关于爱护公物的手抄报
爱护公物手抄报。爱护公物是我们每个学生应该由的道德素质底线，这是每一个学生都应该做到的，我们不能因为是公物所以就认为可以随意的去破坏它，花的不是自己的钱，每一个公物花的都是我们所有公民的钱，我们应该要好好保护它。
【第1句】：爱护公物手抄报：如何爱护公物
【第1句】：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
【第2句】：关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
【第3句】：节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
【第4句】：班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
【第5句】：爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
【第6句】：爱护黑板报的字画。
【第7句】：爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
【第2句】：爱护公物手抄报：爱护公物的意义
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,是让我们学习和生活更方便的设施。试想,一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,百位学生不爱护公物,那么我们的校园将不成其为校园,也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识,更是学会做人的关键时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,立足于社会都不无裨益,成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切,均是为将来夯实基础的`。所以,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的,将为社会所不容,将为人们所不齿。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大；一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,养成爱护公物的好习惯,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名新时代高素质的学生!
【第3句】：爱护公物手抄报：如何培养学生爱护公物
首先创造良好的育人环境，促进学生良好习惯的养成。“人可以创造环境，同样环境也创造人”。要让学生具有爱护公物的观念，让学生明确公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，也不能随意损坏。学生形成了爱护公物的观念后，还要注意进行不间断的随机教育。学生因为年龄小的缘故，常常在行为上有反复，如果发生了不爱惜公物的行为，别忽视、放任，要耐心地、坚持不懈地进行教育，一次也不放过。对学生爱护公物的教育很可能不是一次、两次就能成功的，尤其是对于意志力不强的学生，持续、耐心地教育是十分重要的。开展“爱公物，见行动”系列活动。通过设置标语牌、开设宣传栏、制作爱护公物的专题教育片，开展爱护公物主题班会形式的教育，让学生懂得爱护公物是做人的美德，自觉爱护公物，制止损坏公物的不良行为，争当爱护公物的好学生。同时，还要善于观察和了解。对学生爱惜公物的行为要及时表扬，使其感到爱护公物的责任感、成就感。要注意以爱育爱，从“行要有范”，身教重于言传。有了教师的不断示范，孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心，而且学会了爱护公物的方法，养成好的习惯。
其次建立学校公物档案，完善公物管理制度。专人负责管理学校公物，对学校所有公物登记造册，对每位学生使用的一桌一凳一床进行编号，让学生对号入座，每期末检查一次，对于遗失或损坏的要按规定赔偿，并把爱护公物的表现纳入学生操行成绩评定；制定一套符合学生和学校实际、切实可行的规章制度，使学校的公物管理规范化、制度化和科学化。如建立健全公物损坏赔偿制度，文明班级、文明寝室、文明学生、文明住宿生等评比制度。
最后要加强学生的心理疏导，营造学生健康成长的环境。排除学生的心理障碍是促进学生健康成长的关键。如建立健全问题学生档案，主动与学生交友，有目的、有针对性地和学生交心，加强师生间的相互沟通和交流，准确把握学生的思想动态，及时调整学生的心态，就有效可预防和避免学生发生过激行为而损坏公物。
爱护公物手抄报。爱护公物是我们每个学生应该由的道德素质底线，这是每一个学生都应该做到的，我们不能因为是公物所以就认为可以随意的去破坏它，花的不是自己的钱，每一个公物花的都是我们所有公民的钱，我们应该要好好保护它。
【第4句】：爱护公物手抄报：爱护公物名言警句
【第1句】：小草在成长，请勿打扰。
【第2句】：来也匆匆。去也冲冲。
【第3句】：以互帮互助为荣，以损人利己为耻。
【第4句】：爱护环境，人人有责。
【第5句】：以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
【第6句】：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
【第7句】：千万别踩疼了小草呦！
【第8句】：地球是我家，绿化靠大家。
【第9句】：除了你的记忆，什么都别带走。
【第10句】：爱护公共设施，是你我的责任。
【第11句】：绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
【第12句】：注意个人卫生，如厕后请洗手。
【第13句】：小花多可爱，请你别伤害。
【第14句】：只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
【第15句】：让小树和我们一起快乐成长！
【第16句】：厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
【第17句】：植树造林，功在千秋。
【第18句】：手下留情，脚下留青。
【第19句】：用好你的手，垃圾无处溜。
【第20句】：花儿对您微微笑，请您把路绕一绕！
【第21句】：只有一个地球、人类应该同舟共济。
【第22句】：脚不乱跑，小草微微笑。
【第23句】：请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！
【第24句】：止住您的脚步，留住一片绿茵！
【第25句】：今天你冲了吗？
【第26句】：绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
【第27句】：以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。
【第28句】：除了你的笑脸，什么都别留下。
【第29句】：手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
【第30句】：讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
【第31句】：讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
【第32句】：别让坚强的生命，成为足下阴魂。
【第33句】：请不要再来伤害我。
【第34句】：我是一朵花，请爱我，别采我。
【第35句】：讲究社会公德，爱护公共环境。
【第36句】：青青小草，踏之何忍！
【第37句】：贴近文明，靠近方便。
【第38句】：别踩我，我怕疼。
【第39句】：绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
【第40句】：城市属于你，绿茵属于你。
【第41句】：小草青青，小脚轻轻。
【第42句】：如厕后请冲水，不要乱丢杂物。
【第43句】：您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
【第44句】：水是生命之源，请节约用水。
