西方美术史条幅标语精选60句

由 文心雕龙 分享时间：2024-02-26 09:09:56 加入收藏我要投稿点赞

西方美术史课件

西方的美术历史，大家了解哪些信息？与中国的相比，有哪些区别？

设计思想：

《美术欣赏》的教学，不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品，尤其要让他们掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法，逐步提高审美能力和鉴赏水平。

外国现代主义绘画是标新立异、多元化的艺术世界，从再现客观世界转变为表现主观世界，表现形式也从具象转变为意象和抽象，与传统的绘画艺术在观念和形式上都有很大的区别，欣赏难度较大。由于受传统审美习惯以及我国特定的社会、政治环境的影响，我们在相当长的时期内不能正确认识和理解外国的现代主义绘画，特别对广大中学生来讲，这是一个陌生的艺术世界，一个急切想了解的艺术世界。随着改革开放，我们有机会更多的接肋外国现代主义绘画的展览和作品，但人们常常是“许多人去看了，有些人窃窃私议，不说好，也不敢说不好，更不敢说看不伍，而事实是看不值。”(施蛰存语)我们有必要对现代中学生进行欣赏外国现代主义绘画员基础的启蒙教育。

外国现代主义绘画种类繁多、流派纷呈，表现形式和艺术理论也各不相同，它的出现有其政治的、经济的、文化的、哲学的历史渊源，对于外国现代主义绘画，不仅在我国，就是在西方也是褒贬不一，众说纺坛，要通过一节课让学生真正了解和接受外国的现代主义绘画是不可能的，因此本课的重点以转变学生的欣赏观念为主，以不能把象不象，看懂看不懂作为美术欣赏的标准为线索，通过一些现代主义绘画的代表面家自身从具象到意象、抽象的观念和表现形式的转变，引导学生理解现代主义绘画的欣赏特点，初步学习用视觉艺术的语言去欣赏美术作品，开拓视野，逐步提高学生对外国现代主义绘画的鉴赏能力。

课时：

一课时

教学目标：

认知：

通过对外国现代主义绘画的介绍，使学生能正确认识外国现代主义绘画，初步学习用视觉艺术的语言去感受和欣赏外国现代绘画作品，了解外国现代主义绘画的艺术特征。

操作：

以教师讲解为主导，启发学生在读读、议议、看看、谈谈的过程中逐步提高欣赏外国现代摄绘画的能力，充分发挥学生的主体作用。

情感：

培养学生欣赏外国现代主义绘画的正确的审美情趣，陶冶情操，激发学生的求知欲望。

教学重点与难点：

重点：外国现代主义绘画的欣赏方法

难点：正确认识和理解外国现代主义绘画。

教学准备：

电脑课件以及相应的投影仪等

教学过程：

【第1句】：引出课题：

由于受传统审美习惯的影响，我们常用“栩栩如生”这样的词汇来称赞我们认为的好作品。(通过提问由同学再补充几个“栩栩如生”的近义词，如：惟妙惟肖、形象逼真、活灵活现??)

但是，我们现在从画册上、展览中看到的许多外国现代绘画作品，其中包括世界级艺术大师的作品，却再也不能用“栩栩如生”这个标准去衡量了，有的画得不象，有的让人看不懂，这些作品还算不算优秀的艺术作品，应该怎样来欣赏，这就是本课要与同学们一起讨论的课题——“标新立异的外国现代主义绘画“。

(课题：“标新立异的艺术世界——外国现代主义绘画”)

(翻开课本P42)

【第2句】：外国现代主义绘画简介：

西方现代主义绘画，是指西方国家从十九世纪末、二十世纪初发展起来的现代绘画中的某些流派——野兽摄、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等的统称。

“现代主义”或“现代派”是和某种新的、非传统的、区别于过去的艺术思想联系在一起的。

(投影以上的文字，加深印象。)

现代主义的产生并不单是一种艺术现象，它也有一定的社会历史背景，有思想根源和哲学基础。

(看课本P48，请同学朗读第二段)

(教师概括讲述)

(浏览外国现代主义绘画作品，介绍作品名称、流派、作者。通过提问，引导学生了解和认识各类作品的表现形式，由教师进行适当归纳。)

艺术分三类：具象、象意、抽象。而外国现代主义绘画是以意象和抽象作为主要表现形式的。

(提问：与传统购具象绘画相比较，同学们更习惯或容易接受哪一类作品，用【第1句】：二句话说明一下理由。出示传统和现代主义绘画作品)

