣传画;在学校大门口显眼的位置设置了“学校路口，减速慢行”和“高高兴兴上学，平平安安回家”等交通警示牌。向学生家长发出了题为“关爱生命，安全出行”的致家长公开信;学校团支部多次组织“交通安全主题团会”、“交通安全知识比赛”、“交通安全知识问卷”、“交通安全广播”等活动，学习活动取得显著成效。我们学校在近几年的交通安全征文竞赛中有三十五人次在区级征文竞赛中获奖。

　　我们在交通安全问题上实行“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传形成人人自觉参与交通安全管理的良好局面，学校利用横幅标语、校园广播、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲交通安全，处处讲交通安全”的浓厚氛围。在强化师生交通安全意识的同时，学校更注重对师生进行交通安全知识与法制教育。通过印发、播放安全知识问答、开展交通安全知识竞赛等形式提高广大师生处理突发事件的能力，在事故面前以便能够有效的实施自我救护与救护他人。

　　三、建立规范的车辆停放制度。

　　各班的教师和学生的自行车都有固定的停放地点，有明显的标志，有专人管理，有人行通道，车辆摆放整齐有序，形成了新安镇一中的一道靓丽的风景线。学校严格门卫管理制度，社会闲杂人员严禁进入校园，校园内严格禁止社会车辆停放。

　　四、实行路队制，严格对上、放学路上的交通安全的管理。

　　为了保证学生的交通安全，我们在中午、晚上放学时安排两位领导在学校门口值班，在新安镇各繁华街道的交通路口安排教师值班，疏导过往车辆，疏散回家的学生，消除了安全隐患。实行路队制，针对我校学生离校较远的实际情况把学生按回家的路线分成小组，由团员和学生干部任组长负责路上的安全，发现问题及时向值班主任汇报，值班主任不定期到学生流动量大的线路巡视。遇有重大活动，如到二中去参加春季运动会，去大中庄参加中考等我们都提前安排，制定交通安全预案，在行动前进行集中的安全教育，学生回到学校后，我们按学生回家的线路安排学校领导和老师把学生送到家门口确保学生的安全。

　　由于我们的交通安全工作教育、宣传、管理严密，我们学校的学生认真遵守交通规则，在路上无说笑、打斗、撒把骑车等不良现象，学生违规率为零;学生教师无乘坐三证不齐客运车辆现象。师生交通安全事故率为零。

　　今后我们一定继续努力，把交通安全工作抓牢、抓实。继续完善学校的各项交通安全制度，永远保持交通安全零记录。

　　安全伴我行班会总结 篇7

　　为期一周的食品安全系列行，我们游走在杭州上城区的各个社区，走上街头，宣传食品安全知识，经受着烈日的炙烤;走访民工地，为农民工送去清凉;参观食品加工厂，与企业领导对话;访问街道主任，共话食品安全监管情况;牵手幼儿园，让食品安全意识深入小朋友心中。虽然期间很累人，也睡不好，但队员都很开心，没人抱怨。因为我们是“阳光使者”，宣传食品安全是我们的责任和义务。我们将我们的实践活动誉为“阳光使者在行动”，大家热情高涨，任劳任怨，暴晒在太阳下，为食品安全观念的传播奔波四处。

　　实践的第一站——清波门社区

　　主要是设摊宣传。我们先对社区的街道进行实地考察，方便对摊点的设置。不过在摆摊位置的选择上，我们浪费了很多时间，毕竟是头一次在社区摆摊，缺乏经验。后来还是找了个不错的位置，随后我们摆桌子、拉横幅、kt板，摆好要发的宣传资料。做了过期药品回收问卷的调研、发食品安全知识卡片等。期间也出现过“哄抢”的情况，有些居民直接向我们索要环保袋，甚至在一旁起哄，给我们的宣传和调研带来了麻烦。这是我们原来没预料到的。我们得站在我们活动意义的立场上跟他们解释。好在还能控制好局面。

　　实践的第二站——彩霞岭社区

　　打造食品科学商店，为居民提供有关食品安全方面的咨询。居民们热情很高，主动向我们索要课本、卡片，从中可以了解到居民对食品安全的关注，渴望对这方面知识的了解。有些阿姨还主动来给我们做调查问卷，让我们很兴奋。我们还在社区活动室给小朋友们做了食品安全讲座，开展有奖知识问答，组织观看食品药品安全宣传片，让小朋友们积极参与到食品安全的宣传中。