【第45句】：斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
【第46句】：以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
【第47句】：愿绿色天天与我们相伴！
【第48句】：我的脸太脏，要一些空白。
【第49句】：我们和小树一起成长！
【第50句】：追求绿色*时尚、走向绿色文明。
【第51句】：用我们的双手，保护我们的地球。
【第52句】：希望有一天，垃圾筒也会下岗。
【第53句】：以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。
【第54句】：有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
【第55句】：为了你我的健康，请爱护树木。
爱护公物手抄报文字
爱护公物
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但是现实的生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中，不小心弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：真是缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的'义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小来处，讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
爱护公物手抄报
爱护公物手抄报
爱护公物从我做起
公物为大家，人人爱护它。爱护公物是每个公民应具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照；也是一个人礼貌素养的体现；爱护公物更能显示出一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神！在生活中如果你留意观察，你会发现有很多爱护公物的礼貌人！在校园内，咱们每一天都能看见同学们用抹布认真地擦洗着门上和墙壁上的污迹；在校外，有人细心地扶起路边被踩倒的花木，清洁工人不厌其烦地打扫着公共卫生。这些可亲可敬的人，正以默默的行为在爱护公物方面为咱们做出了榜样，也为礼貌做出了最好的诠释！
有社会学家说，如何对待公物，直接反映了一个人的公德和道德指数。其实，爱护公物不仅仅是礼貌的标志，也是节能减排的需要。咱们学校一向提倡节能减排，而爱护公物，让它们多为大家服务几年，就是最大程度的节约。不知同学们注意到没有，咱们的课桌凳最近都上了“身份证号”，它们有了新的标签，成了咱们的新兄弟姐妹，就让咱们都来做礼貌的主人吧，轻拿轻放，摆放整齐，不让它们受到伤害，经常比一比，谁用过的桌凳保管最完好！
然而，在咱们美丽的校园内，在一些学生的思想中，爱护公物的观念十分淡薄。有意破坏公物的现象还时有发生。有用脚故意损坏教室门的`；有因打闹损坏椅子、门窗；有故意破坏厕所等公共设施的；有故意拧坏水笼头的……凡此种种，不亦而足。这些现象与学校要求极不协调，虽然只是少数人所为，但却令人深恶痛绝。
为提高全体同学爱护公物意识，培养爱护公物的良好行为习惯，体现宿中学子应有的素质，咱们向全校同学发出倡议：
【第1句】：各班要成立公物管理小组，公物有专人保管。把班内的公物具体落实到人进行保管，并定期进行检查评比。课桌椅实行包干，职责到人。咱们每个学生都有“固定身份证号”的课桌椅，因此要使用好、保管好。
【第2句】：爱护图书馆、阅览室的书籍，不乱涂乱画，不撕张毁页。
【第3句】：爱护学校环境，主动捡起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在教学区吃零食，持续环境卫生。
【第3句】：爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。
【第4句】：爱护学校公共设施，不在操场上玩火，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏用电设施。
【第5句】：爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。
【第6句】：爱护学校资源，随手关掉电灯、饮水机的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽水龙头，拧紧水龙头，节约每一滴水。
【第7句】：爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不走泥巴路，不攀折花木。
【第8句】：住宿生爱惜床铺、门窗、衣柜等公物，人走门关。损坏公物主动赔偿，不做损人利己的事情。
【第9句】：学校对损坏公物者，除批评教育外，要赔偿损失；如故意破坏，则要重罚，给与处分。班级公物破坏状况将纳入班级量化考核。
【第10句】：期望咱们每一位同学不仅仅自我要爱护公物的典范，而且要伸张正义，对破坏学校公物的行为，大胆制止、揭发，使破坏公物的可恶行为遭到指责、唾弃、重罚。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，要像爱护自我私人财产一样爱护公物；处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。让咱们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在咱们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧！
关于爱护公物的手抄报
爱护公物手抄报。爱护公物是我们每个学生应该由的道德素质底线，这是每一个学生都应该做到的，我们不能因为是公物所以就认为可以随意的去破坏它，花的不是自己的钱，每一个公物花的都是我们所有公民的钱，我们应该要好好保护它。
【第1句】：爱护公物手抄报：如何爱护公物
【第1句】：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
【第2句】：关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
【第3句】：节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
【第4句】：班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
【第5句】：爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
【第6句】：爱护黑板报的字画。
【第7句】：爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
【第2句】：爱护公物手抄报：爱护公物的意义
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,是让我们学习和生活更方便的设施。试想,一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物,百位学生不爱护公物,那么我们的校园将不成其为校园,也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识,更是学会做人的关键时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,立足于社会都不无裨益,成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切,均是为将来夯实基础的`。所以,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的,将为社会所不容,将为人们所不齿。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大；一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,养成爱护公物的好习惯,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名新时代高素质的学生!