【第3句】：要正确认识外国现代主义绘画

欣赏外国现代主义绘画，要有一个观念转变和适应的过程。

【第4句】：外国现代主义绘画的特征

(引导学生找外国现代主义绘画的特征)

1．从再现客观世界转变为表现主观世界

(P43有关文字处划横线)

艺术家不再以画得与客观世界逼真肖似为能事，而是以描绘的对象为媒介，表现自己的情感、意趣、意念、思想等主观世界为主，甚至包括潜意识、梦幻、梦境等，为此而将对象按照主观意图子以变形和抽象化处理。(作品配合)

2．表现形式从具象到意象、抽象

(作品配合)

①客观物象并非是绘画艺术必不可少的因素；

②客观物象的描绘反而会损害绘画艺术，于是只有抽象的描绘才是最完美的艺术。

投影：毕加索《牛的变形过程》

徐悲鸿刚到法国留学时，只欣赏古典主义写实的.绘画作品，当学成回国前，已转向欣赏印象派或以后的现代主义画派了。

【第5句】：外国现代主义绘画的欣赏

(提问：你觉得应该怎样欣赏现代主义的绘画作品?以毕加家《三个音乐家》为例，进行适当讨论。)

(每一排由一位同学发言，希望出现一些不同意见。)

关键在于要学会用视觉艺术的语言来欣赏外国现代主义绘画。(放录像片《视觉艺术语言的构成》)

(放投影片文字)

“艺术所要表现的是人们对于生活的种种独特的感受，当我们面对一件艺术品的时候，重要的并不在于去弄明白它描绘的是一件什么东西，而在于去体验作品历引起我们内心的感受是什么。”(请同学前后左右四人互相讨论，分析和欣赏课本中提供的图例，每小组推一位同学准备发言：

①首先，哪一幅最能打动你，让你最感兴趣。

②作者想表现什么，这幅面给你带来什么感受。)

(教师根据学生的发言，穿插介绍作品和对作品的理解和感受，同时注意引导学生用视觉艺术的语言来谈感受，调节课堂气氛，及时发现讨论中的热点。)

【第6句】：课堂总结

我们初步和欣赏了外国现代主义绘画，了解到不能把象不象，看懂看不懂作为评价的标准，学习了用视觉艺术语言去分析作品，这还刚刚是开始，西方现代主义绘画中确实有消极、荒诞和艺术趣味不健康的东西。还要进一步学会鉴别和欣赏，开拓视野，逐步提高审美能力，真正地感受外国现代主义绘画的艺术魅力。列宁说过：“一句话，那一切科学的(正确的，郑重的，不是荒唐的)抽象，都更深刻，更正确，更完全地反映着自然。”

外国美术史课件

外国美术史课件怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理外国美术史课件的相关资料，欢迎阅读！

　　外国美术史课件

课程学时：36学时学分：2分

课程安排：二年级上学期

课程性质：专业必修课

适用专业：三年制（专科）美术教育专业

【第1句】：教学目标和任务

（1）通过对西方美术发展情况的了解，增长学生的艺术史知识，提高他们的艺术素养和鉴赏能力。了解西方的艺术观、价值观，以及西方现代艺术的新思想、新角度、新材料和新手法，拓展学生的思维和视野。

（2）外国美术史是美术专业的基础史论课程。系统了解和掌握外国美术发展的常识及其规律，扩大艺术视野，提高艺术修养。外国美术发展的文化、历史背景介绍，主要艺术家生平及创作历程介绍。主要艺术作品的分析介绍。主要教学手段课堂授课、幻灯展示作品，课外阅读辅导及课堂师生讨论。

【第2句】：教学方法与教学要求

以课堂教学为主，运用大量的视觉材料展示图像，如幻灯片、画册、录像资料，强调直观感受，以欧洲美术史为主线，加以东南亚、中东、西亚、美洲美术，结合现有的艺术展览和新的艺术形式进行分析。

