辅音音标教学课件
辅音音标教学课件已经为大家准备好啦，老师们，大家可以参考以下教案内容，整理好自己的授课思路哦！
【第1句】：教学目标。
【第1句】：学习2个元音音素/i://i/和3个辅音音素/p//b/、/m/，掌握正确的发音方法。
【第2句】：训练学生通过2个元音和3个辅音组合进行简单拼读音标的能力，以及正确练读包含/i://i//p//b/、/m/的词、短语、文案。
【第3句】：正确书写Bb、Ii、、Mm、Pp这4个字母和/i://i//p//b/、/m/这5个音标。
【第4句】：培养学生学习英语的兴趣、热情，以及与同伴之间的合作意识。
【第2句】：课前准备。
教师：教学视频、课件、图片词卡、细线一条、一张白纸、26个字母
卡片、以及/i://i///p//b/、/m/的音标卡片以及相关卡片。
学生：“p、b、m、I”4个字母的卡片、以及//p//b/、/m/的音标卡片。
【第3句】：教学过程。
【第1句】：复习热身。
A、师生日常交谈后，唱歌曲《ABC》
（复习26个英语字母的读音）
B、看谁反应快。教师任意出示26个英语字母卡片，学生读出字母的读音。
（为下面的音标教学做铺垫，学习音标后，形成对比，认识到字母与字母音素读音不同）。
【第2句】：新课呈示。
引入：(T:Wehavefivenewfriends,today.)
A、教授/i：/的发音。
1）教师示范/i：/---穿针引线音，边示范边用拇指和食指捏住线从左向右拉。同时，解说发音要领：/i：/发音时，舌尖抵下齿，前舌中部最高，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。元音字母e及字母组合ee、ea、ie、ei可以读作[i：]。
2）学生模仿，比一比，谁的发音最佳，并给予恰当的`评价。
B、教授/i/的发音。
1）教师示范/i/----微笑露酒窝音，边示范边将手掌张开放到头上向自己的方向挥动。同时，解说发音要领：/i/发音时，舌尖抵下齿，前舌后部最高，舌前部向硬颚抬起比/i：/低些，下颚稍下垂，舌前部也稍下降。
2）边做动作边模仿。
（学习音标如同一年级小朋友学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程。课堂上，要求学生仔细听音、观察口形，认真模仿，但是课堂上模仿、拼读过程一长，学生很容易厌烦，所以教学中，运用比一比的竞赛方法，以及结合动作学习的方法来集中学生的注意力。）
3）找一找。请学生们从26个英语字母中，找出哪些字母的发音包含/i：/。
（Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv）
解说/i：/是一个长元音，“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以上。/i：/不是/i/的单纯加长。
C、教授/p/的发音。
1）发[p]音。教师出示一张白纸，放在嘴前，示范发音，纸会颤动。要求学生注意：发/p/时，双唇紧闭，气流从口腔冲出，送气有力。/p/不响亮，单发/p/时，在远处几乎听不见。
2）开火车比赛发音
（运用“p---p--/p//p//p/”这样有节奏的练习发音，充满趣味性，学生学得会非常有兴趣）
3）简单拼读：/p/—/i：/==/pi：/，教师示范后，学生模仿发音。要领：辅音轻，元音重。两音相连猛一碰。
（由/p/、/i：/的字母音标发音到/pi：/的简单拼读，是一个由易到难的循序渐进的一个过程，学生不会有困难感，对学生英语学习的兴趣起到正面的推动作用。）
D、教授/b/的发音。
1）教师示范发音。要领：发音方法和/p/相同，但/b/在词尾发得很轻，不如/p/送气有力。
2）个人读-------同桌互读。
3）出示图片词卡（ball）、bag、bed。教读：/b/---/b/===bag
（将音标与单词相结合，由点到面到训练，让学生练读[p]在单词中的读音，给学生灌输简单的拼读规律）
E、教授/m/的发音。
1）教师示范发音。要领：发音位置和/p//b/相同，发音比较响亮，应注意发/m/时双唇始终是紧闭的。
2）个人读--------男生女生读。
3）请你说出包含/m/的单词，给小组赢得小星。
（mum、mother、meet、miss、monkey、mouse、mouth、mike、）
（通过给小组加分的形式说出包含[m]的单词，学生不仅复习了已有的单词，而且让学生练习在不同的单词里[m]的发音，那么对[m]的感知更加深刻。）
小学辅音音标教学课件