　　实践的第三站——太庙社区

　　在社区的广场上进行摆摊宣传。广场上人流量比较大，虽然这方便了我们做宣传，但在一定程度上给我们增加了挑战，比较难掌控局面。特别当我们给居民做完问卷发了环保袋后，很多居民都抢着要做问卷，还有些居民冲到台后问我们要袋子。经过我们队员几番劝说，才让他们退了回去，真不容易啊!在场面控制上，我们以后应该更加注意，也需要事先做好应急措施。

　　实践的第四站——南山公墓民工地

　　第一次如此走近民工生活，亲眼目睹了民工的生活条件是多么艰苦，20多号人挤在一个大厂房里。通过与他们的面对面交谈，我们了解到了他们在这里的生活状况和饮食消费情况。对于他们敏感的用药问题，我们通过手中的合理用药手册给他们讲课，教给他们买药时应注意的一些细节，并介绍常见药品的学名、用途。真正当了回“药师”，为民工排忧解难，感觉挺爽的!随后我们还给每个民工送去清凉扇、矿泉水，为他们在这个炎夏送去阴凉。在买水过程中我们对附近的几家小卖铺、超市进行了问访，发现这边副食品价格普遍较贵，一瓶冰过的“水森活”矿泉水要卖到1块5毛钱呢，这么贵，是一个一天只能拿几十块的农民工很难承受的，他们连矿泉水都喝不起。而且超市离民工住的地方需要走蛮长一段路，很不便。想想我们，民工们真的过得太艰苦的!要是有机会的话再来几次，给他们多带点阴凉和欢乐。

　　实践的第五站——知味食品厂

　　这一站我们走进了食品生产企业。杭州知味食品有限公司主要生产速冻调理食品、中华点心及各种肉类水产类制品，是一家完全对外出口的食品企业，因而对食品加工的把关非常严格，有专门的检测设备和专人负责。在与企业领导的座谈中，我们对该厂的食品生产、加工、包装过程有了基本的了解，特别是对四流(即人流、物流、水流、气流)的控制非常严格。经理还向我们介绍了国外饮食消费市场和国内饮食消费市场的差距。国外的饮食消费水平比国内高出许多，对食物的卫生安全问题很注重，这跟国外民众的人均收入高有关系。所以出口到国外的食品生产标准就比较高了，要经过好几项指标的检测。还特别谈到了今年1月闹得沸沸扬扬的日本“毒水饺”事件，使企业的出口受到了一定的冲击。他说到，由于检测的成本很高，而产品的价格在一个固定市场很难往上抬，很多企业只有想方设法地逃避检测这一步骤，这是导致食物中毒的主要源头。希望有关部门能加强对食品加工企业的监管力度，减少类似食物中毒事件的发生。

　　实践的第六站——对话紫阳街道主任

　　我们走访了紫阳街道办公楼，与那里分管食品药品安全的城管主任进行了面对面的座谈。我们队员针对目前上城区的一些食品药品监管状况、出现的问题及解决措施做出了提问，主任及街道代表以事实为依据，向我们分析紫阳乃至上城区的现状以及潜在的问题，不但包括了现阶段街道的发展与食品安全之间平衡着力点的问题和在监管“三小”问题上取得的成果，更结合日常工作中的监察和事故的处理经验向我们实践队伍介绍了今后的食品安全走势。指出当前食品安全监管存在的一个最大问题是大的监管体制没建立起来，街道没有设立职能部门，只负责监管，无权对违规企业进行查处，要先通报省市一级的职能部门，再由他们查处。这在一定程度上给食品安全监管工作带来了困难。建议成立食品安全监管所，从省到市区再到街道乡镇，组建一个完整的职能体系。

　　实践的第七站——浙商集团幼儿园

　　我们本着“食品安全教育要从娃娃抓起”的信念，决定将食品安全知识带进幼儿园。我们活动的重头是以“营养膳食健康成长”为主题当堂授课和“我家的餐桌”涂画大赛，中间穿插了有奖问答、观看食品药品安全dvd等互动环节。讲课内容紧紧围绕“小朋友”展开，为小朋友定制了一日三餐食谱，告诉小朋友应该多吃和少吃的食物，以及一些食物多吃后带来的危害，丰富了小朋友的食品安全知识。

　　正像一个学长说的，“实践过了，才知道实践的艰辛，但会从中收获很多。”实践将我们拉近了社会，与社会上各色各样的人群打交，学会了如何跟他们去沟通;通过走访社区、企业和民工地，收获了不一样的经历;还在实践中培养了团队合作精神，与队员建立了深厚的友谊，等等。这些都是这次实践的收获。这可能是大学里的唯一的一次，所以非常珍惜啊!