【第3句】：教学内容和教学安排

课程学时：36学时

课程安排：二年级上学期

（一）教学目的：

（1）通过这一阶段的学习，使学生了解和掌握艺术的起源与欧洲

文明的源头：古希腊文明，了解古埃及美术，两河流域文明，

罗马帝国美术及欧洲中世纪宗教文化，意大利文艺复兴在欧

洲的影响，以及巴洛克与洛可可美术的发生、发展。

（2）使学生了解并掌握艺术史发展的内部规律，古典艺术的基本

特点，学院主义的`行成与局限。着重讲述十九世纪末二十世

纪初艺术史内部的变革，科技发展和社会变革给艺术的冲

击。

（二）教学内容和学时安排：

第一讲：原始美术（4学时）

讲授欧洲现存的典型的原始艺术遗迹，古埃及和两河流域、古印度、美洲艺术，古希腊与古罗马艺术。

第二讲：中古美术（4学时）

讲授基督教、佛教、伊斯兰教美术。

第三讲：文艺复兴美术（6学时）

讲授欧洲文艺复兴文化思想与艺术的联系，文艺复兴的成果及

其影响、意义。

第四讲：巴洛克与洛克克美术（4学时）

讲授巴洛克与洛克克艺术的形成、特征、影响。

第五讲：学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义美术（6学时）

讲授学院派、新古典主义、浪漫主义、现实主义与十九世纪的巴黎。

第六讲：印象主义及后印象主义美术（4学时）

讲授印象主义及其对视觉革命的意义，后印象主义的转折性地位。

第七讲：（4学时）

讲授前苏联、东欧美术、拉美艺术。

第八讲：（4学时）

讲授现代西方复杂的艺术流派介绍及与当代艺术的联系。

【第4句】：课程考核及标准

开卷或闭卷考试，由任课教师出题或命题和评分，以百分制记分。评分标准：

（1）平时评价：课堂上认真学习，无缺席、迟到，发言积极，认真完成作业。

（2）期末考核：采用试卷考试方式。将考核分数记入在册，作为期末考试成绩。

学期记分方式：实行百分制，平时按30%，期末按70%计算，记入学

期成绩。

优：（90分以上）概念准确、清晰、卷面整洁；答题逻辑性强，无文法错误，有独立思考，有文采；史论皆备。

良：（80—89分）概念准确、思路清晰、卷面整洁；答题逻辑性强，史论皆备，无文法错误；少独立思考，有个别错别字。

中：（70—79分）概念准确、卷面整洁；逻辑欠清晰，有少量语法错误，少量错别字；无文采。

及格：（60—69分）概念模糊，逻辑性一般，有少量语法错误，少量错别字。

不及格：概念模糊，逻辑混乱，有语法错误，有错别字。

【第5句】：教材及参考书

教材：

《外国美术史及作品鉴赏》高师《外国美术史及作品鉴赏》编写组编著高等教育出版社

参考书：

《外国美术简史》中央美院美术史系编著高等教育出版社

《艺术发展史》贡布里希著天津人民美术出版社《西方现代艺术史》HH阿纳森著天津人民美术出版社《论艺术的精神》康定斯基著中国社会科学出版社《杜尚访谈录》卡巴尼著广西师大出版社

【第6句】：教学设备与教具要求

准备幻灯机、投影仪以及相关图像资料。

大纲修订时间：

教研室审核时间：

20XX年9月18日20年10月18日制定人：审核人：

西方园林史朱建宁课件

“西方园林史”是高等院校园林、风景园林专业的专业课程之一，也是城市规划、建筑学等专业的专业基础课程。如下是小编给大家整理的西方园林史朱建宁课件，希望对大家有所作用。

课程介绍

让同学们不再机械的背记资料，不再害怕考试时题目变更就不会的情况出现，我们本次的课程的理念是让大家在复习时花更多的时间去理解这些景观设计。

【第1句】：参考书目为什么会有那几本，会不会针对我所报考的学校进行讲解？

首先我们选择这几本参考书目是因为这些参考书目普遍作为我们国家高等院校风景园林专业本科教材适用，也必然会被当做检验本科学习情况的考研参考书目，这些书本的研究对象均为西方古典园林史，所以考试范围也均为关于西方古典园林史的，因而只要涉及到该研究对象（西方园林史）的考试科目内容我们均可理解为没有超出考试大纲范畴（可能考试内容并不会在该参考书目里直接出现），所以，为了防止在考试的时候出现此类情况，我们将会对这三本书进行详细的分析讲解。因此这门课程适用于所有考西方园林史的学校

【第2句】：学习这门课程意义和在学姐（学长）那里购买的参考资料有什么样的区别？

很多同学为了考试方便，在学长学姐那里购买了一大叠的所谓整理的笔记，可是拿到笔记之后发现并没有比书本薄多少，依然不知道从哪里背起，不知道重点在哪儿，由于大家高中初中的应试环境影响，觉得史学这块内容只需要背好就可以，结果导致背早了怕忘记，背晚了又害怕来不及的情况。我们开设这门课程，希望能从课本来引导大家对于史学内容的理解。从而得到能举一反三的效果