【第3句】：爱护公物手抄报：如何培养学生爱护公物
首先创造良好的育人环境，促进学生良好习惯的养成。“人可以创造环境，同样环境也创造人”。要让学生具有爱护公物的观念，让学生明确公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，也不能随意损坏。学生形成了爱护公物的观念后，还要注意进行不间断的随机教育。学生因为年龄小的缘故，常常在行为上有反复，如果发生了不爱惜公物的行为，别忽视、放任，要耐心地、坚持不懈地进行教育，一次也不放过。对学生爱护公物的教育很可能不是一次、两次就能成功的，尤其是对于意志力不强的学生，持续、耐心地教育是十分重要的。开展“爱公物，见行动”系列活动。通过设置标语牌、开设宣传栏、制作爱护公物的专题教育片，开展爱护公物主题班会形式的教育，让学生懂得爱护公物是做人的美德，自觉爱护公物，制止损坏公物的不良行为，争当爱护公物的好学生。同时，还要善于观察和了解。对学生爱惜公物的行为要及时表扬，使其感到爱护公物的责任感、成就感。要注意以爱育爱，从“行要有范”，身教重于言传。有了教师的不断示范，孩子们不但会逐渐形成一颗爱护公物的心，而且学会了爱护公物的方法，养成好的习惯。
其次建立学校公物档案，完善公物管理制度。专人负责管理学校公物，对学校所有公物登记造册，对每位学生使用的一桌一凳一床进行编号，让学生对号入座，每期末检查一次，对于遗失或损坏的要按规定赔偿，并把爱护公物的表现纳入学生操行成绩评定；制定一套符合学生和学校实际、切实可行的规章制度，使学校的公物管理规范化、制度化和科学化。如建立健全公物损坏赔偿制度，文明班级、文明寝室、文明学生、文明住宿生等评比制度。
最后要加强学生的心理疏导，营造学生健康成长的环境。排除学生的心理障碍是促进学生健康成长的关键。如建立健全问题学生档案，主动与学生交友，有目的、有针对性地和学生交心，加强师生间的相互沟通和交流，准确把握学生的思想动态，及时调整学生的心态，就有效可预防和避免学生发生过激行为而损坏公物。
爱护公物手抄报。爱护公物是我们每个学生应该由的道德素质底线，这是每一个学生都应该做到的，我们不能因为是公物所以就认为可以随意的去破坏它，花的不是自己的钱，每一个公物花的都是我们所有公民的钱，我们应该要好好保护它。
【第4句】：爱护公物手抄报：爱护公物名言警句
【第1句】：小草在成长，请勿打扰。
【第2句】：来也匆匆。去也冲冲。
【第3句】：以互帮互助为荣，以损人利己为耻。
【第4句】：爱护环境，人人有责。
【第5句】：以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
【第6句】：花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
【第7句】：千万别踩疼了小草呦！
【第8句】：地球是我家，绿化靠大家。
【第9句】：除了你的记忆，什么都别带走。
【第10句】：爱护公共设施，是你我的责任。
【第11句】：绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。
【第12句】：注意个人卫生，如厕后请洗手。
【第13句】：小花多可爱，请你别伤害。
【第14句】：只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
【第15句】：让小树和我们一起快乐成长！
【第16句】：厕所卫生要注意，干净清洁常保持。
【第17句】：植树造林，功在千秋。
【第18句】：手下留情，脚下留青。
【第19句】：用好你的手，垃圾无处溜。
【第20句】：花儿对您微微笑，请您把路绕一绕！
【第21句】：只有一个地球、人类应该同舟共济。
【第22句】：脚不乱跑，小草微微笑。
【第23句】：请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！
【第24句】：止住您的脚步，留住一片绿茵！
【第25句】：今天你冲了吗？
【第26句】：绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
【第27句】：以尊老爱幼为荣，以欺软怕硬为耻。
【第28句】：除了你的笑脸，什么都别留下。
【第29句】：手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
【第30句】：讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
【第31句】：讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
【第32句】：别让坚强的生命，成为足下阴魂。
【第33句】：请不要再来伤害我。
【第34句】：我是一朵花，请爱我，别采我。
【第35句】：讲究社会公德，爱护公共环境。
【第36句】：青青小草，踏之何忍！
【第37句】：贴近文明，靠近方便。
【第38句】：别踩我，我怕疼。
【第39句】：绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
【第40句】：城市属于你，绿茵属于你。
【第41句】：小草青青，小脚轻轻。
【第42句】：如厕后请冲水，不要乱丢杂物。
【第43句】：您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
【第44句】：水是生命之源，请节约用水。
【第45句】：斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。
【第46句】：以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
【第47句】：愿绿色天天与我们相伴！
【第48句】：我的脸太脏，要一些空白。
【第49句】：我们和小树一起成长！
【第50句】：追求绿色*时尚、走向绿色文明。
【第51句】：用我们的双手，保护我们的地球。
【第52句】：希望有一天，垃圾筒也会下岗。
【第53句】：以积极进取为荣，以碌碌无为为耻。
【第54句】：有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
【第55句】：为了你我的健康，请爱护树木。
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