导语：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音，又叫子音。发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。气流从肺里出来不一定振动声带，通过口腔时受到一定的阻碍，这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音。以下是小编整理小学辅音音标教学课件的资料，欢迎阅读参考。
辅音(破擦音)[tr][dr]
【第1句】：精确口形图
[tr]发音要决
1).发此音时，舌头后部下陷，舌头前部收拢上翘，与上齿跟后部和边齿接触形成阻塞，整个舌头成为凹形待气流冲开，形成狭缝而摩擦成音，双唇稍稍撅起如吹笛状，发[tr]时，声带不振动，要送气,是清辅音。
2).此音类似汉字“戳”的轻声音，但不要振动声带。
[dr]发音要决
1).发此音时，口形与发[tr]时一样，但不同的是发[dr]时声带振动，不送气，为浊辅音。
2).此音类似汉字“捉”的轻声音。
请听示范发音，首先模仿单词。进而模仿短语，随后到文案、绕口令，最后学唱歌曲。由慢到快，由易到难，最终完全达到示范发音的速度和音调!
【第2句】：发音代言人
tree树
dragon龙
【第3句】：常用见发音字母或组合
[tr]
tr一trip.try
[dr]
dr一dress.drop
【第4句】：单词精读练习
[tr]
troop部队
true真的
trip旅行
trade交易
try尝试
train火车
electric电的
trial试验
transport运输
trick骗局
[dr]
dress女装
dry干的'
drop滴
drink喝
drama戏剧
drunk喝醉了的
drag拖
dream梦
drift漂流
draw画
【第5句】：短语速读练习
[tr]
foreigntrade对外贸易
anothertry另一次尝试
travelbytrain乘火车旅行
abriefintroduction一个简短的介绍
atraditionaltraining一项传统培训
[dr]
drythedress把衣服弄干
drivethecar开车
drippingdrops滴下的水滴
trytodrink尝试喝酒
sweetdreams美梦
【第6句】：文案一口气快读练习
[tr]
Heistryingtotreatthemanbetter.他试着对这个男人好一点。
Astrangeriswanderinginthestreets.一个陌生人在大街上徘徊。
Thistruckischeap.这辆卡车很便宜。
Thesetreesaregoingtobeusedinatrial.这些树将被用于一项试验。
Trickortreat?想要恶作剧还是要招待我们?
(在西方国家万圣节的夜晚孩子们会在敲别人房门的时候大喊这句话。
[dr]
Idreamedofpla}ringthedrum，我梦见打鼓了。
Istoppeddrinking.我戒酒了。
Adewdropdroppedfromthelease.露珠从树叶上落下来。
Georgehasdreadfulmanners.乔治的举止令人厌恶。
Joedrovehiscartobuysomedrug.乔开车去买药。
【第7句】：绕口令口腔肌肉练习
[tr]
Thetackytractortrailerstrucks
破烂的拖拉机是用来拖卡车的。
[dr]
Thedrummersdrummed.Thedruggershatethedrummers'drums.Sothedruggersdruggedthedrummers.
鼓手敲鼓。吸毒者讨厌鼓手的鼓。于是吸毒者就给鼓手下了麻药
9小时快学英语国际音标：纠错-[n]音漏读
【导语】小编为大家整理了9小时快学英语国际音标，希望对大家有所帮助，更多资料尽在。
第六节帮你纠错
[n]音漏读
中国人在学习英语中还有一个常见错误，就是把[n]音漏读，比如说把应读成[nain]的nine，读成[nai]，把sunshine读成[`s-n-ai]。虽然只漏掉了一个小小的鼻音，但是老外们就听不懂了。要想解决这个问题，就要多加练习，而且要有意识地克制以往的错误发音习惯。
请仔细听老师朗读下列单词，井认真模仿:
lion
nine
main
plain
gain
fine
train
blind
mine
sunshine
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