【第3句】：我看到这么多这么厚的书就头疼，老师会不会划记重点？

我们会带领同学们理解大部分的知识，这样比重点有用的多。希望大家能理解这些过去的东西，并且通过这些进行推敲。之后我们会根据生僻程度对其进行一层一层的'覆盖，保证大家都有一个良好的记忆

【第4句】：为什么要这么早开始复习园林史，以后会不会忘记？

如果你现在不开始复习，那以后的时间会显得更加紧张，对于知识，我们做到首先要理解，然后在进行重点背记，了解得多了，你背诵起来才会显得轻松，也为你其他课程预留出更多的宝贵时间，所以低年级的同学也可以作为参考哦

【第5句】：如果我今年不考研或者我才大二，那我需不需要学习这门课程？

很多同学们对于专业课史学的概念往往存在于考试应试阶段，史学的意义在于让你能看到研究对象的在时间维度上的来源以及进化过程，然后通过对其进行研究之后，然后在其基础之上进行变化

【第6句】：如果网络课程直播错过了，会不会有录播进行补课？

我们将会在规定的时间里进行重播，届时我们会通知具体重播时间

【第7句】：到时候资料里面将会有什么样的内容,快递会不会包邮呢？

资料内容包括课堂讲义，考试题库，重点预测，模拟试题等内容一切内容我们都会免费邮寄给大家

【第8句】：如果没有听懂，我们该怎么办？

遇到问题没有听懂的话，可以私信给上课老师，我们将在下节课开始或者结束的时候进行一对一解答

中外美术史第五章课件

本章内容包括了旧石时代与新石器时代两个时间段，主要介绍了旧石器时代的打制石器、新石器时代的绘画、雕塑和工艺美术。史前时期是中国美术的起源和萌芽时期，先民的审美意识即发端于此。原始先民在不断改造自然的过程中，技术与意识得到了锻炼与发展，由此产生了最早的美术品--打制石器，因此打制石器涉及到美术的起源问题，应引起特别关注。陶器的发明、磨制石器的广泛应用有及农业的出现标志着人类社会进入新石器时代。新石器时代的彩陶文化发达，成为该时期美术品的主要门类，因此彩陶艺术是新石器时代美术的考察重点。此外，工艺美术领域的黑陶、雕塑类中的动物形与人形雕塑虽然不会出现大题，也应当引起大家的重视。无论是何种美术门类，史前时期的美术最明显的特征是艺术与实用的结合，而且在个别美术门类上实用性似乎更突出一些。

【第1句】：时间概念

【第1句】：最早的原始刻划艺术品。

【第2句】：旧石器时代晚期的装饰品。

【第3句】：新石器时代的文化谱系。

【第4句】：早期的刻划符号与原始文字。

【第2句】：重点概念

【第1句】：彩陶，主要考察彩陶的定义，一般以名词解释的形式出现。

【第2句】：黑陶，黑陶的定义及代表文化，常常会以填空、选择、名词解释等形式考查。

【第3句】：岩画，史前时期的绘画艺术除了彩陶装饰，岩画是最重要的，对岩画的定义、分布范围、典型代表、艺术特色等内容均需牢记，除了会以填空、选择、等小分值题目考查外，还会以名词解释、简答等形式考查。

【第3句】：难点分析

【第1句】：关于美术起源的认识。美术的起源是一个复杂的问题，至今没有在学术界获得一致认识，人们普遍认为美术的起源伴随着猿人的进化、工具的制作及思维的发展而产生，其中劳动的作用不可替代。对此，要了解目前比较流行的几种关于美术起源的理论，并对这些理论做出科学合理的评价。涉及到此问题时，一般会以论述题的形式出现。

【第2句】：彩陶文化的分类。新石器时代比较发达的彩陶文化有位于陕西、山西的仰韶文化、甘青一代的马家窑文化。其中仰韶文化又分为半坡类型与庙底沟类型，马家窑文化又分为石岭下、马家窑、半山和马厂类型。对于上述每个类型彩陶的造型、纹饰要重点掌握，考试中出现名词解释、简答等题目的概率很大。

【第3句】：岩画的时空分布及艺术特点。中国的岩画分布范围广，各地的题材风格并不一致，因此要注意区分南北方岩画的题材风格方面的`差别。

【第4句】：小结

作为中国美术的起始阶段，史前时期的美术种类在数量和质量上与后世不可相提并论，特别是在关注绘画与雕塑的传统美术史观的支配下，本章内容不是考查重点，特别是在论述题中考查本章知识点的可能性极小，但是随着对史前美术的重视，越来越多地院校在出题时开始向本章倾斜，题型一般是名词解释、简答，当然填空、选择等题型历年都会出现。

思考练习题

【第1句】：填空题

【第1句】：旧石器时代的主要石器类型有、、、、。

【第2句】：目前仅知的最早的原始刻纹艺术品是分别发现于遗址的和遗址的。

【第3句】：仰韶文化彩陶因时间、地域差异而被分成两个不同的类型，分别是和。

【第4句】：马家窑文化彩陶分为先后连续的三种类型：、和。

【第5句】：黑陶中的品种艺术成就最高。

【第6句】：我国史前时期的地画遗迹仅发现一例，系1982年10月在甘肃秦安遗址，属于文化晚期。

【第7句】：文化以轮制技术制成的蛋壳黑陶因器形别致、工艺精巧而著称。

【第8句】：新石器时代，长江流域和南方地区流行地面及建筑。

【第9句】：1983年在辽宁牛河梁发现了文化女神庙遗址。

【第10句】：西安半坡出土的是我国新石器时代仰韶文化彩陶的杰出代表。

【第2句】：选择题

【第1句】：半坡类型彩陶中最有特色的装饰图案是()。

A.花卉纹B.蛙纹C.鱼纹D.鸟纹

【第2句】：青海大通上孙家寨出土的()是马家窑文化彩陶中的一件杰作。

A.舞蹈纹彩陶盆B.颧鱼石斧图彩陶瓮C.人面鱼纹彩陶盆D.人头形器口彩陶瓶

【第3句】：日前发现的中国最早的陶器距今()年左右。

A.8000B.20000C.15000D.10000

【第4句】：()遗址出土的木胎圈足漆碗，是我国目前发现最早的一件漆器工艺品。

A.仰韶B.大汶口C.河姆渡D.丁公

【第5句】：比较明确的原始文字出现在()时期。

A.龙山文化B.仰韶文化C.大汶口文化D.红山文化

【第6句】：距今一万八千年前的()除有较精良的工具外，还出现了前所未有的装饰品。

A.峙峙人B.北京人C.丁村人D.山顶洞人

【第7句】：红山文化发现的泥塑()表现了对祖先的崇拜或寄托对大地母神、农业丰收、万物生育的虔诚祝福。

A.少女头像B.女神像C.动物D.神人面具

【第8句】：动物形象的陶塑中，陕西华县太平庄庙底沟类型晚期墓出土的()具有代表意义。

A.陶狗B.陶鸮鼎C.陶龟D.陶猪

【第9句】：()的发明和磨制石器的应用是新石器时代的两大标志。

A.农业B.火C.家畜饲养D.陶器

【第10句】：河南临汝阎村出土的()彩陶缸，图像简洁醒目，反映了氏族兼并的重大历史事件。

A.三鱼纹B.鸮形C.鹳鱼石斧图D.人头形

【第3句】：判断题

【第1句】：新石器时代的彩陶是在陶器烧成后再于器表施彩绘的陶器。()

【第2句】：红山文化的"C"形玉雕龙是我国最早的玉龙形象。()

【第3句】：仰韶文化出土的原始漆器，说明我国髹漆工艺源于新石器时代。()

【第4句】：青海大通上孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆堪称是庙底沟类型彩陶艺术的杰作。()

【第5句】：新石器时代的绘画艺术除了彩陶装饰纹样以外，还有壁画、地画等类型。其中，1982年甘肃秦安大地湾遗址发现的壁画残块是中国迄今发现最古老的壁画遗迹。()

参考答案

【第1句】：填空题

【第1句】：刮削器、砍砸器、尖状器、手斧、球状器【第2句】：山西峙峪遗址、刻纹兽骨、河北兴隆洼遗址、鹿角【第3句】：半坡类型、庙底沟类型【第4句】：马家窑类型、半山类型、马厂类型【第5句】：蛋壳陶【第6句】：大地湾、仰韶【第7句】：山东龙山【第8句】：干栏式【第9句】：红山文化【第10句】：人面鱼纹彩陶盆

【第2句】：选择题

【第1句】：C【第2句】：A【第3句】：D【第4句】：C【第5句】：A【第6句】：D【第7句】：B【第8句】：B【第9句】：D【第10句】：C

【第3句】：判断题

【第1句】：×

解析：彩陶是先描绘图案后入窑烧制。

【第2句】：√

【第3句】：×

解析：河姆渡文化出土的漆器是我国最早的漆器实物。

【第4句】：×

解析：青海大通上孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆是马家窑文化彩陶艺术的杰作。

【第5句】：×

解析：中国迄今发现最古老的壁画遗迹是辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址出土的壁画残块。